PLAN DE COURS Département de sociologie Université du Québec à Montréal Sigle : SOC 8775 Groupe : 30 Titre : AUTEUR 1: MOISHE POSTONE ET LA WERTKRITIK Session : Hiver 2015 Enseignant : Jean-François Filion Téléphone : (514) 987-3000 poste 4369 Bureau : A-5250 Courriel : [email protected] AVIS À TOUTES LES ÉTUDIANTES ET TOUS LES ÉTUDIANTS Les étudiants (es) doivent se procurer leur adresse normalisée de l’UQAM. Étapes à suivre : 1. 2. 3. 4. Aller au http://www.info-courrier.uqam.ca Sélectionner « Code d’accès » Vous trouverez votre NIP sur votre relevé facture ou votre bulletin d’inscription Vous pouvez consulter vos messages directement à l’adresse suivante : http://www.courrier.uqam.ca REMISE DES TRAVAUX Au moment de la remise des travaux, les étudiants(es) désireux de les récupérer sont priés d’y joindre une enveloppe suffisamment affranchie afin qu’ils leur soient retournés par la poste. Vous devez conserver une copie de vos travaux avant de les déposer dans la chute située face au local A-5070 du Pavillon Hubert-Aquin. 2 SOC8775 AUTEUR 1: MOISHE POSTONE ET LA WERTKRITIK Professeur : Jean-François Filion Hiver 2015 Présentation En rupture avec le marxisme traditionnel, le courant marxien de la «critique de la valeur», dit de la Wertkritik, propose une mise à jour de la compréhension des dynamiques capitalistes contribuant aux crises économiques et écologiques contemporaines. Bien que ce courant théorique soit essentiellement germanophone (Kurz, Lohoff, Jappe, Scholz, Trenkle...), l'historien américain Moishe Postone a effectué en parallèle une relecture profonde du Capital à l'aune des Grundrisse ainsi qu'une critique pénétrante du marxisme, notamment dans son opus magnum, Temps, travail et domination sociale, dont la lecture formera le cœur de la première partie du séminaire. Il s'agira d'évaluer la signification sociologique de cette relecture de Marx, qui permet de conceptualiser l'aspect systémique des processus capitalistes en contraignant les pratiques à une logique productiviste incontrôlable, dont l'une des conséquences est la colonisation toujours plus étendue des sphères de la vie et l'exclusion grandissante de la population devenue inutile par le développement technologique. Moyennant une réitération de la théorie marxienne de la valeur et du fétichisme de la marchandise, Postone et les théoriciens de la Wertkritik parviennent à démontrer les ressorts de la domination impersonnelle des sociétés par le «sujet automate» qu'est le capital en insistant sur le fait que les crises du capitalisme finiront, entre autres, par consolider une forme de solidarité entre les classes bourgeoise et prolétarienne contre les exclus, et par engendrer des dérives financières dont les condamnations superficielles attiseront une personnifications des crises («barons voleurs»). En plus de se pencher sur la relecture de Marx par Postone, ce séminaire sera aussi l'occasion d'étudier les contributions des penseurs de la Wertkritik, tels le retentissant Manifeste contre le travail publié par le groupe Krisis en 1999, les nouvelles analyses marxiennes de l'antisémitisme, le concept féministe de «dissociation-valeur» de Roswitha Scholz, la critique du capitalisme cognitif et surtout l'ouvrage nouvellement traduit de Lohoff et Trenkle, La grande dévalorisation, que l'on abordera dans la deuxième partie du trimestre. 3 PLAN 1) Séminaire du 7 janvier : Présentation du séminaire et du Manifeste contre le travail du groupe Krisis (1999) NB: Il est préférable d'avoir lu le Manifeste: http://kropot.free.fr/manifestevstrav.htm 2) Séminaire du 14 janvier : Temps, travail et domination sociale (chapitres I et II) 3) Séminaire du 21 janvier : TTDS (chapitres III et IV) 4) Séminaire du 28 janvier : TTDS (chapitres V et VI) 5) Séminaire du 4 février : TTDS (chapitres VII et VIII) 6) Séminaire du 11 février : L'analyse marxienne de l'antisémitisme nazi et contemporain 7) Séminaire du 18 février : La dissociation-valeur et le nouveau féminisme marxien 8) Séminaire du 25 février : L'impossibilité du capitalisme cognitif selon la Wertkritik 9) Semaine de lecture (du 2 au 6 mars) 10) Séminaire du 11 mars : La grande dévalorisation (p. 7 à 58) 11) Séminaire du 18 mars : La grande dévalorisation (p. 59 à 122) 12) Séminaire du 25 mars : La grande dévalorisation (p. 125 à 200) 13) Séminaire du 1er avril : La grande dévalorisation (p. 200 à 267) 14) Séminaire du 8 avril : La grande dévalorisation (p. 267 à 334) 15) Séminaire du 15 avril : Conclusion-synthèse 4 Formule pédagogique Le séminaire sera composé, d'une part, de cours magistraux suivis de discussions sur les textes, et, d'autre part, d'un ou deux exposés d'étudiant, ainsi qu'à la discussion s'y rapportant. Le calendrier sera déterminé à la deuxième séance. Évaluation L'évaluation s'effectuera sur quatre types de prestation de la part de l'étudiant. Tout d'abord, il y a la présence et la participation aux séminaires où la prise de parole est encouragée lors des échanges. Plus spécifiquement, il y a aussi l'exposé oral, portant sur un chapitre ou un texte déterminé en classe, qui doit survenir une ou deux fois lors du trimestre. Troisièmement, l'étudiant devra rédiger un résumé de 10 à 12 pages du livre Temps, travail et domination sociale de Moishe Postone, qui est à remettre au retour de la semaine de lecture. Enfin, il y a le travail final de 20 à 25 pages dont le contenu doit différer du résumé de TTDS et être préalablement approuvé par le professeur. • • • • Présence et participation aux séminaires Présentation orale d'un chapitre (dates à déterminer à la 2e séance) Résumé de TTDS : 10-12 pages à remettre le 11 mars Travail final : 20-25 pages à remettre le 21 avril 15 % 20 % 25 % 40 % Disponibilité Les mercredis après-midis ou sur rendez-vous pris en classe ou par courriel. Lectures obligatoires • Moishe POSTONE, Temps, travail et domination sociale, Paris, Mille et une nuits, 2009. • Recueil pour les séances 6, 7, 8 et 15. • Ernst LOHOFF et Norbert TRENKLE, La grande dévalorisation. Pourquoi la spéculation et la dette de l'État ne sont pas les causes de la crise, Fécamp, Post-éditions, 2014*. *N.B.: Ce livre n'est pas distribué au Québec; il faut l'acheter d'avance sur Internet: http://www.post-editions.fr/LA-GRANDE-DEVALORISATION.html Lectures recommandées • • • Le site francophone http://palim-psao.over-blog.fr/ LARSEN, Neil et al., Marxism and the Critique of Value, Chicago, MCM, 2014. (téléchargeable gratuitement) Sites http://www.exit-online.org/text.php?tabelle=transnationales et http://www.krisis.org/nongerman-texts 5 Bibliographie FRIOT Bernard et Anselm JAPPE, Après l'économie de marché. Une controverse, Lyon, Atelier de création libertaire, 2014. Groupe Krisis, Manifeste contre le travail, Paris, Léo Scheer, 2002. HOLLOWAY, John, Crack capitalism. 33 thèses contre le capital, Paris, Libertalia, 2012. JAPPE, Anselm, Guy Debord. Essai, Paris, Denoël, 2001. —, Les Aventures de la marchandise. Pour une nouvelle critique de la valeur, Paris, Denoël, 2003. —, Crédit à mort. La décomposition du capitalisme et ses critiques, Paris, Lignes, 2011. —, et Robert KURZ, Les habits neufs de l'empire. Remarques sur Negri, Hardt et Rufin, Paris, Léo Scheer, 2003. KURZ, Robert, Avis aux naufragés, Paris, Lignes, 2005. —, Critique de la démocratie balistique, Paris, Mille et une nuits, 2006. —, Vies et mort du capitalisme. Chroniques de la crise, Paris, Lignes, 2011. —, Lire Marx. Les textes les plus importants de Marx pour le XXIe siècle, Paris, Balustrades, 2013. LARSEN, Neil et al., Marxism and the Critique of Value, Chicago, MCM', 2014. LOHOFF, Ernst et Norbert TRENKLE, La grande dévalorisation. Pourquoi la spéculation et la dette de l'État ne sont pas les causes de la crise, Fécamp, Post-éditions, 2014. MARTIN, Éric et Maxime OUELLET (sous la dir.), La tyrannie de la valeur. Débats pour le renouvellement de la théorie critique, Montréal, Écosociété, 2014. POSTONE, Moishe, Temps, travail et domination sociale, Paris, Mille et une nuits, 2009. —, « Théorie critique et réflexivité historique », F. Fischbach (sous la dir.), Marx, Relire Le Capital, PUF, 2009. —, « Repenser la critique du capitalisme à partir de la domination sociale du temps et du travail », entretien réalisé par Stephen Bouquin, Les Mondes du travail, 9/10, 2011. —, « Quelle valeur a le travail ? », Mouvements, 2011/4, 68. —, « Le sujet de l’histoire : repenser la critique de Hegel dans l’œuvre marxienne de la maturité », Actuel Marx, 2011/2, 50. —, Critique du fétiche capital : Le capitalisme, l'antisémitisme et la gauche, PUF, 2013. —, « History and Critical Social Theory (Review essay on Jürgen Habermas, The Theory of Communicative Action) », Contemporary Sociology 19, no 2, 1990. —, « After the Holocaust: History and Identity in West Germany », in K. Harms, L.R. Reuter et V. Dürr (sous la dir.), Coping with the Past: Germany and Austria after 1945, Madison, University of Wisconsin Press, 1990. —, « Political Theory and Historical Analysis », in C. Calhoun (sous la dir.), Habermas and the Public Sphere, Cambridge, MIT Press, 1992. —, « Rethinking Marx in a Postmarxist World », in C. Camic (sous la dir.), Reclaiming the Sociological Classics, Cambridge, Blackwell, 1998. 6 —, « Contemporary Historical Transformations: Beyond Postindustrial and Neo-Marxist Theories », Current Perspectives in Social Theory, 19, 1999. —, « The Holocaust and the Trajectory of the Twentieth Century », in M. Postone and E. Santner (sous la dir.) Catastrophe and Meaning, Chicago, UCP, 2003. —, « Lukács and the Dialectical Critique of Capitalism », in R. Albritton and J. Simoulidis, (sous la dir.), New Dialectics and Political Economy, Houndsmill, Basingstoke and New York, Palgrave Macmillan, 2003. —, « Reflections on Jewish History as General History: Hannah Arendt's Eichmann in Jerusalem», in R. Gross et Y. Weiss (sous la dir.), Jüdische Geschichte als Allgemeine Geschichte, Göttingen, Vandenhoeck and Ruprecht, 2006. —, « Critique, State, and Economy » in F. Rush (sous la dir.) The Cambridge Companion to Critical Theory, Cambridge, CUP, 2004. —, « Theorizing the Contemporary World: David Harvey, Giovanni Arrighi, Robert Brenner », in R. Albritton, B. Jessop, R. Westra (sous la dir.), Political Economy of the Present and Possible Global Future(s), London, New York, Delhi: Anthem, 2007. —, et Eric Santner (sous la dir.), Catastrophe and Meaning: The Holocaust and the Twentieth Century, Chicago, UCP, 2003. POULIN, Richard et Patrick Vassort (sous la dir.), Sexe, capitalisme et critique de la valeur, Montréal, M, 2012. ROUBINE, Isaak I., Essais sur la théorie de la valeur de Marx, Paris, Syllepse, 2009. SCHOLZ, Roswitha, Simone de Beauvoir aujourd’hui, Lormont, Bord de l'eau, 2014. VINCENT, Jean-Marie, Critique du travail. Le faire et l'agir, Paris, PUF, 1987. Sites Web http://palim-psao.over-blog.fr/ http://www.exit-online.org/text.php?tabelle=transnationales http://www.krisis.org/non-german-texts PLAGIAT Règlement no 18 sur les infractions de nature académique Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de même que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant l’objet d’une évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement. La liste non limitative des infractions est définie comme suit : • la substitution de personnes; • l’utilisation totale ou partielle du texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence; • la transmission d’un travail pour fins d’évaluation alors qu’il constitue essentiellement un travail qui a déjà été transmis pour fins d’évaluation académique à l’Université ou dans une autre institution d’enseignement, sauf avec l’accord préalable de l’enseignante, l’enseignant; • l’obtention par vol, manœuvre ou corruption de questions ou de réponses d’examen ou de tout autre document ou matériel non autorisés, ou encore d’une évaluation non méritée; • la possession ou l’utilisation, avant ou pendant un examen, de tout document non autorisé; • l’utilisation pendant un examen de la copie d’examen d’une autre personne; • l’obtention de toute aide non autorisée, qu’elle soit collective ou individuelle; • la falsification d’un document, notamment d’un document transmis par l’Université ou d’un document de l’Université transmis ou non à une tierce personne, quelles que soient les circonstances; • la falsification de données de recherche dans un travail, notamment une thèse, un mémoire, un mémoire-création, un rapport de stage ou un rapport de recherche; Les sanctions reliées à ces infractions sont précisées à l’article 3 du Règlement no 18. Pour plus d’information sur les infractions académiques et comment les prévenir : www.integrite.uqam.ca
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