Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Филиал Санкт-Петербургского государственного морского Технического университета СЕВМАШВТУЗ Т.Н.Попова НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Методические указания для студентов заочного отделения спец. 080502м и 080502гх I семестр Северодвинск 2005 Методические указания рекомендованы к печати кафедрой иностранных языков Северодвинского филиала Санкт-Петербургского Морского Технического Университета. Попова Т.Н. Немецкий язык [Текст]: метод. указания для студентов заочного отделения (спец. 080502м и 080502гх -1семестр) /Попова Т.Н. – Северодвинск: Севмашвтуз, 2005.- 17 с. Методические указания предназначены для студентов заочного отделения неязыковых факультетов и содержат контрольные задания по грамматике и тексты для перевода с контрольными заданиями. Весь материал подобран с учётом требований программы по немецкому языку для студентов заочных вузов. 2 Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ 1. Каждая контрольная работа выполняется в отдельной тетради. 2. На обложке тетради указываются: название дисциплины, номер контрольной работы, вариант, фамилия, имя и отчество студента,номер группы, курс, факультет. 3. Контрольную работу следует выполнять аккуратно, чётким почерком, писать через строчку в тетради в клетку. 4. Следует оставлять широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний руководителя. Материал контрольной работы необходимо располагать в тетради по следующему образцу: Поля Левая страница Задание Правая страница Выполнение задания Поля 5. При переводе с немецкого языка на русский каждое предложение нужно писать с новой строки: немецкое предложение – на левой, а его перевод – на правой половине тетради. 6. Контрольная работа выполняется в строго установленный срок. 7. Выполненная контрольная работа направляется для проверки и рецензирования . 8. Проверенная контрольная работа должна быть исправлена студентом согласно указаниям рецензента, а недостаточно усвоенные темы должны быть проработаны дополнительно. 9. Для защиты контрольной работы следует знать весь грамматический материал, рекомендованный для выполнения контрольной работы, уметь находить и правильно переводить грамматические формы в связном тексте,уметь употреблять грамматические формы в письменной и устной речи. 10. Контрольная работа, выполненная без соблюдения указаний или не полностью, возвращается без проверки. 3 Для того чтобы выполнить контрольную работу № I, необходимо усвоить следующие разделы курса немецкого языка: - Порядок слов в повествовательном предложении. Место подлежащего и сказуемого. Внешние признаки подлежащего и сказуемого. Порядок слов в вопросительном предложении. Виды вопросительных предложений. Вопросительные местоимения. - Präsens слабых, сильных, возвратных, вспомогательных глаголов. Глагольные приставки (отделяемые и неотделяемые). - Местоимение MAN u ES. Их функции и перевод. - Модальные глаголы - Артикль. Виды артикля и употребление. Образование множественного числа существительных. Склонение существительных в единственном и множественном числе. Местоимения (личные, указательные, притяжательные). Склонение местоимений. - Präteritum слабых, сильных, возвратных, вспомогательных глаголов. - Futurum. - Отрицания. - Степени сравнения прилагательных и наречий. Особые случаи образования сравнительной и превосходной степени. - Предлоги. Управление предлогов. - Словообразование существительных ( суффиксы –er, -ler, -in, -ung, -heit, keit, -schaft, -tion, -chen, -lein). Сложные существительные. Их образование и перевод. Исправление контрольной работы на основе рецензии При получении от рецензента проверенной контрольной работы следует внимательно прочитать рецензию, ознакомиться с замечаниями руководителя и проанализировать отмеченные в работе ошибки. Ориентируясь на указания рецензента, необходимо проработать ещё раз учебный материал. Все предложения, в которых были обнаружены орфографические и грамматические ошибки или неточности перевода, следует переписать в исправленном виде в конце контрольной работы. Отрецензированные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять. Во время зачёта проводится проверка усвоения материала, вошедшего в контрольные работы. Задания к контрольной работе N 1 Вариант 1 4 СЛОВООБРАЗОВАНИЕ 1. Образуйте от основы следующих глаголов производные существительные с суффиксом -er, переведите их: Fahren, gewinnen, helfen, laufen, leiten, mitarbeiten, programmieren, sprechen, übersetzen, teilnehmen 2. Образуйте от основы следующих глаголов производные существительные с суффиксом –ung, переведите их: Empfehlen, entwickeln, messen, vorbereiten, finanzieren, beleben, prüfen, ordnen, beschäftigen 3. Переведите следующие сложные существительные,поставьте перед каждым из них определённый артикль: Chemieprofessor, Energiekonzern, Stadtviertel, Flughafen, Staatsgrenze, Volkswirtschaft, Wohnungsbau, Arbeitgeber ПОРЯДОК СЛОВ В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ И ВОПРОСИТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ 4. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 5. mein Vater, gewöhnlich, kommt, heim, spät es, in dieser Stadt, gibt, viele, Sehenswürdigkeiten weit, von der Stadt, Herr Richter, seinen Urlaub, verbringt wundern sich, alle, über seine Naivität man, im Zentrum der Stadt,sieht, ein altes Rathaus hier, man, darf, baden? will, dieses Geschenk, Christa, wem, machen? Составьте предложения с обратным порядком слов: 1.sehen, plötzlich, die Touristen, Licht, durch die Bäume 2.ein Schrank, neben der Tür, steht, an der Wand 3.die Mutter, kommt, abends, müde, von der Arbeit, nach Hause 4.der Großvater, oft, erinnert sich, an seine Kinderjahre 5.man, immer, auf der Straße, vorsichtig, sein, muss 6.oft, an die Heimat, denkt, man, im Ausland 7.ich, ihm, meine Fotos, zeige, nicht PRÄSENS 5 6. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в соответствующем лице и числе в Präsens: 1.Wie alt (sein) du? – Ich (sein) 20 Jahre alt. 2.Herr Braun, (haben) Sie ein Auto? 3.Die Katze (beobachten) die Vögel. 4.Wieviel (kosten) dieser Wagen? 5.Unsere Tochter (sprechen) immer sehr laut. 6.Der Junge (finden) unter der Bank eine Münze. 7.Mir (gefallen) diese Jacke nicht. 8.Die Sportler (mitbringen) Skier. 9.Die Journalistin (sich notieren) die Worte des Politikers. 10.Wo (sich vorbereiten) du auf die Prüfungen? МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ 7. Выберите модальный глагол и поставьте его в соответствующем лице и числе в Präsens: а) können или dürfen 1…. Sie mir den Weg zeigen? 2.In diesem See … man nicht baden. 3.Ich … dich heute anrufen. 4.Dort … man nicht parken. 5…. ich dich heute anrufen? b) müssen или sollen 1.Ich … noch zwei wichtige Briefe schreiben. 2.Der Freund hat Geburtstag. Ich … ihm gratulieren. 3.Ihr … heute um 9 Uhr kommen. 4.Wohin … wir den Sessel stellen? 5.Es ist schon 21 Uhr. Das Kind … schon schlafen gehen. СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И МЕСТОИМЕНИЙ 8. Напишите следующие существительные в трёх формах: в именительном и родительном падеже ед.ч. и в именительном падеже мн.ч. Определите тип склонения: die Zeitung, das Fenster, der Mann, die Nacht, das Jahr, der Journalist, der Brief, der Arbeitgeber 9. Поставьте существительные в скобках в соответствующем числе и падеже: 1.Die Leser sprechen mit (der Journalist). 2.Dieses Buch gehört (das Madchen). 6 3.Der Veteran erzählt (die Schüler) über den Krieg. 4.Alle bewundern die Arbeit (der Architekt). 5.Der Direktor spricht mit den Arbeitern (das Werk). 6.Die Enkelin hilft (die Oma) im Haushalt. 7.Hier liegt die Wäsche (die Geschwister). 8.Die Familie bekommt vom Staat (ein Kredit). 9.Ich verstehe die Bedeutung (das Wort) nicht. СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ 10. Поставьте вместо точек соответствующее личное местоимение в нужном падеже: 1.Die Kinder machen eine Aufgabe, die Mutter hilft … 2.Mein Freund sagt mir am Telefon: “Ich höre … schlecht.” 3.Er spricht schlecht Deutsch. Wir verstehen … nicht. 4.Mein Zug fährt um 10 Uhr ab, der Bruder bringt … zum Bahnhof. 5.Sie sind zwei Jahre bekannt, er will … heiraten. 6.Der Mann sieht eine bekannte Dame, grüßt … und fragt:”Wie geht es …?” 7.Unsere Freunde wollen … helfen. 8.Die Frau gibt dem Kind einen Apfel. Es dankt … 9.Meine Großeltern sind schon alt. Ich helfe … 10.Ich will ein Kleid kaufen. … gefällt … МЕСТОИМЕНИЯ MAN и ES 11. Поставьте вместо точек MAN или ES 1.Abends tanzt und singt … . … ist lustig. 2…. regnet heute den ganzen Tag. 3…. ist schon spät. … muss nach Hause gehen. 4.Ich war zwei Tage krank. Jetzt geht … mir wieder gut. 5…. ist 12 Uhr. Wir machen Mittagspause. 6.Heute ist … windig und kalt. 7…. ist hell. … sieht alles sehr gut. 8.Im Mai badet … nicht, … ist kühl. PRÄTERITUM(IMPERFEKT) 12. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Präteritum: 1.Am Dienstag (fahren) er nach Bonn, und wir (mitfahren). 2.Er (anrufen) zuerst meine Mutter, dann (sprechen) er mit meinem Vater. 3.Wie (heißen) die kleine Straße hinter dem Rathaus? 4.Die Jungen (hinaufgehen) die Treppe und (öffnen) die Tür. 7 5.Auf dem Platz (sein) viele Menschen. 6.Man (sich unterhalten, rauchen, essen,spielen). 7.Wir (sich vorbereiten) auf die Prüfung im Lesesaal. 8.Die Konferenz (müssen) im November stattfinden. 9.Plötzlich (werden) es ganz still. 10.Wir (aussteigen) an der nächsten Haltestelle. FUTURUM 13. Составьте предложения, в которых сказуемое должно стоять в Futurum: 1.Wir, die Zeit, gut, verbringen 2.Wann, ankommen, der Schnellzug, aus Berlin? 3.Morgen, haben, ich, einen freien Tag 4.Er, anrufen, mich, heute abend 5.Im Herbst, die Felder, sein, gelb 6.Die Touristen, sich ansehen, die alten Ruinen 7.Ohne Jacke, sich erkälten, der Junge ОТРИЦАНИЯ 14. Употребите в предложениях NICHT или KEIN: 1.Mein Freund ist Jurist. 2.Dieses Hotel befindet sich in der Mozartstraße. 3.Ich brauche einen Stadtplan. 4.Er fährt Auto. 5.Klaus hat einen Bruder und eine Schwester. 6.Der Ausländer will an der Bonner Universität studieren. 7.Der Fahrgast hat eine Fahrkarte mit. 8.Ich zeige dir meine Fotos. 9.Der Arzt untersucht den Patienten. 10.Wir steigen in Dresden aus. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ 15. Переведите на русский язык: 1.der größte Fehler 2.die meisten Menschen 3.eine leichtere Aufgabe 4.die schönste Blume 5.eine billige Bluse 6.der beste Tag 8 7.eine schwerere Tasche 8.die komplizierteste Aufgabe 9.immer schnellere Entwicklung 10.eine große Verantwortung 16. Переведите предложения, обращая внимание на форму прилагательных и наречий: 1.Im Mai sind die Tage am längsten. 2.Die Großmutter fühlt sich heute besser. 3.Ich gehe heute nicht spazieren, ich sehe lieber fern. 4.Unsere neue Wohnung ist viel größer als die alte. 5.Die meisten Studenten sind schon da. 17. Прочитайте текст: Nordrhein – Westfalen Nordrhein – Westfalen liegt im Westen der Bundesrepublik Deutschland und hat gemeinsame Grenzen mit Belgien, den Niederlanden, mit den Bundesländern Niedersachsen, Hessen und Rheinland – Pfalz. Es ist mit 34000 Quadratkilometern so groß wie Belgien und Luxemburg zusammen. Etwa 17 Millionen Einwohner leben hier, es ist also das bevöllkerungsstärkste Land der Bundesrepublik Deutschland. Rund die Hälfte der Menschen leben in Großstädten mit mehr als 500000 Einwohnern. Das Zentrum der Industrielandschaft ist das Ruhrgebiet, eines der reichsten Steinkohlenreviere der Welt. Zwischen Köln und Aachen ist das größte Braunkohlenvorkommen der Bundesrepublik. Mit seinen rund 7,5 Millionen Einwohnern ist es auch das größte Industriegebiet Europas. Daneben gibt es noch Textil- und Automobilindustrie, Maschinenbau, Zement- und Glaswerke, elektronische und chemische Betriebe. 31 Großkraftwerke Nordrhein-Westfalens machen das Bundesland zum Energiezentrum Deutschlands. Ein dichtes Verkehrsnetz verbindet die zahlreichen Großstädte miteinander: Köln, Essen, Dortmund, Düsseldorf, Duisburg, Bochum,Wuppertal, Bielefeld, Solingen. Düsseldorf, die Hauptstadt des Landes Nordrhein-Westfalen (576 000 Einwohner), hat eine 700jährige Geschichte hinter sich. Es ist einer der wichtigsten Finanzplätze Deutschlands und auch als Kunststadt bekannt. Köln, die größte Stadt (über eine Million Einwohner), ist seit römischer Zeit bekannt. Der Kölner Dom ist das Wahrzeichen der Stadt. Das ist das größte gotische Bauwerk in Deutschland, es wurde über 600 Jahre gebaut. Südlich von Köln liegt Bonn. Bis 1946 war es eine mittelgroße Universitätsstadt. Nach dem zweiten Weltkrieg, im Jahre 1946, wurde sie die Hauptstadt der Bundesrepublik. Nach der Wiedervereinigung Deutschlands ist die Hauptstadt Deutschlands wieder Berlin. Trotzdem spielt Bonn auch heute eine wichtige Rolle im politischen Leben der Bundesrepublik Deutschland. 9 18. Ответьте на вопросы к тексту: 1.Wo liegt Nordrhein-Westfalen? 2.Welche Fläche nimmt dieses Bundesland ein? 3.Wie groß ist die Bevölkerung von Nordrhein-Westfalen? 4.Was ist das Zentrum der Industrielandschaft in Nordrhein-Westfalen? 5.Welche Industriezweige sind in Nordrhein-Westfalen entwickelt? 6.Nennen Sie die größten Städte dieses Bundeslandes. 7.Wie heißt die Hauptstadt von Nordrhein-Westfalen? 8.Wodurch sind die Städte Köln und Bonn bekannt? 19. Найдите в тексте слова и словосочетания, соответствующие нижеуказанным: Северный Рейн-Вестфалия, федеральная земля, Нижняя Саксония, Рейнланд-Пфальц, Гессен, густонаселённый, крупный город, каменноугольный бассейн, бурый уголь, крупная электростанция, транспортная сеть, Кёльнский собор, символ города, университетский город, вторая мировая война. воссоединение Германии 20. Переведите текст письменно на русский язык. Задания к контрольной работе №1 10 Вариант 2 СЛОВООБРАЗОВАНИЕ 1. Образуйте от основы следующих глаголов производные существительные с суффиксом –er, переведите их: denken, kennen, senden, herstellen, verbrauchen, unternehmen, nutzen, beraten, lehren 2. Образуйте от основы следующих глаголов производные существительные с суффиксом –ung, переведите их: gelten, gewinnen, begrenzen, schätzen, werben, schwanken, erfahren, herstellen, benutzen 3. Переведите следующие сложные существительные, поставьте перед каждым из них определённый артикль: Landwirtschaft, Eisenbahnnetz, Sozialstaat, Außenhandel, Lehrertisch, Stadtrand, Lebensmittelgeschäft, Regierungsorgan, Arbeitnehmer ПОРЯДОК СЛОВ В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ И ВОПРОСИТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ 4. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов: 1. nach Moskau, mit dem Zug, mein Vater, fährt, morgen, um 9 Uhr. 2. interessieren sich, aus unserer Gruppe, für moderne Musik, viele Jungen und Mädchen 3. in die Schule, zum ersten Mal, in diesem Jahr, die Schwester meiner Freundin, geht 4. danke, herzlich, für das Geschenk, ich, dir 5. die Garage, hinter dem Haus, ist? 6. was, diese wunderschöne Bluse, kostet? 7. man, darf, parken, hier? 5. Составьте предложения с обратным порядком слов: 1. die Touristen, die Tretjakow-Galerie, am Nachmittag, besuchen 2. Markus, sein Auto, bald, verkauft 3. Frau Weber, zum Flughafen, ein Taxi, bringt 4. wir, mit der Fluggesellschaft, “Lufthansa”, nach Berlin, fliegen 5. nicht, abonniere, ich, diese Zeitung 6. man, in der Deutschstunde, spricht, deutsch, viel 11 7. soll, diesen Text, man, heute, übersetzen PRÄSENS 6. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в соответствующем лице и числе в Präsens: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Frau Kluge, (sein) Sie krank? – Nein, ich (sein) etwas müde. Ich (haben) eine Katze, meine Freundin (haben) einen Hund. Meine Tochter (erzählen) gern Märchen. (brauchen) du meine Hilfe? Die Dame (warten) auf ein Taxi. Diese Frau (versprechen) immer viel. (fahren) du zur Arbeit mit dem Bus oder (gehen) du zu Fuß? Der Bus (abfahren) um 9.10. Ich (sich erinnern) oft an meine Schulfreunde. Wo (sich befinden) das Postamt? МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ 7. Выберите модальный глагол и поставьте его в нужном лице и числе в Präsens: a) 1. 2. 3. 4. 5. können или dürfen: Hier … ein Zimmer mieten. …du auf meine Frage antworten? Im Lesesaal … man nicht sprechen. Die Stunde ist noch nicht zu Ende. Ihr … nach Hause nicht gehen. Mein kleiner Bruder … noch nicht Rad fahren. б) müssen или sollen 1. In meinem Diktat sind viele Fehler. Ich … Grammatik wiederholen. 2. Der Arzt sagt dem Kranken:”Sie … nicht rauchen!” 3. Ich habe es nicht gern, aber ich … jeden Tag Morgengymnastik machen. 4. Das Kind ist krank. Wir … den Arzt holen. 5. Die Eltern sagen zu den Kindern:”Ihr … hier bleiben!’ СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И МЕСТОИМЕНИЙ 8. Напишите следующие существительные в 3 формах:в им. и род.п. ед.ч. ли в им. п. мн.ч. Определите тип склонения существительного (сильное, слабое или женское): das Buch, die Person, der Apfel, der Pole, das Mädchen, der Komponist, die Uhr,die Stadt 12 9.Поставьте находящиеся в скобках существительные в соответствующем числе и падеже: 1. Ich kenne (der Name) (der Autor) nicht. 2. Der Reiseführer zeigt uns (die Stadt). 3. Die Mutter sagt (die Kinder):”Gute Nacht!” 4. Der Arzt verschreibt (der Patient) eine Arznei. 5. Die Arbeit (der Schlosser) ist schwer. 6. Das Kind schreibt (ein Buchstabe) falsch. 7. Die Fenster (das Zimmer) gehen in den Hof. 8. Der Orden gehört (der Held). 9. Meinem Sohn gefällt das Spiel (die Geigerin). 10.Das Auto gehört (die Eltern). 10.Поставьте вместо пропусков соответствующее личное местоимение в нужном падеже 1. Wie ist der Mantel?- … ist warm. 2. Wie sind die Sessel? … sind nicht bequem. 3. Wie ist das Zimmer? … ist gemütlich. 4. Er spricht sehr leise. Ich verstehe … nicht. 5. Er erzählt … eine interessante Geschichte und wir lachen. 6. Das Kind nimmt das Heft, öffnet … und schreibt. 7. Seine Frau hat Geburtstag. … will … ein Geschenk machen. 8. Der Vater zeigt den Gästen seine Fotos und fragt:”Gefallen … …?” 9. Das Mädchen ist krank. Wir wollen … heute besuchen. 10.Die Lehrerin erklärt den Schülern Grammatik und sagt …:”Versteht … alles?” 11.Спишите предложения, поставив вместо точек MAN или ES: 1. Was macht … in der Deutschstunde? … liest einen Text und übt Grammatik. 2. … klingelt. Der Lehrer kommt und grüßt alle. 3. … ist Viertel 6. … kann nach Hause gehen. 4. Gibt … hier ein Kino? 5. Am Morgen grüßt …: “Guten Morgen!” 6. In diesem Roman handelt … sich um eine Familie. 7. Herr Doktor, mir geht … nicht gut. 8. …gibt hier keine Studenten. PRÄTERITUM 12.Глаголы, стоящие в скобках, поставьте в Präteritum: 13 1. Das Telefon (klingeln), und ich (aufnehmen) den Hörer. 2. Die Stadt (liegen) in einem schönen Tal. 3. Mein Freund (sich bedanken) für das Geschenk. 4. Wir (frühstücken) zu Hause und (essen zu Mittag) in einem Café. 5. In der vorigen Woche (abschicken) ich den Brief. 6. Wann (beginnen) das Fußballspiel? 7. Meine Freunde (mitbringen) ein Geschenk. 8. Du (sollen) mich anrufen. 9. Ich (haben) leider kein Geld. 10.Wo (sein) ihr gestern abend? FUTURUM 13. Составьте предложения, употребив глагол в Futurum: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. die Studenten, vor der Prüfung, alles, wiederholen an der Ostsee, wir, sich erholen, gut er, in einer Stunde, sein, hier ich, vor der Reise, kaufen, die Fahrkarte die Wissenschaftler, auf alle Fragen, antworten im Urlaub, du, viel, spazierengehen unsere Tante, im nächsten Monat, uns, besuchen ОТРИЦАНИЯ 14. Употребите в предложениях NICHT или KEIN: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Er kommt immer pünktlich. Wir steigen in Leipzig aus. Die Untersuchung dauerte lange. Das ist ein Problem. Ich brauche deine Hilfe. Alex beherrscht eine Fremdsprache. Er wohnt bei seinen Eltern. Ich werde an diesem Experiment teilnehmen. Sein Verhalten scheint mir verdächtig. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ 14 15. Переведите следующие словосочетания, определив степень сравнения прилагательного: 1. der höchste Berg 2. ein kleinerer Teil 3. mehrere Betriebe 4. die kürzesten Tage 5. ein wärmeres Zimmer 6. die nächste Haltestelle 7. eine glückliche Familie 8. das frischste Gemüse 9. der frühe Gast 10.immer höhere Geschwindigkeit 16. Переведите предложения, обращая внимание на прилагательные и наречия: 1. 2. 3. 4. 5. 17. Der Frühling kommt, und es wird wärmer. Ich mag Fleisch nicht, ich esse lieber Fisch und Gemüse. Der Baikal-See ist der tiefste See der Welt. In diesem Jahr ist der Sommer viel kühler als im vorigen. Im Dezember sind die Nächte am längsten. Прочитайте текст: Bayern Bayern ist das größte Bundesland Deutschlands, es ist so groß wie Belgien und die Niederlande zusammen. Auf 70 554 Quadratkilometern leben und arbeiten rund 11,9 Mio Menschen. Die Landesgrenzen sind 2733 Kilometer lang, was einer Entfernung von München bis Moskau entspricht. Bayern grenzt an die Bundesländer BadenWürttemberg, Hessen, Thüringen und Sachsen, sowie an die Tschechei und Österreich. Die schönsten Landschaften (die bayerischen Alpen mit Deutschlands höchstem Berg der Zugspitze, die malerischen Seen im Alpenvorland, der Bayerische Wald mit dem ersten deutschen Nationalpark) machen Bayern zu einem der beliebtesten Reiseziele. Viele Flüsse durchziehen Bayern, die längsten sind die Donau und der Main. Mitten im Alpenvorland liegt die Landeshauptstadt München. Seit dem Ende des II. Weltkrieges ist München eine Millionenstadt. Man nennt es manchmal “Deutschlands heimliche Hauptstadt” Südlich und nördlich der Donau liegen die alten Städte Augsburg, Regensburg, Würzburg, Bamberg, Bayreuth und Nürnberg, die kulturell und wirtschaftlich den Ton angeben. 15 Der nördliche Teil Bayerns ist stärker industrialisiert als der Süden des Landes. Hier dominieren solche Industriezweige wie die Verarbeitungsindustrie, die Textilindustrie, der Maschinen-und Fahrzeugbau, die chemische Industrie.In den Alpen und im Alpenvorland sind die Land-und Forstwirtschaft stark entwickelt. In Hunderten von Brauereien wird das berühmte bayerische Bier gebraut. Die älteste Brauerei der Welt ist seit dem Jahre 1040 in Weihenstephan in Betrieb. Bayern ist eines der ältesten deutschen Bundesländer. Fast ein Dreivierteljahrtausend regierte hier die Dynastie der Wittelsbacher. Deshalb sind die Bayern auf ihre lange Geschichte stolz. 18. Ответьте на вопросы к тексту: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 19. Wo liegt Bayern? Welche Fläche nimmt dieses Bundesland ein? Warum ist Bundesland Bayern eines der beliebtesten Reiseziele? Welche Flüsse durchziehen dieses Bundesland? Wie heißt die Landeshauptstadt? Nennen Sie die alten Städte Bayerns. Welche Industriezweige dominieren im Norden Bayerns? Worauf sind die Bayern stolz? Найдите в тексте слова и словосочетания, соответствующие нижеуказанным: Бавария, федеральная земля, граничить с, Баден-Вюртемберг, Гессен, Тюрингия, Саксония, Чехия, Австрия, Баварские Альпы, предгорье Альп, живописное озеро, Баварский лес, Дунай, столица земли,вторая мировая война, город с миллионным населением, задавать тон, отрасль промышленности, автомобилестроение, лесная промышленность, сельское хозяйство, пивоварня, династия, править, гордиться чем-либо 20.Переведите текст на русский язык письменно. Список рекомендуемой литературы: 16 1. Н.В.Басова, Т.Ф.Гайвоненко… Немецкий язык для технических вузов.Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. 2. Н.Ф.Бориско… Бизнес-курс немецкого языка.-Киев:»Логос», 1998. 3. М.М.Васильева, Н.М.Мирзабекова… Немецкий язык для студентовэкономистов.-Москва: Гардарики, 2002. 4. Е.Н.Миллер… Финансы, экономика,бизнес.-Ульяновск,1999. 5. Л.Михайлов, Г.Вебер, Ф.Вебер…Немецкий язык. Бизнес. Маркетинг. Коммерция.-Ульяновск, 1999 17