Kestrel Heights School www.kestrelheights.org 4900 Prospectus Drive, Durham, NC 27713 - Phone: 919.484.1300 Fax (919) 484.1355 Mrs. Kimberly Yates - High School Principal, Mr. Rich Sinclair - Middle School Principal Ms. Samantha Villegas - Assistant Principal, Dr. Retina Webb - Elementary School Principal Dr. Mark Tracy - Executive Director Febrero 6, 2015 Estimado padre, madre o tutor legal, Uno de los beneficios de las escuelas públicas de Carolina del Norte es que les ofrecen transparencia a los padres. La toma de responsabilidad de las escuelas públicas es una práctica estándar de Carolina del Norte que data de principios de los años 90, y los Informes de Evaluación de las Escuelas de Carolina del Norte les dan a los padres información sobre asuntos clave tales como el rendimiento del estudiante, la experiencia del maestro y la seguridad de la escuela. Los datos se dan a nivel de escuela, distrito y estado para permitirles a los padres comparar el rendimiento de la escuela de su estudiante con el de otras en el distrito y el estado. La legislación (G.S. §115C-83.15) aprobada durante la sesión larga de 2013 de la Asamblea General de Carolina del Norte da una medida adicional de rendimiento de escuelas con el formulario calificaciones de rendimiento escolar. A partir del año escolar 2013-14, cada escuela del estado tendrá una nota en forma de letra A, B, C, D o F en los Informes de Evaluación de las Escuelas de Carolina del Norte. El 80% de la calificación de rendimiento de la escuela es el puntaje de logro de la escuela (competencia de los estudiantes) y el 20% es el crecimiento académico de los estudiantes. En la Escuela Kestrel Heights, nuestra calificación de logro se basa en lo bien que nuestros estudiantes se desempeñaron en las áreas de Matemáticas e Inglés/Lectura de los grados 3° – 8°, el área de ciencias de 5° y 8°, Matemáticas I, Inglés II, Biología, el examen ACT, el Rigor en el Curso de Matemáticas, y la tasa de graduación de bachilleres de la escuela secundaria en cuatro años. El propósito de esta carta es comunicarle a usted que la Escuela Kestrel Heights sacó una calificación rendimiento escolar de D en el año 2013-14. Aunque nuestro objetivo es mejorar esta calificación, es importante recordar que, tal como no hay una nota o una calificación que por sí sola exprese todo sobre un estudiante, tampoco lo hay para expresarlo todo sobre el rendimiento de una escuela o las oportunidades que ofrece. Una de nuestras principales prioridades para 2014-15 es mejorar nuestra calificación de rendimiento escolar. Hay una serie de programas clave que tenemos en posición para mejorar el rendimiento de los estudiantes. Entre estos programas se incluyen los siguientes:            Implementación de exámenes de referencia (benchmarks) trimestrales en todos los grados K – 12. Contratación de entrenadores académicos para apoyar a todos los profesores K-12. Establecimiento de claras expectativas educacionales (requerimiento de planes de lecciones, publicación diaria de objetivos basados en los estándares del estado, modelo de instrucción de liberación gradual, uso de evaluaciones formativas, remediación y enriquecimiento) Compra de un sistema de desarrollo profesional en línea para todo el personal (Edivation/PD360) Creación de un riguroso Programa de Apoyo para los Docentes Nuevos (BTSP, por sus siglas en inglés) Uso de los días de trabajo (sin estudiantes) de los maestros y los días de media jornada para desarrollo profesional de todos los docentes K-12. Establecimiento de un proceso de evaluación formal para todos el personal que incluye múltiples observaciones de clases (vinculado a Marzano y las mejores prácticas). Incremento en la comunicación con las familias (mensaje semanal). Inicio de reuniones semanales de los rectores con el director ejecutivo (incremento en la coordinación entre todos los grados K – 12 con énfasis en rigor académico). Reuniones semanales/mensuales del personal, reuniones por grado y/o por comités Inicio de mini-observaciones diarias por parte del director ejecutivo, los rectores o los entrenadores académicos para monitorear la instrucción brindada en las aulas. Esperamos que siga de cerca el progreso académico de su estudiante y que colabore con sus maestros para garantizar que se mantenga al día académicamente. Trabajando en equipo podemos mejorar no solo lo bien que nuestros estudiantes se desempeñan individualmente sino también la manera en que nuestra escuela rinde en total. No hay nada más importante para los administradores y maestros de la Escuela Kestrel Heights que garantizar que su estudiante esté preparado para el siguiente paso en su carrera académica. Quedo a su disposición para colaborar con usted a fin de asegurarnos de que su estudiante se mantenga al día para salir bien. Si tiene preguntas o preocupaciones sobre nuestra calificación de rendimiento escolar y la manera en que pensamos mejorarla, no dude en comunicarse con Donna Griffin, nuestra Coordinadora de Exámenes y Responsabilidad, al teléfono (919) 484-1300 ext. 206 o al correo electrónico [email protected] Atentamente, Dr. Mark Tracy Director Ejecutivo