平成 29年 度入学者選抜学 力検 査 問題
五田
国
1
監督者の「始めJの 合図があるまでは,開 いてはいけません。
2
3
検査時間は.
9時 25分 から 10時 15分 までの 50分 間です。
大きな問題は全部で 5間 で,表 紙を除 いて 7ベ ージです。
また。別 に解答用紙が.{1)② の 2枚 あります。
4
監督者の「始め」の合図があ つた ら,す ぐに受検番号をこの表紙 と解答用紙
(1)(21の きめ られた欄 に書きな さい。
5
答えは,必 ず解答用紙 のきめられた欄 に書きなさい。
また,特 に指示のあるもののほかは,各 問 いのア・ イ・ ウ・ 工の うちか ら
最も適当なものをそれぞれ一つ選んで。その記号を解答欄の (
)の 中に書
き入れなさい。
6
答えの字数が指示 されている問いにつ いては・ 句読点や「
Jな どの符号
も字数に数えるものとします。
7
監督者 の「やめ」の合図があ つたら,す ぐやめて,筆 記用具をおきなさい。
受 検
番
号
1
番
◇Ml(249-1)
︲
口︲一 次 の１か ら ７ま での問 いに答 えなさ い。
︲
次 の︱︱ 線 の部分 の読 みを ひらがな で書きなさ い。
② 彼は愉快な人だ。
① 速 やかに移動す る。
¨
④ 目的な凶げ る。
０ 田剖に住む。
Ｑ 即興で演奏する。
次 のＩ Ｉ 線 の部 分 を漢字 で書 き なさ い。
② 機会を刊引ける。
０ 水を列び る。
こ ウする． ０ 実力をハッキする。
③ 知識をキ ュウヽ
Ｑ カンケツな文章。
縮 小 ︱ 加 減
。
﹂の︱ ︱ 線 の部 分 と文 法
兄 は 連 日 の試 合 で疲 れ て い るよ うだ 。
３ ﹁
的 に同じ意 味 ・用法 のも のはど れ か。
。
ア この夜 景 はち りば めた星 のようだ 。
イ お じは昨 日か ら外出 中 のようだ
ウ 冬 の山 はま る で眠 って いるよ うだ 。
工 彼 女 の笑顔 は ひまわ り のよ うだ。
次 のうち、熟 語 の構成 が同 じも の の組 み合 わせはどれ か
イ
不 在 ︱ 日 没
ア 歓 迎 ︱ 登 山
ウ
工 価 値 ︱ 身 体
５ 次 の文章 は ﹁吹奏 楽部 の部 長 の挨 拶 原稿 であ る。︱ ︱ 線 の部分
の敬語 の使 い方 が 正し いも の の組 み合 わせ はどれか。
っＪ 測 倒 劇 ＝ 劃 引 劃 引 ｏ
①
、
皆 様 、 本 日 は 演 奏 会 にご来 場 くだ さ いまし て あ りが とう
ご ざ いま す 。 部 員 を 代 表 し て ひ と こ
私たちは、 この日のために練習を重ねてきました。その成果
⑬
をたくさん の方 々に披露 できることを大変うれし 到劇劇日
一生懸命演奏 します ので、どうぞ私たち の演
なっています。
奏ね湖副劃Ⅱ刊Ｊ劇ヨ可。
ア ① と② イ ① と② と④ ウ ① と③ と④ 工 ② と③
イ 旅
ウ 福
工 極
６ 次 の行書 で書かれた部首を含む漢字はどれか。
ゝイ
ア 稲
７ 次 の 二首 の和歌 の同国 に は 同 じ 語 が 入 る。適 切 な も の はど れ
か。
ぬ
思 ひ つ つ寝 れば や 人 の見 え つらむ同国 と知 り せば覚 めざ らまし を
イ 君
ウ 熱 工 愛
翁古 今 和歌 集﹂小野小町︶
き
しより
同国てふ物は頼みそめて
うたたねに恋しき人を見て
ア 夢
◇ Ml(249-2)
-1-
次 の文章 を読 ん で， １か ら ５ま での問 いに答 えなさ い。
︵
注← 浄 ι
１ い ひ つた へ は 現 代 では ど う 読 む か。 現 代 か なづ か いを 用 い
て、す べてひらが な で書 き な さ い。
わ らは うた
②
の
に ついて、それぞ れ の主語 にあた る人
２ 叫酬酬到 剰馴酬劇．
︲
剰到 ｄ 日 引 目 川 洲 引 洲 引 目
ど れか。
４
の意味 とし て、最 も適切 なも のは
よ うな ことを申 し出 たか 。 二十 五宇以内 の現代 語 で書き なさ い。
あ るが、 これ に対 し て長 年はど の
３＜創日割日馴引洲剥コ割馴ｑ召 と一
物 の組 み合 わ せ と し て適 切 な も のは ど れ か 。
①
②
②
①
ア 童 ｌ 長 年 イ 童 ｌ ひ と り の男
①
②
②
①
ウ 長 年 ｌ 長 年 二 長 年 ｌ ひ と り の男
あ る時、牛 を引 きた る童 の、唄などうた ひ通 りければ 、長年 はあ
と 追 ひ行 き て、 童 を 呼 び か Ю酬 酬 酬 馴 は ヽ 我 を そ の牛 に乗 せ て、 川
端 ま で行けかし と いふに、童 うけが ひ答 ふ るや うは、御身 を乗 せ て
行 く べきが、賃 には何 をか た まは るぞ と い へば 、長 年はわ が家 をか
へり見 て、 門 に生 ひた る松 を指 さし て、 いづ れ の樹 なりと も、 そ の
方 が望 みに任す べし 。 と くと くやれと いふ に、童 よ ろ こび て、長 年
印刈＝釧劇 ヽ長年 が父 にむ か ひ、 三年 以前
を 川 端 ま で乗 せ 行 き た り。 そ の後 、 三年 が ほ ど を 経 て、 ひと り の
男 、童 を伴 ひ、 長年 が家
の約束 を物 がた りけ れば 、長年 、幼 心 の戯 れな れど も、か の童 は こ
︵
注 ３︶がヘ
ア 約束 をした のに忘 れ てし ま ったな ら
︵
注 ２︶
れ を誠 と心得 、牛 に乗 せた る賃 を はた るに、 いか に いひ説き ても肯
人物 ．
工 我 が 子 が 過去 にし た 失 敗 を 帳消 し にし よ う とす るず る賢 い
人物 。
ウ 我 が子 の起 こし た問題を 当事者間 で解 決 さ せ る中 立 で公平な
人物 。
イ 我 が 子 が 過 去 にと った行 動 に対 し ても責 任 を 果 た す 厳 格 な
人物 。
ア 我 が子 を喜ば せ るた め には全財産 をも なげ う つ子ど も思 いの
５ 長 年 の父 の人物像 とし て、最 も適切なも のはどれ か。
工 約束 の内容 にお 互 い不満 がな いなら
ウ 約 束 を し た こと が 確 か で あ る な ら
イ 約 束 の期 限 が 差 し 迫 って い るな ら
℃
︵
掟十４︶モま うしかひ
細 刺 ｄ ｄ ｕ ｄ ｄ 洲 洲 潤 釧 日 、 切 ら せ て遣 は す べ し と
んぜず 。 いかが はせん と い へば 、 長年が父、 これを 聞くよ り、 さ も
あ り ぬ べし
て， 童 に望 ま せ 、 門 前 な る大 樹 の松 を 、 柚 に命 じ て切 ら せ 、 牛 飼 に
と ら せ け り 。 里 人 は これ を い ひ つた へ、 名 和 が 約 束 の松 と 呼 び て、
今 に は な し 伝 へた り 。
含雲 澪 雑 志 ﹂か ら︶
注 １︶ 長年 ＝名和 又太郎長年。 のち に南北朝時代 の武将となる人物．
︵
︵
注 ２︶ はたる＝とりた てる。
︵
注 ３︶ 肯んぜず ＝納得しな い。
注 ４︶ 仙 ＝山林 の本を切り出す ことを仕事とす る人。
︵
◇ Ml(249-3)
-2-
高 校生 の読書 に関す る意
口門 一 グ ラ フＡ ・Ｂは、 文部 科 学省 が行 った ﹁
、
識 等 調査﹂の結 果 の 一部 であ る。 これ を見 て 読 書 に つい て のあ な
た の考 えを書 き なさ い。
注 意︾に従 って書 く こと。
なお、次 の︽
・二段落構 成 とす る こと。
、 読 書 に つい
・第 一段落 には、 二 つのグ ラ フか ら読 み取 った こと に ついて書 く
こと 。
・第 二 段 落 に は ， 第 一段 落 に 書 い た こ と を 踏 ま え て
「高校生の読書に関する意識等調査J
(平 成 26年 度文部科学省委託調査)に より作成
てのあなた の考えを書く こと。
好 きではな
1。
0%
12379`
あま り好き
ではな い
22.4%
B
最近 1か 月間に読んだ本 の冊数
4冊 以 _L
3冊
H.5%
6.5%
12.096
2冊
0漫 画等を除 く
。
ｏ国語解答用紙②に 二百 四十字以上三百字 以内 で書く こと
無回答
本を読むのは好きか
◇ Ml(249-8)
-7-
︽
注意︾
A
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