Schwierigkeiten bei der Arbeit mit Themen neu 1 am Beispiel von Lektion 4 Title Author(s) Citation Language Studies : 言語センター広報 (1996), 4: 13-26 Issue Date URL 大塚, 譲 1996-03 http://hdl.handle.net/10252/160 Rights This document is downloaded at: 2014-11-14T14:11:30Z Barrel - Otaru University of Commerce Academic Collections 言語センター広報 La n gu a geSt udi e s第 4号 ( 1 9 9 6 . 3 ) 小樽商科大学言語センター Sc hwi e r i gke i t e nbe 主de rAr be i tni tThe me nne ull) am Be i s pi e lγonLe kt i on4 Yuz ur uOt s uka 0.Ei nJ ei tung Di eme i s t e nde rj apa ni s c he nDe ut s c hl e hr e r ,di eve r s uc he n, mi t" The me n"z uunt e r r i c h- r . "Ft i rmi c hs t e l l te se i neganzi nt e r e s s ant e ,a be ra uc hs e hr t e n,s a ge n:= e si s ts e hrs c hwe a ns t r e nge ndeAr be i tda r ,s o wo hlbe i m Vor be r e i t e nal sa uc hbe i m Unt e r r i c ht . Ande r e r s e i t s bi ni c hz i e ml i c hs i c he r ,daBda sLe hr we r ka uc hde nj a pani s c he nan ge bl i c hs e hrpa s s i ve n Le r ne nde nge ge nt i be rni c hto hneWi r kungbl e i btunds i ea ni mi e r t ,akt i va m Unt e r r i c ht t e i l z une hme n,auc hwe nns i cda be ie i ne nj a pa ls n c he nLe hr e rha be n. Di e sg il tnat t i l i c hnur , s ol angedi e s e rs i ° hgr i i ndl i c hvo r be r e i t e t . Da she i Bt :Di ej apani s c he nLe r ne rk6nne nans c he i ne ndf r uhe rode rs pat e rda r ange w6 hnts e i n,mi tde m Le hr we r kz ul e r ne n. Di ej apani s c he nLe hr e rda ge ge nkt i nne nni c hts ol e i c htdar a nge w6hnts e i n,dami tz ul e hr e n. Wa s hi nde r ts i ee i ge nt l i c hda r a n,dami tr e i bungs l o sz uunt e r r i c ht e nH m f ol ge nde ns ol l e ne i ni ge r e l e va nt ePunkt ean handme i ne rBe t r a c ht ungundEr f a hr ungal sHypo t he s ege z e i gtwe r de n. 1.Hi nter gr undederSchwi er i gkei ten Ess c he i ne ngr oBeUnt e r s c hi e dez wi s c he nde rKo nz e pt i onvon" The me n"undde rde s De t l t S C hunt e r r i c ht sde rj a pa ni c he nDe ut s c hl e hr e rz ul i e ge n. Me i ne rAns i c htmac hgi bte s e t wast i e fi nunsVe r wur z e l t e s ,dasni tde rKo nz e pt i o nYo n" The me n"i nWi de r s pr uc hs t e ht . Hi e rs ol l e ndi e s eWi de r s pr i i c hedur c he i ni geBe i s pi e l ebe s c hr i e be nwe r de n. Er s t e ns :" The me n"i s ts okonz i pi e r t ,daBdi eLe r ne rdi eSpr a c hr e ge l ni mme ri ndukt i v e r l e r ne nk6 nne n, i nde ms i eve r s uc he n, au f gr undde rs pr ac hl i c he nEr s c he i nunge ns e l bs tRe ge l n z ue nt de c ke n. Di eLe hr e rha be ndi eAuf ga be ,de nLe r ne nde nbe idi e s e mi ndukt i ve nVe r l a uf de sSpr ac he r we r bsz uhe l f e n,be s o nde r sdadur c h,daBs i eve r s uc he n,de nl e t z t e r e n,al s ode n Le r ne nde naufve r s c hi e de neWe i s ea nge me s s e neTi psz uge be nunds i ez urEnt de c kungde r Re ge l nz uf uhr e n. Abe rw i rj a pani s c heDe ut s c hl e hr e rs i ndda r ange w6 hnt ,di eSpr ac hr e ge l n s ode dukt i vz ul e hr e n, wi ewi rs i es e l be rge l e r ntha be n. Esi s tf t i runsda he rni c htga nzl e i c ht , ge nugGe dul dz uha be n,di eEnt de c kungde rRe ge l nbe ide nLe r ne nde nhe l f e nda bz uwar t e n, we i lwi runsi mme rdaz uve r f i i hr t紬hl e n,e i nf ac hal l e sz ue r kl a r e n. We nnwi ra be rdi e s e r Ve r 紬hr un gnac hge be n,i s tdi eKonz e pt i o nvon" The me n"be dr o ht ,we i le sda mnni c htme hr e i ne nl e r ne r or i e nt i e r t e n,S o nde r ne i ne nl e hr e r o r i e nt i r t e nUnt e r r i c htgi bt . Dasi s tal s ouns e r e r s t e rWi de r s pr uc h,de nwi rz ube r wi nde nha be n. Zwe i t e ns : De rUnt e r r i c htni t" The me n"f unkt i oni e r tni c ht , we nndi eTe i l ne hme rAngs t ha be n,Fe hl e rz uma c he n,We i lFe hl e r mac he ne i nune nt be hr l i c he sEl e me ntde si ndukt i ve n Pr o z e s s e sde sSpr a c he r we r bsi s t . Si emt i s s e ndur c hVe r s uc hundl r r t um di eSpr ac hr e ge l n s e l be re nt de c ke nkG nne n. Daz umt i s s e ns i ege nugf r e is e i n,um z ude rj e we i l i ge nAuf ga be al l e s良 uBe r nz uk6 nne n,wass i eme i ne n. Sons twa r ee sunmO gl i c h,e i ge neFe hl e rs e l be r -1 3- Yu z u r uOt s u ka be me r ke n,ve r s t e hnundko r r i ie g r e nz uk6 nne n. Abe rdi e s e ni ndukt i ve nPr oz e Bunt e r s t t i t z t nurdi eHi l f ede rLe hr e r , di ee i nege ge nFe hl e rt ol e r a nt eMe i nungha be n, unddi eme i ne n, daB j e de rFe hl e rs e i neno t we ndi ge nGr t i ndehat ,undda月e i nFe hl e rf i i rde nSpr ac he r we r be i ne pos i t i veRol l es pi e l e nkann,we nndi eTe i l ne hme rs e l be rFe hl e rmac he n,di e s es e l be rbe me r ke nunds e l be rko r ig r ie r e nd山' f e n. Ande r e r s e i t sha be nwi rj apa ni s c heDe ut s c hl e hr e rbz w. Fr e mds pr ac he nl e hr e ri i be r ha upte i nekl a r eNe i gung,de n Fe hl e r ma c he nge ge nt i be rs e hrs t r e ngundunt ol e r antz us e i n. Hi nt e rdi e s e rNe i gungs t e c ke nme hr e r eUr s a c he n. Ei nf ac hge s a gt :da sge ntda r a ufz ur t i c k, daL 3w i rnure ne i nl e hr e r o r i e nt i e r t e nFr o nt al unt e r r i c htke nne n,i nd e md i eEr kl A r ungd e r Le hr e rdi eHaupt r ol l es pi e l tundde ri nne r l i c hePr oz e Bde sSpr ac he r we r bsde rLe r ne rf a s t ke i neRol l e . Das o l l e ndi eLe hr e rdi eFe hl e rde rLe r ne re i ns e i t i gko r r i gi e r e nundda sr i c ht i ge e r kはr e n. Si eha be nka um l nt e r e s s ea nde rpo s i t i ve nBe de ut ungd e sFe hl e r mac he nsf t i rdi e Le r ne r .I ndi e s e m Fal lw宜 r ee ss e hrwa hr s c he i l i c h,daBdi eTe i l ne hme rde nMutve r l i e r e n wt i r de n,t r o t zal l e rm6 gl i c he nFe hl e re i nf a c hi hr eI de e nz u畠 uBe r nz uve r s uc he n. Dann kO nnt ede rUnt e r r i c htmi t" The me n"ni c htme hrr i c ht i gf unkt i o ni e r e n. Da si s tal s ode rz we i t eWi de r s pr uc h, de nwi rz ube r wi nde nha be n. Ft i rdi eUms t e l l ung de rDe nkwe i s ea ufe i neFe hl e r f r e undl i c hke i twi r dl angeZe i tundvi e lEr f a hr unge r f o r de r l i c h s e i n. Dr i t t e ns :dawi rz ul a nga nde nl e hr e r o r i e nt i e r t e nUnt e r r i c ht ,i nde s s e nMi t t edi e Er kl a r ungde rLe hr e rs t e ht ,ge wO hnts i n°,ha be nwi rdi eTe nde nz ,z uvi e lz ue r kl a r e n. Di e s hatz urFol ge ,da Bwi rdi eChanc ez urakt i ve nTe i l na hmede rLe r ne rve r r i nge r nundwi rs i e l a ngwe i l e n. Da si s tal s ode rdr i t t eWi de r s pr uc h,de nwi rz uve r me i de nha be n. Vi e r t e ns :" The me n"ge hto hneZwe i f e lda vo na us ,da J Smi tj eme hrSpa Bums ome hr e r wo r be nwe r de nka nn. Hi e rg ibte sdi eVo r aus s e t z ung,da d SpaB z ue i ne m be s s e r e n Spr ac he r we r b紬hr e nkann. Esge hG r tda he rz ue i ne rf t i runswi c ht i ge nAr be i t ,da r t i be r nac hz ude nke n,Wi edi eLe r ne nde nni tme hrSpaBl e r ne nkO nne n. De rt r adi t i o ne l l ej a pa ni s I c heDe ut s c hunt e r r i c htge htda ge ge nwa hr s c he i nl i c hYo ne i ne rga nza nde r e nGr undi de ea us , n宜ml i c hdaBm i tme hrSt r e ngeme hre r wor be nwe r de nka nn. Hi e rg il tdi eVo r aus s e t z ung, daBe i nbe s s e r e rSpr ac he r we r be i ne na s ke t i s c he nVe r z i c hta ufdi r e kt e nSpaBmi ts i ° hbr i n ge n muL S . Hi e rf i nde nwi ral s ode nvi e r t e nWi de r s pr uc h,de nwi rz ube r wi nde nha be n. Di e s ePr o bl e ma t i kke nne ns c ho nal l ej apa ni s c heDe ut s c hl e hr e r ,di eve r s uc he n,ni t , " The me n"z uunt e r r i c ht e n. Abe ri c hbi nde rUbe r z e ugung,daBe sni c htga nzl e i c hti s t e t wa s ,wa ss i ° hbi si nsUnt e r be wuBt eve r wur z e l tha t ,z ui i be r wi nde n. Esk6nnt ea uc hni c ht s e l t e ns e i n,daL 3auf gr undde ral t e nGe wo hnhe i t e ndi eLe r ne nde ni ne i nepas s i ve r ePo s i t i o n ge dr 宜ng twe r de n. I ndi e s e m Si nnes ol l t e nwi ri mme runs e r eOr i e nt i e r ungt i be r pr t i f e n. -1 4- S c h wi e r i g k e i t e nb e 主d e rAr b e i tni tTh e me nn e u1a mBe i s p i e lY o nLe k t i o n4 2. Schwi er i gkei tenbei m Vor ber ei tendesUnter ｢ i chts 2.1.Str uk turdesKompl e x esv onUbun gen AI si c hanf i ng,YonAnf a nga na us s c hl i e L 3 1 i c hni t" The me n"z uunt e r r i c ht e n,hat t ei c h be s o nde r sbe i m Vo r be r e i t e ndasGe f i i hl ,mi c hi m Ds c hunge lve r i r r tz uha be n. Di e s eSi t uat i o nhats i ° hbi sj e t z tpr i nz i pi e l lno c hni c htge a nde r t . Ande r e r s e i t sbi ni c hauc hga nzs i c he r , daBdi eLe r ne nde nnoc hni es oakt i vundf r Ohl i c hge we s e ns i n°wi edi ei nde nz we iKl a s s e n, di ei c hni t" The me n"unt e r r i c ht e ,al s oi nDe ut s c h IA undi m Abe ndkur s . Si es c he i ne n o hneZwe i f e lvi e ls t a r ke rmo t i vi e r tz us e i nal sdi eSt ude nt e n,di ei c hbi sj e t z tge ha btha be . I c hbi nj e t z tde rMe i nung,da Bda sLe hr we r k" The me n"s e l bs ta uc hf t i rdi ej a pa ni s c he n Le r ne nde nke i nPr o bl e m da r s t e l l t . Di ePr o bl e meha be nvi e l me hrj a pani s c heDe ut s c hl e hl e r . Pr o bl e meba bei c hbe s o nde r sbe i m Vor be r e i t e n. Da be iba bei c hda sGe f i i hl ,daB ve r s c hi e de neUbunge na ufde ne r s t e nBl i c ke i ne m Ds c hunge la hnl i c hs i n°. Al s omuBi c h i mme ri m dunke l nt a ppe n. Abe rum dur c hdi e s e nDs c hunge ld ur c hz uko mme n,muBma n de s s e nSt r ukt urunt e r s uc he n. Hi e rve r s uc hei c h, di eSt r ukt urde rUb unge na usLe kt i o n4z u a nal ys i e r e n. Ⅰ nde rTa be l l eaufSe i t e1 6s i e htmanal sEr ge bni sde rAnal ys ee i nSc he maf i i r di e s e nKo mpl e xYo nUbunge n. Esi s twi r kl i c he r s t a unl i c h,daBe i neLe kt i ona uss ovi e l e nEl e me nt e nbe s t e ht . Abe r we nnwi rs i ege na ue rbe t r a c ht e n,damne r ke nne nwi re i nekl a r eSt r ukt ur . Zue r s te r ke nne n wi r , daBda r i ns e c hsTe i l t he me nvor ko mme n, di ede mGe s amt t he ma" Fr e i z e i t "unt e r ge o r dne t s i n°,unddi ebe is e c hsLe r na nl え s s e nko nkr e t i s i e r twe r de n. Da nns t e l l ts i ° hhe r a us ,daBum j e de nLe r na nl aBme hr e r eUbunge ngr uppi e r ts i n°. AI s og ibte si nLe kt i o n4i ns ge s a mts e c hs Gr uppe nvo nUbunge n. We nnma nda n nj e deGr uppeunt e r s uc ht ,ka nnma nf ol ge ndeSt r ukt ure r ke nne n:a m Anf a ngg ibte sve r hal t ni s m宜Bi gi nt e ns i veSpr e c hu bun ge n,d ur c hdi ema n Gr undke nnt ni s s ede sWo r t s c ha t z e sundde rGr amma t i ke r l e r ne ns ol l ,a m Endes t e hte i ne Spr e c h,e i neDi al o g-o de re i neSc hr e i bi i bung,de rj e we i l se i nHO r t e xtbz w.e i ns c hr i f t l i c he r Te xtvo r a us ge htundi nde re sum e i nSpi e lge ht ,e i nSpi e l ,be 主de n manve r s uc he ns ol l , mi i ndl i c hode rs c hr i f t l i c hs i ° hs e l bs ta us z udr t i c ke n. Wa sde nAbl a ufde rUbunge ni nde r Le kt i o na nge ht , kannmanz i e ml i c he i nf ac hf ol ge nde se nt de c ke n: i nde re r s t e nHal f t e , al s ohi s z urGr uppe3ko mme nme hrSpr e c ht i bunge nvor ,al si nde rz we i t e nH宜l f t e ,al s oa bGr uppe4 , undi nde rz we i t e nH宜l f t e ,a l s oa bGr uppe4g ibte ske nene i ue ngr a mma t i s c he nAuf ga be n me hr ,a uBe rne be ns 畠c hl i c he n Sa c he n wi e z.B.di eUhr z e i ti m 2 4St unde nMod us ,di e :i m e r s t e n Te i ls ol lmanha upt s 宜 c hl i c h dur c h Woc he nt a geundZe i t a nga be n. Dashe i L 3 t Spr e c ht i bunge nGr undke nnt ni s s ede rGr ammat i k undde sWor t s c hat z e se r l e r ne nundi m z we i t e nTe i ls ol lma n-s c ho nge l e r nt eSa c he ni nt e gr i e r e nd-ve r s uc he n, s i ° hs e l bs ts pi e l e r i s c h a us z udr t i c ke n.( De s we ge nw宜r ee se f f e kt vol l ,we nnmanbe i m Te s tde nSc hwe r punktaufdi e l e t z t eUbungl e ge nwt i r de ,z umalbi e ral l ewi c ht i ge nAuf ga be nde rj e we i l i ge nLe kt i o ni nt egr i e r ts i nd. ) 2. 2.Ver f ahr en Nurni tde n Er ke nne nde rzugr undel i e ge nde nSt r ukt urYonUbunge nkannma na be r noc hl angeni c htunt e r r i c ht e n. Di e s eEr ke mt ni shi l f tnurauf z uz ei ge n,wode rLe hr e ndeund -1 5- Schemati si er ungderAuf gabenvonLekti on4 Thema:Fr ei zei tgr ammati scheAuf gben:tr ennbar eVer ben/ModaI ver ben/Uhr zei t Ubu n g Se i t e Le nanl r aL ま Fe r t i gke i t( e n) de S r e e i t r e s t e 4 5 mi tGr un B d i w l ° or t s c hat z 1 2 3 4 4 7 4 7 4 7 Sc hi f f s s z e ne n 6 7 8 9 4 8 4 9 4 9 4 9 s pr e c he n h8 r e n +s c hr e i be n) h6 r e n( h6 r e n( +s c h r e i b e n ) 1 0 5 l l 4 9 8 4 9 + G s p n十 i e l e n s c hr e i be n Sz e n E e i n na S r c i c h u h i s l t d u e e n i n r g z e e n l ne n h s p r e c h e n s c hr e i be n十 s pi e l e n 1 3 5 0 1 4 a 1 4 b 1 2 1 4 C 5 0 5 1 5 0 5 1 s pr e c he n s pr e c he n( be s c hr e i be n) Ta ge s a P b e l r a s u o f ne V n o nVi e r s pr e c he n U z i t ( 1 2S t u n d e n ) +hr t r e n nb a r eV e r b e n s c hr e i be n 1 5 5 1 s pr e c he n( f r e i wi l l i g) 1 7 1 8 1 6 5 2 5 3 5 2 s pr e c he n h6r e n s pr e c he n 1 9 2 0 5 3 5 3 pr e c he n s s p r e c he n s pr e c he n Gr amma t i k V ok a b e l na u s Mo d a l V e r be n t r e nn ba r eVe r be n Te i l t he me n P L e a b s s a na g i u r f s c d h e i m f f Fr e i z e i t g e s t a l t u n g 7 :t r e n nba r eVe r be n t r e n nbar + eVe r be n V Ma e r c p V h f b l e u i a c r n h r b d k t o u e t n i t g e e n n , × Sc hi l d e rundMo da l Ve r be n ×Di al o gu bun g × Bi ngof l i rTa ge s a bl a uf F A r u r e n b i z d e e i i t t × Mat e r i alf t i rUhr 1 3 :s c ho n,no c h,e r s t Uh r z e I ' t e n : 1 2+2 4S t u n d e n U +ht r r z e n i t n b ( 2 a 4 r eV St u e n r d b e e n n ) Ve r ans t al t un ge n g Ⅰ n e t l e g r n r a t e t nA i o nV uf o g n a be n 2 2 5 4 s pr e c he n 5 4 5 4 +l e s e n) s pr e c he n( hO r e n+s c hr e i be n ht g + e l e W g r o n r c a t e n t nA i e o n nV t a u g f o e g n a be n 2 5 4 5 5 s c h r e i b e n l e s e n( H a nd s c hr i f t ) + Z e i t a n g a b l A n u t e f g a r a b t e i n o n V o n g e l e m t e n 2 6 5 5 s pr e c h e n( Ⅰ n t e r Vi e w 十 b e s c h r e i b e n ) 1 0 : D i a l o g u b u n g 3 u -6 n r e : g e Mo l ma d a B l V g e eV r be e n/V r be noka be l n/ l l -1 2 :Voka be l n/ s c hr e i be n 2 1 2 3 Ans i c ht s kar t e ×Be d e ut un gVo nGr un dwo r t s c hat z 1 6 :Uhr z e i ti m Fa hr pl an 1 7 :Di al o gmi tUhr z e i t 1 4 -1 5 :Vo ka b e l n / wa n no d e rwi el a n g e F 1 8 r -2 a ge 0 w : 6 j a r , t e n r e i / n, D j i e a i l n/ o gs c hr e i be n 2 1 -2 2 :Ze i t an ga be / da / Ve r a br e dun g Abs a gem i tLt l ge n Fr e A i z e n i s t i c i h nP t s k h a a r n t t e a s i e 2 4 5 :Vo -2 6 kk : a b o e n l n n e n/ l e s e n+ s c hr e i be n Fr e i z e i tVonLe r n e n de n × Di al o g t l bun g Yuz ur uOt suka s pr e c he n( s pi e l e n) +s pi e l e n Vo r l a ge ni m Le hr e r ha nd buc hB Ar be i tde rMann s c ha f t1 -2 :Voka be l t i bun g s pr e c he n Ve r k an a s l e t n a d l t e u r n gs - Ubun gi m Ar be i t s buc h S c h wi e r i g k e i t e nb e 主d e rAr b e i tmi tTh e me nn e u1a mBe i s p i e lY o nLe k t i o n4 di eLe r ne nde nz urZe i ts t e he nundwo hi ns i enoc hwe i t e rge he nwe r de n. Umununt e r br o c he n akt i vunds pi e l e r i s c hl e r ne nz ul a s s e n,s ol lman1 0 bz w. 1 5 mi nut e nwe i s edi f f e r e nz i e r tde n Unt e r r i c htpl ane nbz w. i ns z e ni e r e n. Hi e rs t e l l ei c hbe i s pe i l s we i s ee i ni gekonkr e t eVe r f a hr e n vo r ,di ei c hi nLe kt i o n4a nge wa nd tha be . AufS.4 6und4 7gi bte se i ni ges e hra ns c ha ul i c he l us t i geUbunge n. De rSc hwe r punktl i e gtbi e rda r a uf ,ve r s c hi e de neAr t e nde rFr e i z e i t ge s t al t u ngbz w. Fr e i z e i t aki t i vi t 凱e nke nne nz ul e r ne n. Anha ndYonBi l de r nkannma ns e hr e i nf ac hde r e nBe gr i f f eve r s t e he n. Daz ugi bte se i negut eVo r l a gei m Le hr e r ha nd buc hB2). Aufj e de nFal lkannmana ufe i nf ac heFr a ge ns e hrl e i c htant wo r t e n. Da r t i be rhi nauska nn ma ndi eSa t z s t r ukt urvo nSat z e nmi tModal ve r be nundt r e nn ba r e nVe r be no hnege na ue Er kはr unge nakz e pt i e r e n,i nde m de rLe hr e rz ude nSt ude nt e ns a g t :dasve r s t e he nSi ea ufde n nAc hs t e nSe i t e nno c hga nzkl arundde ut l i c h. AufS.4 8S ol lma ns i ° hmi tde rSa t z s t r ukt ur YonsAt z e nmi tModal ve r be nga nzi nt e ns i vbe s c hA f t i ge n. Be it l bung5 ( S. 4 8 )s ol l manan hand Yo nSc hi l de r nS宜 t z emi tModal ve r be nke nne nl e r ne n. Damns ol l e nal se i nee nf i a c heAnwe ndungt J bung3i m Ar be i t s buc h( A1 ) 3 ) undVo r l a ge2 9 ( A2 )be ha nde l twe r de n. Undda mns ol l di eSa t z s t r ukt urmi tde rGr amma t i kt i be r s i c ht ( A3 )t he o r e t i s c he r kはr tundda mndad ur c h s c he ma t i s c hve r s t ande nwe r de n,daB ne unSa t z eaust l bung3i m Ar be i t s buc h( A1 )i ns Sc he maausde rVo r l a ge6 3 ( A4 )e i nge t r a ge nwe r de n. Obwo hlda sLe hr e r ha nbuc hAvo r s c h1 弛t ,daBdi eSat z s t r ukt urYo nSa t z e nmi tt r e nnba r e nVe r be nmac ht J bung7 ( S.4 9 )be hande l t 1 4 ) ,i s te sme i ne rMe i nungmac he i neUbe r f or de r ungde rSt ude nt e n,di e se di r e kt we r de ns ol mac hde nModal ve r be nz ue r kl a r e n. AuBe r de mha be nUbung8 ,9und1 0 ( S. 4 9 )a l sH6r u bung z i e ml i c hhohe sNi ve a u. I c hba bedahe rauc hma c hVor s c hl a gYo nFr a uHol z e re r s tmac h Ubung1 4 b) ( S. 5 1 )di eSa t z s t r ukt urvo nSAt z e nmi tt r e nn bar e nVe r be nbe ha nde l t . Esi s t na ml i c he f f e kt vol l e r ,di e sna c hvi e l e nBe i s pi e l e nundvo re i ne rSc hr e i bt i bung(ひb ung1 4 C )S. 5 1 )z ube ha nde l n. Daz uba bei c h de n St ude nt e ne i neUbung z urSa t z bi l dung( A5 )al s Ha us a uf ga bege ge be n,um di e s egr a mma t i s c heAuf ga bei nt e ns i vwi e de r hol e nz ul a s s e n. J e t z tm6c ht ei c he i nbi L 3 C he nt i be rdi eSc hr e i bt i bungbe r i c ht e n. Kl e i neSc hr e i bt i bunge n a usde m Ar be i t s buc he r l e di gei c ho f tmi tOHP. An ha ndvo nde nLG s unge n, di em it t e l sOHP ge z e i gtwe r de n,S ol l e ndi eSt ude nt e ns i ° hs e l bs tko r r i ie g r e nundm i rs pat e rdi eAr be i t a bge be n. Gr 6Be r eSc hr e i bt i bunge nw i ez .B.Ubung2 5 ( S.5 5 )S ol l e nal l e r di ngsi m Unt e r r i c ht ge s c hr i e be nwe r de n. Esi s twi c ht i g,daBdi e s eni tTi psvo m Le hr e rl a n gs a m ge s c hr i e be n m Zus a mme r hangmi t we r de n. Abe rhi e ri s tnoc hwi c ht i ge r ,daL 3ma ne i neAns i c ht s ka r t ei de nl e t z t e nt J bunge ns c hr e i bt .I nUbun g2 4 ( S.5 5 )l e r ntmandi eFo r me i ne rAns i c ht s kar t e r s c hi e de neFr e i z e i t ake nne n. Undum e t wasf r e i e rni tme hrVoka be l nz us c hr e i be n, s i n°ve kt i vi t a t e ns e hrni i t z l i c h, di ei nひbung21 , 2 2und2 3 ( S. 5 4 ) vo r ge s t e l l twe r de n. I ndi e s e mSi nne s ol l t ee sve r mi e de nwe r de n,Ubung2 4al se i ne ns e l bs t a ndi ge nLe s e t e xtl a ngundbr e i tz u be ha nde l n. I c hba bedi eSt ude nt e nz ue r s te i nmaldi eBe de ut ungde sTe xt sve r mut e nl a s s e n, da mni hne ne i nMa t e r i al ( A6 )ge ge be nunds i emac he i ni ge rZe i tve r s uc he nl a s s e n, O hnedi e s e s de nTe xtno c he i nmalz ul e s e nundz uve r s t e he n. Nac hdi e s e rUbungba bei c h2 0Mi nut e n Ubung2 6i m Ar be i t s buc h( A7 )be ha nde l tunddi eAuf ga beB( e bd. ) , be ide re i nr i c ht i ge rBr i e f ge s c hr i e be nwe r de ns ol l ,al sHa us a uf ga bege ge be n. Di e s malka nnmandi eHa nds c hr i f t ,i n -1 7- Yu z u r uOt s u ka de rdi ef al s c heKar t ege s c hr i e be ni s t ,f a s tr e i bungs l o sl e s e nundve r s t e he n. Abe rni te i ne ma us ge dac ht e nVe r f a hr e nkannma ni mme rno c hni c htr i c ht i gunt e r r i c ht e n. Am al l e r wi c ht i g t e ni s t ,i m Kl a s s e nz i mme rni edi eUbe r s i c htz uve r l i e r e nunde i ne a nr e ge ndef r e undl i c heAt mo s ph宜 r ez us c ha f f e n. Abe re hr l i c hge s a gt , ge htda sl e i de rma nc hmals c hi e f ,e r s t e nswe i lmi rwe ge nde ra ns t r e nge nde nVo r be r e i t ungge r adebe i m Unt e r r i c ht ni c htge nugEne r gi ei i br i gbl e i bt ,ga nzl o c ke rundf r e undl i c hz us e i nundz we i t e nswe i li c ha b undz uf t i re i neUnt e r r i c ht s s t undez uvi e l eUbunge npl a neund, um al l e sGe pl ant ez ue r l e di ge n, e t wa she kt i s c hundne r vO swe r de. Mi rf Al l te sno c hs e hrs c hwe r ,r i c ht i gl e r ne r o r i e nt i e r tz u unt e r r i c ht e n. Ohnea us r e i c he ndePl anungundVor be r e i t ungka nnmanna t t i r l i c hdi eLe r ne nde nni c htununt e r br oc he ni m Mi t t e l punktde sUnt e r r i c ht ss t e he nl a s s e n. Abe ro hnei nne r l i c he nSpi e l r aum k6 nne ns i eni c htge nug akt i vt i be nund l e r ne n. I c hbr auc henoc hv ie l Er f a hr ungundFo r s c hung,um di e s e nSpi e l r a um s o wo hlbe i m Vo r be r e i t e nal sa uc hbe i m Unt e r r i c htf l e xi be lz ube r uc ks i c ht i ge n. Anme｢ kungen: 1 )1 9 9 4Ma xHu e b e rVe r l a g 2 )Vo r l a g e28( Le h r e r h a n d b u c h BS, 3 9 ) 3 )Le h r ma t e r i a l i e n , d i eme i n eEr はu t e r u n gv e r a n s c h a u l i c h e ns o l l e n , we r d e nu n t e rNu mme r i e mn gY o nA1b i sA-7u n t e ng e z e i g t . 4 )L e h r e r h a n d b u c h A,S.28 付記 :本論は文部省のカリキュラム改革調査研究経費による研究プロジェクト( プロジェクト名 :ティームティーチングを中心とした教材研究と教授法の開発)の一環を成すものであるO -1 8- Sc h wi e r i g ke i t e nb e id e rAr be i tmi tTh e me nn e u1a mBe i s p i e lYo nLe kt i o n4 A-1 Lek t i on4 N d l t h [ 二享コ h l 札 I r d l d l ｣ r g 3.Wasmul さ ,kann,dar fEvabi er( ni cht ) ?Wel cheSat zepassen? 即 a H T e u r R d b a i ; r E W v a : k e : i H i : s r e d : a s V ? a n E ? v a d n : J : h r t n r l : u h c t h f e o i 7 g r r a B ' ee n･ Ev Haie i? c a h d . e Ef V . a t : Ev amuBauf s t e he n. 6 r n e n. a CB T e e Evaka nnhi e re i nti se s S e n･ Ev am6 c ht eni c htra uchen. ' Yuz u r uOt s uka A-2 Lekt i on4 0 Wa smuJ i l ka nn l da r fJ na nbi e r( ni c ht )ma c he n? a , O M j , ㊨ T 7 i 0∼ 5 Hi e r muj i man an ni c ht s c hne l l e ra l s6 0km/ hf ah r e n. S t O ppe n･ G J c , 日 Hi e r b, ./ 妻か Hi e r ma n k, pa r ke n. Hi e r 圭やM j机 ma n _ : i d L g e r a de a usf a hr e n. 吾､号く､【し ma n Hi e r 蒜 t a nke n･総油耶 . m ma :e iT 脚壷& 長か鋸や毒如き h a uf pa s s e n烏 Hi e r l e i s es e i n. 転封 ) n Hi e r ma n ni c htr a df a hr e n. 鳥取卑I t 勧 Hi e r ma n na c br e c ht sf a hr e n. i i i iiii - 右へ Hi e r ln r h H 一 p ロー L H t g ヽ J ◎ Eihu田◎ ヽ′ q n ◎ ◎⑳田田ロー■hu rhHl h ︻■■ e いり d , A : i t ma n ni c l l tpa r ke n. Hi e r ma n t e l e f oni e r e n. ma n 静仙 Hi e r ma nKa f f e e t r i nke nunde t wa se s s e n. Hi e r F等諾 nutOn l y rg e he gく ,e rGe g｡ nv e rke h r 鮒 wa r t e n. Hi e r t i be r hol e n. ma nni c ht 泡､属す n: a uf ` ‥ma 二 F =: pa r ke n. 40 -2 0- を Sc hwi e r i gkei t e nbe 主de rAr be i tmi tTheme nne u1am Bei s pi elYonLekt i on4 A-3 35 Modal ver ben[ 話法の助動詞]を伴う文の構造【第 4課】 Vo rfeld Su b j e kt Anga be 主語前域 Er g去nz un g Ve r b2 補足語動詞 ( 不定形) 添加語 ` eil leI - F仙漸撃撃 } 記だ撃撃撃室ヨヨ } 1) ( 人は)ここでは映画を見ることが出来る｡ 2) ここではタバコを吸ってはいけない｡ 3)私達はもう一時間待たなければならない｡ 4) タバコを吸うのはここではいけない｡ 36Ver benni ttr ennbar em Ver bzusatz[ 分離動詞]を含む文の構造【第 4課】 Vorfeld Ve r b1 前域定形 ( 助動詞) Su b j e kt Anga be 主語 1 2 3 Er g宜 nz ung Ve r b2 添加語補足語前つづり Anga be Er g畠 nz un g Ve r b2 補足語不定形 ( 分離動詞) 蛮妻童鍵童琴車重室頭重睡垂套麺麺睡 1) ヴィリーは 8時に朝食の用意をする｡ 2)今イローナは起床する｡ 3) クラウスは今夜テレビを見る｡【補足】 [ 話法の助動詞 +分離動詞]の文の構造 Vo r f e l d 前域 Ve r b1 Su b j e kt 定形 ( 助動詞) 1 2 3 } 主語添加語 ■E EE 鷺■ 葉音林 ≡麺車重 R- 車重学重車ヨ重 1) ヴイリーは 8時に朝食の用意をしなければならない｡ 2)今イローナは起床しなければならない0 3) クラウスは今夜テレビを見たい｡ -2 1- 車車重重車三重 Yuz ur uOt s uka Sy mt a x s c l l e ma ZqJ a A Sunzu亀 J山 aq亀 uv 的 unz up 仙13 . f qns Tq19 A p t a J JOA Sc hwi e r i gke i t e nbe 主de rAr be i tni tThe me nne u1a m Be i s pi e lYonLe kt i o n4 A-5 ◎ Haus au f gabez uO 14=Sa t z s t r uk tur( 7. 9. 95) 下線部が文末に来ることに注意して 4人の行動を示す文を作ること｡ ( Ar be i t ) Ⅰ l o nabe di e ne n auf r 云 ume n e neBe i s t e l l ungauf s c hr e i be n Be t t e nmac he n Fi e be rme s s e n Es s e nbr inge n e i ne nVe r bandmac he n ( Fr e i z e i t 〉 f r uhs t uc ke n e i nkauf e n z uMi t t a ge s s e n e i nSo me nbadne hme n e i nKl e i danz i e he n t anz e n e i ne nSpa z i e r ga ngmac he n Ze i t u ngl e s e n s c hwi … e n da sMi t t a ge s s e nbe s t e l l e n Fo t o smac he n z uAbe nde s s e n f e ms e me n -2 3- Yuz t i u Ot r s uka dasFr t i hs t t i c kvor be r e i t e n e i ne nKa f f e et r i nke n Es s e nhol e n Fr e undet r e f f e n Paus emac he n e i ne nFi l ms e he n ( ande r eTa t i gke i t e n〉 -2 4- Sc hwi e r i gke i t e nbe ide rAr be i tmi tThe me nne u1am Be i s pi e lYo nLe kt i on4 A-6 Mat er i aHurGr uppe IA 12.9.95 5U2 4An s i c ht s kar t e KBS.5 Be ni dor m,1 0 .7 .9 2 Li e beUl l a, di eZe i tbi e ri nS p a n i e ni s t スペイン he r r l i c hHc hs t e hei mme rg墜聖頃すぼらしい ne unUhra ufundf r t i hs t t i c ke i nRuれe.Damngehei c hs c hwi mme n, 落ち着いて･静かに Te nni ss pi e l e node re i nka uf e n!Di eRe s t a ur ant s レストラン ( pl ) s i nda uc hs e hrgut , Nac hmi t t a gs ge hei c hme i s t e nss ur f e n. Damnt r e f f ei c h たいてい ( 出) 合う圭些 i mme r也ほとんど ( e i nSt ude nta usHa mbur g; 名前 s e hrne t t ,unde rs ur f es e hrgut …) . Abe nds 扇面な ge he nwi rme i s t e nsz us a mme nt a nz e n. 一緒に J e t z tmuL 3i c habe rauf h6 r e n･ Mor ge n 止める mac hei c hni tJ 8 r ge i ne n Aus f l ugmac hGr a nada. グラナダ He r z l i c heGr i i Be 心からの挨拶を( 手紙等の結びの言葉) De i neKe r s t i n あなたのケァステイン - 25- Yu z u r uOt s u ka A7 Lek t j on4 26.Wass t i mmtbi erni cht ?Ver gl ei chenSi eTextundBi l d. a )1 0. 00Uhr b)l l . 30Uhr c )1 2. 30Uhr d)1 3. 00Uhr i ) 1 7 . 0 0 U g ) 滅 _ ' '__ hr 23. 00Uhr ∴ 二 ‥ ' . 一°∴ h)1 . 0 0Uhr . J ･_ T .■ : ∴ 蒜/ A. . Sc hr e i be nSi c . Wa sma c htBa bs i ? Wa ss c hr e i btBa bs i ? d r e i u n d 和n f z i g 53 -2 6-