一年生を迎える会（本町小学校）４．２１第４９５号目次プロとして教壇に立つ川口市立学校長会会長都築博文・・・・・・・(2) 小林博武・・・・・・・(2) 子ども達の夢の実現に向けて川口市立高等学校長会会長坂井順司・・・・・・・(3) 幼稚園教育＝学校教育への第一歩＝川口市立幼稚園園長会会長白尾由美子・・・・・・(3) 教育は人なり…保護者・地域に信頼される学校づくり川口市立小学校長会会長平成２２年度教育行政重点施策・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・(4) 川口の環境教育・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・(6) 法令セミナー・教育ルポ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・(8) ５編集・発行川口市教育委員会月 −平成２２年− プロとして教壇に立つ川口市立学校長会会長教育は人なり…保護者・地域に信頼される学校づくり都築博文校庭の木々も益々色鮮やかに緑が深まり、学校生活に安らぎと潤いを感じさせる頃となりました。関係各位のご尽力により、順調に平成２２年度がスタートでき、深く感謝申し上げます。さて、我々教師の世界には、新鋭・中堅・ベテランと呼ばれる教師はいても、二軍はいません。すべて一軍の教師です。私達は、一軍の教師として、プロとして、保護者・地域の期待に応えることが求められております。そのために私は、次のことを念頭に置きながら、日々教育をしていくことが大切だと思います。第一は、「不易と流行」の「不易」です。「教育は人なり」と言われますが、教育の成果は、教師の力量に負うところが極めて大きいということです。私達は常に「プロとして教壇に立つ」という意識の下、教材研究や研修を通して、自己の資質・能力の向上を目指すことが大切であります。また、子ども達は、教師の言動を見て、信頼をし、尊敬をするのです。そして、「私も先生のような人になりたい」と思い続けるのです。どうぞ、子ども達のよき指導者として、また、理想の人、憧れの人として、力を発揮して欲しいと思います。第二は、「不易と流行」の「流行」です。その時代にあった指導を行うということです。読売新聞一面記事に、「小学教科書ゆとり決別」というタイトルで、平成２３年度から使用される教科書の検定結果が発表されていました。それによると、過去の学習内容が復活したり、中学校から移ったものもある一方、論理的な説明法などの言語活動が教科を問わず盛り込まれるなど、学力の向上を目指した教科書になりました。また、翌年には、中学校の教科書検定の結果が発表されます。当然、指導内容は大幅に増える訳であります。今まで以上に、教師の力量を向上させるとともに、常に、プロ意識を持って指導にあたっていくことが大切です。終わりになりますが、私達は、県下６４市・町・村の中で、一番元気で活気のある川口市の子ども達を育成するために、川口市教育委員会のご指導の下、「学校・幼稚園に行くのが楽しい」、「勉強が分かる」と、言って頂けることを目標とした教育活動を、展開してまいります。関係各位の皆様方におかれましては、今後とも、ご支援・ご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。川口市立小学校長会会長小林博武平成２２年度が始まり、１ヶ月が過ぎました。それぞれの学校では校長先生方の確かな経営方針のもと、順調に教育活動が展開していることと存じます。本年度は、新学習指導要領移行措置期間最終年度。全面実施に向けて、自校の特色ある教育課程の編成・実施への具体的な取組、また学力向上、いじめや不登校の解消、学校を核として家庭・地域との連携の強化を図る等、課題が山積しております。そのような中、学校力を高め信頼される学校づくりを目指すためには、教育における「不易と流行」をしっかり見定めていく必要があります。「不易と流行」の不易は、知・徳・体の調和のとれた児童の育成です。それには、その担い手である「教師」の成長が不可欠です。正に教育は人なりです。霧の中を行けば覚えざるに衣しめる（道元禅師「正法眼蔵随聞記」）。霧の中を歩いていくと、知らず知らずのうちに衣がぬれてくる。そのように人間も、善き人に近づいていると、知らず知らずのうちに善き人となる、という意味です。教育に携わる私達には、肝に銘ずべき言葉です。児童は、批判よりも模範を求めております。よき教師にめぐり会うことほど、人生において幸せなことはないのです。学校は、児童にとって通いたい学校、保護者・地域の方々が通わせたい学校でなくてはなりません。そのために、教師が日々使命感を持って、教育の専門性、豊かな人間性をはぐくむことが重要です。教師は、児童一人一人に『学びがい』をどれだけ味わいさせえたかで判断されることを念頭に、児童の「できるようになりたい」「向上したい」という切なる願いを正面から受け止め、常に謙虚さを持って自己研鑽に励む人でありたいと思います。４月９日に他界した作家井上ひさしの言葉が思い出されます。「むずかしいことをやさしく／やさしいことをふかくふかいことをゆかいに／ゆかいなことをまじめに…」指導に当たる私達にとって、心すべきことと考えます。小学校長会は、笑顔で学び合い、心身ともに健康な児童の育成を合い言葉に、今後も全力で取り組んでいく所存です。子ども達の夢の実現に向けて川口市立高等学校長会会長坂井幼稚園教育順司子どもの夢には、相変わらず「野球やサッカー選手」などが上位にあるが、成長するに伴い、いろんな学習や体験を通して夢を膨らませ、将来の目標を探っていく。そして、高校では目標設定やライフプランがほぼ確立する。プラン通りに進むには、進路選択がとても重要で、進学の場合でも卒業後の就職先を充分に加味する必要がある。しかし、現状は就職難が続き、先行き不透明で変化の激しい時代が続くと予想され、今後は益々新しい課題を解決する能力が必要となっている。その点で、川口市は市立学校として、幼・小・中・高校と一貫して学べる環境が充実しており、相互の連携協力のもと、大きな成果が期待できる。シドニーオリンピック、女子マラソンで金メダルを獲得した高橋尚子選手は、高校時代、陸上競技大会の補助員であったが、大学時代はランナーとしてスピード養成に力を注いだ。企業に入り小出監督と出会い、初マラソンで７位入賞、その一年後には優勝、そしてついにシドニーオリンピックでは見事に金メダルを獲得した。その後、高橋選手の話の中に「階段の途中にある、無数の小さな夢をかなえていくんです。大きな夢が、いきなり達成できるはずがありませんから」との言葉には、とても重要な意義がある。私たちはとかく結果だけを知りたがり、途中の経過に重きをおかず、「終わりよければすべて良し」としてしまう傾向がある。スポーツ選手に限らず、医師や弁護士などの資格取得にも大変な努力が求められる。それは自分との壮絶な闘いであり、途中で自分の才能を疑い自信をなくし諦めようと考える人も多い。劣等感と自尊心との間を幾度となく往復する。「練習すればするほど夢に近づくと思えば、辛さも楽しみになるんです。」と言う高橋選手に学ぶところはとても多い。今年度から、先行実施される新学習指導要領のキーワードは「生きる力」である。これは今後の社会を生き抜くため、基礎的・基本的な知識技能の習得を重視し、その活用により様々な問題を解決する力や自らを律し他人を思いやる人間性、健康や体力など、知・徳・体のバランスよい育成である。高橋選手を例にとれば、「階段の途中」は、まさに幼・小・中・高・大学での無数の小さな夢の実現であり、困難を乗り越える生きる力を身に付ての大きな夢の実現である。高等学校長会では、今後も教育委員会の御指導のもと、幼・小・中学校との連携や御家庭との絆を大切に、子ども達の夢の実現に向けて精一杯頑張って参ります。＝学校教育への第一歩＝川口市立幼稚園園長会会長白尾由美子平成２０年３月に幼稚園教育要領が改訂され、改訂の基本方針として、「幼稚園教育については、近年の子どもたちの育ちの変化や社会の変化に対応し、発達や学びの連続性及び幼稚園での生活と家庭などでの生活の連続性を確保し、計画的に環境を構成することを通じて、幼児の健やかな成長を促す。」と示されました。幼児は、幼稚園で初めて集団生活を営み始めます。そして、この時点で学校教育が始まっているとも言えると思います。そこで、市立幼稚園においては、「幼児の発達や学びの連続性を踏まえた幼稚園教育の充実」を図るために、以下の二点を重点として、幼稚園教育を推進していきます。一つ目は、「日常の保育において、小学校以降の生活や学習の基盤を育成すること」です。私は、幼稚園での遊びや活動は、小学校以降の生活や学習の土台になるものと考えています。幼稚園が、「やるべきことをきちんとやる。」ということが大切です。そのやるべきこととは、①基本的な生活習慣を、小学校に入学する前に、幼児に身につけさせること。②教師の話や友達の発表を、最後まで聞くことができるようにすること。③言葉を使って自らの気づきや考えを表現できるようにすることです。小学校に入学する前の二年間に、幼稚園生活の様々な場面を通して、その具体的な取組を行っています。二つ目は、「幼稚園教育と小学校教育とが円滑に接続すること」です。幼稚園における遊びを中心とした総合的に行う教育活動から、教科学習等が中心の小学校教育への円滑な接続のためには、幼稚園と小学校が連携する必要があります。市立幼稚園二園では、近隣の小学校との連携教育を進めています。その具体的な取組とは、①幼稚園と小学校のそれぞれの年間指導計画に連携教育を位置づけること。②幼児・児童にどのような力を身につけさせたいのかを確認し、ねらいを明確にした交流活動を実践すること。③教師の合同研修会を開催し、保育や授業について意見交換会を行うことです。双方に意義のある連携教育にしたいと考えています。本年度も、二園で切磋琢磨し合いながら、公立幼稚園の特色を発揮し、家庭・地域から信頼される幼稚園づくりを推進していきたいと思います。平成22年度教育行政重点施策川口市は、「人間性の尊重」、「市民との協働」、「環境との共生」及び「人づくり・ものづくりの継承と発展」を基本理念とし、『緑うるおい人生き活き新産業文化都市川口』を将来都市像とした基本構想を展開しています。教育委員会は、この基本構想の実現を図るため、学校教育及び社会教育に係る１２の施策を積極的に展開していきます。 Ⅰ 知・徳・体の調和のとれた人間形成をめざす学校教育の推進【基本目標】幼児教育、義務教育、高等学校教育において、確かな学力、豊かな人間性、健康な体と体力の調和がとれた人間形成を支援します。１幼児教育の充実（１）幼児教育の振興２義務教育の充実（１）教育内容の充実アイ一人ひとりの個性を活かす教育の推進確かな学力の定着、豊かな人間性の育成、健康や体力の増進ウ国際理解教育、環境教育など社会の変化に対応した教育の推進エ人権教育・学校同和教育の推進アイウエ健康教育の充実学校給食の充実と食育の推進学校給食食器改善の推進新学校給食センター建設計画の推進（２）健康教育と学校給食の充実（３）教育環境の整備・施設整備の充実教育センター設置計画の推進（４）特別支援教育の充実ノーマライゼーションの理念に基づく教育の推進（５）家庭・地域との連携家庭や地域の教育力を活かす教育の推進３高等学校教育の充実（１）文化・スポーツなどの地域の文化を支える人材を育成する教育活動の推進教育内容の充実４学校の教育力の向上（１）特色ある教育活動の充実（２）教職員研修の充実（３）教育相談の充実５学校教育施設の耐震化の推進（１）小・中学校耐震化の推進ア学校の教育相談体制の充実イ不登校児童生徒のための適応指導教室の充実 Ⅱ 生涯学習の推進【基本目標】世代を超えた多くの市民が生涯学習活動に参加する地域社会の実現を目指します。６社会教育施設の整備・充実（１）施設の整備充実７生涯学習事業の充実（１）公民館等アイ学習機会の拡充と内容の充実人権教育・社会同和教育の推進（２）図書館アイウ図書館資料とサービスの充実読書活動の推進と学校教育活動との連携映像・情報技術の修得・活用支援と市民との協働（３）科学館アイウ学校教育活動との連携情報収集・提供による生涯学習機能の向上科学・天文学に対する理解の深化、普及・啓発の推進８生涯学習活動の支援（１）公民館等アイ学習情報提供・相談体制の整備人材バンク登録制度の充実（２）図書館アボランティア活動の支援と活躍できる場の提供 Ⅲ スポーツ・レクリエーション活動の推進【基本目標】スポーツ・レクリエーション活動に多くの市民が参加し、健康づくりや生きがいづくりを進める地域社会の実現を目指します。９スポーツ・レクリエーション活動の支援（１）活動機会の提供（２）スポーツ団体の活動支援（３）スポーツ指導者の育成 10 スポーツ施設の整備・充実（１）スポーツ施設の整備・充実 Ⅳ 文化財の保護・活用【基本目標】市民が郷土の歴史と文化に対して誇りと愛着をもてる地域社会の実現を目指します。 11 文化財の保護と活用（１）文化財の保護・保存と活用（２）伝統文化の保存と継承 12 歴史的文書の保存と活用（１）古文書等史料の収集（２）史料の管理と活用川口の環境教育 ☆１日環境家計簿『エコライフＤＡＹ』６月１３日実施☆ ２０００年のミレニアム提案事業として市内の主婦の団体からスタートした１日環境家計簿の「エコライフＤＡＹ」。市民・事業者・先生方のご協力により、今年で１１回目を迎えることができました。当初は約１万人であった参加者も昨年には約７万人となり、今では埼玉県を中心に約１３０万人の方が参加する、全国的な地球高温化対策の取組へと成長しました。今年度も、この「エコライフＤＡＹ」をＮＰＯ法人川口市民環境会議と川口市教育委員会、川口市の共催で、６月１３日（６月の第２日曜日）に実施いたします。今後も、環境へ関心を持ってもらうための「エコライフＤＡＹ」、自分の家で家族と実践する「Kids＇ISO14000 プログラム」と、ステップアップできる取組の輪を拡大していきます。エコライフＤＡＹ実践の流れ１２月の「地球温暖化防止月間」の関連事業として、地球高温化防止、みんなで守る地球環境、身近な環境・豊かな緑・水・空気などをテーマに絵画の作品募集を行います。昨年は５１１作品の応募をいただきましたが、今年度も、より多くの作品をお待ちしております。 ○募集対象市内小学３年生∼中学３年生 ○募集期間平成２２年９月３日（金）∼９月１０日（金） ○入選作品最優秀賞（２点）、優秀賞（２点）、入選（７点） ○表彰入選者は１１月に開催する『環境フォーラム』で表彰（予定） ○展示入選作品は市役所本庁舎（１２月）、アトリア（1 月末）などで展示 H21 年度小学生の部最優秀賞 H21 年度中学生の部最優秀賞エコライフＤＡＹの集計後、結 ☆ 『地球高温化防止絵画コンクール』について☆ 果のポスターや報告書を送付いたします。また、環境フォーラムの参加もお願いします。チェックシート等を回収ＢＯＸ︵学務課︶へ入れる各校の担当者はクラス表を取りまとめ学校集計表を作成チェックシートを回収しクラス表に記入し担当者へ提出チェックシートを児童・生徒に配布し、日に実施チェックシートをＮＰＯの方が各校へ搬入ポスターを教室に貼り、ビデオ等で書き方を説明ポスターや説明ビデオ等を配布 13 ☆環境出前講座『エコ･スクールン』☆ 市内で環境に関し知識のある方や活動されている方、環境に配慮した事業を展開している事業者の方に環境教育の講師として、市内の小中学校において児童・生徒に身近な地域での活動や日常生活での環境問題について講義してもらうものです。「エコ・スクールン」の講師は、一般から公募し、環境総務課が申請書による１次審査を行い、川口市環境基本計画推進委員の方に対するプレゼン形式の２次審査を経て決定しております。講師派遣を希望する場合は、まずは環境総務課にご連絡ください。ご希望の授業内容等をお伺いしてから、講師や日程を調整します。現在の「エコ・スクールン」の講師はこちらの方々です。ご活用ください。（Ｈ２２年度現在）講師名田中信重 NPO 法人川口市民環境会議㈱東洋精米機製作所専門分野主な学習プログラム主な対象みどり川のみどり川の環境改善の取組と、改善による生小学生環境改善態系の変化を観察（講義 or 現地体験）３年∼６年地球高温化環境と食育地球高温化やごみ問題などを子供達と一緒に考える参加型講義（講義・ワークショップ）お米のとぎ汁による水質悪化の現状や精米機の普及状況と実演（講義と実演）小学生∼中学生小学生∼中学生リサイクル紙芝居を使った「３Ｒ」の説明と牛乳パック工作からのハガキ作り（物づくり）川口トラック・エネルギー学校給食の食用油を燃料とし使用するバイ協同組合・３Ｒオディーゼル燃料の学習（講義 or 施設見学） ∼中学生東京ガス㈱・エネルギー地球高温化問題やエネルギー問題、燃料電池埼玉支店・環境分野など（講義 or 物づくり）・自然環境綾瀬川周辺の植物や昆虫などの自然観察、草・伝承あそび花・伝承あそび（講義 or 現地体験）大熊芳子横山隆相馬征男牧野真知子林地球環境 ∼高校生トペーパーの製造過程（講義 or 物づくり）宏二自然環境西尾三枝子自然環境小学生全般口増加による問題や課題 (講座) ・３Ｒ池原小学生∼中学生小学生（高学年）牛乳パック活用、地球高温化問題、トイレッ自然環境小学生（高学年）地球高温化による気候変動と資源、食料と人・環境問題美恵子小学生（高学年）荒川の水質や自然環境、河川敷での自然観察の授業も実施（講義 or 実験）川の生態系分析、水の循環と植物、地球高温化と日本の水産業（講義 or 実験）食物連鎖などの生態系全般、動植物の観察、校内の生物観察（講義 or 体験授業）小学生小学生∼高校生小学生小学生∼高校生スケジュールや内容の詳細などにつきましては、環境総務課へお問い合わせ下さい。問合せ先：環境総務課電話 228−5376 法令セミナーＶＯＩ．Ⅰ 学校職員の休暇等に関する規則等の一部改正について１子育て休暇（１）子育て休暇の日数（規則第１２条第１項第６号関係）・義務教育終了前の子が２人以上の場合１０日に拡大・義務教育終了前の子が２人であったが、１人が３月末で中学校を卒業した場合 →４月１日時点で、義務教育終了前の子が１人となるため、取得可能日数は７日の範囲内（例）３月３１日までに２日取得４月１日時点で７日〃４日２時間取得〃５日５時間４５分・義務教育終了前の子が１人であったが、新たに子が生まれた場合→取得日数が３日増（２）子育て休暇の取得事由（運用通知第９の６（9）関係）・学校等が実施する行事に、高等学校又は教育委員会が実施する保護者説明会を追加 ※保護者説明会は、入学説明会、学校説明会を含む２リフレッシュ休暇（１）リフレッシュ休暇の日数…勤続３０年に達した教職員連続する５日の範囲内（２）有効期間…勤続１０年、２０年並びに３０年→特別の事情がある場合、翌年度の４月１日から３月３１日まで延長可（３）対象年度に育児休業、病気休暇等で職務に従事しない職員の取扱い・対象年度に職務に従事していなかった期間を「調整期間」とする。【調整期間の例】勤続１０年（２０、３０年）対象年度有効期間（延長含）Ｈ22.４．１育休等（∼Ｈ21．8.31）Ｈ23.４．１（この期間に取得できなければ）５月（この期間に取得できなければ）育休等（∼Ｈ21．8.31）５月延長１年４月延長（∼Ｈ24．7.31）１年４月・育児休業の期間…出産に伴う、産前産後の休暇、加算休暇、妊娠障害休暇の期間を含めてよい。（妊娠に起因する病気休暇、休職の期間があった場合は、この期間に含めてよい。）・休職の期間（起訴休職期間は除く）・病気休暇、介護休暇（代替者の配当される４週間以上の期間が目安）教育ルポ水上自然教室指導者講習会（４．１４∼１６水上少年自然の家）大貫海浜学園指導者講習会（４．２２∼２３大貫海浜学園）