concours géoscientifique

Des métaux et des minéraux
dans nos vies
18 au 20 novembre 2014
CONCOURS POUR JEUNES
SCIENTIFIQUES
COUREZ LA CHANCE DE REMPORTER UN DES NOMBREUX PRIX
Photo : Minalliance
Centre des congrès de Québec
LES RESSOURCES MINÉRALES
POUR TRANSFORMER
LE MONDE
Participez au concours scientifique
et courez la chance de remporter un
des nombreux prix offerts. De plus,
tous les projets seront exposés lors
du congrès Québec Mines, du 17 au
20 novembre 2014, au Centre des
congrès de Québec. Les travaux des
gagnants seront affichés sur le site
Internet de Québec Mines Découverte.
Comment participer
Vous devez soumettre un travail de
recherche scientifique qui décrit l’importance de l’utilisation des minéraux dans
les objets de la vie courante ainsi que l’impact qu’a eu l’utilisation de ces derniers
dans l’histoire. Le travail peut être réalisé
seul ou en équipe de quatre personnes
maximum. Inscrivez votre projet ou votre
classe en remplissant le formulaire sur le
site Internet de Québec Mines Découverte
sous la rubrique concours.
Contenu du travail
À partir de la carte interactive géologique et minière du Québec, vous devez choisir
un minerai1 qui est exploité ou en voie de l’être au Québec.
Pour voir la carte : goo.gl/f5vqwW
Selon votre niveau scolaire, vous devez choisir une ou plusieurs questions proposées
ci-dessous et expliquer votre démarche selon les critères énumérés.
Questions
`` Comment et à quelle époque le minerai choisi a commencé à être utilisé par l’être humain?
`` En quoi l’utilisation de ce minerai a facilité la vie de l’être humain?
`` En quoi ses caractéristiques physique ou chimique ont pu servir à la fabrication d’objet?
`` Décrire un personnage et son invention en lien avec ce minerai.
`` Décrire l’évolution de l’utilisation de ce minerai dans le temps.
1
Toute substance minérale qu’on peut exploiter avec profit.
Source : Guide pratique d’identification des minéraux, Les publications du Québec.
Photo : Roch Théroux pour le MERN
Description du Concours
PRIMAIRE (4e À 6e ANNÉE)
Développer une des questions
proposées
SECONDAIRE 3 À 5
Développer les cinq questions
proposées
FORMATS ACCEPTÉS
`` Maquette : 61 cm X 91 cm maximum
`` Bande dessinée : 10 cases et plus
`` PowerPoint : 10 à 15 diapositives
`` Affiche scientifique : 61 cm x 91 cm maximum
`` L’affiche peut-être présentée en version
électronique ou papier
`` Vidéo
FORMATS ACCEPTÉS
CRITÈRES D’ACCEPTABILITÉ DES TRAVAUX
CRITÈRES D’ACCEPTABILITÉ DES TRAVAUX
`` Explications qui répondent à une question
``
``
``
``
``
Minimum de deux sources de référence
Les références doivent être de source différentes,
ne pas toutes provenir du même livre ou
du même site Internet
``
``
``
``
``
``
Maquette : 61 cm X 91 cm maximum
Bande dessinée : 20 cases et plus
PowerPoint : 20 à 25 diapositives
Affiche scientifique : 61 cm X 91 cm maximum
L’affiche peut-être présentée en version
électronique ou papier
Vidéo
Explications qui répondent aux cinq questions
Minimum de cinq sources de référence
Les références doivent être de source
différentes, ne pas toutes provenir du même
livre ou du même site Internet.
SECONDAIRE 1 ET 2
Développer trois des questions
proposées
FORMATS ACCEPTÉS
``
``
``
``
``
``
Maquette : 61 cm X 91 cm maximum
Bande dessinée : 15 cases et plus
PowerPoint : 15 à 20 diapositives
Affiche scientifique : 61 cm X 91 cm maximum
L’affiche peut-être présentée en version
électronique ou papier
Vidéo
Seuls les travaux répondant aux
critères d’acceptabilité seront
évalués par le jury.
CRITÈRES D’ACCEPTABILITÉ DES TRAVAUX
``
``
``
Explications qui répondent aux trois questions
Minimum de trois sources de référence
Les références doivent être de source
différentes, ne pas toutes provenir du même
livre ou du même site Internet.
CRITÈRES D’ÉVALUATION
DES TRAVAUX
La date limite pour la réception des travaux
est le lundi 27 octobre 2014 à 16 h 30
`` Compréhension des éléments scientifiques (20 %)
Pour information et pour faire parvenir
vos travaux ou apporter vos maquettes :
`` Clarté, compréhension et originalité des explications (20 %)
`` Qualité et créativité de la présentation visuelle (20 %)
`` Qualité du français (15 %)
`` Pertinence des sources de référence (15 %)
`` Respect des consignes (10 %)
Sylvie Otis
Ministère de l’Énergie et des Ressources naturelles
5700, 4e Avenue Ouest, D 307
Québec (Québec) G1H 6R1
Téléphone : 1 866 249-0649, poste 5224
Courriel : [email protected]
RÉFÉRENCES
National Mining Association
Livres (disponibles dans
les bibliothèques de Québec)
Geoscience, News and Information
`` Schumann, W., 2004. Minéraux & roches :
caractéristiques, gisements, utilisation, Guide Vigot
de la nature, 124 pages.
`` Chaline, E., 2014. Cinquante minéraux qui ont changé
le cours de l’histoire, Trécarré, 222 pages.
`` Vallières, M., 2012. Des mines et des hommes : histoire
de l’industrie minérale québécoise des origines à
aujourd’hui, Ressources naturelles Québec, 319 pages.
`` Jebrak, M., et Marcoux, E., 2008. Géologie des
ressources minérales, Ressources naturelles Québec,
MM 2008-01, 667 pages.
`` Ledoux, R. et Jacob H.-L., 2009. Guide pratique
d’identification des minéraux, Les publications
du Québec, 144 pages.
Sites Internet
Explore les mines
www.explorelesmines.com
Ministère de l’Énergie et des Ressources
naturelles
www.mern.gouv.qc.ca/mines/industrie
www.nma.org/index.php/mineralspublications/40-common-minerals-and-their-uses
geology.com/minerals/
Ressources naturelles Canada
www.rncan.gc.ca/mines-materiaux/marches/
articles-produits-mineraux/2012/15617
www.rncan.gc.ca/mines-materiaux/marches/
articles-produits-mineraux/2012/15744
www.rncan.gc.ca/mines-materiaux/marches/
articles-produits-mineraux/2012/14360
www.rncan.gc.ca/mines-materiaux/marches/
articles-produits-mineraux/2012/15962
Documents pdf accessibles
sur Internet
www.gac.ca/PopularGeoscience/factsheets/
Metals_f.pdf
www.lafonderie.be/images/stories/musee/dossier_
pedagogique_metaux.pdf
www.musee.mines-paristech.fr/Donnees/
data01/119-Des-MinA-raux-A-la-maison-paris.pdf
Allô Prof
http://bv.alloprof.qc.ca/s1333.aspx
Geowiki
www.geowiki.fr/index.php?title=Utilisation_des_
richesses_du_sous-sol#Utilisation_des_richesses_
du_sous-sol_
École Polytechnique de Montréal
www.groupes.polymtl.ca/glq1100/mineraux/
identification.html#durete2
Université d’Ottawa
www.terre.uottawa.ca/geodictio/themes.
php?lang=fr
Nous joindre
Sylvie Otis
Téléphone : 1 866 249-0649, poste 5224
[email protected]
Pour ne rien manquer
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#quebecmines
QuebecMines.mrn.gouv.qc.ca/decouverte
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