Präsentation zur Einführungsveranstaltung

Professional School of Education –
Praktikumsbüro
Einführungsveranstaltung
zu den Schulpraxisstudien (SPS)
Sommersemester 2015
8. April 2015
16-18h
Professional School of Education –
Praktikumsbüro
Ablauf der Veranstaltung
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2.
3.
4.
5.
6.
Vorab
Inhalte – Ziele – Konzeption der SPS
Struktur der SPS
Organisation der SPS
Ihre Fragen – unsere Antworten
Tandembildung
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Professional School of Education –
Praktikumsbüro
DozentInnen für die SPS
Mirja Beutel
Peter Floß
Carolin Kull
Dagmar Lieck
Aline Wigger-Eckei
Praktikumsbüro – Sekretariat
Christa Meyer – SH 1/176
Praktikumsbüro (SH 1/176)
Homepage
http://www.pse.rub.de/sites/studium/praktikumsbuero.php
Email
[email protected]
„Briefkasten“
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Professional School of Education –
Praktikumsbüro
Praktika in der Bachelor-Phase –
Wie viele und wie lange?
►
Studienbeginn vor dem WS
2011/12
►
►
6 Wochen
Praxisstudien
►
(Optionalbereich
Gebiet 6),
davon mind. 4 Wochen in
Verbindung mit einem
Seminar
►
Studienbeginn ab dem WS
2011/12 oder freiwillig
(letzte Immatrikulation
MEd (alt) SS 2015)
1 Monat
Orientierungspraktikum
(Schule – Optionalbereich
G6)
4 Wochen
Berufsfeldpraktikum
(schulisch o. außerschulisch – Optionalbereich
G5)
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Professional School of Education –
Praktikumsbüro
Ablauf der Veranstaltung
1.
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5.
6.
Vorab
Inhalte – Ziele – Konzeption der SPS
Struktur der SPS
Organisation der SPS
Ihre Fragen – unsere Antworten
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Professional School of Education –
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Praxisstudien –
mehr als ein Praktikum
► Vorbereitung:
Seminar zur Schulpraxis
► Schulpraxis beobachten und
wissenschaftsorientiert reflektieren
► Eignung
für den Lehrerberuf überprüfen
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Professional School of Education –
Praktikumsbüro
Standards Orientierungspraktikum (LZV 18.06.09 §7)
• Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die Fähigkeit, die
Komplexität des schulischen Handlungsfelds aus einer professions- und
systemorientierten Perspektive zu erkunden.
• Die Absolventinnen und Absolventen des Orientierungspraktikums verfügen
über die Fähigkeit, erste Beziehungen zwischen bildungswissenschaftlichen
Theorieansätzen und konkreten Situationen herzustellen.
• Die Absolventinnen und Absolventen des Orientierungspraktikums verfügen
über die Fähigkeit, einzelne pädagogische Handlungssituationen mit zu
gestalten.
• Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die Fähigkeit, Aufbau und
Ausgestaltung von Studium und eigener professioneller Entwicklung reflektiert
mit zu gestalten.
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Professional School of Education –
Praktikumsbüro
Testen Sie Ihre Berufseignung
Berufseignungstest empfohlen:
Career Counselling for Teachers
http://nrw.cct-germany.de/
Geführte Touren:
Tour 2 zu Beginn des Seminars
Tour 3 nach der Praxisphase
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Ablauf der Veranstaltung
1.
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Vorab
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Professional School of Education –
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„Schulpraxisstudien“
Sommersemester 2015
Module
Praxisphase
Basismodul Schulpraxisstudien (5 CP)
• Seminar Grundlagen der Schulpädagogik
• Einmonatige Schulpraxisphase
(Orientierungspraktikum)
• Portfolio
In der vorlesungsfreien Zeit:
24.08.2015 bis 23.09.2015
Erweitertes Basismodul Schulpraxisstudien (10 CP) In der vorlesungsfreien Zeit:
• Seminar Grundlagen der Schulpädagogik
24.08.2015 bis 02.10.2015
• Kolloquium Methoden der Schul- und
Unterrichtsforschung
• Sechswöchige Schulpraxisphase
(Orientierungspraktikum)
• Portfolio
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Professional School of Education –
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Module „Schulpraxisstudien“
Arbeitsaufwand
Anforderungen
5 CP
10 CP
Anwesenheit (max. 3 Fehlsitzungen*) und Mitarbeit im
Seminar
Ja
Ja
* Beachten Sie bitte, dass die Abschlusssitzung in der letzten Praktikumswoche als
Doppelsitzung gerechnet wird.
Praxiszeit in der Schule (15 Unterrichtsstd. / Woche)
1 Monat
6 Wo
Eigene Unterrichtsversuche (mindestens!)
3
6
eigenständiges Literaturstudium
Ja
Ja
Kolloquium Methoden der Schul- und
Unterrichtsforschung
Nein
Ja
Ja
(kürzer)
Ja
Modul-Portfolio
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Praxisstudienangebot Sommersemester 2015
Modul 1 - „Basismodul Schulpraxisstudien“
Modul 2 - „Erweitertes Basismodul Schulpraxisstudien“
Modul 3 – „Lehr- und Lernprozesse in der Berufsausbildung“ (Berufsfeldpraktikum)
Modul 4 - „Pädagogische Förderung in unterschiedlichen Berufsfeldern“
(Berufsfeldpraktikum/ Blockseminar vom 20.07. bis 24.07.2015 bei Frau Lieck/LV-Nr.: 372501)
Mo
08h
Frau Wigger-Eckei
Modul: 1
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 376101
Di
Mi
Do
Frau Beutel
Modul: 1
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 373105
Frau Lieck
Modul: 1
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 372103
10h
Frau Beutel
Modul: 1
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 373101
Herr Floß
Modul: 1
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 374101
Frau Lieck
Modul: 1
Raum: GA 03/140
LV-Nr.: 372102
12h
Frau Lieck
Modul: 1
Raum: GB 5/37
LV-Nr.: 372101
Frau Mattiesson
Modul: 3
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 375501
14h
Frau Beutel
Modul: 1
Raum: GC 6/131
LV-Nr.: 373102
Herr Floß
Modul: 1
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 374102
Frau Kull
Modul: 2
Raum: GA 03/140
LV-Nr.: 371102
Frau Lieck
Modul: 1
Raum: GA 03/140
LV-Nr.: 372104
Frau Kull
Modul: 1
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 371101
Frau Beutel
Modul: 1
Raum: GBCF 04/711
LV-Nr.: 373104
Stand 26.03.2015
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Organisation der SPS Wahl der Schulform
Mögliche Schulformen der schulpädagogischen SPS
Grundschule
Hauptschule
Realschule
Sekundarschule
Gymnasium (nicht in BO)
Gesamtschule (nicht in BO)
Berufskolleg
Welche Ziele verfolgen Sie und welche Schwerpunkte wollen Sie setzen?
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Organisation der SPS Praktikumsvertrag
• Den Praktikumsvertrag finden Sie auf unserer Homepage unter
http://www.pse.rub.de/sites/studium/praktikumsbuero/bachelor.php
• Nach erfolgreicher Schulsuche:
Praktikumsvertrag der Schule vorlegen, ausfüllen und abzeichnen
lassen
• Abgabe einer Kopie:
Jede Seminarteilnehmerin/jeder Seminarteilnehmer gibt eine
Kopie des Praktikumsvertrags bis zum 15. Mai 2015 bei den
DozentInnen ab
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Organisation der SPS Regelungen und Termine
Bis zum 8. Mai 2015:
Anerkennung von Praxistätigkeiten mit zwei Wochen
http://www.pse.rub.de/sites/studium/praktikumsbuero/bachelor/GPO2005.php
Beantragung von Sonderregelung (Splittung von Seminar und
Praxisphase) erfordert ausführlichen schriftlichen Antrag an das
Praktikumsbüro ([email protected])
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Struktur der SPS
Organisation der SPS
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Tandempartner und Schule suchen
1. Nehmen Sie ein Blatt Papier:
2 Praktikumsstädte
2 Schulformen
Notieren
2. Flur  Ihre Seminargruppe (Schilder hängen aus) und suchen einen
oder zwei Partner
3. Wenn Sie in der Seminargruppe niemanden finden, suchen Sie in
anderen Gruppen
Mit dem Tandempartner zügig Schulkontakt herstellen
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
letzter Hinweis:
pflegen Sie Ihren RUB Email-Account
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