社会科の学習方法 １ 社会科の学習の目的 社 会 科 は 「 暗 記 の 科 目 」 と い う イ メ ー ジ が あ り ， 社 会 科 が 苦 手 な 生 徒 が 多 い が 、「 暗 記 」は ，学 習 を 進 め る 上 で は 全 て の 教 科 に お い て ，必 要 な 作 業 で す 。中 学 の 社 会 科 で は ， 地理・歴史・公民の３分野の学習を通して身につけた知識を基にして，みなさんが社会 の一員として，社会の中でよりよく生きることができる力を身につけることを目的とし ています。 ２ 予習の仕方 宿題以外は基本的に必要ないが，時間があれば次の学習内容の教科書を声を出して読 ん で お く と よ い 。（ 最 低 ３ 回 ） ３ 授業の受け方 ① 社会科は板書が重要です。板書を丁寧にノートに写す。 ・色分けを工夫する。 ・漢字を間違えないように注意する。 ※ 最近の入試の出題傾向として、漢字で書かせる問題が多い。 ② 板書の後の先生の説明を，耳を澄ませて集中して聴く。 ③ 指 名 さ れ た 時 に ，「 分 か り ま せ ん 」 で な く ， 間 違 っ て も 恥 ず か し く な い の で ， 自 分 なりの答えを考える習慣をつける。 ４ 復習の仕方 ① ノ ー ト ・ 教 科 書 を 見 て ， 習 っ た 重 要 な 事 柄 を ノ ー ト に 整 理 す る 。（ 教 科 書 の 中 の 太 い 語 句 ・ ノ ー ト の 中 の 赤 で 書 か れ た 語 句 を ５ 回 、声 を 出 し な が ら 書 く の も 効 果 が あ る ） ② 板書をまる写ししても意味はない。 （自主ノートに自分なりに整理する力をつける） ③ 最後に教科書を声を出して読む。重要な部分にアンダーラインを引く。 ④ 教科書の中の資料や写真等にも目をとおす。 ⑤ 宿題は完璧に仕上げる。 ５ 各分野の勉強法 【地理的分野】 ① 世界地図・日本地図をノートに自分で描いて，その中に地形や気候、産業の特色を 記入していく。 ② 教科書の統計資料を見て，特色をつかむ。 ③ 世 界 の 国 名 ･首 都 名 、日 本 の 都 道 府 県 名 ･県 庁 所 在 地 名 を 位 置 も 確 認 し な が ら 覚 え る 。 【歴史的分野】 ① 世 界 や 日 本 の 大 き な で き ご と の 流 れ (順 序 )を 覚 え る 。 ② 日本の時代を順序よく覚える。 ③ 教科書の中の人物や建造物などを覚える。 ④ 日本の各時代の文化の特色や内容を覚える。 【公民的分野】 ① 教科書の太字の基本用語を理解する。 ・漢字の間違いをチェックしながら何回も書いて覚える。 ② 新聞を読もう。 ・「 難 し い 」と 考 え ず に 少 し ず つ 読 ん で み よ う 。話 題 を 多 く 持 つ と 生 活 が 豊 か に な る 。 ③ ニュース番組を見よう。 ・「 ニ ュ ー ス 番 組 な ん か つ ま ら な い 」 と 考 え ず に ， 世 の 中 の 出 来 事 に 目 を 耳 を 傾 け て みよう。世の中の動きに無関心な国民が増えることは恐ろしいことです。 ※ 入試問題には、その年の大きな出来事がよく出題されます。 ６ テスト前の学習 ① 教科書を読み直そう。 ・ テ ス ト 範 囲 の 内 容 を 読 み 直 そ う 。た だ 読 む の で な く ，図 ・ 表 ・ 写 真 等 に も 注 目 す る 。 ② ノートを見直そう。 ・ノートを見ながら授業を思い出し，要点の整理をする。 ③ プリント・問題集をやり直そう。 ・「 １ 回 や っ た ら ， 終 わ り 」 で な く ， 何 回 も 見 直 し て み よ う 。 特 に 間 違 え た と こ ろ は 注 意 し て 再 確 認 す る 。 (同 じ 問 題 集 を 何 回 も 繰 り 返 し や る の も 効 果 が あ り ま す 。 ) -1-
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