NOVANCIA - BACHELOR PROGRAMME 2nd Year 2014-2015 Spring Semester: Core courses Titre du cours : n° 2.10.5 Coordinateur Crédits ECTS Crédits US Nombre de séances de cours Heure de face à face professeur/élève Heures de travail personnel Heures de partiel/examen/soutenance Learning goals Contexte Culture entrepreneuriale Alexandra Bekka 4 2 10 30h --2 LG1 : Connaitre les principaux enjeux liés au développement d’affaires tant au niveau regional qu’au niveau international. LG2 : Gérer l’information de manière efficace et critique. LG3 : Connaitre les principes fondamentaux concernant la finance, le marketing, la négociation et l’entrepreneuriat applicables au développement d’affaires. LG5 : Apprendre à travailler de façon autonome tout en construisant son identité personnelle et professionnelle De la détection d’une opportunité à la réalisation d’un projet, le business developer devra, tout au long de son parcours professionnel, faire preuve de qualités entrepreneuriales fortes. Aussi bien dans le cadre d’une création d’entreprise que dans le management au sein d’une entreprise, il sera demandé à l’individu de mettre en place ou de développer des compétences de savoirêtre (capacité à anticiper, se projeter, innover, rebondir) et des compétences de savoirfaire (organisation des ressources nécessaires à la gestion de projet). Ce module permettra donc aux étudiants d’appréhender les requis de la culture entrepreneuriale par une double Objectifs spécifiques Déroulement du cours approche pédagogique théorique et pratique basée sur l’exemplarité, les valeurs entrepreneuriales et la mise en pratique. A la fin de ce module, les étudiants auront été formés aux attentes de l’environnement professionnel de l’entrepreneur ou du business developer en terme de : Savoir être : Détection d’opportunité, modèles et valeurs de l’entrepreneur, rapport à l’échec, esprit d’équipe Savoir faire : Présenter/Vendre son projet, réaliser un plan d’affaires, convaincre des clients/investisseur, mettre en place une stratégie de création/développement. 1. Modèles et valeurs de l’entrepreneur (3 séances) Première approche de la culture entrepreneuriale par les étudiants. Recherche et présentation d’entrepreneurs « successfull » Rapport à l’échec, capacité à rebondir. 2. De l’idée au projet (3 séances) Adopter la posture entrepreneuriale Comprendre la détection d’opportunités Passage d’une opportunité à un projet d’entreprise simple, ambitieux et rentable Présenter son projet sous la forme d’un business plan pour convaincre 3. L’entrepreneur de demain (2 séances) Comprendre les nouveaux métiers et nouveaux enjeux économiques, sociaux et sociétaux de l’entrepreneur et du business developer. Appréhender les grandes tendances de la culture entrepreneuriale de demain (écosystèmes, travail collaboratif, internationalisation) 4. Challenge entrepreneurial (2 séances) Méthodologie/ approche pédagogique Mettre en pratique les acquis des modules précédents par la mise en place d’un challenge entrepreneurial basé sur la capacité des étudiants à faire d’une contrainte une opportunité, à définir une stratégie en amont, à vendre leur projet, à rebondir face aux aléas, à mettre en place une démarche réflexive en fin de projet. Apports théoriques Travaux pratiques par groupes Evaluation Bibliographie Tous les supports de cours seront déposés sur Blackboard. Soutenances orales (chacune des 4 parties sera conclue par une présentation orale) : 70 % Investissement personnel, lectures obligatoires, travaux: 30 % Ces articles sont disponibles à l’infothèque de l’école : The promise of entrepreneurship as a field of research, SCOTT SHANE. University of Maryland. S. VENKATARAMAN. University of Virginia. Reflections on the 2010 AMR décade award : Whither the promise ? Moving forward width entrepreneur ship as a science of the artificial, Sankaran Venkataraman, Saras d. Sarasvathy (university of virginia), Nicholas dew Naval (postgraduate school), William r. Forster (Lehigh University) A Model of Strategic Entrepreneurship: The Construct and its Dimensions R. Duane Ireland, Michael A. Hitt and David G. Sirmon Journal of Management 2003; 29; 963 La lecture commentée d’ouvrages et articles fondamentaux en entrepreneuriat fera partie intégrante du cours. Les titres à lire seront indiqués au fil du cours
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