FICHE DE POSTE n°DDE TNC 0002 Territoire : DGS - TAS de Morlaix-Landivisiau Equipe : CDAS de Landivisiau Adresse :18 place Lyautey BP 20602 – 29406 Landivisiau Résidence administrative : Landivisiau Fiche de poste complétée par : le responsable de TAS par intérim date :17/01/2014 Métier : Assistant/e social/e Dénomination du poste : Référent d’enfants confiés à temps non complet 50 % Grade (s) concerné (s) : Assistant socio-éducatif, assistant socio-éducatif principal (spécialité assistant Encadrant de direction Encadrant de service Encadrant de proximité Filière (s) concernée (s) : sociale de service social) Contexte du poste : • Poste à temps non complet 50% • Au sein d’une équipe pluri professionnelle d’un territoire d’actions sociale, le référent est chargé du suivi des enfants confiés au Président du Conseil général par décision judiciaire, ou par décision administrative : garde-délégation d’autorité parentale-accueil provisoire-pupillessurveillance administrative Missions Activités • Participer à l’élaboration du projet pour l’enfant confié • • • Participer à l’évaluation des informations préoccupantes • Assurer une fonction d’analyse et de veille sur les évolutions sociales de la population • • Coordonner ce projet avec l’équipe pluridisciplinaire Evaluer, proposer des mesures à mettre en œuvre Favoriser le maintien des liens de l’enfant avec sa famille Rédiger des rapports sur l’évolution de l’enfant confié Recueillir et évaluer en complémentarité avec l’équipe pluridisciplinaire les informations préoccupantes Participer au recueil des données d’activités Contribuer à l’observation sociale, au projet de territoire et à la définition des politiques sociales Evolution possible : 3 Connaître le Code civil, les lois concernant les établissements médico-sociaux et les assistants familiaux 2 Comprendre et se faire comprendre des personnes, être capable de trouver la bonne distanciation 3 Réaliser des entretiens d’aide et de soutien individuels et/ou familiaux 3 Elaborer un projet global d’intervention sociale 3 Rédiger des rapports socio-éducatif 3 Niveau requis à la prise de poste Connaitre le cadre juridique de la protection de l’enfance * Connaissances et technicités professionnelles COMPÉTENCES Compétences transversales S’intégrer facilement au sein d’une équipe multidisciplinaire pour la réalisation de projets transversaux Etre capable d’établir un diagnostic et d’apporter des réponses appropriées, enclencher des actions Savoir établir des objectifs et des indicateurs de réussite S’adapter à de nouveaux outils, méthodes, organisations et environnements de travail, dans son domaine de compétences Savoir exprimer ses besoins et souhaits en matière de formation et savoir transmettre son savoir et expériences aux étudiants en travail social Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Notions/Débutant Travail en semi autonomie/Qualifié Maîtrise Expertise Situation dans l’organisation Supérieur hiérarchique : Responsable d’équipe Nombre total de personnes à encadrer : 0 NBI non ⌧ Cat Cat A: B: Rubrique: Nombre de points : oui Cat C: Relations professionnelles Internes à la direction Externes à la direction Tous agents du territoire d’action sociale CDEF Service de gestion des assistants familiaux DEF Externes au Conseil Général Du Finistère Enfants Fratrie Parents Famille élargie Tribunaux pour enfants Parquets Etablissement scolaires CMPP Service pédopsychiatrie Conditions d’exercice Rythmes de travail Environnement du poste de travail Temps plein (disponibilité pour rencontrer les enfants et leurs familles en dehors des heures ouvrables du fait de la scolarité, des activités des parents…) taux : 50% Temps partiel Situation : RDC étage Accessibilité des locaux : ascenseur Exigences liées au poste de travail Moyens matériels Déplacements : Locaux ⌧ régionaux nationaux internationaux Equipement informatique ordinateur imprimante⌧ Photocopieur ⌧ Téléphone ⌧ Téléphone portable en pool Véhicule de service en pool ⌧ Véhicule de service affecté Eléments nécessaires pour effectuer sa mission : Permis B : Oui ⌧ Non Utilisation du véhicule personnel pour les besoins du service : Oui ⌧ Non
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