Formations offertes de septembre 2013 à mai 2014

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TOTAL
PRIX
ÉTUDIANT INTERVENANT
PARENT
Le comité personnes-ressources impliquant le
CRDITED de Laval et la Société de l’Autisme et des TED
(Laval) vous offre une quatorzième série de formations. Ce
programme de formation régionale bénéficie d’un soutien de
l'Agence de la santé et des services sociaux de Laval.
AIDE-MÉMOIRE
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Suite au succès obtenu lors des 13 dernières éditions
de formations (total de 118 conférences) proposées entre
janvier 2001 et juin 2013, nous vous suggérons 7 autres
formations qui auront lieu entre septembre 2013 et mai 2014.
Lieu des conférences
Université de Montréal à Laval
1700, rue Jacques-Tétreault
(métro Montmorency)
ATTENTION:
stationnement disponible à l’université ($$)
L'objectif de cette formation régionale étant de
permettre une meilleure réponse aux besoins des personnes
autistes et TED lavalloises, les inscriptions des personnes et
des familles résidant à Laval ou travaillant dans un
établissement de Laval seront priorisées.
™ La période d’inscription débute dès maintenant.
Faites vite : Premier arrivé, premier servi !
™ Aucune confirmation d’inscription ne vous sera envoyée.
L’encaissement de votre paiement fait foi de votre
inscription.
™ Aucun frais d’inscription ne sera remboursé.
™ Pour informations :
Téléphone : 450-972-2099 poste 2500
™ Selon les montants disponibles, des subventions pour
les parents de Laval sont disponibles pour ceux qui en
font la demande au moment de l’inscription. Les parents
qui désirent en bénéficier doivent cocher la case correspondante sur leur formulaire d’inscription.
™ Les étudiants qui souhaitent bénéficier du tarif préférentiel doivent joindre une preuve de scolarisation à leur
formulaire d’inscription.
ATELIER(S) CHOISI(S) :
™ Les personnes qui souhaitent obtenir un reçu doivent
cocher la case correspondante sur leur formulaire
d’inscription. Un reçu leur sera remis lors de chacune
des formations.
™ Mon choix de conférences (encercler) :
A
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H
POINTS DE REPÈRES
pour faciliter vos choix
Afin de faciliter vos choix parmi les différentes formations offertes, chacune a été identifiée par un symbole
représentant son niveau d'approfondissement. Ceci devrait
vous permettre de recevoir des formations répondant à vos
besoins et attentes.
Ces conférences s'adressent à tous. Elles ne
requièrent aucune connaissance de l'autisme.
L'objectif visé est de vous sensibiliser et de vous initier au
sujet. Le contenu est vulgarisé de façon à le rendre
accessible.
Une connaissance de base est souhaitable
pour bénéficier pleinement de ces présentations.
L'objectif visé est de vous amener à comprendre, élaborer,
développer et appliquer certaines notions reliées au sujet
abordé.
Ces conférences s'adressent à un public
averti tel que les personnes intervenant
directement auprès de la clientèle. L'objectif visé est d'approfondir, d’expérimenter et d’appliquer des théories spécifiques
reliées à l’autisme.
14e SESSION
...
septembre 2013 à mai 2014
FORMATION
RÉGIONALE
EN AUTISME ET
TROUBLES
ENVAHISSANTS DU
DÉVELOPPEMENT
C
L’approche TEACCH :
une avenue riche en succès
pour mon enfant autiste.
L’approche TEACCH base ses fondements sur les forces des personnes autistes et nous amène à adapter l’environnement aux personnes autistes et non l’inverse. Cette présentation s’adresse à ceux
et celles qui désirent implanter l’approche Teacch à la maison. Nous
ferons un bref survol théorique avant de vous présenter du matériel
concret qui explore les thèmes principaux de cette approche. La création de matériel adapté aux besoins particuliers de votre enfant est
au cœur de cet atelier afin de vous aider à constituer un coffre à outils, taillé sur mesure pour votre enfant.
12 novembre 2013 de 9h00 à 16h00
Conférencière : Joanne Camirand,
consultante en autisme
Intervenants : 60$ / Parents et étudiants : 30$
• L’intégration au cégep et l’université
Cette présentation est ponctuée d'anecdotes illustrant des approches qui
ont bien fonctionné pour répondre aux besoins de ces personnes TED.
Elle met aussi en lumière les difficultés auxquelles nous devons faire face
lorsque nous abordons l'intégration, l'inclusion de ces personnes dans la
communauté.
11 décembre 2013 9h00 à 16h00
Conférencier : Jean-Charles Juhel, psychopédagogue
Intervenants : 60$ / Parents et étudiants : 30$
E
Les difficultés sensorielles chez
l’enfant autiste… à la maison,
en milieu de garde et en milieu scolaire :
Mieux gérer l’environnement, mieux
comprendre l’enfant et mieux l’outiller
pour faire face au quotidien.
Cette formation s’adresse aux parents d’enfants autistes et au
personnel de CPE et de milieu scolaire œuvrant auprès d’enfants
entre 2 et 12 ans.
La première partie de la formation traitera des bases théoriques du
système sensoriel et des mécanismes d’adaptation de l’individu.
La seconde partie de la formation se déroulera en petits groupes
de participants, qui, supervisés par un ergothérapeute, expérimenteront et discuteront d’outils sensoriels généralement utilisés
pour les enfants de cet âge. Les indications et contre-indications
à leur emploi seront détaillées.
16 janvier 2014 de 9h00 à 16h30
Conférenciers :
L’équipe d’Option enfance: ergothérapie-conseil :
Patrick Major (AM et PM) , Vanessa Bouvrette (PM),
Sonia Hamza (PM) et Mélanie Allard-Caméus (PM)
Intervenants : 60$ / Parents et étudiants : 30$
G
La transition vers le secondaire!
La transition du primaire vers le secondaire représente un défi pour
presque tous les élèves. Elles soulèvent plusieurs enjeux. Elle correspond à des changements importants qui peuvent être particulièrement difficiles pour les jeunes qui ont un trouble du spectre de
l’autisme (TSA). C’est une période exigeante qui a des répercussions
sur l’ensemble de la vie de famille ainsi que sur les différents professionnels qui œuvrent autour du jeune. C’est dans le cadre du programme de soutien à la recherche et au développement en adaptation
scolaire du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport que c’est
développé l’outil Carte routière vers le secondaire. Toute une expédition! L’atelier a pour but de vous présenter cet outil qui s’adresse
d’abord à la personne elle-même, mais aussi à tous les intervenants
interpellés par ce passage. Nous discuterons des enjeux dans un
premier temps puis nous explorerons la multitude de possibilités que
nous offre l’outil que nous soyons gestionnaires, parents ou intervenants.
12 mars 2014 de 9h00 à 16h00
Conférencière : Lynne Sabourin,
Centre d’expertise éducation Outaouais
Intervenants: 60$ / Parents, étudiants: 30$
H
La santé physique
chez la personne
vieillissante autiste
CONFÉREN
INTERNATIO CE
NALE
30 avril 2014 de 9h00 à 16h30
Conférencier international
Intervenants : 60$ / Parents et étudiants : 30$
Veuillez indiquer vos choix au verso
• Les facteurs qui assurent l’intégration aux études
12 février 2014 9h00 à midi
Conférencière : Annie Filion, parent utilisateur
Intervenants : 30$ / Parents et étudiants : 15$
Faire parvenir le tout à l’attention de Isabelle Gauthier :
741, Terrasse Le Cavalier, Laval (Québec) H7X 2C3
22 octobre 2013 de 9h00 à midi
Conférencière : Brigitte Carrier, parent
Intervenants : 30$ / Parents et étudiants : 15$
• L’intervention éducative auprès de l’étudiant Asperger (TED)
TÉLÉCOPIEUR :
Venez découvrir des techniques et des outils concrets tels que les
histoires sociales, pictogrammes, horaires, activités et objets antistress, etc, pour gérer l’anxiété à tout moment de la journée!
• Les conséquences sur les apprentissages
TÉLÉPHONE (BUR.) :
Gestion de l’anxiété au quotidien,
en tout temps et en tous lieux
• L’enseignement et les différentes approches
• Les caractéristiques de l’étudiant Asperger et autisme de haut niveau
CODE POSTAL :
B
• L’intervention éducative auprès d’un enfant autiste
VILLE :
26 septembre 2013 de 9h00 à midi
Conférencière : Gabrielle Sabbagh, agente de
planification, de programmation et de recherche en TSA
Intervenants : 30$ / Parents et étudiants : 15$
• Les difficultés d'apprentissage
ADRESSE :
Atelier de sensibilisation qui portera sur les caractéristiques des troubles du spectre de l'autisme. Les participants seront informés des besoins et des forces des personnes autistes. Cet atelier se veut une
rencontre accessible à tous dans le but de mieux comprendre
l'autisme.
La conférencière vous expliquera comment la tablette iPad® améliore la qualité de vie de ses enfants et les fait progresser de façon
considérable. Elle vous présentera également certains trucs d’utilisation et réglages de base de l’appareil en plus de démontrer près
d’une centaine d’applications utiles dans le domaine par catégories,
avec des exemples concrets d’utilisation. Il n’est pas nécessaire de
posséder un iPad pour assister à cette conférence.
PRÉNOM :
A
L’autisme expliqué
simplement pour tous
• Les perturbations sensorielles et les conséquences sur le
développement psychomoteur
Cette conférence a pour but de vous faire découvrir comment la tablette iPad® peut être utilisée pour aider les personnes ayant un TSA
à devenir plus autonomes, mieux communiquer, apprendre de façon
ludique et s’occuper de façon fonctionnelle.
S.V.P. libellez votre chèque à l’ordre de : CRDITED DE LAVAL et le joindre à votre formulaire d’inscription.
• Le processus d’apprentissage de l’enfant autiste
Utilisation de la tablette iPad®
et de l’appareil mobile iPod
Touch® avec les personnes
présentant un TSA
Si vous désirez la subvention pour les parents : Cochez q
AUCUNE CONFIRMATION D’INSCRIPTION NE SERA ENVOYÉE
AUCUN REMBOURSEMENT
Si étudiant : preuve de scolarisation à temps complet nécessaire
Si vous désirez un reçu (remis lors de chaque formation) : Cochez q
Les objectifs de cette rencontre sont de sensibiliser les intervenants aux
différentes problématiques que vit la personne TED et de les outiller dans
leur rôle auprès de la personne TED ayant des besoins particuliers.
Les sous-objectifs présentés seront
F
Pour informations :
Téléphone : 450-972-2099, poste 2500
Accompagner le jeune
adulte autiste dans son
intégration sociale (scolaire).
COURRIEL :
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NOM :
tous
s’adressant à
: Conférences
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: Conféren
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TÉLÉPHONE (RÉS.) :
Formations offertes de septembre 2013 à mai 2014
FORMULAIRE D’INSCRIPTION
15935_FRA_Dep_- 18-Jul-2013 8:40 PM Page 2

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