« COMPTINES ET CHANSONS POUR vivre ensemble…. » Percevoir, sentir, imaginer, créer Document élaboré par Pascale Cantenot et Marie Menand CPEM, GT maternelle78 LA VOIX ET L’ECOUTE Compétences Jouer avec sa voix Enrichir ses capacités d’expression Objectifs Comptines et chansons Varier les nuances Réveil p6 Je dis bonjour p10 Bonjour les amis p13 Chuchotis-Chuchotas p48 Jouer sur les intonations, le phrasé Je dis bonjour p10 Ohé du bateau ! p20 Pour partager p25 La polka des p’tits bonbons p26 Rangez, rangez p28 A p’tits pas p39 Je ferme les yeux p49 Interpréter Jouer sur les hauteurs Din Don p5 Bonjour les amis p13 Sur la route p17 Jouer avec les phonèmes, les onomatopées Le petit train va s’en aller p34 Tous les matins p35 Berceuse pour écouter p50 Bonjour à tout le monde p12 Hey! Hello! p14 Guten Morgen! p15 Chanter en langues étrangères Chanter en soliste Dialoguer Chanter en canon Bonjour à tous et bienvenue p11 Hey! Hello! p14 Guten Morgen! p15 Bonjour, salut les amis p18 Bonjour ! Comment vas-tu ? p19 Ohé du bateau ! p20 J’ai un nom, un prénom p21 Dites-moi p23 Petit train p33 Bras dessus, bras dessous p42 Din’ Don’ p5 Bonjour à tout le monde p12 Hey! Hello! p14 Guten Morgen! p15 Fini de jouer p27 Chut plus de bruit ! p53 Good bye p56 Maîtriser le rythme et le tempo Exercer sa motricité Explorer le rythme Réveil p6 Bonjour, salut les amis ! p18 Rangez, rangez p28 Chuchotis-Chuchotas p48 Varier le tempo Bonjour tout va bien ! p7 Le petit train va s’en aller p34 En avant les grosses bedaines p38 Accompagner avec des percussions corporelles ou instrumentales Sur la route p17 Pour partager p25 Tous les matins p35 Donne-moi la main p36 1,2,3 clic p47 Enroulez le fil p44 Accompagner avec des lames sonores Din’ Don’ p5 Bonjour les amis p13 Bonjour, salut les amis ! p18 Glin glin glin p43 A la ronde des muets p55 Explorer le rythme Réveil p6 Bonjour, salut les amis ! p18 Rangez, rangez p28 Chuchotis-Chuchotas p48 Tout heureux dès le matin p9 Sur la route p17 Petit poisson tout rouge p22 Petits enfants, mettes vous en rang p30 Vite, vite donne moi la main ! p31 Voici venu le temps p32 Donne-moi la main p36 En avant les grosses bedaines p38 A p’tits pas p39 Lent et vite p40 A la queue leu leu p41 Bras dessus, bras dessous p42 Bonjour tout va bien ! p7 Je dis bonjour p10 J’ai un nom, un prénom p21 Enroulez le fil p44 Mains en l’air p46 Je ferme les yeux p49 Vole, vole, vole papillon p54 Din’ Don’ p5 Bonjour les amis p13 Je ferme les yeux p49 Pour partager p25 On range p29 Voici venu le temps p32 Chanter et se déplacer avec les jeux chantés et dansés Jouer avec son corps Affiner l’attention, la discrimination des sons et la mémoire auditive Reconnaître le timbre des voix, la hauteur Ecouter les instruments, des objets sonores Ecoutez, écoutez p51 Les bruits du sac à sons p52 Ecouter des sons longs ou courts, des variations de tempo Din’ Don’ p5 Le petit train va s’en aller p34 Lent et vite p40 Good bye p56 Ecouter des nuances Chuchotis-Chuchotas p48 Ecoutez, écoutez p51 Travailler l’écoute intérieure Réveil p6 S’il te plaît, merci p24 Mains en l’air p46 Les bruits du sac à sons p52 (accumulation) Good bye p56 (répétition en écho) C’est bientôt l’heure des mamans p57 (coupletrefrain) A l’école c’est bien joli p56 Repérer une forme musicale particulière Solliciter l’imagination Créer un paysage sonore Inventer des paroles Ohé du bateau ! p20 Le petit train va s’en aller p34 Enroulez le fil p44 Pour bien écouter p45 Berceuse pour écouter p50 Je dirai bonjour maîtresse p16 Rangez, rangez p28 Petits enfants, mettez vous en rang p30 Pour bien écouter p45 En bleu, fiches extraites du recueil « COMPTINES ET CHANSONS POUR vivre ensemble…. » Devenir élève, agir et s’exprimer avec son corps, découvrir le monde Document élaboré par Emmanuelle Peretta, Marie-Laure Perrot, Wiem Yalaz CPC, GT maternelle 78 DEVENIR ELEVE (VIVRE ENSEMBLE) Compétences Objectifs Apprendre les règles de civilité et les principes d’un comportement conforme à la morale Respecter les autres Respecter les règles de la vie commune - Revenir au calme, Se regrouper, Etre attentif, Bien écouter - Se mettre en rang et se déplacer - Comptines et chansons Din’ Don’ Bonjour tout va bien Bonjour petits amis Tout heureux dès le matin Je dis bonjour maîtresse Je dirai bonjour maîtresse Bonjour à tous et bienvenue (PS) Bonjour à tout le monde Bonjour les amis Bonjour, comment vas-tu ? J’ai un nom, un prénom Dites-moi S’il te plaît, merci La Polka des p’tits bonbons Pour partager les bonbons Enroulez le fil Mains en l’air (3 versions) 1, 2, 3 clic Chuchotis – chuchotas Je ferme les yeux Berceuse pour écouter Pour bien écouter Ecoutez, écoutez Le bruit du sac à sons Chut, plus de bruit ! Vole, vole, vole papillon A la ronde des muets Petits enfants mettez vous en rang Vite, vite donne-moi la main Voici venu le temps Petit train Le petit train va s’en aller Tous les matins Roulez, roulez Donne-moi la main Allons dans la classe En avant les grosses bedaines A la queue leu leu Bras dessus, bras dessous Glin, glin Ecouter, Aider, Coopérer, Demander de l’aide Mettre en rang et se déplacer Identifier les adultes et leur rôle Exécuter en autonomie des tâches simples Coopérer et devenir autonome Comprendre ce qu’est l’école - Sur la route Bonjour, salut les amis Bonjour, comment vas-tu ? Ohé du bateau ! Pour partager Fini de jouer Rangez, rangez On range ! Petits enfants mettez vous en rang Vite, vite donne-moi la main Voici venu le temps Petit train Le petit train va s’en aller Tous les matins Roulez, roulez Donne-moi la main Allons dans la classe En avant les grosses bedaines Bras dessus, bras dessous Glin, glin Good bye C’est bientôt l’heure des mamans Ecoutez, écoutez Enroulez le fil Fini de jouer Pour bien écouter On range ! AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS Compétences La pratique d’activités physiques libres ou guidées La pratique d’activités qui comportent des règles Objectifs Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées - Comptines et chansons A p’tits pas Lent et vite Vole, vole, vole papillon Coopérer et s’opposer individuellement ou collectivement Accepter les contraintes collectives - Sur la route Ohé, du bateau S’exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non Exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le déplacement Se repérer et se déplacer dans l’espace - réveil Bonjour tout va bien Bonjour petits amis Sur la route Bonjour, salut les amis Bonjour, comment vas-tu ? Ohé, du bateau ! Petit poisson tout rouge La Polka des p’tits bonbons Lent et vite La pratique d’activités d’expression à visée artistique (rondes, …) Acquérir une image orientée de son propre corps Distinguer ce qui est : devant, derrière, au-dessus, au-dessous, à droite, à gauche, loin, près… Apprendre à suivre des parcours,…. - réveil Bonjour tout va bien Petit poisson tout rouge - Comptines et chansons Bonjour tout va bien J’ai un nom, un prénom Petit poisson tout rouge Main en l’air (3 versions) Les bruits du sac à sons - Petit poisson tout rouge On range ! - Pour partager - Din’ Don’ Réveil Bonjour petits amis Bonjour les amis On range ! Enroulez le fil Good bye, good bye C’est bientôt l’heure des mamans A l’école c’est bien joli On range ! En avant les grosses bedaines (déplacements) Bras dessus, bras dessous DECOUVRIR LE MONDE Compétences Découvrir le vivant Découvrir les formes et les grandeurs Approcher les quantités et les nombres Objectifs o Connaître des manifestations de la vie animale et végétale, les relier à de grandes fonctions : croissance, nutrition, locomotion, reproduction o Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages ; o Comparer des quantités, o Résoudre des problèmes portant sur les quantités ; o Utiliser des repères dans la Se repérer dans le temps Se repérer dans l’espace journée, la semaine et l’année o Situer des événements les uns par rapport aux autres o Se situer dans l’espace et situer les objets par rapport à soi - « COMPTINES ET CHANSONS POUR vivre ensemble…. » S'approprier le langage et découvrir l'écrit Document élaboré par Laurence Leclerc et Catherine Brunet, CPC, GT maternelle 78 DES COMPTINES POUR ENSEIGNER LE LEXIQUE Comptines pour Pour dire bonjour Din don Réveil Bonjour tout va bien Noms Verbes Adjectifs adverbes Cloche / bourdon Matin / retour du jour Bonjour - bonsoir voix Bonjour Soleil Jour Aujourd’hui Bonjour Dix Deux Doigt / Main / yeux Sonner / sonne Venir / vient Chanter / chante gros Bonjour petits amis Bonjour Amis Journée Lit Tout heureux dès le matin Je dis bonjour à… Bonjour à tous et bienvenue Bonjour à tout le monde Bonjour les amis Je dirais bonjour maîtresse Matin Voisin Bonjour Bonjour Maîtresse Amis Lundi Bonjour bienvenue Bonjour Monde Bonjour Amis Journée Chorale Printemps / Noël Tout le monde Bonjour Maitresse Copains Tigresse Lapins Nuage coccinelle Ouvrir / j’ouvre Sauter / je saute Réveiller / je me réveille Connecteurs – petits mots inducteurs et Aller bien / tout va bien fatigués réveillés ensoleillés Dormir / avez-vous bien dormi ? Commencer / journée commence Sortir du lit Croiser / avoir croisé petits remplie Dire / je dis Souhaiter / je vous souhaite bon tout / tout petit Chanter / chantons Commencer réunis content gaiement Dire / je dirai - j'dirai bouger / les arbres qui bougent petit rouge heureux comme dès pour mais tourterelle Pour se dire bonjour et faire connaissance Sur la route Route Croiser / j'ai croisé matin dire / il m'a dit copain arrêter / arrêt toi main / pied venir / viens jouer tour taper / tape frapper / frappe faire / fais changer / change Bonjour, salut les Bonjour Être / sommes amis ! salut amis bienvenue petit sur réunis Ici qui là Bonjour ! Comment vas-tu ? Bonjour prénom chanson bienvenue Aller / vas-tu s' appeler / je m'appelle – tu t'appelles s'asseoir / viens t'asseoir parmi Ohé du bateau Bateau / navire plaisir Appeler / je m'appelle – il s'appelle qui donc Pour se présenter J'ai un nom Nom prénom yeux / nez / menton chanson Petit poisson rouge Poisson rond prénom Dites - moi Prénom petit grand Avoir / j'ai dire / dis-moi continuer appeler / tu t'appelles ? Bouger / bouge tourner / tourne dire / dis-moi Appeler / je m'appelle petit rouge différent chacun il y a et Pour bien vivre avec les autres S'il te plaît - Merci Mots deux grand Oublier / je n'oublie jamais poli magique fantastique Pour partager Bonbon toi moi Partager jamais souvent voilà et attention et La polka des p'tits bonbons bonbon Demander / je demande manger / j'ai mangé petit / p'tit polisson gentiment poliment bon attention Pour ranger la classe Fini de jouer Finir / fini jouer ranger mettre / s'y met vite jouet Jouet albums puzzles classe place petit Pour se mettre en rang Petits enfants Enfant mettez vous en rang rang petit classe grand Vite, vite donneMain moi la main rang copain Ranger / rangez Ranger / on range aider / on aide vite Mettre / mettez vous rentrer / faut qu'on rentre petit maintenant jaune bleue et Se tenir / on se tient bien donner / donne moi suivre / on suit dire / on ne dit plus … vite et Voici venu le temps Temps rang récré moment enfant Se mettre aller courir danser s'amuser venir / venu joyeusement meilleur Main rang copain Donner / donne moi se tenir / on se tient suivre / on suit dire / on ne dit plus ... vite Le petit train train S'en aller marcher / marchons manquer petit Tous les matins Matin gare loco / locomotive rang mécanicien barre Se mettre / se mettent tirer / tire partir / partent petite Roulez, roulez chemins de fer Chemin de fer Rouler / roulez marcher / ça marche regarder / regardez Rangez, rangez On range Pour se déplacer Petit train et puis en avant Donne-moi la main Allons dans la classe Main école chemin classe / cantine / dortoir / salle de jeu rang deux Classe / cour / récréation manteau Marcher / marchons donner / donne-moi aller Enlever / enlevons remettre / remettons aller / allons jouer - travailler Se Ranger / rangez vous laisser passer / laissez passer aller danser / qui vont danser s'en retourner / qui s'en retournent Avancer / avancent En avant les grosses bedaines Bedaine mur confiture cour / salle de jeu / classe A p'tits pas Pas promenade chat / éléphant / souris enfant Lent et vite Poupée dehors S'endormir / s'endort marcher / marche aller / allons Bras dessus bras dessous récré / récréation Partir / partons promener aller / allons amuser - jouer s'en retourner reposer chanter Laisser passer rouler / roule emporter / emporte Enrouler / enroulez dérouler / déroulez tirer / tire s'asseoir / nous asseoir attendre / la maîtresse nous attend A la queue leu leu Bras – dessus, bras - dessous Glin, glin, glin Enroulez le fil Ville train enfant Fil banc maîtresse Revenir au calme et bien écouter Pour bien écouter Grillon oreille souris vent horloge clocher Chanter écouter ouvrir se taire bouger trotter grosse petit / p'tit / tout p'tit gros lent vite rapidement / rapid'ment heureux fatigué chouette petit / p'tit gentiment Mains en l'air 1,2,3, clic ! 1,2,3, clac ! Je ferme les yeux Berceuse pour écouter Main / tête / épaule / bras Côtés en l'air moulinet bouches chuchotis Yeux main dos mot Vent nuage plage chanson Ecoutez, écoutez Tout le monde Les bruits du sac à sons Bouche / oreille bruits musique triangle sac à sons son tambourin rythme clave deux Bruit ronde de nuit silence diligence Papillon école / maison moulin main mesdames / messieurs doigt / bouche mot Chut plus de bruit Vole, vole, vole papillon A la ronde des muets Pour se préparer à sortir Good bye Crayons manteau toilettes C'est bientôt l'heure des mamans Habit école pas / cent murmurer Se taire / je me tais parler tout bas cousues Fermer / ferme ouvrir / ouvre mettre / mets derrière Écouter /en écoutant, d'écouter souffler bailler / je baillais s'endormir / je m'endormais Écouter / écoutez, écoute fort se taire / taisez vous Manger / mange, mangent pareille écouter / écoutons au-dessus contre Marcher / marchons faire / faisons Réveiller / on réveille voler / vole tourner / tournez frapper / frappe endormi bouger rire parler muet Ranger / on range mettre / on met aller / on va écouter / on écoute Se préparer / préparezvous mettre Maternelle petite magique creux parent A l’école c’est bien joli se blottir finie Temps moyen chagrin grand banc Joli petit gentiment Quand Mais quand Et quand DES COMPTINES POUR ENSEIGNER LA SYNTAXE Phrases affirmatives / Pour dire bonjour exclamatives Pour se dire bonjour et faire connaissance Din Don / Réveil /Tout heureux dès le matin / Bonjour les amis Sur la route / Bonjour, salut les amis! Pour bien vivre avec les autres Pour partager / La polka des p'tits bonbons Pour se mettre en rang Vite, vite donne-moi la main / Voici venu le temps Pour se déplacer Petit train / Le petit train / A la queue leu leu Pour revenir au calme Mains en l'air / Berceuse pour écouter / A la ronde des muets Phrases négatives Phrases interrogatives Pour dire bonjour Pour se dire bonjour et faire connaissance Bonjour petits amis Bonjour, salut les amis! / Bonjour comment vastu ? / Ohé du bateau Pour se présenter Dites – moi Pour revenir au calme Vole, vole, vole papillon Pour se préparer à sortir A l'école c'est bien joli DES COMPTINES POUR DECOUVRIR L’ECRIT Contribuer à l'écriture Pour dire bonjour de texte. Pour se dire bonjour et faire À partir de forme connaissance générative sous forme Pour se présenter de dictée à l'adulte Pour bien vivre avec les autres Pour ranger la classe Pour se mettre en rang Pour se déplacer Je dis bonjour à..., Din Don, Bonjour tout va bien, Bonjour petits amis, Je dirai bonjour maîtresse Bonjour, salut les amis !, Ohé du bateau Petit poisson tout rouge Pour partager On range Donne-moi la main Pour revenir au calme Pour se préparer à sortir Discriminer, différencier les sons de la parole Jouer avec les syllabes redondantes Scander les comptines en frappant les syllabes (avec la voix en utilisant différentes nuances – avec des instruments de musique...) Pour dire bonjour Pour se dire bonjour et faire connaissance Pour se présenter Pour bien vivre avec les autres Pour ranger la classe Pour se mettre en rang Pour se déplacer Pour revenir au calme Pour se préparer à sortir A l'école c'est bien joli Din Don, Réveil, Je dis bonjour à..., bonjour à tous et bienvenue J'ai un nom Pour partager Vite, vite Roulez, roulez, A la queue leu leu Chuchotis-chuchotas, Chut plus de bruit
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