Julie MARCOTTE Professeure – Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) Département de psychoéducation Chercheuse universitaire [email protected] 418 659-2170, poste 2819 Intérêts de recherche Développement Adolescence et vie adulte Transition Cheminements éducationnels Réussite et persévérance scolaires Genre Identité Projets de vie Projets de recherche financés en cours inscrits à la programmation Titres Responsables Subventions La mince ligne entre le contrôle et le soutien : comparaison des motifs et des contextes de condamnation et de protection des adolescents dans deux provinces canadiennes. ALAIN, M. REID, S. LAFORTUNE, D. MARCOTTE, J. DESROSIERS, J. TURCOTTE, D. CRSH 2014–2019 MARCOTTE, J. L'éducation et la santé : regard sur les parcours éducationnels des VINCENT, J. jeunes autochtones (18-24 ans) et les répercussions sur leur santé BUSSIÈRES, A. globale et celle de leur communauté. VRAKAS, G. Visualiser sa vie : une recherche-action sur les projets de vie des jeunes en protection de la jeunesse. IRSC 2013–2014 MARCOTTE, J. CRSH 2012–2014 ALAIN, M. Profils et impacts des services dispensés aux adolescents MARCOTTE, J. délinquants au Québec et au Canada : perméabilité des contextes DESROSIERS, J. de protection et de justice et réponses aux besoins des jeunes. TURCOTTE, D. CJQ-IU 2011–2013 Publications depuis 2010 Articles (revues scientifiques) Marcotte, J. (2012). Breaking down the forgotten half : Emerging adults’ profiles in Quebec’s second chance schools. Educational Researcher, 41(6), 191-200. Marcotte, J., Lachance, M-L. et Lévesque, G. (2012). Pleins feux sur la persévérance et le raccrochage. Canadian Journal of Education, 34(4), 135-157. Julie MARCOTTE Marcotte, J. et Ringuette, D. (2011). Étude exploratoire des liens entre l’identité et l’implication scolaire des jeunes de 18-24 ans en formation générale aux adultes. Revue de psychoéducation, 40(2), 241-260. Marcotte, J. et Dion, A. (2011). Regards croisés des notions relatives au développement identitaire des jeunes adultes et de la socialisation professionnelle propre au métier de policier. Déviance et société, 35(3), 439-449.. Rapports de recherche Marcotte, J., Fortin, L. et Cloutier, R. (2010). Portrait personnel, familial et scolaire des jeunes adultes émergents (16-24 ans) accédant aux secteurs adultes du secondaire : identification des facteurs associés à la persévérance et à l'abandon au sein de ces milieux scolaires. Québec : Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC). Autres publications Marcotte, J. (2012). Supers mamans, mais pas maintenant… Entrevue réalisée pour la revue Tandem, 8(1). Marcotte, J. (2010). Document de présentation du projet ELAPPS. Centre jeunesse de Québec-Institut universitaire. Marcotte, J., Labonté, S-É., Lachance, M.-H. et Lévesque, P. (2010). Guide d’animation du projet Enjeux liés à la parentalité précoce et à la sexualité (ELAPPS). Document de formation inédit. Université du Québec à Trois-Rivières. Marcotte, J., Labonté, S.É., Lachance, M.H. et Lévesque, P. (2010). Journal de bord du projet Enjeux liés à la parentalité précoce et à la sexualité (ELAPPS). Document de formation inédit destiné aux adolescentes. Université du Québec à Trois-Rivières. Présentations, affiches et conférences (depuis 2010) Marcotte, J. (2012, février). La recherche-action, le développement et l’évaluation de programmes : entre intervention et recherche. Communication présentée aux étudiants de maîtrise en recherche de l’Université Toulouse-Le Mirail, France, Toulouse. Marcotte, J. (2012, février). Pleins feux sur la persévérance et le raccrochage. Communication présentée à l’École doctorale CLESCO de l’Université Toulouse-Le Mirail, France, Toulouse. Marcotte, J. et Villatte, A. (2012, février). Identité et adaptation psychosociale des adultes raccrocheurs au Québec. Communication présentée au Séminaire scientifique Le décrochage-raccrochage : perspectives internationales, France, Toulouse. Marcotte, J., Labonté, S-É. et Lachance, M.H. (2011, décembre). Enjeux liés à la parentalité précoce et à la sexualité (ELAPPS) : développement et implantation d’un programme novateur au CJQ-IU. Communication présentée à la Journée annuelle de la recherche du CJQ-IU, Canada, Québec. Marcotte, J., Labonté, S-É. et Lachance, M-H. (2011, novembre). Un programme de sensibilisation sur les enjeux liés à la parentalité précoce et à la sexualité (ELAPPS). Communication présentée au Colloque annuel du Centre de recherche sur les jeunes et les familles à risque, Canada, Québec. Marcotte, J. et Ringuette, D. (2011, octobre). Le statut identitaire et l'adaptation psychosociale chez les jeunes adultes incarcérés au Québec : résultats préliminaires. Affiche présentée au Congrès de la société de criminologie du Québec et de l’Association de justice pénale canadienne, Canada, Québec. Julie MARCOTTE Marcotte, J. (2011, juin). La FGA, un tremplin raccrocheur pour les jeunes. Communication présentée au Colloque de la TREAQ-FP, Canada, Québec. Marcotte, J. (2011, mai). Enjeux liés à la parentalité précoce et à la sexualité (ELAPPS) : développement et e évaluation d’un programme novateur auprès des jeunes filles à risque. Communication présentée au 79 congrès de l’ACFAS, Canada, Sherbrooke. Marcotte, J., Fortin, L. et Cloutier, R. (2010, décembre). Portrait personnel, familial et scolaire des jeunes adultes émergents accédant aux secteurs adultes du secondaire. Communication présentée au FQRSC-MELS, Canada, Québec. Marcotte, J. (2010, novembre). Portrait personnel, familial et scolaire des jeunes adultes émergents accédant aux secteurs adultes du secondaire. Communication présentée à la direction générale de la formation aux adultes (MELS), Canada, Montréal. Marcotte, J. (2010, mai). La vie adulte émergente et l’exploration identitaire, des contextes théoriques pertinents e pour la compréhension de l’insertion professionnelle des 18-25 ans. Communication présentée au 12 colloque de l’Association internationale des criminologues de langue française (AICLF), Suisse, Fribourg. Marcotte, J. (2010, avril). Le passage à la vie adulte des jeunes en difficulté : un programme de recherche axé sur une multitude de besoins. Communication présentée au colloque en psychoéducation Partageons nos savoirs pour une collaboration dynamique, Canada, Québec. Marcotte, J. et Ringuette, D. (2010, mars). Profils différentiels de jeunes 16-24 ans inscrits à l’éducation des adultes : quand les besoins des élèves définissent l’apprentissage. Communication présentée lors de la Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF), Canada, Québec. Marcotte, J., Labonté, S.É. et Lachance, M.H. (2011, décembre). Enjeux liés à la parentalité précoce et à la sexualité (ELAPPS) : développement et implantation d’un programme novateur au CJQ-IU. Communication présentée à la Journée annuelle de la recherche du CJQ-IU, Canada, Québec. Marcotte, J. (2011, juin). La FGA, un tremplin raccrocheur pour les jeunes. Communication présentée au Colloque de la TREAQ-FP, Canada, Québec. Marcotte, J. (2011, mai). Enjeux liés à la parentalité précoce et à la sexualité (ELAPPS) : développement et e évaluation d’un programme novateur auprès des jeunes filles à risque. Communication présentée au 79 congrès de l’ACFAS, Canada, Sherbrooke. Marcotte, J. (2010, mai). La vie adulte émergente et l’exploration identitaire, des contextes théoriques pertinents e pour la compréhension de l’insertion professionnelle des 18-25 ans. Communication présentée au 12 colloque de l’Association internationale des criminologues de langue française (AICLF), Suisse, Fribourg. Marcotte, J. et Ringuette, D. (2011, octobre). Le statut identitaire et l'adaptation psychosociale chez les jeunes adultes incarcérés au Québec : résultats préliminaires. Affiche présentée au congrès de la Société de criminologie du Québec et de l’Association de justice pénale canadienne, Canada, Québec. Organisation d’événement Marcotte, J. (2011, novembre). Organisation et supervision du colloque annuel du Centre de recherche sur les jeunes et les familles à risque sous le thème Renforcer le pouvoir des jeunes et des familles, Canada, Québec, Québec. Julie MARCOTTE
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