und Leseprobe als PDF-Datei - Psychosozial

BEHINDERTEN
PÄDAGOGIK
1
2015
54. Jg.
ISSN 03417301
Schriftleitung: Prof. Dr. Willehad Lanwer, Zweifalltorweg 12, 64293 Darmstadt
Tel.: 06151-879881, FAX: +49 6151-879858, E-Mail: [email protected]
Ständige Mitarbeiter: Prof. Dr. Helga Deppe, Frankfurt a.M. | Prof. Dr. Georg
Feuser, Zürich | Prof. Dr. Christiane Hofmann, Gießen | Prof. Dr. Wolfgang
Jantzen, Bremen | Prof. Dr. Reimer Kornmann, Heidelberg | Prof. Dr. Rudi
Krawitz, Koblenz | Dr. med. Horst Lison, Hannover | Prof. Dr. Holger Probst,
Marburg | Prof. Dr. Helmut Reiser, Hannover | Prof. Dr. Peter Rödler, Koblenz
Prof. Dr. Alfred Sander, Saarbrücken | Prof. Dr. Ursula Stinkes, Reutlingen
Prof. Dr. Hans Weiss, Reutlingen | Wienke Zitzlaff, Hannover
Inhalt
Editorial
Behindert »Sein« oder behindert »werden«?
Stefan Schuster
Ein Leben mit dem Asperger-Syndrom
Angelika Bengel
Buchrezension
Behindertenpädagogik in Hessen
Schwerpunktthema: »Gemeinsames Unterrichten«
Gemeinsames Unterrichten vor dem Hintergrund
des Erhalts der Qualität und der Professionalität
der sonderpädagogischen Förderung in der Inklusion
Beate Golle
Aus der Verbandsarbeit
Jahresinhaltsverzeichnis
Impressum
Behindertenpädagogik 1/2015 | 54. Jg.
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Editorial
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Editorial
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Behindertenpädagogik 1/2015 | 54. Jg.
Behindert »Sein« oder
behindert »werden«?
Eine Entzerrung der verzerrten Sicht auf das Phänomen Behinderung
Stefan Schuster
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Stefan Schuster
Behindert »Sein« – das Phänomen als Ausdruck eines »behinderten Wesens«
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Behindert »Sein« oder behindert »werden«?
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Stefan Schuster
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Behindert »Sein« oder behindert »werden«?
Behindertenpädagogik 1/2015 | 54. Jg.
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