Traineeprogramme - Welche Aspekte wirklich zählen_Martin

Traineeprogramme – Welche Aspekte wirklich zählen
Was man sich vor dem Aufbau eines Traineeprogramms überlegen sollte…
Absolventenmesse Bern 2015
BERNEXPO, Halle 1.1
Martin Knechtle, 26. März 2015
Agenda
1. Ausgangslage & Fragestellungen
2. Fragestellungen
3. Definition Traineeprogramm
4. Bezugsrahmen für Traineeprogramme
5. Ergänzungen und Kritische Würdigung
6. Beispiel: Das Versorgungsziel steht im Vordergrund
7. Personalentwicklung
8. Die Meinung des «Gurus»
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Traineeprogramme – Welche Aspekte wirklich zählen | 26. März 2015
1. Ausgangslage
Ausgangslage
Ausgangslage allgemein
Veränderungen im Bildungswesen
Veränderung der Studierendenzahlen
Universität vs. Fachhochschule
Finanzkrise, Frankenstärke
Demografische Veränderungen
Freier Personenverkehr und Auswirkungen auf den «War-for-Talents»
Branchenspezifische Ausgangslage (Bspw: Fachkräftemangel)
Ausgangslage firmenspezifisch
Berufslehre vs. Hochschulbildung
Firmenimage
Unternehmenskultur
Bestehendes Angebot für Hochschulabsolventen
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1. Ausgangslage
Entwicklung Studierendenzahlen
Fachhochschule
Universitäten & Hochschulen
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2. Fragestellungen
Was man sich zuerst überlegen sollte…
Fragestellungen
Generelle Ziele von Traineeprogrammen?
Zielerreichung für das einzelne Unternehmen?
Veränderung der bestehenden Programme und Prüfung von Alternativen?
«best-fit» oder «best-practice»
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3. Definition
Definition Traineeprogramm
Trainee-Programme vermitteln Hochschulabsolventen im Rahmen einer
berufsvorbereitenden Ausbildung im Unternehmen die erforderlichen fachlichen,
methodischen und sozialen Kompetenzen und die Möglichkeit Strategie, Prozesse
und Kultur des Unternehmens kennenzulernen.
Kerstin Nesemann (2012)
1. Exklusiver Teilnehmerkreis
2. Geplante Gestaltung / Organisation mit didaktischen Steuerungselementen
3. Dauer des Programms (6-24 Monate)
4. Konzeption für eine Gruppe
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Bezugsrahmen zum Traineeprogramm
Aktionsparameter des
Managements
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4. Bezugsrahmen
Bezugsrahmen detailliert
Ausserbetriebliche
Bedingungsgrössen
4. Bezugsrahmen
• Generelle Rahmenbedingungen
Ökonomisch, rechtlich-politisch, technogisch, soziokulturell, physisch-ökologisch
• Aufgabenspezifische Bedingungen
Medien, Öffentlichkeit, Verbraucherverbände, Politik, Kunden, Lieferanten, etc.
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Betriebliche
Bedingungsgrössen
•
•
•
•
Branche
Unternehmensgrösse
Internationalisierungsgrad
Erfahrungen mit Traineeprogrammen
Personelle
Bedingungsgrössen
•
•
•
•
•
Unternehmensleitung
Mentoren
Fachvorgesetzte
Trainee
HR-Abteilung / Programmleitung
Aktionsparameter
des Managements
•
•
•
•
Strategie
Prozesse
Strukturen
Kultur
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Bezugsrahmen detailliert
Ziele
• Oberziel: Versorgung der Unternehmung mit Nachwuchskräften
•
•
•
•
•
•
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•
•
•
„Klassisches“ ressortübergreifendes Programm
Ressortübergreifendes Programm mit Fachausbildungsphase
Ressortbegrenztes Programm mit Vertiefungsphase
Projektbezogenes Programm
Individuelles Programm
Controlling
• Kurz- bis mittelfristige Erfolgskontrolle
•
Abbruchquote, Zufriedenheitsgrad, Übernahmequote, Erfüllung
Anforderungsprofil, etc.
• Langfristige Erfolgskontrolle
•
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Ausbildungsziel
Informationsziel
Imageziel
Sozialisationsziel
Nachhaltigkeitsziel
Arten & Ausgestaltung
(qualitativ und
quantitativ)
4. Bezugsrahmen
Vermeidung von Zusatzrekrutierungen, Akzeptanz, Verweildauer, Karriereerfolg,
Nachfrage, Versorgung, Imageauswirkungen, etc.
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Ergänzungen & Würdigung
Internship
• Befristetes Arbeitsverhältnis während dem Studium, meist im
Vollzeitpensum
•
•
•
•
•
Werkstudent
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Sammeln von ersten Arbeitserfahrungen
Kennenlernen von Firmen- und Branchenkulturen
Überprüfung / Verifizieren der Auswahl eines Masterstudiengangs
Kennenlernen von jungen Studierenden (Talentpipeline)
Unterstützung in kritischen Projekten
• Befristetes Arbeitsverhältnis während dem Studium (häufig für
bereits fortgeschrittene Studierende), meist im Teilzeitzeitpensum
•
•
•
Kritische Würdigung
5. Ergänzungen
•
•
•
•
•
•
•
Kontakt zu Studierenden bzw. Firmen
Retention beste Praktikanten (Talentpipeline)
Finanzierung Studium
Zeitliche Überlastung der Fachvorgesetzten
Informationsflut
Erwartungshaltungen und Einstellung
Wahrgenommene Attraktivität der Abteilungen
Koordinationsprobleme zwischen Rollen und im Ablauf
Konkurrenz Mitarbeiter vs. Trainee
Ausbildungsinhalt
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6. Beispiel Versorgungsziel
Versorgungsziel
Praktikanten und
Werkstudenten
• Vorteile aus
betriebswirtschaftlicher
Sicht
•
•
•
Potentielle Mitarbeitende
werden früh erkannt und
gebunden.
Neben Ausbildung auch ein
Beitrag zur Kostenflexibilisierung
Mittelfristige Talentpipeline
für neues Knowhow
• Risiko
•
•
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Nur sinnvoll bei
«attraktiven» Aufgaben
Retentionsmassnahmen
sind sehr aufwändig
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7. Personalentwicklung
Einbindung in die Personalentwicklung
von aussen
als attraktiv
wahrgenommen
Betriebsintern
akzeptiert
Praktikum und
Werkstudenten
Traineeprogramme
Verwendungsplanung und
-steuerung
Durchlässigkeit
Interne
Weiterbildungsseminare
Entwicklungsplanung
Personalentwicklung
Frustrationspotential
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Aufstiegsplanung und
-steuerung
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Glaubwürdigkeit
der
Laufplanplanung
8. Der Guru
Prof. h.c. Dr. h.c. mult. Norbert Thom
Inhalt und Bedeutung der
Traineeprogramme haben sich
in den letzten Jahrzenten
stark verändert.
Bezugsrahmen machen
deshalb Sinn, weil man sie
sehr spezifisch auf die
einzelnen Unternehmen
anwenden kann.
Die Einbindung in die
Personalentwicklung ist heute
entscheidend. Zudem muss man
bereit sein, während dem
Programm immer wieder
nachzufragen.
Trotz aller universitären
Diplome, entscheidend bleibt
der Mensch, ob ein Trainee
schliesslich erfolgreich ist.
Entscheidend ist, dass die Ziel
welche mit Traineeprogramm
erreicht werden sollen, definiert
und bekannt sind.
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Kontakt
Martin Knechtle
Email: [email protected]
Xing: https://www.xing.com/profile/Martin_Knechtle?sc_o=mxb_p
Linkedin: ch.linkedin.com/pub/martin-knechtle/1b/534/98b/de
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