Tutor Fellow News 2017 年 1 月号 T F N 号 外 き 験 生 を 見 て い る と 、 な ん と な く 失 敗 の パ タ ー ン は わ か っ て ( 一 橋 大 学 法 学 部 3 年 チ ュ ー タ ー ん が 、 受 験 生 と し て 2 年 間 、 チ ュ ー タ ー と し て 3 年 間 受 私 自 身 、 勉 強 方 法 で 何 か 失 敗 し た と い う 自 覚 は あ り ま せ 利 で す 。 分 に 自 信 を 持 っ て 、 最 後 ま で 頑 張 っ て く だ さ い 。 ) 置 い て あ り ま す が 、 必 要 に 応 じ て 自 分 で 購 入 し て お く と 便 く と 良 い で し ょ う 。 『 一 橋 大 の ◯ ◯ 15 ヶ 年 』 は 自 習 室 に も 橋 大 の ◯ ◯ 15 ヶ 年 』 ( 教 学 社 ) な ど を 使 っ て 分 野 ご と で 解 う に 解 き 、 古 く て 赤 本 が な い 場 合 は 大 学 別 過 去 問 集 の 『 一 過 去 問 は 赤 本 等 で 時 間 を 区 切 っ て 解 け る も の は そ の よ て い る 人 を 尊 敬 し て い ま す 。 ど う か こ こ ま で 続 け ら れ た 自 合 い ま せ ん で し た 。 で す か ら 、 継 続 し て ひ た む き に 頑 張 っ 勉 強 か ら 離 れ ま し た 。 12 月 末 か ら 再 び 始 め ま し た が 、 間 に る こ と で は あ り ま せ ん 。 私 は 高 校 3 年 生 の 10 月 末 に 一 度 た り 前 の こ と だ と 思 っ て い る か も し れ ま せ ん が 、 中 々 で き こ と す ら 、 も っ た い な い と 思 っ た か ら で す 。 た 、 そ の 事 実 が ま ず 素 晴 ら し い こ と だ と 私 は 思 い ま す 。 当 て い ま せ ん 。 私 大 対 策 の 勉 強 や 、 私 大 の 受 験 で 1 日 を 潰 す 最 後 に な り ま す が 、 皆 さ ん が こ こ ま で 勉 強 を 続 け て き 私 は セ ン タ ー 利 用 で 私 大 を 2 校 押 さ え 、 そ れ 以 外 は 受 験 し と 思 う の で そ ち ら を 参 考 に し て く だ さ い 。 験 す る と い う こ と は で き な い は ず で す 。 極 端 な 例 で す が 、 そ の 他 、 生 活 面 に つ い て は 他 の チ ュ ー タ ー も 述 べ て い る お い て く だ さ い 。 そ う 考 え る と 、 む や み や た ら に 私 大 を 受 け 、 2 次 試 験 の 対 策 の 時 間 が 無 く な る と い う こ と は 覚 え て め た 私 大 は い く ら 受 け て も か ま い ま せ ん が 、 受 験 す る 分 だ 生 の 添 削 も 受 け て く だ さ い 。 第 2 志 望 以 下 、 滑 り 止 め を 含 語 や 社 会 の 過 去 問 を 解 い た 後 、 ま た 英 作 文 を 書 い た 後 は 先 ト の 復 習 を す る な ど 、 今 ま で の 蓄 積 を 活 か し ま し ょ う 。 国 で 、 終 わ っ た ら 再 度 過 去 問 の 復 習 を す る 、 代 ゼ ミ の テ キ ス す 感 じ で し ょ う 。 過 去 問 に も ス ト ッ ク の 限 界 が あ り ま す の め 問 題 集 な ど の 長 文 演 習 と 英 作 文 の 練 習 で 1 か 月 を 過 ご 数 学 、 社 会 」 は ひ た す ら 過 去 問 を 解 き 、 英 語 は 過 去 問 を 含 す 。 勉 強 内 容 は 、 一 橋 大 学 の 各 科 目 に 関 し て 言 え ば 「 国 語 、 も 、 セ ン タ ー 試 験 を 突 破 で き な け れ ば 元 も 子 も な い か ら で く 、 心 当 た り の あ る 方 は 気 を つ け て く だ さ い 。 た 1 つ の ア ド バ イ ス で す 。 志 望 校 が ど こ で あ ろ う と 関 係 な 戻 る よ う に 心 が け て く だ さ い 。 こ れ は 過 去 の 傾 向 を 踏 ま え を 手 短 に 話 す 、 そ し て 聞 き た い こ と が 聞 け た ら す ぐ 勉 強 に 話 す の で は な く 、 「 要 で あ れ ば ぜ ひ 来 て く だ さ い 。 た だ 、 そ の 場 合 だ ら だ ら と ま せ ん 。 皆 さ ん に と っ て は 初 め て の 大 学 受 験 で す か ら 、 必 か 。 も ち ろ ん 質 問 、 相 談 に 来 る な と 言 っ て い る の で は あ り が 、 結 局 は 自 分 で 考 え る 姿 勢 が 大 事 と い う こ と で し ょ う ま く い か な か っ た よ う に 思 い ま す 。 理 由 は わ か り ま せ ん 様 々 で す が 、 内 容 に 関 係 な く そ の よ う な 人 は 往 々 に し て う す 内 容 は た だ の お し ゃ べ り か ら 勉 強 方 法 、 進 路 の 相 談 な ど 話 す 内 容 ・ 趣 旨 」 を ま と め て 要 点 だ け 2 し ま し た 。 い く ら 2 次 試 験 の 得 点 が 取 れ て 次 試 験 対 策 の 勉 強 は セ ン タ ー 試 験 後 に 再 開 生 、 職 員 、 チ ュ ー タ ー と 頻 繁 に 話 を し て い る こ と で す 。 話 き ま す 。 受 験 が う ま く い か な い 人 に 共 通 し て い る の は 、 先
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