Aufbruch in den Schulen: Wie kann der Ergebnistransfer aus segel-bs, NRW gelingen? Jochen Bödeker, Schulaufsicht Bezirksregierung Detmold Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer Ernst Tiemeyer, Ministerium für Schule und Weiterbildung, NRW BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 1: Schüler/Auszubildende müssen auf die neuen Herausforderungen und in Verbindung damit auf eine neue Lernkultur vorbereitet werden! Individuelles und kooperatives Lernen fördern Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 1: Schüler/Auszubildende müssen auf die neuen Herausforderungen und in Verbindung damit auf eine neue Lernkultur vorbereitet werden! Mit neuen Medien „intelligent“ lernen Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 1: Schüler/Auszubildende müssen auf die neuen Herausforderungen und in Verbindung damit auf eine neue Lernkultur vorbereitet werden! „Praxis“ in die Schule holen Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 1: Schüler/Auszubildende müssen auf die neuen Herausforderungen und in Verbindung damit auf eine neue Lernkultur vorbereitet werden! Lebenslang lernen (lebensbegleitendes Lernen vorbereiten) Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 2: Die Organisations- und Managementqualität einer jeden Schule (= Schulleitung) wird in besonderer Weise darüber entscheiden, ob SRL erfolgreich ist! SRL-Know-How für die Schulleitung (Schulleitung als „Sponsor“) Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 2: Die Organisations- und Managementqualität einer jeden Schule (= Schulleitung) wird in besonderer Weise darüber entscheiden, ob SRL erfolgreich ist! Forcierung der Organisationsund Personalentwicklung Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 2: Die Organisations- und Managementqualität einer jeden Schule (= Schulleitung) wird in besonderer Weise darüber entscheiden, ob SRL erfolgreich ist! mehr organisatorische und finanzielle Selbstständigkeit Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 2: Die Organisations- und Managementqualität einer jeden Schule (= Schulleitung) wird in besonderer Weise darüber entscheiden, ob SRL erfolgreich ist! SRL als integraler Bestandteil der Bildungsarbeit Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 2: Die Organisations- und Managementqualität einer jeden Schule (= Schulleitung) wird in besonderer Weise darüber entscheiden, ob SRL erfolgreich ist! Lehrerinnen und Lehrer als Teamarbeiter Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 3: Die Bildungsgangleitungen müssen bei der Ausgestaltung der Curricula (der did. Jpl.) integriert das Lernen auf Basis von Selbstregulation einbeziehen! reale und authentische Probleme im Unterricht Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 3: Die Bildungsgangleitungen müssen bei der Ausgestaltung der Curricula (der did. Jpl.) integriert das Lernen auf Basis von Selbstregulation einbeziehen! Kooperative Entwicklung komplexer Lernsituationen Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 3: Die Bildungsgangleitungen müssen bei der Ausgestaltung der Curricula (der did. Jpl.) integriert das Lernen auf Basis von Selbstregulation einbeziehen! Forcierung des Wissensmanagements Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 4: Die beruflichen Schulen müssen die neuen Herausforderungen annehmen. Dies bedeutet eine Profilierung innerhalb der jeweiligen regionalen Bildungslandschaft sowie das Beschreiten innovativer Wege zur Qualitätssicherung! Profilbildung Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 5: Berufliche Schulen müssen die Kooperation mit den Betrieben in der Region intensivieren und dabei einen besonderen Akzent auf „Kundenorientierung“ setzen! Bewusstsein und konsequente Umsetzung Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 5: Berufliche Schulen müssen die Kooperation mit den Betrieben in der Region intensivieren und dabei einen besonderen Akzent auf „Kundenorientierung“ setzen! Kooperation und Vernetzung Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 6: Die Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte beruflicher Schulen bedarf für die nachhaltige Förderung von SRL der Intensivierung! Überzeugung vom Wert selbst regulierten Lernens Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 6: Die Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte beruflicher Schulen bedarf für die nachhaltige Förderung von SRL der Intensivierung! Vernetzung von Universitäten, Studienseminaren und Schulen Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 6: Die Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte beruflicher Schulen bedarf für die nachhaltige Förderung von SRL der Intensivierung! Fortbildung auf der Mesoebene (Bildungsgangleitung) Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 7: Die Auswahl der Bildungsgangteams (Lernfeldteams, Fachteams) muss sorgfältig vorgenommen werden! Beteiligung – Kompetenzen Vertrauenskultur Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 8: Bereitstellung einer geeigneten Infrastruktur, insbesondere durch entsprechende Informationsund Kommunikationstechnologien! Kommunikation – Koordination Kooperation Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 9: Professionelles Management und kontinuierliche Evaluation des SRL! Selbstevaluation – ChangeManagement – externe Evaluation Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Erfolgsfaktor 10: und nicht vergessen…….. „Weisheit ist nicht ein Produkt der Schulbildung, sondern das Resultat des lebenslangen Versuches, sie zu erwerben.“ Albert Einstein Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs Lassen Sie uns die Herausforderungen annehmen! Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Jochen Bödeker, Ernst Tiemeyer BLK-Projekt segel-bs
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