CIENCIAS SOCIALES 1º ESO. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 1. Ejercicios del criterio 1.1 Ejercicio nº 1. Relaciona las siguientes columnas: a) b) c) d) e) Estrella. Planeta. Astro. Galaxia. Satélite. 1) 2) 3) 4) 5) Cualquier cuerpo celeste con forma definida. Cuerpo celeste que gira alrededor de un planeta. Astro sin luz propia que gira en torno a una estrella. Cuerpo celeste que tiene luz propia. Conjunto de estrellas unidas por la atracción gravitatoria. Ejercicio nº 2. Define los siguientes conceptos:     Planeta. Estrella. Satélite. Sistema solar. Ejercicio nº 3. Señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: a) b) c) d) e) La Tierra es una esfera perfecta. La atmósfera nos protege de las radiaciones nocivas del Sol. El Sol nos proporciona el calor necesario para que exista la vida en la Tierra. El diámetro de la Tierra es menor en el Ecuador que en los Polos por el movimiento de rotación. La superficie de la Tierra es un millón de veces la superficie de España. Ejercicio nº 4. Señala cuáles de las siguientes afirmaciones favorecen la existencia de vida en el planeta Tierra: a) b) c) d) e) La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve a la Tierra. La proximidad al Sol. La disponibilidad de oxígeno en la atmósfera. La pertenencia a la Vía Láctea. La existencia de agua en estado líquido. Ejercicio nº 5. ¿Por qué es importante la atmósfera para la vida en el planeta Tierra? Ejercicios del criterio 2.1 Ejercicio nº 1. Señala si las siguientes afirmaciones referentes al movimiento de rotación son verdaderas o falsas: a) b) c) d) e) Si no se produjera este movimiento, una parte de la Tierra estaría siempre a oscuras. Su duración es de 365 días y 6 horas. Es el giro que da la Tierra sobre su propio eje. Es un movimiento que se realiza de Oeste a Este. Como consecuencia de este movimiento amanece antes en el Este que en el Oeste de la Tierra. Ejercicio nº 2. ¿Dónde amanece antes, en Japón o en España? ¿Por qué? Ejercicio nº 3. Observa el mapa de husos horarios y responde a las preguntas: a) b) c) d) e) ¿Qué son los husos horarios? ¿En cuántos husos horarios está dividida la Tierra? ¿Cuál es el huso horario de referencia para establecer la hora de cada lugar? Si hacemos un viaje desde España a Australia, ¿tenemos que adelantar o atrasar el reloj? ¿Por qué? Si en Greenwich son las 12 horas, ¿qué hora es en Lima (Perú)? Ejercicio nº 4. Observa el mapa de los husos horarios y responde a las preguntas: a) ¿Qué hora es en la ciudad de Bombay cuando en España son las 10 de la mañana? ¿Y en Brasilia? b) Si viajamos a las islas Canarias, ¿tenemos que adelantar o atrasar el reloj? ¿Por qué? c) Cuando en España nos levantamos (7 de la mañana), ¿qué hace la población de Pekín? ¿Y la de San Francisco? Ejercicio nº 5. ¿Podría existir vida en la Tierra si no se produjese el movimiento de rotación? Ejercicios del criterio 2.2 Ejercicio nº 1. Observa el mapa y contesta a las preguntas: a) b) c) d) e) ¿Qué provincia está situada más al noreste de la Península? ¿Qué provincia está situada más al sur, Albacete o Guadalajara? ¿Qué provincia andaluza se sitúa al oeste de Sevilla? ¿Cuál es el nombre de la provincia española más noroccidental de la Península? ¿Cuál de estas dos provincias se sitúa en la zona oriental de España, Castellón o León? Ejercicio nº 2. Observa el mapa y responde a las preguntas: a) b) c) d) ¿Qué mar u océano se sitúa en el norte de España? ¿Qué mar u océano baña las costas occidentales de la Península? ¿En qué aguas podemos nadar si vamos a la costa oriental de España? ¿Las islas Baleares están al este o al oeste de la Península? ¿Y las islas Canarias? Ejercicio nº 3. ¿Cómo y dónde podemos orientarnos mirando la Estrella Polar y la Cruz del Sur? Ejercicio nº 4. ¿Qué es una brújula? Ejercicio nº 5. Si realizamos una excursión y se nos olvida la brújula, ¿cómo podremos orientarnos utilizando los palos que nos encontremos? Ejercicios del criterio 3.1 Ejercicio nº 1. Completa las frases: El movimiento de traslación es el giro de la Tierra ___________________________. La duración es de ______ días, ______ horas y ______ minutos, por lo que, como el año son 365 días, el tiempo restante se acumula, de forma que cada ______ años se añade un día más al mes de ______________. Este año se conoce con el nombre de ___________. Ejercicio nº 2. Observa el gráfico de la traslación y responde a las preguntas: a) b) c) d) e) Durante el solsticio de verano, ¿qué hemisferio está más iluminado? En verano, ¿cómo es la iluminación del Círculo Polar Ártico? ¿Qué hemisferio está menos iluminado en el solsticio de invierno? En invierno, ¿qué círculo polar está más iluminado? Durante los equinoccios, ¿cómo están iluminados los dos hemisferios? Ejercicio nº 3.Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) b) c) d) e) En verano, los rayos del Sol son verticales al hemisferio norte. El 21 de junio es el día del año con más horas de Sol. Los rayos del Sol calientan más la Tierra cuanto más oblicuos sean. Los solsticios son en primavera y en otoño. La sucesión de las estaciones del año se debe a la inclinación del eje terrestre respecto al plano de la órbita. Ejercicio nº 4. Completa el cuadro con la siguiente información: Polo Sur totalmente iluminado, hemisferio norte más iluminado, inicio día polar en Polo Sur, inicio noche polar en Polo Norte, hemisferio sur más iluminado, inicio día polar en Polo Norte, Polo Norte totalmente iluminado, inicio noche polar en el Polo Sur, 21 de diciembre, 21 de marzo, 21 de junio y 23 de septiembre. PRIMAVERA VERANO OTOÑO INVIERNO Ejercicio nº 5. ¿Por qué las temperaturas son siempre frías en las zonas polares y cálidas en las zonas cálidas? Ejercicios del criterio 4.1 Ejercicio nº 1. ¿Qué es un sistema de proyección? Indica los nombres de los sistemas de proyección que aparecen en las imágenes. a) b) c) Ejercicio nº 2.¿Para qué sirve la escala de los mapas? Indica los tipos de escalas que existen. Ejercicio nº 3.Relaciona las siguientes columnas: 1) 2) 3) 4) 5) Cartografía. Mapa. Meridiano. Paralelo. Latitud. a) b) c) d) e) Distancia desde cualquier punto de la Tierra al Ecuador. Elaboración de mapas. Círculos perpendiculares al eje terrestre. Semicírculo que va de polo a polo. Representación de la Tierra en superficie plana. Ejercicio nº 4. Define los siguientes conceptos:  Latitud.  Longitud. Ejercicio nº 5. Corrige las siguientes afirmaciones, si es necesario, para que sean verdaderas: a) Los meridianos son círculos perpendiculares al eje terrestre. b) El paralelo principal es el que pasa por Greenwich. c) La escala numérica de un mapa nos indica la reducción que hemos realizado en el mapa. d) El meridiano del Ecuador divide a la Tierra en dos hemisferios, el este y el oeste. e) La escala gráfica es una fracción que indica la relación entre una unidad del mapa y la realidad. Ejercicios del criterio 4.2 Ejercicio nº 1. Si tienes un mapa cuya escala gráfica mide 2 cm que equivalen a 400 km en la realidad, ¿qué distancia tienes que recorrer en la realidad si la diferencia entre tu ciudad y la que quieres visitar es de 3 cm sobre el mapa? Ejercicio nº 2. En un mapa de escala 1:200 000, ¿qué distancia en kilómetros reales equivalen a 4 cm sobre el mapa? Ejercicio nº 3.Indica las coordenadas geográficas de las siguientes ciudades: a) b) c) d) e) El Cairo. París. Pekín. Los Ángeles. México. Ejercicio nº 4. ¿A qué ciudades se corresponden las siguientes coordenadas geográficas? a) b) c) d) e) Latitud 41 Norte y longitud 4 Oeste. Latitud 40 Norte y longitud 74 Oeste. Latitud 34 Sur y longitud 152 Este. Latitud 16 Sur y longitud 48 Oeste. Latitud 0 y longitud 79 Oeste. Ejercicio nº 5. En un mapa de escala 1:167 500 000, ¿qué distancia en kilómetros reales equivalen 3,2 cm sobre el mapa?