答 例 えられるようになりたいと思います。 字 の歴史や文化の特質を学び、伝統を他の人に伝 は述べています。私は身近な料理を通して日本 質を明らかにする可能性を秘めていると筆者 食生活史の研究は、それぞれの国の歴史的特 き、料理の歴史に興味をもちました。 済むように日もちのよい料理にすることを聞 願う料理であること、三が日に食事を作らずに した。その時、おせち料理は家族の健康などを 昨年末、おせち料理を作る母の手伝いをしま 正 国語 採点のポイント 問題番号 配点 4 〔問 〕 配点 点 200 5 ( 一次・分割前期) 験や見聞について、適切に書かれている。 ○自分の意見、主張の根拠となる具体的な体 張を踏まえて、文章が適切に書かれている。 ○本文中の筆者の主張を的確に捉え、その主 主張が適切に書かれている。 ○テーマ「食生活と歴史」に即した自分の意見、 採点のポイント 29 ( ) ・ 「誤字が一つ以上ある。(1点減点) 」のように、部分点の基準を加えること。 いる。(1点)」のように、段階を設け、段階ごとの点数を設定すること。 ・ 「○○と△△が書かれている。(3点)」「○○が書かれている。(2点)」「△△が書かれて ・ 「○○について××が書かれている。」のように、具体的な内容を加えること。 なお、受検者の実態等に応じて、次の例のように詳細な基準を定めることができる。 ごとの点数』を定めること。 各学校において、採点のポイントを踏まえて『部分点の基準』を作成し、 『部分点の基準 10
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