Colegio Salesiano P. José Fernández Pérez -Puerto Montt Dirección INFORME GESTIÓN EDUCATIVA 2014 CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 1 Colegio Salesiano P. José Fernández Pérez – Puerto Montt Dirección PUERTO MONTT, MARZO DEL 2015 CUENTA PÚBLICA 2014 AÑO LECTIVO: 2014 INTRODUCCIÓN Estimados miembros e integrantes de la comunidad educativo pastoral del colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez de Puerto Montt, junto con saludarlos muy afectuosamente pongo a disposición de ustedes la cuenta pública del año lectivo 2014. Por medio de ésta se desea informar acerca de las metas y desafíos propuestos para el año y de qué manera éstos se fueron realizando. Como cada año escolar, el pasado 2014 estuvo orientado por las directrices de la consigna entregada por nuestro Rector Mayor, Don Ángel Fernández: “Como Don Bosco: Con los jóvenes, para los jóvenes” Esta consigna nos ayuda a concretar aún más las diversas actividades y compromisos que se van desarrollando al interior de nuestra comunidad educativa pastoral. El pasado año, trabajamos en conjunto en la preparación de la gran celebración de este año el Bicentenario del nacimiento de nuestro Padre y Maestro : San Juan Bosco. Es por esto que las actividades y compromisos que se fueron realizando al interior del colegio nos encaminaron hacia un reencuentro con Valdocco, un viaje hacia los orígenes de la pedagogía salesiana. También en el ámbito de gestión, el año recién pasado se ha concluido con el trabajo de todas las áreas del colegio en el plan de mejoramiento trienal PRODES (Proyecto de Desarrollo Escuela Salesiana), el cual buscó asegurar en un mediano plazo el cumplimiento de un importante número de proyectos tendientes a mejorar la gestión, directiva, administrativa y pedagógica de nuestros procesos educativos culturales. Destacándose la implementación de un quinto pre-kinder y de calefacción central para dicho nivel. CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 2 INFORMACIÓN GENERAL DE NUESTRO COLEGIO Nuestro Colegio culminó el año 2014 con una matrícula total de 2715 alumnos, matriculados en enseñanza Media, 1384 alumnos en enseñanza básica y 348 prebásica. 983 alumnos La distribución de los 65 cursos existentes fue:  09 cursos de Prebásica  32 cursos de Enseñanza Básica  24 cursos de Enseñanza Media. La modalidad de enseñanza Polivalente en la educación media del Colegio es, implica la implementación de enseñanza Técnico Profesional junto a la modalidad Humanístico-Científica. En la modalidad de enseñanza técnico profesional, se ofrecieron las especialidades de:  Electricidad  Contabilidad  Mecánica Industrial  Mecánica Automotriz  Electrónica En relación a nuestro personal, los 65 cursos fueron atendidos por 127 personas entre Docentes y Asistentes de la educación (monitores Acle, asistentes de sala e inspectores) y 6 miembros de la Comunidad Salesiana; además colaboraron con la atención de alumnos y apoderados: 21 administrativos (bibliotecarias, informático, psicólogas, asistente social, secretario pastoral, contadoras, jefe de mantención y secretarias) y 29 auxiliares de servicio (de aseo, porteros y serenos). Respecto de las características de nuestras familias, el nivel socio económico de acuerdo a su renta de nuestros apoderados, los ubica en un nivel medio – bajo. En su mayoría posee estudios de enseñanza media técnico profesional, aumentando de año en año el nivel de su escolaridad. También existe un número importante de apoderadas mamás, jefes de hogar; y de alumnos cuyos apoderados y tutores son sus abuelos u otros adultos responsables. En este segmento el nivel socio económico se define como bajo y con una escolaridad básica mayoritariamente incompleta. Según esto, nuestro colegio de acuerdo a la medición de la JUNAEB presenta un altísimo índice de vulnerabilidad IVE, con 69,1% en la Enseñanza Básica y 64,3% en la Enseñanza Media. Ambos resultados, superiores al periodo anterior. (Fuente : A. Social CSPJFP) CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 3 INFORMACIÓN POR AREAS DE GESTION La presente cuenta quiere dar a conocer el trabajo realizado por las áreas de nuestra propuesta educativa pastoral:        Técnico Pedagógico Apoyo Educativo Pastoral Administrativo Financiero Gestión de calidad Comunicaciones Ambiente y Convivencia 1.- ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICA 1.1 Aspectos Generales En continuidad con el plan trienal del PRODES que está en estrecha relación y coherencia interna con el Proyecto Educativo del colegio (PEPS), las actividades del año escolar han sido abordadas desde los procesos tanto educativos como pastorales para que fueran asumidas y desarrolladas por toda la comunidad educativa pastoral. Eso significa que se organiza y planifica en 7 áreas de gestión: Académica, Pastoral, Apoyo, Técnico Profesional, Administración, Calidad y Comunicaciones. 1.2 Gestión Pedagógica A partir de los objetivos propuestos en nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEPS), y el Plan Anual Operativo (PAO), la unidad educativa efectuó las siguientes actividades durante el año 2014: Para el mejoramiento de las Prácticas Pedagógicas y de calidad de la educación :             Continuar la implementación de los Proyectos PRODES. Mejoramiento sostenido de los resultados de matemática en 1er Ciclo Básico. Monitorear las habilidades de velocidad, fluidez y comprensión lectora en el nivel de 2do Básico. Replicar las mediciones de velocidad, fluidez y comprensión lectora en el nivel de 3ero Básico. Implementar lecturas diarias en el hogar de 2° a 4° Básico Programa inicial de nivelación para alumnos nuevos de 1ero Medio. Revisión y evaluación del programa de refuerzo educativo Implementar programa de apoyo interno de preparación PSU a alumnos TP. Revisión y evaluación del plan de preparación PSU HC Planificar y realizar plan de atención de evaluaciones atrasadas. Crear en la biblioteca básica un espacio de lectura con ambientación lúdica Diseñar las experiencias de laboratorio Durante el año 2014, el colegio continuó la jornada escolar completa en los niveles de primer y segundo año básico, con ello se estableció la jornada lectiva consecutiva de 8 horas diarias, desde las 08:00 hasta CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 4 las 15:25 horas, con un periodo de 55 minutos para colación entre las 13:00 y las 13:55 horas, y un día a la semana funcionó hasta las 17:05 horas. Al respecto, el proyecto organizó las horas de libre disposición que establece la JECD, de la siguiente manera: Enseñanza Básica Talleres Orientación Taller Habilidades Lectoras Taller Habilidades Matemáticas Inglés Taller Habilidades Científicas Sector que apoya Nivel que cubre Todos 3° a 6° Básico Todos 3º a 8º Básico Matemática 3º a 8º Básico Inglés 1° a 4° Básico Estudio y Comprensión de la 7º y 8º Básico Naturaleza N º de horas 01 Semanal 02 Semanal 02 Semanal 01 Semanal 01 Semanal Enseñanza Media Talleres Sector que apoya Orientación Taller Habilidades Lectoras Taller Habilidades Matemáticas Taller de Tecnología Todos Todos Matemática Tecnología Taller PSU Lenguaje Taller PSU Matemática Lengua Castellana Comunicación Matemática Religión Consejo Curso Religión Todos Nivel que cubre 1º a 4º Medio 1º y 2º Medio 1º y 2º Medio 1º TP y 2º Medio TP y 1°, 2°, 3° y 4° HC 1°, 2°, 3° y 4° HC 3° y 4° Medio 3° y 4° Medio Nº de horas 01 Semanal 02 Semanal 02 Semanal 01 Semanal 02 y 03 Semanal 02 y 03 Semanal 02 Semanal 01 Semanal En el aspecto pedagógico, el colegio enfatizó principalmente:  El desarrollo de las asignaturas de Primero Básico a Cuarto Medio de acuerdo a los criterios y principios presentados por los ajustes curriculares, aplicando los programas entregados por el Ministerio de Educación y realizando variaciones a las prácticas metodológicas y evaluativas para cumplir en mejor forma los objetivos de la educación chilena.  El uso de metodologías variadas por los docentes que respondan a la realidad académica que presenta cada curso produciéndose en el transcurso del año 2014, un mayor acercamiento hacia metodologías participativas, trabajo colaborativo, proyectos de aula , de autoaprendizaje, de uso de las Tics, buscando desarrollar en el alumno destrezas, habilidades y actitudes de responsabilidad a través de un descubrimiento personal y cooperativo de nuevas estructuras de pensamiento que le ayuden a la construcción de actitudes positivas hacia valores humanos y cristianos.  El rol del profesor como guía, motivador y acompañante en el proceso de aprendizaje que desarrolla el alumno, proponiendo desafíos, actividades, responsabilidades y plazos. Además CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 5 propicia conductas que reflejen la adquisición de valores a través de los contenidos y actividades desarrolladas.  El uso de variadas formas de evaluación del aprendizaje, superando la simple medición de logros cognitivos – memorísticos hacia un proceso de constante diagnóstico y retroalimentación, dando prioridad a las evaluaciones formativas y a la medición de logro de aprendizajes esperados.  Un trabajo técnico pedagógico en equipo desarrollado principalmente a través de cuatro instancias: o o o o Reuniones semanales de planificación y propuestas de trabajo del Equipo de Gestión. Reuniones de información, planificación y revisión del Equipo Técnico junto a los Encargados de nivel, en forma semanal Reuniones semanales de trabajo de los Niveles y de Especialidades. Reuniones semanales del Equipo de Orientación con los Profesores Jefes de cada nivel. 1.3 Gestión Organizativa- Operativa Continuando con las acciones institucionalizadas, para optimizar la labor educativa pastoral del Colegio, indicadas en el Plan Anual Operativo y en nuestro Proyecto Educativo.         Se mantuvo el tiempo del trabajo técnico pedagógico de los docentes de 3 horas, así como el de trabajo personal metodológico y evaluativo de 02 horas 30’ semanales. Se mantuvieron 02 horas semanales en el contrato a cada Profesor Jefe, para que realice una labor de Tutoría personalizada a sus alumnos, consiguiéndose así un real acompañamiento y conocimiento de cada uno de ellos y sus realidades. Se siguió contemplando dentro del tiempo de colaboración de los docentes, espacios para la atención a Padres y Apoderados: 90 minutos semanales para profesores jefes y 45 minutos semanales para los profesores de asignatura. Se mejoró la eficiencia en el uso de material audiovisual, biblioteca, laboratorios y de la central de apuntes. Los Talleres Acle se realizaron en horarios fuera de la jornada escolar, durante la semana y los sábados por la mañana, con personal calificado para atender las diversas actividades. Se continuó participando en diferentes actividades deportivas y culturales a nivel comunal, regional y nacional. El Centro General de Padres y Apoderados, continuó apoyando las diversas actividades realizadas por el colegio, tanto en la adquisición de materiales e implementación de salas. El año 2014 se organizó y llevó a cabo la 2° celebración del “Día de la Familia Salesiana”, la cual tuvo un éxito rotundo y contó con la multitudinaria participación de Padres , Apoderados , profesores , comunidad SDB y de jóvenes pertenecientes a los diversos movimientos juveniles pastorales. 1.4 Gestión Escuela Comunidad En torno a la relación con la comunidad, Nuestro Colegio continúa manteniendo lazos a través de la parroquia del sector poblacional, las cinco capillas de servicio pastoral que dependen de ella y con la Fundación Laura Vicuña. CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 6 Por otro lado, se relaciona con las familias que componen la unidad educativa pastoral a través del Centro General de Padres y Apoderados, elegido en votación democrática por la asamblea, con realización de reuniones mensuales de los Microcentros, y una reunión mensual general con todos los Apoderados en cada uno de los cursos. Los Apoderados a través de sus directivas, organizan la participación en diferentes actividades que el Colegio les ofrece, tales como Pastoral, Deportes, Bienestar, Día de la Familia, etc. El Centro General de Padres y Apoderados se encuentra integrado a los diferentes programas que organiza el establecimiento, apoyando además la labor de formación de los alumnos a través de actividades que generan fondos para la adquisición de materiales y /o que mejoren la infraestructura o mobiliario del liceo. También este año 2014, el Centro General de PP. AA. continuó con la entrega de una beca de arancel para el alumno(a) más destacado (a) de cada nivel en su rendimiento académico desde 1° básico a 3° medio. Otra instancia de gestión que se ha ido desarrollando al interior de la comunidad educativa que nos abre a la comunidad externa es el “Consejo Escolar”, donde está la participación directa de apoderados, alumnos, profesores y la dirección del colegio. El consejo escolar se ha transformado en un espacio de planificación y proyección. Respecto de la relación con el medio, el año 2014 el colegio ha continuado contando con apoyos externos de diversas entidades como la Fundación Arturo Irarrázaval Correa, ONG CANALES, Universidad Austral, Universidad San Sebastián, Constructora Navarro, FIDE, Departamento Escuela de la Congregación Salesiana y GRUPO EDUCAR. Este año nuestro colegio recibió la implementación de Proyecto TP 3.0 de energías renovables , el cual le hizo acreedor de $ para la implementación durante el 2015 de la compra de los elementos que le permitirán desarrollar en concreto el trabajo de los alumnos. 1.5 Seguimiento y Evaluación: Durante el año 2014, se mantuvo el horario de la Jornada Escolar Completa, quedando distribuida la jornada de acuerdo al plan de estudio de cada nivel: Horas de clases Realizadas el año 2014: Enseñanza Básica Primero a Octavo Año Básico: 38 horas semanales. Total: 1.444 horas anuales Enseñanza Media Primer a Cuarto Año Medio: 42 horas de clases semanales. Total: 1.596 horas anuales Se mantuvo un horario común de inicio y término diario, para todos los cursos respetando algunas particularidades por la cantidad de horas semanales según niveles y en los Séptimos y Octavos Básicos, que por capacidad de uso de gimnasio funcionaron con tardes libres en días diferidos. CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 7 CURSOS: Primero a Octavo Básico Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes * Hora Inicio 8:00 8:00 8:00 8:00 8:00 Hora Término 15:25 15:25 15:25 15:25 13:45 N º de Horas 08 08 08 08 06 (*) Para optimizar el uso de la infraestructura deportiva, cada curso de 1° a 3° Básico termina su jornada en forma diferida 1 día de la semana a las 13:45 horas. CURSOS: Primer a cuarto año medio. Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Hora Inicio 8:00 8:00 8:00 8:00 8:00 Hora Término 17:05 15:25 17:05 15:25 13:00 N º de Horas 09 08 09 08 06 El periodo de almuerzo fue cubierto por los inspectores de nivel que acompañan a los alumnos en el casino y durante el tiempo de descanso en el patio. Respecto de las actividades Curriculares de Libre Elección, éstas quedaron establecidas fuera de la jornada horaria, para dar mayor libertad de participación a los alumnos, y evitar que el desarrollo de estas interfiera con actividades lectivas. El año recién pasado se desarrollaron: Actividades Pastorales Asociativas – Catequísticas – Misioneras. Actividades Artísticas y culturales Banda instrumental - Coro de básica y media – Banda de Guerra – Orquesta de Violines – Grupo Instrumental Andino Danza – Taller de Expresión Corporal y Psicomotricidad – Taller de Periodismo. Actividades Deportivas Básquetbol – Fútbol – Gimnasia rítmica – Balón Mano El horario de clases fue organizado para posibilitar que tres días a la semana los alumnos de Primero a Cuarto Medio, terminaran sus clases a las 15:25 horas y dos días a la semana a las 17:05, con el objeto que pudieran participar en actividades de Refuerzo educativo , Pastorales y Acles, las que se realizaron los días jueves y viernes a partir de las 15:35 horas y los días Sábados en la mañana de 09:00 a 13:00 horas. En cuanto al desarrollo de los Planes y Programas de Estudio, se aplicaron desde Primero Básico a Cuarto Año Medio los entregados por el Ministerio de Educación. 1.6 Logros de implementación alcanzados por el área. 1.6.1 Los logros del área académica, y su consiguiente resultado, fueron las siguientes: CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 8 cumplimiento de las actividades: Entre las principales actividades programadas para este año se contemplan la siguientes: • PRODES – Diseño de diversos proyectos del área académica asociados a PRODES. – Diseño de un sistema de planificación y control presupuestario de los proyectos. • PROYECTO MATTE: – Continuidad con implementación de las aulas – Monitoreo sistema – Trabajo de articulación • PROYECTO SINGAPUR: – Continuidad con implementación de las aulas – Monitoreo sistema – Estandarización de evaluaciones – Trabajo de articulación con proyección a los siguientes niveles • PROYECTO LECTOR: – Instalación de un proyecto de evaluación de aprendizajes claves de lectura en segundo básico con planes de mejora asociados. – Test y re-test de todos los alumnos de segundo año básico, con sistema de monitoreo por alumno y habilidad • PROYECTO ESCALAE: – Diseño de las implicaciones pedagógicas asociadas al perfil formativo. – Estudio y elaboración de síntesis curricular de la asignatura de matemáticas y por niveles de implementación. • REFORZAMIENTO Y APOYO PEDAGÓGICO: – Implementación de los GRE en los diversos niveles del colegio. – Implementación de Programa de nivelación para alumnos nuevos de 1° medio. • PRESCRIPCION CURRICULAR: – Implementaciones provenientes desde los ajustes curriculares de EGB. – Implementación de un quinto pre-kinder – Implementación de programa de psicomotricidad en Prebásica • GESTION POR METAS: – Rediseño del sistema de gestión por metas (individuales). – Diseño preliminar del sistema de incentivos asociado a metas. • CRA: – Diversificación de recursos en la plataforma Moodle – Acciones de difusión de recursos vía correo electrónico. – Implementación de Proyecto Biblioteca mágica. • ACLE: – Participación deportiva y cultural a nivel local, regional y provincial. – El Colegio cuenta con: 3 Seleccionadas nacionales de balón Mano año 2013 – 2014 y 8 seleccionados de Puerto Montt en Basquetbol femenino. – Continuación de las ACLE a los niveles de prebásica. _ Levantamiento de Manual de funciones y tareas de Monitor de Acle. – Actualización de la personería jurídica del Club Deportivo. – Plan de factibilidad para ampliación de ofertas ACLE . CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 9 Logros: • Proyectos del PRODES (garantía de continuidad del foco pedagógico) • Inculturación de los programas de mejoramiento en lectura y matemáticas en los niveles iniciales. • Mayor participación y logro en las actividades deportivas y culturales de las ACLES. • Mejoramiento de los indicadores de eficiencia interna en enseñanza media. • Definición de estándares de gestión de aula • Creación de quinto pre-kinder. • Se activó la incorporación del Consejo Empresarial en la Planificación estratégica de las Especialidades. • Mejorar y Conocer en el Grado de satisfacción de los alumnos en su Especialidad Desafíos del área : • Continuar la implementación de los Proyectos MATTE y Singapur • Considerar la implementación del trabajo ESCALAE como prioritaria en la gestión institucional. • Redefinir el tipo de planeamiento curricular • Retomar la evaluación del desempeño docente. • Revisión de ajustes curriculares de 7° a 2° Medio para la implementación de mejoramiento curricular. 1.7- Resultados Educativos. 1.7.1 Eficacia Interna Respecto a la enseñanza básica, el rendimiento este año mejoró en relación al 2013. La promoción aumentó en un 0.5% puesto que fueron promovidos 1389 alumnos, con un 97,2% de promoción, en comparación al 2013 que tuvo 1386 alumnos promovidos, correspondiente a un 96,7%, de una matrícula de 1429 estudiantes, reprobando 40 alumnos. El rendimiento obtenido el año 2014 en la enseñanza media sufrió un leve descenso respecto del año 2013, el índice de promoción que alcanzó fue de un 94,3%, con un total de 926 alumnos promovidos, en comparación al año 2013 que tuvo 928 alumnos promovidos, correspondiente a un 94,5% , y con 56 alumnos reprobados, en comparación al 2013 con 54 alumnos reprobados, de una matrícula total de 982 alumnos. El nivel de deserción fue de 4 alumnos lo que equivale a un 0.14 %, por lo tanto más bajo que el año 2013 que arrojó una tasa de 0.2 %. En cuanto a los alumnos retirados por diferentes motivos, la cifra alcanzó un total de 43 alumnos, equivalente a un 1.55 %, leve aumento al año 2013 , el cual fue de 1.17%. En cuanto a la asistencia media a clases, ella tuvo un promedio anual de 95 %, sin variaciones al año anterior. Respecto a logros en el área Técnica Profesional, el año 2014 se titularon un total de 131 alumnos en las seis especialidades: Electricidad (32), Contabilidad (34), Mecánica Industrial (12), Mecánica Automotriz (28), y Electrónica (24), lo cual arroja un 67,6 % de Titulación 2014. CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 10 En cuanto al detalle de los resultados de aprendizaje, durante el año 2014 en los niveles de Prebásica a Cuarto Año de Enseñanza Media informo: NIVEL Enseñanza Prebásica Enseñanza Básica Enseñanza Media TOTAL MATRICULA INICIAL RETIRADOS MATRICULA FINAL PROMOVIDOS REPROBADOS % PROMOCIÓN 339 1 348 348 0 100% 1442 19 1429 1389 40 92.7% 992 23 982 926 56 94.3% 2773 43 2759 2663 96 96% En cuanto a las especialidades técnico profesionales, la cantidad de egresados y titulados son las siguientes: ESPECIALIDAD Electricidad Contabilidad Mecánica industrial Mecánica automotriz Electrónica TOTALES EGRESADOS (2013) TITULADOS (2014) 41 39 15 41 37 173 31 32 12 20 22 117 % 75.6 82 80 48,7 59,4 67,6 1.7.2 Eficacia externa En cuanto a los resultados obtenidos en la Prueba SIMCE 2013 en los cuartos y octavos básicos, estos fueron los siguientes: Segundo Básico Promedio de su escuela Lectura 271 10 Variación 2012 -2013  Comparación con establecimientos del mismo GSE ↑16 Cuarto Básico Lectura Matemática Cs. Naturales Promedio de su escuela 259 265 256 Su escuela en la prueba SIMCE anterior ↓-19 ↓-22 ↓-21 CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 11 Comparación con establecimientos del mismo GSE ↓-5 ↑+9 ∙1 Sexto Básico Comprensión de Lectura Escritura Matemática Promedio de su escuela 256 52 265 Su escuela en la prueba SIMCE anterior No hubo Comparación con establecimientos del mismo GSE  Octavo Básico Comprensión de Lectura Matemática Ciencias Naturales Promedio de su escuela 266 279 288 Su escuela en la prueba SIMCE anterior -3 Comparación con establecimientos del mismo GSE No hubo 4 ↑14 2   ↑8 No hubo ↑10 0 ↑14 II° Año Medio Comprensión de Lectura Matemática Promedio del establecimiento 235 275 Variación 2013 - 2012 ↓-31 ↓-16 Comparación con establecimientos de similar grupo socioeconómico ↓-33 ↓-10 ↑12 En cuanto a la PSU 2014 los resultados por especialidad técnico-profesional y curso HC fueron los siguientes: Curso 4° A Electricidad 4° B Contabilidad Matricula Inscritos PSU 42 36 34 32 Prueba Matemática Lenguaje Historia Ciencias Matemática Lenguaje Historia Ciencias CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Total rendida 36 36 23 17 33 33 23 13 Promedio 508 483 470 481 488 479 480 450 Promedio NEM curso 511 507 Página 12 4° C M. Industrial 34 19 4° D M. Automotriz 39 29 4° E Electrónica 43 34 45 44 4° F H.C. Matemática Lenguaje Historia Ciencias Matemática Lenguaje Historia Ciencias Matemática Lenguaje Historia Ciencias Matemática Lenguaje Historia Ciencias 20 20 6 13 29 29 21 13 34 34 17 19 44 44 15 33 482 445 392 477 461 474 468 457 488 477 461 457 589 590 578 568 478 446 491 619 Los resultados de la PSU 2014, muestran un aumento en los puntajes promedio de las pruebas obligatorias de los alumnos del área técnico profesional, Destacándose el aumento de la Especialidad de Contabilidad que incrementó en 8 puntos su resultado promedio al igual que la enseñanza HC que aumentó en 2 puntos respecto del 2013. 2.- ÁREA EVANGELIZACIÓN Nuestra propuesta es educativa pastoral, es así, como la pastoral en un colegio salesiano es el corazón de la propuesta: evangelizamos educando y educamos evangelizando. Este binomio es parte de nuestra identidad carismática. 2.1 Aspectos Generales El Colegio Salesiano en su propuesta educativo pastoral educa integrando a la familia, siendo indispensable en este proceso de formación. Es por ello que todos los Padres y/o Apoderados tienen que participar y vivir algunas experiencias pastorales que permitan apoyar en la formación de su hijo(a). El Colegio ha puesto en su propuesta educativa tres experiencias obligatorias, las cuales son: EPE (Encuentro de Padres en el Espíritu), EME (Encuentro de Madres en el Espíritu) y CAMPO BOSCO (Experiencia salesiana que muestra la vida y obra de San Juan Bosco). En el año 2014, el área de Pastoral motivó e hizo reflexionar a toda la Comunidad Educativa acerca de la consigna “Como Don Bosco educador, ofrezcamos a los jóvenes el Evangelio de la alegría, mediante la pedagogía de la bondad” , entregando las orientaciones a todas las áreas de gestión del Colegio, para que esta consigna sea una temática transversal en el accionar de todo el establecimiento. El área de pastoral, al inicio del 2014, se ve como un área con un gran crecimiento en las áreas litúrgicas, de evangelización ambiental y sacramental, como en propuestas significativas (Campobosco, EPE, EME y ENE). La pastoral se ha preocupado en forma permanente de la formación de los profesores y asistentes de la educación por medio de jornadas de reflexión, retiros y charlas formativas una vez al mes los días CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 13 viernes de consejo de profesores. La preocupación permanente por una evangelización de calidad ya sea en número como en contenidos. El esfuerzo por que cada grupo acreciente su vida sacramental, su testimonio de vida, su formación, fortaleciendo su encuentro con Cristo; como la realización de misas por curso los domingos con participación de padres e hijos. Se continuó con la celebración del Día de la familia , organizada y llevada a cabo con la participación de toda la Comunidad Educativa – Pastoral. 2.2- Logros Alcanzados Logros: - Se conformó un equipo de asesores para el apoyo de la reflexión del quehacer Pastoral. - Se generó una manera sistemática de registros de actas, gráficos de participación, etc. (profesionalización del área). - Las comunidades pastorales participaron de los diversos encuentros salesianos a lo largo del semestre. - Se fortaleció el Consejo de Pastoral como lugar de encuentro y comunión salesiana. Encuentros para reagrupar a todos los integrantes de la pastoral dentro de un solo movimiento salesiano. - Se creó una misión permanente: el oratorio en la escuela Nº3 “Melipulli”. - Se realizó una experiencia de Misiones realizadas en la isla Huar. - Elaboración e implementación de experiencias significativas por curso. 2.3 Desafíos Desafíos del área : - Seguir trabajando por construir un Ambiente Evangelizador como elemento clave de la misión salesiana. - Potenciar el acompañamiento y la formación de los asesores y animadores pastorales. - Impulsar el acompañamiento, formación y participación de las familias en la tarea evangelizadora. (reunión de apoderados, participación papás en las iniciativas, etc.). - Seguir acrecentando la dimensión social de las comunidades salesianas. - Lograr que todas las comunidades pastorales tengan un proyecto de acción para el año educativo pastoral. - Integrar educadores en la tarea de acompañamiento de comunidades juveniles. - A integrarnos como colegio más profundamente a la iglesia local y a nuestro entorno. 3.- ÁREA ADMINISTRATIVO FINANCIERA El sistema de Financiamiento Compartido permitió al Colegio durante el periodo 2014, proporcionando a los diversos estamentos los insumos de material didáctico y de trabajo para el correcto funcionamiento de todas las áreas de gestión. 3.2 Uso de los recursos financieros: Gestión y desarrollo del periodo. CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 14 Sobre los recursos financieros obtenidos en el año 2014, podemos informar a la comunidad educativa, que su principal ingreso es por concepto de Subvención Fiscal siendo un 77% del total de nuestro ingresos, por Financiamiento Compartido es de un 20 % y otros ingresos es de un 3%. El sistema de Financiamiento Compartido, permitió al colegio durante el periodo 2014, otorgar becas de arancel a 595 alumnos, otorgadas según procedimientos del Reglamento Interno de Becas del Colegio. La suma de todas exenciones otorgadas en el transcurso del periodo es la suma de $ 64.596.500.El resumen de alumnos beneficiados con becas totales y parciales es el siguiente Alumnos Becas 2014 % de Becas 230 Al 100% de Becas 1 76% 53 52% 311 28% Total de alumnos beneficiados: 595 alumnos. Los recursos de Financiamiento Compartido nos han permitido en realizar obra de mejoramiento en infraestructura destacándose las más significativas, que a continuación señalamos: Educación prebásica:  Regularización de construcción, traslado de comedor y cocina al 1º piso, Remodelación de acceso de servicios e instalación de red de agua potable y red de gas. Educación Básica y Media:  Actualizar red eléctrica y de datos en Edificio Básica ( 1986)  Ejecutar plan de Mejoramiento de Recursos tecnológicos. Se implementó en el año 2014, Sala de Profesores (enseñanza media y básica), Oficinas administrativas, Laboratorios de Computación en Educación Básica 2º piso “Laura Vicuña” y Educación Media Laboratorio “Don Rúa”.  Remodelar Salas de clases y laboratorio de computación y laboratorio técnicos (Ens. Media)  Construcción de cierre perimetral, patio de alumnos lado norte.  Instalación de equipos de amplificación Gimnasio don Bosco  Actualización de amplificación de audio patio central Con el fin de transparentar la gestión de los recursos financieros entregamos a continuación estado de resultados del período. Estado de Resultados año 2014 (en miles de pesos) Ingresos del periodo Gastos del periodo 1 Subvención Fiscal $ 1.970.777 1 Remuneraciones y Finiquitos $ 2.108.910 2 Subvención Adicional (SAE) $ 276.590 2 Material de educación, $ 67.096 recursos de aprendizajes, capacitación docente 3 Subvención Fiscal BRP $ 39.355 3 Servicios básicos: Luz, agua, $ 105.472 teléfono, calefacción. 4 Subvención Fiscal Ley 19464 $ 21.989 4 Reparaciones y $ 120.154 mantenciones, infraestructura, maquinarias CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 15 5 Otros Bonos Fiscales $ 21.791 5 6 7 8 Subvención de Mantención Excelencia Pedagógica Financiamiento Compartido, Matrícula. Otros Ingresos no operacionales Arriendo, Rec. De Gastos, Int. $ 31.174 $ 10.080 $620.718 6 9 Totales $77.448 3.069.922 talleres y mobiliario escolar. Gastos de Administración (seguros, actividades y eventos, arriendos, servicios bancarios, asesorías) Activos. Inversión. Construcción e instalaciones. Maquinarias y equipos. $ 234.822 $ 80.427 $ 10.769 Muebles y útiles, mobiliario escolar. Equipos computacionales Material de estudios (Datas, textos biblioteca, material de Singapur) Provisiones – Inversión $ 37.824 Totales 3.067.445 $ 8.732 $ 33.239 $ 260.000 subvención de Mantenimiento 1% Financiamiento Compartido 20% Subvención Fiscal 76% Excelencia Pedagógica 0% Otros Ingresos 3% CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 16 Gastos Administración 8% Activos. Inversión 13% Reparaciones y Mantenc. 4% Servicios Básicos 3% Rec.de Aprend. + didác. 3% Remuneracion 69% 3.3 Informe de Recursos de Programa de Integración Escolar (PIE).. El Colegio cuenta con un Programa de Integración Escolar (PIE), financiado con recursos de Subvención Fiscal, es su afán por atender a nuestros estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales Transitorias y Permanentes, este Programa se rige por el Decreto 170 de la Ley 20201 de Educación Especial, donde se entregan apoyos especializados a los estudiantes que presenten una necesidad educativa especial. Nuestro P.I.E. cuenta con 09 Educadoras de Educación diferencial, 1 Psicóloga y 1 Asistente de Sala de Educación Diferencial, quienes definen los apoyos que requieren los estudiantes para progresar en sus aprendizajes. 3.3.1 Resumen Ejecutivo de Actividades: I.-Ámbito: Académico PIE Alumnos con NEE/ PIE Resultados Académicos II.-Ámbito: Trabajo Colaborativo Funcionamiento Taller colaborativo Resultados 1.- Incorporación al Programa de Integración Escolar: a.- Total:138 alumnos con NEE b.- NEE Transitorias: 118 NEE Permanentes: 20 c.- Niveles: Básica: 90 alumnos Media: 48 Alumnos d.- Cursos: Básica: 15 Media: 13 1.- Promovidos: 124 alumnos Porcentaje:89% 2.- Altas: 27 Alumnos Porcentaje:19% 3.- Repitencias: 12 Alumnos Porcentaje:8% 4.- Retiros: 8 Alumnos Porcentaje:5% 5.- Egresos de 4to medio:8 Porcentaje:6% 6.-Caducidad Matricula: 3 Alumnos Porcentaje:2% 7.- Continuidad en PIE:93 Porcentaje: 67% 8.- Cursos: Terminan sin alumnos en PIE 2015: 3°Medio D/ 4°Medio E Resultados *Durante el presente año se programó los días viernes en horario de consejo general y de profesores jefes, tiempo designado para desarrollar el trabajo CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 17 colaborativo entre docentes PIE y Profesores de Asignaturas y/o Módulos. III.--Ámbito: Evaluaciones Psicopedagógicas Alumnos Derivados y Evaluados Resultados IV.-Ámbito: Acompañamiento Padres/Apoderados Acciones realizadas Resultados V.- Ámbito: Equipo PIE Reuniones Resultados Se realizaron reuniones con docentes de cada grupo PIE y psicólogas, reuniones de organización, programación e informativa en temáticas pertinentes a la labor de las especialistas en aula común, recursos, atención a la familia, documentación requerida, atenciones solicitadas a psicólogas, entre otras. Traspaso información a profesores jefes Este año por primera vez cada docente PIE realizó una entrevista individual con cada profesor jefe de alumnos con PIE, informando la situación al término del año escolar de los alumnos con NEE, entregando informe del curso por escrito. VI.- Ámbito: PRACTICAS Alumnas en proceso de prácticas : *Asignatura: Progresiva II *Profesional Resultados Alumnas en práctica: USS= 2 Alumnas : práctica profesional=Primer Semestre USS= 2 Alumnas : práctica IV USS= 8 alumnas : práctica II INACAP= 2 alumnas : práctica profesional ARAUCANA= 2 alumnas: 1 profesional y 1 asignatura *Una de ellas sin previo aviso dio por concluida y no terminada su práctica (situación conocida de carácter informal : 30 de diciembre: Araucana) *Se realizo una reunión USS con docente a cargo de práctica progresiva II y las 1.- Cantidad alumnos derivados:94 alumnos Pre-básica:9 Alumnos Básica: 76 alumnos Media: 9 alumnos 2.- Cantidad alumnos diagnosticados con NEE=38 Pre básica: Asperger = 2 alumnos TDA= 1 alumna(con informe neurológico) TEL = 2 alumnos Básica: TDA=3 sin DEA DEA= 24 D.I= 1 Lim =1 Media: DEA=4 3.- Alumnos con antecedentes previos, evaluados 2014 con antecedentes de TDA=3. 4.- Informes pendientes por redactar de alumnos evaluados en diciembre sin DEA: 3. 1.- Se realizó una reunión al inicio del año escolar, citándose a todos los padres y apoderados de alumnos con NEE /PIE, informando modalidad de trabajo acorde el decreto y presentando a cada docente a cargo de los grupo pies conformados. 2.- Se realizó un Taller para padres y apoderados el primer semestre, a cargo de las Psicólogas del Colegio y la Educadora Diferencial Sylvia Gallardo Aburto. 3.- Se realizó una reunión el primer semestre con los padres y apoderados de alumnos con NEE que ingresaron en calidad de oyentes al grupo PIE, no vía plataforma, dándose a conocer la misma temática de la reunión general 4.-Se gestionó atención médica: neurólogo, médico pediatra, general y familiar, dando cumplimiento a normativa decreto. CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 18 8 alumnas. VII.-Ámbito: Capacitación Capacitaciones Resultados Psicóloga: 1.-Curso: Test Wais IV versión chilena. Universidad Católica de Chile. Asistió: Srta. Carolina Martin Rubilar. Docentes: 1.-Curso: “Trabajo Colaborativo PIE”. Osorno Centro de Extensión y Capacitación Mahuida Ltda. Asistieron: Zoraida Delgado Méndez-Paulina Calisto Pustela Primer Semestre 2.- Curso “Problemas conductuales y Déficit Atencional” En Puerto Montt. Asistieron: Coordinador PIE, psicóloga Srta Carolina Martin Rubilar, Orientadora, Inspectora General y Educadora Diferencial Sylvia Gallardo Aburto. 3.-Congreso Internacional de Síndrome de Down. Invitación a través de la asociación Síndrome de Amor de Puerto Montt. Puerto Varas. Asistieron: Natalia Cabañas Matzner y Sylvia Gallardo Aburto. 4.- Curso de Inclusión Escolar. Colegio Salesiano, Puerto Montt Asistieron: Todos los docentes PIE, coordinador PIE, todos los EPN, Psicólogas y Directivo: Srta. Ilse Jessica Negrón Asencio. 5.- Taller de Comprensión Lectora: Reforzamiento uso de maletas didácticas Arquimed. Asistieron: Todas las docentes PIE, Docentes área lenguaje y EPN de Educación Básica y Encargada del CRA. 3.4.2 Estado de Resultados. Estado de Resultados año 2014 (en miles de pesos) Ingresos del periodo Gastos del periodo 1 Subvención Fiscal PIE $159.906 1 Remuneraciones y finiquitos 2 Gastos recursos de aprendizajes 3 Equipamiento de apoyo pedagógico 4 Material de oficina 5 Instrumentos de evaluación 6 Capacitación del personal 7 Contratación de Servicios a Honorarios (Evaluación médica alumnos) Totales 159.906 Totales CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez $ 93.414 $ 11.341 $ 35.549 $ 2.142 $ 768 $ 2.288 $ 2.360 $147.862 Página 19 Egresos 2014 PIE Material de Capacitación Oficina del Personal 1% 2% At. Médica Alumnos 2% Recur.aprendi zajes 32% Remuneracio nes 63% A los padres y Apoderados, queremos agradecerles por su compromiso educativo, tanto en el ámbito formativo como financiero frente a sus hijos, que nos permite seguir creciendo en calidad académica y financiera de nuestra institución. 4.- ÁREA GESTIÓN DE CALIDAD 4.1 Aspectos Generales Esta área es considerada como ente contralor de la gestión que se está llevando a cabo en el colegio, el cual se nutre de la colaboración de las demás áreas de gestión del colegio. Para lo cual se comprometió con las siguientes tareas:  Monitorear y evaluar el avance de la implementación del Prodes 2012-2014.  Llevar a cabo una inducción y formación, más completa en el aspecto evangelizador.  Elaborar Perfil del Docente Salesiano e instrumentos de evaluación a través de la operacionalización de la ficha de desarrollo del personal. 4.2 Compromisos declarados en el PRODES Cumplimiento de las actividades: Las actividades realizadas fueron:     Continuidad de Formación Evangelizadora(espiritualidad Salesiana) Operacionalizar la ficha de desarrollo del personal Elaborar y ejecutar itinerario de formación Evaluar itinerario formación Continuidad de Formación Evangelizadora(espiritualidad Salesiana) CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 20 Logros:    Existencia de la Ficha de desarrollo profesional del personal en ejecución. Existencia de un itinerario de acompañamiento con los profesores nuevos para que logren la integración adecuada al proyecto educativo – pastoral salesiano. El 100% del personal nuevo que asiste la formación se siente integrado a la institución Desafíos del área: • Elaboración de instrumentos para evaluación del perfil del Docente Salesiano. • Diagnóstico de las necesidades de formación y capacitación docentes nuevos de acuerdo al perfil elaborado. 5.- ÁREA COMUNICACIONES Cumplimiento de las actividades: Continuidad durante el primer semestre 2014 de comunicación a través de correos de padres y apoderados y el colegio. Creación de nueva propuesta de interfaz gráfica para sitio web del colegio , actualizada, más navegable con énfasis en los servicios y en la información a los padres y apoderados. Formación y preparación de equipo de reporteros ( alumnos) a través de Taller Acle Periodismo. Creación y administración de twiter del colegio. Cumplimiento de 95% de respuesta oportuna y registro de atención de Sistema de buzón , tanto físico como on line para padres y alumnos del colegio. Logros: • • Reestructuración del sitio web del colegio mejorando su eficacia como canal de comunicación y establecer vínculo con los usuarios directos a través de correo electrónico (entrega de información a apoderados) Elaboración y ejecución de un plan de difusión institucional que permita promocionar la oferta educativa institucional y mejorar los ya existentes: videos promocionales, presentaciones fotográficas en plasmas , boletín Don Bosco, diario mural comunicaciones. Desafíos del área:  Formar parte activa del Plan Bicentenario 2015. CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 21 6. Área Ambiente y Convivencia: Cumplimiento de las actividades:  Realización de talleres teórico-prácticos en seguridad escolar , mediación escolar y brigada escolar; tanto con profesionales externos como del colegio.           Taller práctico donde participen activamente docente e Inspectores en estrategias para Reclutar profesionales para ejecutar la charla con docentes e inspectores Realización de Buenos días ; sobre Escuela Segura y Día de la Convivencia Escolar en los distintos niveles del colegio. Realización de Difusión escolar en plasmas de Básica y E. Media y murales alusivos a escuela segura y promoción a través de Videos para cada curso. Fichas por curso de 1er – 8vo que nos permitan orientar y evitar accidentes, alumnos, profesores, apoderados. Difusión y toma de conocimiento de protocolos de seguridad. (MCE) Trabajo de reflexión y autoevaluación por cursos de MCE Revisión y actualización del plan de evacuación. Seguimiento de inasistencia apoderados ausente a actividades pastorales. Entrega de documento sobre cómo actúa el seguro escolar en los 1° medios. Aplicación de Medidas de Control de Riesgos y Amenazas. (Rectoría - Coordinador de Acle – Área de Ambiente y Convivencia). Logros:  Docentes e inspectores se formaron a través de tres talleres en estrategias adecuadas para resolver conflictos: Alumnos-alumnos; Alumnos-profesores.  Reestructuración y difusión del protocolo de convivencia escolar (MCE).  Existencia y aplicación de plan de prevención de accidentes escolares.  Actualización del plan de seguridad escolar. Desafíos del área:  Implementar: Proyecto de Formación para Inspectores salesianos. Líneas fuerza año 2015 para todas las áreas de gestión: • • • • • • Continuar implementando Escalae , en fase curricular . Monitoreo a la implementación del Plan Humanístico- Científico. Gestión por Metas Revisión de Sistema de Evaluación Docente Implementación de nuevo PME Evangelización del Currículo CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 22 CIERRE: Estimadas y estimados integrantes de la comunidad educativa pastoral, con la descripción de logros y desafíos de estos cuatro ámbitos del quehacer de la comunidad he querido informar acerca de la vida de nuestro colegio que me corresponde gestionar y animar. Aprovecho esta oportunidad para agradecer a todos los equipos de trabajo, profesores, administrativos, auxiliares, equipos directivos, Centro General de Padres, comunidad religiosa que hacen sus mejores esfuerzos para entregar un servicio educativo de calidad a vuestros hijos(as). Que nuestra Madre María Auxiliadora nos guíe para continuar en el trabajo educativo pastoral inspirado por Don Bosco y hacer de los niños y jóvenes de nuestra comunidad: “Buenos Cristianos y honestos ciudadanos”. FIRMA DE RECEPCIÓN: Leonard A. García Pacheco Rector Oscar Saldivia Presidente Centro de Padres y Apoderados Patricio Altamirano Negrón Presidente Centro de Profesores Tamara Saldivia Presidenta CEDEAL Puerto Montt, Marzo 28 de 2015. CUENTA ANUAL 2014 Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Página 23