PDF des gesamten Vermittlungsprogramms

Vermittlungsprogramm im MMK 1I2I3
Führungen für Schulklassen, Hortgruppen und Kindergärten dauern eine Stunde und kosten 3 €.
Themenschwerpunkte können individuell vereinbart werden, dabei gehen wir gerne auf
Unterrichtsinhalte ein. Gruppen mit mehr als 25 Personen werden geteilt und parallel
geführt. Workshops finden zu ausgewählten Schwerpunkten statt. Sie dauern zwei Stunden und
kosten 5 €.
Inform ationen und Anm eldungen m öglichst 14 Tage im Voraus unter:
+49 69 212 40 691 oder kunstverm ittlung.m m k@ stadt-frankfurt.de
WORKSHOPPROGRAMM MMK 1
ZUR AUSSTELLUNG „ED ATKINS. CORPSING“
BIS 14.5.2017
Safety Gam e
ab 9. Klasse
buchbar vom 14.2. bis 16.4.
Wer kontrolliert wen, wie und warum? Wem nützt Kontrolle? Was bedeuten Sicherheit und
Vertrauen im Zeitalter der Digitalisierung und Technisierung? Ausgehend von Ed Atkins
Videoarbeiten werden diese und andere Fragen in der Führung diskutiert.
Im Workshop werden die Themen Kontrolle und Vertrauen in einem Spiel vertieft. Die
Schülerinnen und Schüler gestalten einen individuellen Hindernisparcours im Ausstellungsraum
des MMK 3 und „steuern“ Mitschülerinnen und Mitschüler, deren Augen verbunden sind,
hindurch. Verschiedene Teams treten gegeneinander an. Welches Team entwickelt den
schwierigeren Parcours, wer gibt ungern Kontrolle ab und warum?
Aus der Rolle fallen
ab 9. Klasse
Die heutige 3D-Computergrafik ermöglicht es, die menschliche Figur digital immer realistischer
erscheinen zu lassen. Ed Atkins kreiert eine Art Alter Ego, der in seinen Arbeiten immer wieder
auftaucht. Er übertreibt die Darstellung bewusst oder baut Fehler ein, damit die Technik als
solche in den Vordergrund tritt und die Figur aus der Rolle fällt.
Welche verschiedenen Rollen/Identitäten nehme ich in meinem Leben ein, beispielsweise in der
Familie, der Schule oder in sozialen Netzwerken? Welche Vor- und Nachteile bietet meine
virtuelle Identität? Im Workshop kann diesen Fragen nachgegangen werden. Die Schülerinnen
und Schüler entwickeln eine Szene mit einem über eine App erstellten Alter Ego und sich selbst.
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WORKSHOPPROGRAMM MMK 1
ZUR AUSSTELLUNG „CLAUDIA ANDUJAR. MORGEN DARF NICHT GESTERN SEIN“
BIS 25.6.2017
W eltenbauer
Kindertagesstätte und Primarstufe
Claudia Andujar wohnt in der Stadt São Paulo in Brasilien. Sie lebte mehrere Jahre bei dem
indigenen Volk der Yanomami im Regenwald. Ausgehend von ihren Fotografien von
Hochhäusern in São Paulo und Bauten der Yanomami wird über den eigenen Lebensraum
nachgedacht.
Was benötigte ich um mich wohl zu fühlen und wie lebe ich im Einklang mit der Natur? Im
praktischen Teil gestalten die Kinder mit verschiedenen Materialien ein Modell ihres idealen
Lebensraumes.
M arkierungen
ab 7. Klasse
Die fotografische Serie Marcados (Markiert) bildet in der Führung den Ausgangspunkt, um sich
mit dem Thema des "Markiert seins" auseinanderzusetzen. Es wird diskutiert, wo
Fremdzuschreibungen vorgenommen werden und inwiefern wir uns selbst markieren.
Ausgestattet mit Fotokameras geht die Klasse auf Entdeckungstour und dokumentiert
Markierungen in ihrer unmittelbaren Umgebung. Diese Recherche dient als Inspiration für den
Workshop, in dem individuelle Markierungen als Stempelmotive gestaltet werden.
I predict a riot!
ab 8. Klasse
Claudia Andujar setzt sich seit der Gründung der Kommission Pro-Yanomami im Jahr 1978 für
das Volk der Yanomami im Amazonasgebiet in Brasilien und Venezuela ein. Hierzu nutzt sie
unter anderem ihre Fotografien, um auf die Bedrohung der Yanomami aufmerksam zu machen.
Die Workshopteilnehmer fragen sich, wo sie Ungerechtigkeit wahrnehmen oder selbst erleben
und wofür oder wogegen sie sich einsetzen würden. Ausgehend von ihren Überzeugungen
entwickeln sie Slogans, die wahlweise mit Plakaten, Audioaufnahmen, Fotografien, Videos oder
einer Performance im Ausstellungsraum präsentiert werden.
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WORKSHOPPROGRAMM MMK 1
ZUR SAMMLUNGSPRÄSENTATION IM MMK 1
BIS 30.4.2017
Gleich ganz anders
Kindertagesstätte und Vorschule
Während einer Entdeckungstour durch die Sammlungspräsentation werden die Werke genauer
angeschaut. Welche Materialien haben die verschiedenen Künstler verwendet? Welche
Eigenschaften haben sie? Was haben sie gemeinsam und was unterscheidet sie?
Im praktischen Teil haben die Kinder die Möglichkeit, mit verschiedenen Materialien aus Natur
und Industrie wie Federn, Plastik oder Stoff zu arbeiten. Im Vordergrund steht die visuelle,
haptische und materielle Gegensätzlichkeit des Materials.
Poser
Primarstufe, Sekundarstufe I und II
Die Fragen „Wer bin ich?“ oder „Wie wäre ich gern?“ und „Wie wirke ich nach außen?“
beschäftigen Menschen seit jeher. Künstler und Medien nutzen u. a. die Fotografie um andere
Personen oder sich selbst zu beschreiben. Was versuchen die Bilder über die Person zu
erzählen? Was lässt sich aus Mimik und Pose lesen?
Mit Hilfe von Mimik, Gestik und Körperhaltung oder auch Requisiten, Kostümen und den Mitteln
der Fotografie entstehen im praktischen Workshop Porträts der Teilnehmenden. Sie können sich
als sie selbst oder jemand anderes inszenieren.
Bildwelten
Sekundarstufe I und II
Künstler und Kuratoren erschaffen Bildwelten, schöpfen dabei aus Archiven oder Sammlungen
und finden immer neue Möglichkeiten von (An-) Ordnungen. So können ungeahnte
Verknüpfungen entstehen, Unterschiede hervorgehoben und den Besuchern neue Perspektiven
eröffnet werden.
Nach der Führung gestaltet die Gruppe mit Werkabbildungen sowie Fotografien aus
Zeitschriften und Zeitungen ihre eigene Museumswand. Dabei stehen Fragen der Auswahl,
Kombination und Anordnung zur Debatte.
Perform it! - Das M useum als Bühne
Sekundarstufe I und II
Nach einem schauspielerischen Warm-Up wird die aktuelle Ausstellung erkundet. Die
Kunstwerke geben Impulse für Aktionen, bei denen Mimik, eine Geste, eine Raumsituation oder
auch eine Farbe Ausgangspunkt sein können. In Begleitung der Schauspielerin Nicole Horny
verwandeln Schülerinnen und Schüler in Ausstellungsräumen, im MMK Studio oder auf der
Bühne des Vortragsaales ausgesuchte Impulse und Inhalte spielerisch in kleine Improvisationen.
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Der Workshop wird jeweils an die aktuelle Ausstellung
Unterrichtsinhalte und Projekte der Schulklasse eingehen.
angepasst
und
kann
auf
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WORKSHOPPROGRAMM MMK 2
ZUR AUSSTELLUNG „PRIMARY STRUCTURES. MEISTERWERKE DER MINIMAL ART“
BIS 13.8.2017
Form en und Farben
Kindertagesstätte und Hort
Aktionsführung, 1 - 1,5 Stunden
Im MMK 2 gibt es Kunst aus Quadraten, Dreiecken und Kreisen. Kinder begeben sich im Museum
auf die Suche nach Farben und Formen, tauchen in Licht-Räume ein und bestaunen riesenhafte
Gebilde. Während der Führung können Kinder ihre eigenen Fragen zu den Werken stellen.
Handlungsorientierte Aktionen geben immer wieder Raum Neues zu entdecken und selbst aktiv
zu werden.
Perform the artw ork
ab 3. Klasse, Sekundarstufe I und II
Ich laufe eine lange Strecke geradeaus. Ich kann den Raum nicht mittig durchqueren. Ich lege
den Kopf in den Nacken und schaue weit nach oben. Wie könnten die Kunstwerke, die ich
beschrieben habe, aussehen und im Raum verortet sein? Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
stellen sich gegenseitig Kunstwerke der Ausstellung vor, indem sie diese mit ihren Bewegungen
im Raum beschreiben. Die Klasse versucht, aus den Bewegungen Rückschlüsse auf das Werk
bezüglich Höhe, Form, Ausdehnung oder Anordnung im Raum zu ziehen. Im Anschluss findet
eine Führung zu diesen Werken statt.
M inim al M ontagsm aler
Primarstufe, Sekundarstufe I und II
Minimal Art stellt den Menschen in den Mittelpunkt und erforscht das Verhältnis zwischen
Betrachtern, Werk und Raum. In der Führung wird Frank Stellas Ausspruch "What you see is
what you see." hinterfragt: Wie nehme ich die Anordnung von Objekten im Raum wahr? Welche
Assoziationen entstehen durch die Präsentation?
Im Workshop "Minimal Montagsmaler" werden die zu erratenden Begriffe nicht gemalt, sondern
mithilfe der Anordnung von Kartons im Raum beschrieben. In einem rasanten Spiel kann die
Wirkung von verschiedenen Anordnungen spielerisch erlebt und untersucht werden.
Kunstansichten
Sekundarstufe I und II
Objekte und Skulpturen ermöglichen verschiedene Ansichten je nach Betrachterstandpunkt.
Die Gruppe findet ungewöhnliche Perspektiven auf die Werke und hält diese fotografisch fest.
Ich sehe was, das du nicht siehst: Die Fotografien werden untereinander ausgetauscht und die
abgebildeten Werke gesucht. In der anschließenden Führung sprechen die Schülerinnen und
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Schüler über "ihre" Werke und die fotografischen Betrachterstandpunkte werden performativ
nachvollzogen.
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Dauerhaftes Vermittlungsprogramm
FÜHRUNGEN SPEZIAL
Die Führungen Spezial sind auf jüngere Schülerinnen und Schüler abgestimmte,
handlungsorientierte Formate. Grundschulklassen können als Museumsdetektive oder als
Museumsreporter die Kunstwerke spielerisch entdecken und dabei gemeinsam aktiv werden.
Kinder ab der dritten Klasse und Jugendliche können ihre eigene MMK Radioshow aufnehmen.
Die Angebote können für die Ausstellungen im MMK 1, MMK 2 und MMK 3 gebucht werden.
Dauer: jew. 2 Stunden, Kosten: 5 €, mit Anmeldung.
FÜHRUNGEN PLUS WORKSHOP
DAS TORTENSTÜCK – DIE ARCHITEKTUR DES MMK
Führungen plus Workshop beinhalten eine Führung sowie einen einstündigen praktischen
Workshop. Neben den Workshops zu den aktuellen Ausstellungen bietet das MMK Workshops zur
Architektur des MMK an.
Dauer: jew. 2 Stunden, Kosten: 5 €, mit Anmeldung.
Das M M K als Bau- und Kunstwerk
Primarstufe, Sekundarstufe I und II
Je nach ihrer Funktion ändert sich das Aussehen von Architektur. Welche Funktionen muss ein
Entwurf für ein Museum für Gegenwartskunst berücksichtigen und wie hat Hans Hollein, der
Architekt des MMK, dies gelöst? Was haben ein Tortenstück, ein Schiff, eine Kirche, Säulen oder die
vielen Treppen mit einem Museum zu tun? Bei einem Rundgang wird der Bau des MMK genauer
betrachtet und der Zusammenhang zwischen Form und Funktion, aber auch zwischen Form und
Fiktion untersucht. Das Zusammenspiel zwischen Kunst und Architektur sowie die
spezifischen Bedingungen der Präsentation eines Kunstwerks im musealen Kontext werden an
diesen Beispielen erfahrbar. Im Anschluss entwickeln die Teilnehmenden in zwei Architektenteams
eigene Museumsvisionen und setzen diese in Modellen um.
Architektur-Fotografie
Sekundarstufe I und II
Nach einer Führung zur Museumsarchitektur können die Schülerinnen und Schüler das Museum mit
der Fotokamera erkunden. Die vielen perspektivischen Durch- und Einblicke und architektonischen
Details lassen sich dabei in fokussierter Weise wahrnehmen und laden zu eigenen fotografischen
Kompositionen ein. Die Fotografien werden anschließend im Vortragssaal präsentiert und
besprochen. Die Klasse erhält die Fotos als CD.
Anmeldung bitte 14 Tage im Voraus unter +49 69 212 40 691 oder
[email protected]
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