Planetarium Hamburg macht Schule zum

SUPERVULKANE – FEUERBERGE IM SONNENSYSTEM
Musikalische Reisen für Schüler
Eine spektakuläre Expedition zwischen Himmel und Hölle.
für Klassen 5-13
genheit bereits mehrfach weite Teile
Vulkane sind die unberechenbaren
Ventile unserer Erde.Vor 250 Millionen Jahren spuckte die Erde im heutigen Sibirien Feuer und Asche, und
das über einen Zeitraum von Millionen Jahren. Die Folge: das wahrscheinlich größte Artensterben in
der Geschichte unseres Planeten …
Die gewaltigen Eruptionen solcher
„Supervulkane“ haben in der Vergan-
Lerninhalte in Stichworten:
Sonnenaktivität, Sonnenstürme,
Weltraumwetter, Zusammenhänge zwischen Erde und Sonne,
die schützende Magnetosphäre
der Erde, Risiken für Mensch
und Technik, Beobachtung,
Entstehung, Formen und Farbvielfalt von Polarlichtern, Polarlichter auf anderen Planeten,
NASA STEREO-Mission
der Erdoberfläche verwüstet und zu
dramatischen Einschnitten für das
Leben auf unserer Welt geführt.
Unsere 360-Grad-Reise führt uns zu
schier unglaublichen Orten – auch
hinaus in unser Sonnensystem, zu
den Eisvulkanen des Neptunmondes
Triton und mitten hinein in die Vulkanwelt des Jupitermondes Io.
Lerninhalte in Stichworten:
Entstehung der Planeten, Das
Erdinnere, Plattentektonik, Hot-Spots, Vulkane und Klima,
Supervulkane, Ätna, Vesuv, Vulkane auf Venus, Mars und
Monden
Der beliebte Drache TABALUGA begibt sich auf die Suche nach dem Wesen der
Zeit. Staunend bewegt sich unser kleiner grüner Held durch eine Welt, die sich auf
vielerlei Weise zu erkennen gibt und dennoch stets neue Rätsel stellt. Nähern Sie
sich dem Thema mit der Musik von Peter Maffay und den klugen Texten von Gregor
Rottschalk.
Unterrichtsbegleitendes Material: www.zeitversteher.de/zeit-verstehen/
die Faszination Polarlicht
Empfohlen für Klassen 7–13
Über einen Zeitraum von sieben Monaten hat ein internationales Filmteam an mehreren Orten oberhalb
des nördlichen Polarkreises das einzigartige Naturschauspiel Polarlicht
in bisher nie dagewesener Weise gefilmt.
Um
we
U n lt
Kli d
ma
Woher kommen wir? Woher kommt
das Wasser? Gibt es Planeten, die
der Erde ähneln? Die Sternenreise
erzählt die Geschichte des "Wasserplaneten Erde".
Wir entdecken das ursprüngliche
Universum, besuchen das Herz eines
Wie sind die Sternbilder an den Himmel gekommen? Woher kommen deren Namen? Sahen die Menschen
schon vor Jahrtausenden dieselben
Sterne und Sternmuster wie wir?
Wir begeben uns auf eine Sternen-
DIE MACHT DER STERNE
Sterns, werden Zeuge katastrophaler Ereignisse, die dem Universum
das kostbare Wasser spendeten,
und suchen nach einer zweiten
Erde.
Der Ausflug führt uns auch zu den
großen ESO-Observatorien in Chile.
Entdecken Sie mit uns die größte
Geschichte aller Zeiten – die kosmische Geschichte des Wassers!
Empfohlen für Klassen 8–13
ra“. Dabei lernen sie eine Menge
über die Zyklen von Sonne, Mond
und Sternen und kommen der wahren „Macht der Sterne“ auf die Spur.
Handreichungen für die Gestaltung
des Unterrichts bezüglich DIE
MACHT DER STERNE – HIMMELSSCHEIBE VON NEBRA finden Sie unter www.fs-hamburg.org/Download/
LynxDruck_2011_01.pdf
P e r s p e k t i v e n
f ü r
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Un t e r r i c h t
w w w . p l an e t a r i u m - h a m b u r g . d e
VERANSTALTUNGSTERMINE
Dienstags bis freitags ab 10 Uhr ca. stündlich Vorstellungen, samstags ab
13 Uhr, sonntags ab 11 Uhr. Aktuelle Termine finden Sie auf
www.planetarium-hamburg.de oder in unserem aktuellen Programmheft.
Bitte reservieren Sie sich in jedem Fall Ihre Karten oder informieren Sie
sich über die genauen Termine und Vorstellungen.
für Klassen 7–13
Lerninhalte in Stichworten:
Entstehung der chemischen
Elemente und Moleküle, Sternentwicklung, Moderne Teleskope
und Observatorien, Exoplaneten,
Habitable Zone, Wassermolekül,
Wasser auf der Erde, Wasser
auf anderen Planeten, Rolle des
Wassers im Kosmos
h
Handreichung
für
Lehrer
rf
ve ügbar
TICKET-RESERVIERUNG
Eine rechtzeitige Anmeldung drei Wochen vor dem gewünschten Veranstaltungstermin ist für Gruppen ab elf Personen empfehlenswert.
• Telefon:
• Fax:
• E-Mail: Nach Ihrer Terminanfrage senden wir Ihnen ein entsprechend vorbereitetes
Anmeldeformular. Nach Rücksendung der unterschriebenen Anmeldung an
uns ist Ihre Reservierung erfolgreich und verbindlich.
Bitte holen Sie Ihre reservierten Karten spätestens 30 Minuten
vor Beginn der Veranstaltung ab. Nach Beginn der Veranstal tung ist aus Sicherheitsgründen kein Einlass mehr möglich.
EINTRITTSPREISE im Jahr 2015
Schulklassen 5,00 € pro Person (bei Schülergruppen ab 12 Personen,
zwei begleitende Lehrkräfte frei). Erwachsene 10,00 €, ermäßigt 6,00 €.
Bei Vorstellungen in 3D zzgl. 1,00 € Leihgebühren für Spezial-3D-Brille.
TABALUGA kostet für Schüler 7,00 €. Preise bei Sonderveranstaltungen
siehe jeweils aktuelles Programmheft. Eintrittskarten sind von der Rückgabe und Umtausch ausgeschlossen.
Änderungen vorbehalten.
Lerninhalte in Stichworten:
Sternenwissen in der Vorzeit,
Erforschung und Bedeutung der
Himmelsscheibe von Nebra, Täglicher und jährlicher Sonnenlauf,
Mondumlauf, Tierkreis, Präzession, Einteilung des Jahres mit
Mond, Sonne und Siebengestirn,
Energieerzeugung und Kräfte der
Sonne und Sterne, Sonnenwind
und Magnetosphäre der Erde,
Der „Sternenkindergarten“ der
Plejaden, Sterne und die Herkunft
der schweren Elemente
D
0 40 - 428 86 52 - 0 (täglich von 9 bis 20 Uhr)
0 40 - 428 86 52 - 19
[email protected]
ÖFFNUNGSZEITEN Der Kasse
Montags und dienstags: 9–17 Uhr, mittwochs und donnerstags: 9–21 Uhr,
freitags: 9–22 Uhr, samstags: 12–22 Uhr, sonntags: 10–20 Uhr.
Montag ist Ruhetag. Sonderregelungen an Feiertagen. In der Ferienzeit
öffnet das Planetarium eine Stunde vor Beginn der ersten Veranstaltung.
reise in die Vergangenheit, die zu einer Suche nach Atlantis wird – der
sagenumwobenen Heimat einer bemerkenswerten Kultur und Zentrum
eines regen Handels. Existierte Atlantis tatsächlich? Was war das
Schicksal dieser Metropole und ihrer Kultur? Eine detektivische Suche
nach Hinweisen auf dramatische Ereignisse, die sich einst unter dem
Sternenhimmel des Mittelmeeres
zugetragen haben.
VON DER HIMMELSSCHEIBE ZUM Sternenstaub
P l a n e ta r i u m m a c h t S c h u l e
Service-Info
Unsere „himmlische Nordtour“ erklärt das Phänomen und wirft einen
Blick auf unsere Sonne mit ihren
Sonnenflecken, Eruptionen und Sonnenstürmen. Erfahren Sie, wie feurige Sonnenteilchen die faszinierenden Polarlichter hervorrufen.
DER STERNENSCHATZ VON ATLANTIS
Die Suche nach dem
Ursprung unserer
Sternbilder
für Klassen 8–13
Ausgabe Nr. 9 | Februar – Juli 2015
Thema „Magnetfeld“ im
R a h m e n p l a n P h y s i k S e k . II
As t r o n o m i e u n d K u lt u r ( 8 . - 1 3 . K l a ss e )
Wie bestimmen die Sterne das Geschehen auf unserer Welt? Welche
Vorstellungen hatten unsere Vorfahren und was wissen wir heute darüber? Auf dieser Reise durch Zeit und
Raum begegnen die Schüler Bauwerken und Kultstätten unserer Ahnen.
Sie folgen Archäologen und Astronomen und entschlüsseln mit ihnen die
berühmte „Himmelsscheibe von Neb-
Der kleine Tag reist auf einem Lichtstrahl zur Erde und nimmt dabei sein Publikum
mit auf eine poetische, anrührende und fröhliche Reise voller Staunen und Musik.
Wir lernen dabei, dass die Kleinen oft größer sind, als die Großen denken ...
Unterrichtsbegleitendes Material: www.musik-fuer-dich.de/paedagogen
FLAMMENDER HIMMEL
Wasser – Der Stoff, der von den Sternen kam
Lerninhalte in Stichworten:
Sternenhimmel in den vier
Jahreszeiten, Tierkreis
und Präzession der Erdachse, Benennung der
Sternbilder, Ursprung der
Sternbilder, Der Sternenhimmel in der Antike - Ägypten
und Griechische Inseln,
Navigation, Die Suche nach
Atlantis Im Planetarium Hamburg kann man auch mit Musik lernen; Inhalte und Erkenntnisse prägen sich über musikalische Brücken nachhaltig ein und geben jedem
Stoff buchstäblich Rhythmus. Beispiele dazu sind die Produktionen DER KLEINE
TAG – DAS STERNENMUSICAL für Kinder ab 6 Jahren und TABALUGA UND DIE
ZEICHEN DER ZEIT für alle ab 8 Jahren.
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LAGE UND ERREICHBARKEIT
Öffentliche Verkehrsmittel:
U3 bis Borgweg, Bus 179 bis Stadtpark (Planetarium), ca. 3 Minuten Fußweg. Oder U1 bis Hudtwalckerstraße, Bus 20 oder 26 (Ohlsdorfer Straße.
Stadtradstation in der Otto-Wels-Straße, Stadtpark.
Lehrer besuchen uns kostenlos!
Wir laden Sie ein, sich die in dieser Broschüre aufgeführten
Angebote vorab kostenfrei anzusehen. Bitte melden Sie sich
dazu einfach mit der Angabe Ihres Programmwunsches und des
bevorzugten Datums unter [email protected] an.
Unterrichtsbegleitendes Material finden Sie auf unserer Webseite
in der Rubrik „Schule“ und dort im Kapitel „Handreichungen“ zu
KLEINER STERN IM GROSSEN ALL, MEINE HEIMAT – UNSER BLAUER
PLANET, DER KLEINE TAG, TABALUGA UND DIE ZEICHEN DER ZEIT,
DIE MACHT DER STERNE und ACHTEINHALB PLANETEN.
In Kürze folgen die Handreichungen zu DUNKLES UNIVERSUM.
www.facebook.com/planetarium
www.twitter.com/planetariumhh
https://plus.google.com/+planetariumhamburg
IMPRESSUM:
Herausgeber: Planetarium Hamburg
V.i.S.d.P.: Thomas W. Kraupe – Direktor
Gestaltung: Katja Frauenkron
Auflage: 7.500
Bildquellen: American Museum of Natural History, APLF/ESO, Tine Acke, NASA,
Audio Visual Engineering, NASA/CXC/M.Weiss, Clark Planetarium, Evans & Sutherland,
ESO, S.Deiries/ESO, LDA Sachsen-Anhalt, J. Lipták, Inc./P, Mirage 3D, Peter Popp,
Tranquillium, Planetarium Hamburg, softmachine, Iris Brückner, Marius Stapelfeld, Timo
Wuerz, #billionsuns ©2013, AIDA cruises, the content dome GmbH, Supervolcanoes
Production Group
Otto-Wels-Straße 1 (vormals Hindenburgstraße) | U3 oder Bus 179 Borgweg, Bus 20 oder 26 Ohlsdorfer Straße
K a r t e n : 040 - 42 88 65 20 |
w w w. p l a n e ta r i u m - h a m b u r g . d e
as Jahr 2015 ist von der UN und
der UNESCO zum „International
Year of Light and Light based Technologies“ ausgerufen worden.
Vor 100 Jahren hatte Albert Einstein mit seiner
Allgemeinen Relativitätstheorie das Licht
in die Kosmologie
eingebettet, und vor
50 Jahren wurde
von Arno Penzias
und Robert Wilson das
älteste Lichtsignal, die
in den Radiobereich rotverschobene Reststrahlung des
„Urknalls“, nachgewiesen. Dies sind
nur einige von vielen Meilensteinen
auf dem Weg zum besseren Ver-
ständnis des Universums, in dem
wir leben. Licht in all seinen spektralen Formen ist der Bote aus dem
All, der uns eine Ferndiagnose des Kosmos in Vergangenheit und Zukunft erlaubt.
Als
außerschulischer Lernort der
kosmischen Art machen wir Ihnen und
Ihren Schülerinnen
und Schülern bis
Juli viele Angebote für
Begegnungen mit nahen
und fernen kosmischen Lichtern. Bei diesen Expeditionen
im Sternensaal folgen Sie den Astrophysikern als Detektive, die über
DAS KLIMA-IGLU DES PLANETARIUMS – KOSTENLOS
FÜR HAMBURGER GRUNDSCHULEN
Mit dem aufblasbaren Indoor-Planetarium bringen wir den Sternenhimmel in Ihre Schule. Damit entdecken und erforschen die Schüler das
Ökosystem der Erde, den Kreislauf des Wassers und die Sterne des
Weltalls. Durch die Unterstützung der Hermann Schürmann Stiftung
ist es jetzt möglich, Grundschulen das Klima-Iglu kostenfrei zur Verfügung zu stellen. Den Bewerbungsbogen finden Sie unter www.planetarium-hamburg.de/sterne/klima-iglu/
Das Klima-Iglu bietet Platz
für ca. 30 Schüler oder
ca. 20 Erwachsene.
Weitere Informationen,
u.a. zur Ausleihe (auch für
weiterführende Schulen,
dann kostenpflichtig),
finden Sie unter
www.planetarium-hamburg.
de/sterne/klima-iglu/,
Kontakt: [email protected],
Tel: 0178-7645884, Iris Brückner
das gesamte elektromagnetische
Spektrum des Lichts – vom Radiobis zum Gammabereich – den spektakulären Geschehnissen auf der Spur sind,
die unsere Welt und
das Weltall prägen.
Wahrlich gigantische
Energien und Kräfte
sind auf den Planeten
und sogar direkt unter unseren Füßen weiter aktiv – hautnah zu erleben in unserer neuesten Produktion
SUPERVULKANE.
Interessiert? Diese und viele weitere
Exkursionen bieten wir Ihnen und
Ihren
Schülerinnen
und Schülern bis Ende
Juli. Unvergessliche
Begegnungen mit kosmischem Licht erwarten Sie!
Thomas W. Kraupe
Planetariumsdirektor
Eine für alle: die HAMBURGER GREENCARD
Sparen mit dem Kombi-Angebot von Wälderhaus,
Gut Karlshöhe und Planetarium Hamburg
Das Bewusstsein für Natur und das
Wissen über Klima und Umwelt zu
schärfen, ist ein zentraler Bestandteil des Unterrichts. Besonders gut
geht das auch außerhalb des Klassenzimmers an außerschulischen
Lernorten. Hier ermöglichen spannende Perspektivwechsel Schülern
eine neue Sicht auf unseren Kosmos. Mit der Hamburger Greencard
bekommen Schulen gleich drei Institutionen im Paket. Die Hamburger
Greencard bietet neben einem erheblichen Preisvorteil spannende
Zusatzerlebnisse für Schüler, die
nur im Rahmen des Kombitickets
buchbar sind: Jede Institution hat
zusätzlich zum Ausstellungs- bzw.
Vorstellungsbesuch
r
mburge
Die Ha Greencard
Aktivitäten
zum Thema.
Das Planetarium Hamburg bietet
eine Baumrallye für Schüler an, die
direkt im Anschluss an den Planetariumsbesuch im Stadtpark durchgeführt werden kann.
Infos zur Hamburger Greencard unter www.planetarium-hamburg.de/
schule/die-hamburger-greencard/
U m w e lt u n d k o s m o s ( 1 . - 4 . K l a ss e )
Meine Heimat – unser blauer Planet
Empfohlen für Klassen 1–3
Um
we
U n lt
Kli d
ma
Wunderschön ist sie, vielseitig, bunt
und voller Leben: unsere Heimat, die
Erde. Aber nur wer lernt, seine Umwelt bewusst zu erleben, kann auch
helfen, sie zu beschützen. Wir folgen
einem Wassertropfen bei seiner Reise und begegnen Wolken, Regenbögen und faszinierenden Phänomenen
unserer Umwelt. Im All lernen wir
den Unterschied zwischen Stern und
Planet kennen und wie die Sonne un-
sere Erde beleuchtet. Die schönsten
Lieder von Rolf Zuckowski bringen
mit leicht verständlichen Erläuterungen und Bildern aus der Natur anregende Begegnungen mit unserer
Umwelt.
Handreichungen für die Gestaltung
des Unterrichts zu MEINE HEIMAT –
UNSER BLAUER PLANET finden Sie
unter www.transfer-21-hh.de/downloads/LI_HH_Umweltreise.pdf
KALUOKA’HINA – das Zauberriff
Empfohlen für Klassen 1–4
Lerninhalte in Stichworten:
Exotischer, vielfältiger Lebensraum Tiefsee, Erstaunliche
biologische Phänomene (u. a.
Biolumineszenz, Gesang der
Wale), Einflüsse des Mondes –
Ebbe und Flut
Auch die unermesslichen Ozeane unseres Planeten bergen faszinierende
Geheimnisse. Eines der wundervoll
sten ist „Kaluoka’hina“, ein unberührtes tropisches Riff, über dem ein
Zauber liegt: Die Menschen können
es nicht entdecken. Die Bewohner
des Riffs leben paradiesisch behütet,
bis es zur Katastrophe kommt und
Das Geheimnis der Bäume
DIE ABENTEUER VON MIKE UND DOLORES
Empfohlen für
Klassen 1–4
Um
we
U n lt
Kli d
ma
In einem 360-Grad-Abenteuer erlebt
das Publikum die Natur aus der Per
spektive von Glühwürmchen Mike
und Marienkäfer Dolores. Die beiden
erklären das Ökosystem Baum unterhaltsam und anschaulich. Wie wachsen Bäume? Wie transportieren sie
h
Handreichung
für
Lehrer
verfügbar
Lerninhalte in Stichworten:
Himmelsrichtungen und Lauf der
Sonne, Sonnenlicht und Regenbogenfarben, Wind und Wolken,
Kreislauf des Wassers, Planet
Erde, Wie groß ist die Erde?,
Die Erde – unser Raumschiff,
Was ist ein Planet?, Was ist ein
Stern?, Wir sind Sternenkinder
Lerninhalte in Stichworten:
Unterschied Sonne – Stern
– Planet, „Gasriesen“ (Jupiterplaneten) und „Felszwerge“
(Erdplaneten), Asteroiden, Ringe
um Planeten, Unterschiedliche
Umweltbedingungen auf den
Planeten Merkur bis zum Zwergplaneten Pluto, Besonderheiten
der Erde, Voraussetzungen für
einen Raumflug
DAS GEHEIMNIS DER PAPIERRAKETE
Eine Reise zu den Planeten
Empfohlen für Klassen 1–6
Im Garten basteln zwei Kinder aus einem Pappkarton eine Weltraumrakete. Mit ihrem klugen Astronomiebuch
im Gepäck reisen sie damit zu allen
Planeten unseres Sonnensystems:
von den glühend heißen Oberflächen
des Merkurs und der Venus zu den
Tälern des Mars und weiter zu Wol-
KLEINER STERN IM GROSSEN ALL
Empfohlen für Klassen 1–6
Um
we
U n lt
kli d
ma
der Zauber gebrochen wird. Es ist
die Aufgabe des jungen Sägefisches
Jake und seines schrulligen Freundes Shorty, das Riff zu retten. Durch
ihre Augen lernen wir ein funktionierendes Ökosystem kennen und begreifen, wie leicht es Schaden nehmen kann. Ein spannendes
Abenteuer, das zur Stärkung des
Wasser? Wie machen grüne Pflanzen
das Leben auf der Erde möglich? Die
Zuschauer lernen dabei alles über
Bäume, wie sie im Boden wurzeln,
Wasser gegen die Schwerkraft bis in
die Blattspitzen transportieren und
wie sie den wesentlichsten chemischen Prozess auf unserem Planeten
ausführen: die Photosynthese.
DAS GEHEIMNIS DER BÄUME ist eine
unterhaltsame Expedition, die das
Bewusstsein für den Schutz der Natur, in der wir leben, weckt.
h
Lerninhalte in Stichworten:
Artenvielfalt, Lebensraum
Baum, Ökosysteme, Biologische
und chemische Vorgänge im
Bauminnern, Photosynthese,
Wassertransport, Bedeutung
von Bäumen für uns
TIPP: Besuchen Sie ergänzend
das Wälderhaus in Wilhelmsburg. www.waelderhaus.de
Thema „Planeten“
im Rahmenplan
NWT K l a ss e n 5 / 6
Noch ist er ganz allein, der kleine
Stern auf seinem Weg durch die
Milchstraße. Aber er begegnet vielen
anderen Sternen und erlebt zahlreiche Abenteuer. Er lernt die Besonderheiten jedes Sterns kennen und
entdeckt, dass Sterne sich zu Sternhaufen und Galaxien zusammenfinden. Er begegnet den Planeten unse-
Bewusstseins für unsere Umwelt beiträgt. Mehr Infos und einen
„Teacher’s Guide“ zum
Handreichung
Download finden Sie unter
für
Lehrer
www.kaluokahina.de
verfügbar
Wie weit ist es zu den Sternen? Diese Frage beschäftigte schon die Gelehrten der Antike. Doch vor 2000
Jahren war man Welten entfernt von
präzisen Ergebnissen. Also folgerten die Mathematiker von damals,
der Sternenhimmel müsse eine mit
Lichtern besetzte Kuppel sein – alle
gleich weit entfernt und eben unterschiedlich hell. Heute wissen wir:
Die Entfernungen in der Galaxis sind
wahrhaft groß – und messbar. Mit
der Europäischen Weltraummission
Empfohlen für Klassen 1-4
das, obwohl sie nicht lesen konnten
– kein Grund also, warum Kinder von
heute das nicht auch hinbekommen
sollten. Dabei helfen uns die wunderbaren Merkhilfen und Bilder von H.A.
Rey, dem Schöpfer des berühmten
Affen Coco. Mit ihnen wird der Blick
in den Himmel ein großer und kenntnisreicher Spaß!
Sonne, Mond und Stella
Empfohlen für Klassen 1–4
Lerninhalte in Stichworten:
Tag und Nacht, Scheinbare Himmelsdrehung, Nordstern und
Himmelsrichtungen, Sternbilder,
Mond – Monat – Mondphasen,
Erde und Mond, Planet Erde,
Kometen und Sternschnuppen
Eine Einführung in die Phänomene
des Himmels bei Tag und bei Nacht
– mit der Weltraumkuh Stella! An der
Sternenkuppel erlebt Ihr den Ablauf
der heutigen Nacht, entdeckt die auffälligsten Planeten und erkennt, wie
sie am Himmel ihre Bahnen ziehen.
Dabei begleitet Euch Stella, die Weltraumkuh. Sie zeigt Euch, wie Ihr am
Nachthimmel Sternbilder findet: Den
Großen Wagen, Orion, Stier und das
Kleine Euter… Stella erzählt Euch von
ihren Abenteuern auf dem Mond, und
zusammen reist Ihr um die Sonne, zu
einem Kometen und Sternschnuppen.
Und wenn Stella ab und zu ein bisschen flunkert – dann findet Ihr das
ganz bestimmt schnell heraus!
h
Empfohlen für Klassen 7-13
Lerninhalte in Stichpunkten:
Orientierung am Sternenhimmel,
Verwendung von Sternkarten,
Sternbilder erkennen, Großer
Bär, Großer Wagen, Polarstern,
saisonale & zirkumpolare
Sternbilder
Lerninhalte in Stichworten:
Unsere Sonne, Entfernung
zum nächsten Stern, Planet im
Dreifach-Sternsystem Alpha
Centauri, Lebenslauf der
Sterne, Veränderliche Sterne,
Doppelsterne, Endstadien der
Sterne, Zukunft der Sonne,
Dimensionen der Milchstraße,
Struktur und Verlauf der Milchstraße am Himmel, Sternbilder
entlang der Milchstraße
T h e m a „ G r a v i tat i o n “ i m
R a h m e n p l a n P h y s i k S e k II
Gaia wird nun eine Milliarde Sterne
unserer Milchstraße in 3D kartiert
und vermessen.
Begleiten Sie uns auf diese bildgewaltige Sternenreise und staunen
Sie über die Erkenntnisse der Wissenschaftler durch die Jahrhunderte
bis in die heutige Zeit.
Empfohlen für Klassen 5–10
nensystem und zu unserem Blauen
Planeten. Wir blicken gemeinsam in
den aktuellen Sternenhimmel über
Hamburg und sehen nun bereits
vertraute Himmelsobjekte mit anderen Augen. Eine anschauliche und
unvergessliche Begegnung mit den
Weiten des Alls!
DUNKLES UNIVERSUM
Download unter www.planetariumhamburg.de/fileadmin/user_upload/
pdf/Schulinfos/120127_KleinerStern_Lehrerhandreichungen.pdf.
Lerninhalte in Stichworten:
Warum leuchten die Sterne?
Rote und blaue Sterne, Was
ist ein Stern?, Was ist ein
Planet?, Wie leben die Sterne?,
Milchstraße, Unsere Sonne
und die Planeten
– DER VORSTOSS
ZUM URKNALL Empfohlen für Klassen 10–13
Woher wissen wir, dass es einen
Urknall gab – und welche geheimnisvolle Dunkle Energie lässt den
Kosmos seitdem immer schneller
auseinanderfliegen? Warum konnten sich dann überhaupt Sterne
und Sternsysteme zusammenballen? Mithilfe von Riesenteleskopen
und Raumsonden blicken wir in die
Nur noch bis Ende März
Lerninhalte in Stichworten:
Entfernungen in der Galaxis,
Unterschiedliche Messtechniken, Kartierung der Galaxis,
Missionen Gaia und Hipparcos,
Geschichte der Astronomie,
Tangenssatz, Fixsternparallaxe,
Winkelmessungen, Verteilung
der Dunklen Materie
In Kürze Begl
eitmaterial un
ter
www.planetar
ium-hamburg
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de/schule
fernsten Winkel des Alls. Unsere
Reise durch kosmische Landschaften hilft uns, den Aufbau und die
großen Rätsel unseres Universums
zu verstehen. Abermillionen Lichtjahre durchfliegen wir dabei mittels
neuester und naturgetreuer Simulationen – von der Erde bis zu den
fernen Galaxien.
Empfohlen für Klassen 7–13
Wir erforschen das Universum und
das Leben und Sterben der Sterne.
Was haben die Sterne mit uns zu tun?
Unsere Reise führt uns hinaus ins
All, viele Milliarden Jahre in Vergangenheit und Zukunft der Sterne.
Wir beobachten, wie die ersten
Sterne entstehen und die Saat
bilden für die nächste Generation
von Sternen.
Themen „Magnetfeld“ und
„ G r a v i tat i o n “ i m R a h m e n p l a n
P h y s i k S e k . II
Wir werden Zeugen der Bildung unseres eigenen Sterns: der Sonne.
Geburt, Leben und Tod der Sterne
offenbaren sich uns auf dieser faszinierenden Reise. Wir entdecken,
warum die Sterne für uns wichtig
sind – und wie durch sie alles Leben, wie wir es heute kennen, erst
möglich wurde.
IM NACHTFLUG DURCH DIE GALAXIS
Ganz nah dran an fernen Sternen Empfohlen für Klassen 8–13
Unsere Milchstraße, die Galaxis –
voller Sterne, faszinierend schön.
Lernen Sie diese nie zuvor gesehene Vielfalt an Sternen kennen. Jeder
Stern mit seiner unverwechselbaren, Millionen Jahre langen Geschichte – einzigartig von seiner
Geburt aus Wolken von Staub bis zu
seinem Ende.
Wie lange existieren Sterne und auf
welche Art gehen sie unter? Erst
durch eine akribisch genaue und
langfristige Beobachtung enthüllen
sie uns ihre Geheimnisse. Werden
Sie Zeuge des Lebens der Sterne
und begleiten Sie uns auf einem
Nachtflug durch die Galaxis.
Lerninhalte in Stichworten:
Geozentrisches & heliozentrisches Weltbild, Sterne, Stern
bilder und Galaxien,Spiralnebel,
Der neue Kosmos des 21. Jahrhunderts, Expansion des Alls,
Kosmische Hintergrundstrah-
lung, Urknall, Entwicklung des
Kosmos, Dunkle Materie, Super
novae zur Vermessung des Alls,
Dunkle Energie und die be
schleunigte Expansion des Alls
Lerninhalte in Stichworten:
Zentralgestirn Sonne, Felsplaneten, Asteroidengürtel,
Merkmale der Planeten und ihrer
Monde, Gas- und Eisplaneten,
Planetenbahnen, Entdeckung
neuer Planeten und Anzahl der
Planeten, Pluto und die Zwergplaneten, Planeten im Tierkreis
DIE GROSSE TOUR DURCHS SONNENSYSTEM
Empfohlen für Klassen 5–13
Unsere große Tour durchs Sonnensystem wirft einen genauen Blick
auf die Gruppe von Himmelskörpern, die unsere Sonne umkreisen.
Was sind die Merkmale eines Planeten? Was ist los mit Pluto, und wie
viele Planeten gibt es denn nun?
Die Astronomen des Planetariums
zeigen an der Sternenkuppel, wo
Themen „Planeten“ und
„ G r a v i tat i o n “ i m R a h m e n p l a n
NWT K l a ss e n 5 / 6
Sie diese Wandelgestirne am Nachthimmel finden können.
Begleiten Sie uns auf einer Tour
durch unsere faszinierende planetare Nachbarschaft. Sie werden begeistert sein von der Vielfalt der
Welten unseres Sonnensystems.
SCHWARZE LÖCHER – MONSTER IM ALL
Eine Reise jenseits von Raum und Zeit Empfohlen für Klassen 10-13
Reise zu den Sternen
Lerninhalte in Stichworten:
Aufbau des Weltalls, Galaxien,
Milchstraße, Werden und
Vergehen der Sterne, Sonnensystem von außen, Aktuelle
geozentrische Stellung der Planeten, Sterne und Sternbilder
Täglicher Himmelsumschwung
und Entfernungen der Himmels
objekte
GRAVITATION UND BEWEGUNG ( 5 . - 1 3 . K l a ss e )
8½ PLANETEN
MILLIARDEN SONNEN Eine Reise durch die MilchstraSSe
Lerninhalte in Stichworten:
Täglicher Himmelsumschwung,
Sternbilder, Fixsterne, Veränderlichkeit der Sterne, Mira und
Supernova, Moderne Sternforschung, Galaxien und die
Entstehung verschiedener Sterngenerationen, Sternexplosionen
als Rohstoff-Lieferanten, Wie ein
Stern funktioniert, Aufbau und
Aktivität der Sonne, Zukunft als
roter Riese
DER GROSSE BÄR IM STERNENMEER Sternbilder
Nachts, wenn sich die Sterne am
Himmel zeigen, verwandelt sich dieser nach und nach in ein riesengroßes Bilderbuch. Die Bilder setzen
sich aus Sternen zusammen, und ihnen auf die Spur zu kommen, ist ein
aufregendes Spiel. Vor 5000 Jahren
fanden sich selbst einfache Hirten
bestens am Himmel zurecht und
kentürmen auf Jupiter, durch die Ringe des Saturn vorbei an Uranus und
Neptun bis hin zum eisigen Zwergplaneten Pluto. Viel Spannendes erfahren wir dabei über diese fernen Welten. Aber wird der Treibstoff reichen
für die Rückreise zu unserem Blauen
Planeten?
res Sonnensystems und erfährt,
dass es manchmal etwas ganz Besonderes sein kann, wenn man eben
nicht besonders ist. Nach der zauberhaften Sternenreise erkunden wir
den aktuellen Sternenhimmel und
entdecken unsere neuen Freunde im
großen All mit eigenen Augen am
Nachthimmel.
Zu der Sternenreise sind
Handreichung
umfangreiche Lehrerhandfür
Lehrer
reichungen im Planetarium
verfügbar
erhältlich.
UNENDLICHE WEITEN – VOM URKNALL ZUR ERDE
Wir starten auf eine Reise über
viele Milliarden Lichtjahre, zur
Geburt von Sternen und Galaxien.
Sie entdecken einige der erstaunlichsten Objekte und Strukturen
im Kosmos. Dann führt der Flug
zurück in die Tiefen unserer
eigenen Milchstraße – in unser Son-
S TERNE UND S TERN S Y S TEME ( 5 . - 1 3 . K l a ss e )
S t e r n e u n d P l a n e t e n ( 1 . - 6 . K l a ss e )
auf den ersten Blick erkennen
Thema „Planeten“ im
Rahmenplan
NWT K l a ss e n 5 / 6
T h e m a „ G r a v i tat i o n “ i m
R a h m e n p l a n P h y s i k S e k II
Unglaublich anziehend und doch unsichtbar – Schwarze Löcher. Ihre
Schwerkraft ist so stark, dass nicht
einmal Licht entweichen kann. Diese
exotischen Bewohner des Kosmos
zählen zu den Berühmtheiten des
Alls. Doch was sind diese „Monster
im All“ wirklich, jenseits aller Fantasie? Wo und wie finden wir sie, und
was passiert in ihnen?
Wir blicken auf die Entstehung der
ersten Sterne und Schwarzen Löcher im Uruniversum und erleben
deren titanenhafte Kräfte. Und wir
fliegen mitten hinein ins Herz unserer Galaxis – zu dem supermassiven
Schwarzen Loch, das dort lauert!
Lerninhalte in Stichworten:
Unser Sternensystem – die
Galaxis, Schwerkraft und Raumkrümmung, Sternaufbau und
Supernovae, Schwarze Löcher
und deren Nachweis, Verlauf der
Milchstraße am Himmel, Zentrum
der Milchstraße, Supermassive/
Stellare Schwarze Löcher, Enge
Doppelsterne, Entwicklung von
Sternen und Sternsystemen,
Andromeda-Galaxie, Science
Fiction und Wurmlöcher
U m w e lt u n d K o s m o s ( 5 . - 1 3 . K l a ss e )
Lerninhalte in Stichworten:
Wetter und Klima, Sonnenlicht
und Lebensräume auf der Erde,
Pflanzen und Photosynthese,
Jahreszeiten und Klimazonen,
Treibhauseffekt, Habitable Zone
im Sonnensystem, Klima auf
Venus und Mars, Klimawandel,
Milankovitch-Zyklus und
Eiszeiten, Eisbohrungen und
Klimahistorie, Klimaprognosen,
Regenwälder und Phytoplankton,
Wälder im Klimawandel
Planet Erde 3D – zwischen Eiszeit
und Treibhaus Empfohlen für Klassen 7–13
Wie die Astronomen, die aufschauen, strecken sich die Bäume in den
Himmel – sie sind die Giganten der
pflanzlichen Evolution, die sich dem
Licht der Sonne zuwenden. Bäume,
Wälder und das gesamte Grün der
Erde wirken mit Luft, Wasser und
Sonne zusammen, um das Leben
auf unserem Planeten zu erhalten.
Von Bäumen im Park oder im Regenwald kann man daher Erstaunli-
Um
we
U n lt
Kli d
ma
ches über unsere Umwelt und die
planetaren Zyklen, die sie prägen,
erfahren. Eine Exkursion ins Erdklima – zwischen Tag und Nacht, Jahreszeiten und Eiszeiten.
TIPP: Besuchen Sie ergänzend
das Wälderhaus in Wilhelmsburg. www.waelderhaus.de

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