Fortbildung 13 / 2015 "Einfach mal erziehen" Gestaltung des pädagogischen Alltags Inhalt/Ziel In der stationäre Erziehungshilfe steht das Ziel, die Umsetzung der Hilfeplanung und die Frage wie das Kind, der Jugendliche diagnostiziert werden kann häufig im Mittelpunkt der pädagogischen Handlungen. Es ist zu beobachten, dass in der Heimerziehung, aber auch im teilstationären Bereich in den letzten Jahren zu wenig auf die normale Entwicklung und den erzieherischen Umgang mit den Kindern und Jugendlichen geachtet wird. Mitarbeitende in den Heimgruppen und Tagesgruppen legen den Focus mehr auf therapeutische Maßnahmen und unterschätzen den Wert von pädagogischem Handeln. Die Gestaltung eines „schlichten“ Erziehungsprozesses gerät zunehmend aus dem Blick. Schon in den achtziger Jahren des vergangenen Jahrhunderts hat in den Niederlanden Professor Jan Kok (1984) ein Modell entwickelt, um die erzieherische Umgebung und den Umgang mit den Kindern und Jugendlichen mit Problemen zu gestalten. Er spricht von drei strategischen Ebenen, wobei neben der therapeutischen Behandlung (2. Ebene) und deren Abstimmung auf jedes einzelne Kind/jeden einzelnen Jugendlichen (3. Ebene) vor allem die erzieherische Umgebung (wie z.B. der Tagesablauf, die Beziehung und Bindung sowie ein normalisierender Umgang) als 1. und wichtigste Strategie hervorgehoben wird. Kok konstatiert: Therapeutische Maßnahmen greifen nur, wenn alle anderen pädagogischen Ebenen optimal gestaltet sind. Diese Ebenen sind: Alltagsarrangements, gezielte pädagogische Interventionen, Disziplin, Gruppendynamik, Einbindung in den Sozialraum sowie in therapeutische Angebote. Dieses Seminar thematisiert das Paradoxum zwischen Aufwachsen und Behandeln in Regel-, Intensiv- und Tagesgruppen. Es zeigt auf, dass diese Angebote als besondere Chance begriffen werden können, wenn die ErzieherInnen ihre Aufmerksamkeit und ihre Zeit (wieder) mehr auf das normale Aufwachsen und das normale Erziehen lenken, statt (zu stark) zu therapeutisieren. Ziel der Fortbildung ist die Wiederentdeckung einer pädagogischen Grundhaltung und es werden praktische Anregungen für die Gestaltung eines pädagogisch geprägten Gruppenalltags gegeben. Methoden        Interaktive und praxisorientierte Herangehensweise an das Thema, Entwicklung einer maximalen proaktiven und selbstverantwortlichen Lernhaltung, Kurze Impulsreferate, Gruppendynamische (Selbst-)Erfahrungen, Lernatmosphäre mit Witz und Humor, damit Wachstum möglich wird, Angebot: Coachingeinheit nach BALINT (lösungsorientierte Beratung in und durch die Gruppe), Grundsätzlicher Ablauf: Grundlagen - Methoden - Übungen – Transfer. Zielgruppe Fachkräfte aus den stationären und teilstationären Erziehungshilfeangeboten Teilnehmer/ Innen Leitung 20 max. Termin/ Zeit Montag Mittwoch Ort Liudgerhaus, Münster Kosten 395,00 € für Mitglieder / 405,00 € für Nichtmitglieder inkl. Unterkunft im EZ und Verpflegung Anmeldeschluss 09.10.2015 Prof. Dr. Karl-Heinz Lindemann Jan Hesselink 30.11.2015, Beginn: 12:30 Uhr mit Abendprogramm (Balint-Gruppe) bis 02.12.2015, Ende: 13:30 Uhr