GESUNDE UND ERFOLGREICHE ENTWICKLUNG ALLTAGSINTEGRIERTE FRÜHKINDLICHE BILDUNG BRINGT ALLES UNTER EINEN HUT: „WIE FRÜHER ZU HAUSE“ IN EINER GUTEN FAMILIE statt „Krippen“-Pädagogik… Entspannter arbeiten und besser ankommen bei Kindern und Eltern durch Familienalltagsnähe Zum Wohl des Kindes, zur Zufriedenheit der Eltern, zur Gesunderhaltung der Mitarbeiter …DAMIT NIEMAND AUF DER STRECKE BLEIBT In einem familienähnlichen Alltag durch integrierte Bildung jedem Kind geben, was es für seine chancengerechte Entwicklung braucht Angelehnt an traditionelle Formen des Aufwachsens von Säuglingen und Kleinkindern im Familienalltag: Geborgenheit schaffen durch sichere Bindungen, Pflege als von einer intuitiven Didaktik geleiteter Dialog Lernfreude wecken durch einen alltäglichen Erlebens- und Erfahrungsreichtum als Bildungsraum …denn jedes Kind hat das Recht zu bekommen, was es braucht – für eine glückliche Kindheit und um klug und stark zu werden Alltagsgestaltung des Aufwachsens mehrerer Kinder in der Familie mit den Qualitäten: Für einander da sein Voneinander Lernen Umeinander kümmern Inklusion der individuellen Verschiedenheit Hineinwachsen statt Training Alltagsintegrierte Entwicklungs-Diagnostik und Dokumentation statt „Beobachtung“ und „Entwicklungsberichte“ Persönliche Bildungsplanung für jedes Kind statt „Defizitsuche“ Aus der Praxis für die Praxis: Entwickelt und erprobt im KiTa-Alltag Als Fachkraft für gesundes Aufwachsen und erfolgreiche Entwicklung sorgen durch Beziehungs-Kompetenz Bildungs- Kompetenz Organisations- Kompetenz Selbst- Kompetenz Modul V (2. bis 4. April 2014) Familienanaloger Alltag integriert systematische Bildung Bausteine der Tagesgestaltung: Alltäglicher Erlebnis- und Erfahrungsreichtum im natürlichen Miteinander und füreinander Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte in der Frühpädagogik Kompatibel mit DIN ISO 9000 ff , EFQM, KTK Qualitätsmanagement ® Modul I (25./26. Nov. 2013) Bildung beginnt mit der Geburt Aktuelle entwicklungswissenschaftliche Erkenntnisse: Was ein Kind für sein körperliches, seelisches, soziales Wohlbefinden und die erfolgreiche Entwicklung seiner Potentiale braucht und worauf es ein Recht hat Modul II (7./8. Januar 2014) Kompetente Pflege bindet und bildet Jede Pflege-Situation als beiderseits entspannende Interaktion mit hohem Bildungsgehalt gestalten: Notwendige Voraussetzungen und pädagogische Kompetenzen Modul III (3./4. Februar 2014) Kooperation mit Eltern zum Wohl des Kindes Gelingende Zusammenarbeit: Hand in Hand von der alltäglichen Übergabe bis zum Entwicklungsgespräch Modul IV (5. bis 7. März 2014) Pädagogische Kompetenzen für den entwicklungsfordernden Umgang Was Kinder glücklich, klug und stark macht: Gemeinsam und im Dialog die Welt erkunden Modul VI (30. April 2014) Fachlicher Meinungs– und Erfahrungsaustausch Alltags- und Umsetzungserfahrungen, Reflexionen und Einsichten mitteilen und diskutieren ' (# # $) # $ (* ' " "+ $ ," # $ Umfang: 13 Seminartage 104 Unterrichtsstunden Leitung: ! " #, # Erzieher, Dipl. Psychologe und Pädagoge, Soziologe Teilnehmergebühr Anmeldung: : Modul I in 2013 : 140 € Modul II bis VI in 2014: 770 € Insgesamt 910 € telefonische oder schriftliche Anmeldung, auch per Mail unter Angabe der Veranstaltungsnummer " $ " %" & VHS Marl-die insel Zweigstelle Hüls, Tel. 02365/880776, [email protected] Weiterbildung für Pädagogische Fachkräfte in der Frühpädagogik " ) . / & www.marl.de/vhs [email protected] Bergstr. 230 45768 Marl 02365/994299