KOMPETENZORIENTIERTER UMGANG MIT MODELLEN Oliver Sust

KOMPETENZORIENTIERTER UMGANG
MIT MODELLEN
Kurs-Nr.: 2716
Oliver Sust (OStR)
(Grimmelshausen-Gymnasium, Gelnhausen)
Freitag, den 21.04.2017, 9.30 – 16.30 Uhr
Veranstaltungsort:
Goethe-Universität, Frankfurt a. M.
Lernziele:
Die Lehrkräfte sollen




Lerninhalte:
die fachdidaktischen Anforderungen an Modelle und deren Funktionen
kennenlernen und Denk- und Anschauungsmodelle differenziert betrachten
können,
Informationen über die Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Modelle
auf Teilchenebene und darüber hinaus erhalten,
die Entwicklung von lernzeitbezogenen Kompetenzerwartungen im Arbeiten
mit Modellen analysieren und kontextorientiert begleiten können,
den Modelleinsatz differenziert in ein kompetenzorientiertes Curriculum
einbinden bzw. dieses mitgestalten können.
Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick der gängigen Modellvorstellungen und
haptischen Modelle in der Schule und lernen die Bedeutung, Möglichkeiten und
Grenzen der unterschiedlichen Modelle kennen.
Sinn und Nutzen verschiedener Modellvorstellungen in der Chemie, Fokus
Atommodell (Histor. Abriss, schulische Situationen und Vorgaben,
Gegenüberstellung der Modelle) werden diskutiert.
Ein Erprobungs/Praxisteil „Modelle in der Anwendung – Kompetenzorientierung“
ergänzt die inhaltliche Arbeit, ebenso ein Ausblick auf den Mehrwert einzelner
Modelle (3D-Lewis Konzept: „Frankfurter Modell“)
Begleitmaterial:
Sie erhalten ein Skript.
Stoffvermittlung:
Vortrag, praktische Übungen, Reflexion
Stand: November 2016
Seite 1 / 4
Zielgruppe:
Lehrkräfte des Fachs Chemie, aber auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte der
Fächer Physik und Biologie an Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien und
Gesamtschulen.
Vorkenntnisse:
Grundkenntnisse der allgemeinen, organischen und anorganischen Chemie
Fortbildungsdauer: 1 Tag (akkreditiert, AZ-01685481-U002816)
Kursbeginn:
09:30 Uhr
Kursende:
16:30 Uhr
Kursleitung:
Oliver Sust
Referent:
Oliver Sust
Betreuung:
Oliver Sust
Veranstaltungsort:
Lehrerfortbildungszentrum des Instituts für Didaktik der Chemie
Goethe-Universität Frankfurt
Institut für Didaktik der Chemie (Gebäude N120, Raum 305)
Max-von-Laue-Str.7, 60439 Frankfurt am Main
Leitung lfbz:
Viviane Hoßfeld,
Lehrerfortbildungszentrum Chemie, Institut für Didaktik der Chemie,
Tel. 069 / 798-29588
Anmeldung:
Melden Sie sich bitte bis spätestens eine Woche vor Kursbeginn verbindlich an
(Bitte geben Sie an, ob Sie GDCh-Mitglied sind):


möglichst per Internet unter Anmeldung
oder schriftlich mit dem Fax-Anmeldeformular, erhältlich aus dem Amtsblatt
8/02 oder aus dem Internet unter Fax-Nr.: 0721 151 222 680
Sie erhalten dann automatisch eine Rückmeldung per email.
Wir behalten uns vor, den Kurs abzusagen, wenn die Mindestteilnehmerzahl nicht
erreicht wird. In diesem Fall erhalten Sie per email eine Absage.
Sobald feststeht, dass der Kurs zustande kommt, erhalten Sie von uns per email eine
Bestätigung, dass Sie als TeilnehmerIn eingetragen sind. Bitte beachten Sie die
„Hinweise zur Anmeldung“ auf unserer Homepage.
Anmeldegebühr:
Es wird eine Verwaltungsgebühr von 25,- EUR (GDCh-Mitglieder 20,- EUR) erhoben.
Für Nachmeldungen wird eine zusätzliche Bearbeitungsgebühr in Höhe von 5,- EUR
erhoben.
Bezahlverfahren:
Sie erhalten nach der Veranstaltung eine Rechnung. Überweisen Sie bitte den Betrag
erst nach Erhalt der Rechnung unter Angabe der Rechnungsnummer.
Rückerstattung:
Bei einer Absage der Veranstaltung seitens der Kursleitung werden die eingezahlten
Gebühren in voller Höhe zurückerstattet. Weitere Regressansprüche gegen den
Veranstalter sind ausgeschlossen. Bei Absage seitens der Teilnehmerinnen oder
Teilnehmer bis zwei Wochen vor Kursbeginn werden die Verwaltungsgebühren
ebenfalls zurückerstattet.
Allgemeine
Mindestteilnehmerzahl: 8
Stand: November 2016
Seite 2 / 4
Hinweise:
Verfügbare Plätze: 20
Die Plätze werden entsprechend des Eingangs der verbindlichen Anmeldung
vergeben.
Kontakt:
Informationen bezüglich Anmeldung erhalten Sie unter:
Lehrerfortbildungszentrum Chemie des Instituts für Didaktik der Chemie
Max-von-Laue-Straße 7, 60438 Frankfurt a. M.
Tel.: 069 798-29456 (Sekretariat)
E-Mail: [email protected]
Homepage: www.chemielehrerfortbildung.uni-frankfurt.de
Ablauf (Änderungen vorbehalten)
Freitag, den 21.04.2017
09:30 – 09:45
Begrüßung und Information zum Kursablauf
09:45 – 10:30
Stummer Dialog: Modelle und Arbeit mit Modellen / Erwartungen am Ende
SEK I
Kaffeepause
10:30 – 11:15
Vortrag: Modelle und Arbeit mit Modellen I - kompetenzorientierter Umgang
11:30 – 12:30
Praktische Übungen: Arbeiten mit gängigen Modellen unter schulischen
Problemstellungen
12:30 – 13:30
Mittagspause
13:30 – 14:15
Auswertung und Austausch zu Fragestellungen und Aufträgen aus dem ersten
Teil
Kaffeepause
14:30 – 15:15
Vortrag: Modelle und Arbeit mit Modellen II - Mehrwert für den Unterricht
15:15 – 16:00
Praktische Übungen: Bau von Modellen
16:00 – 16:30
Abschlussdiskussion
16:30
Ende der Veranstaltung
Unsere Förderer:
Stand: November 2016
Seite 3 / 4
Kurzinformation:
Kompetenzorientierter Umgang mit Modellen
Der Kurs liefert einen Überblick über gängige Modellvorstellungen und haptische
Modelle in der Schule sowie deren Bedeutung. Er orientiert sich dabei an den
Erfahrungen im unterrichtlichen Arbeiten und zeigt den Sinn und Nutzen
verschiedener Modellvorstellungen in der Chemie. Im Fokus stehen diverse
Atommodelle, deren Konzepte kritisch hinterfragt werden.
Ein Erprobung/Praxisteil „Modelle in der Anwendung – Kompetenzorientierung“
ergänzt die Inhaltliche Arbeit, ebenso ein Ausblick auf den Mehrwert einzelner
Modelle (u.a. 3D-Lewis Konzept: „Frankfurter Modell“) in Richtung der
Unterrichtsarbeit mit digitalen Medien und praktischen Unterrichtshilfen.
Über den Referenten
Oliver Sust hat an der Goethe-Universität in Frankfurt a.M. Lehramt (L3)
Chemie, Französisch und Geographie studiert und Referendariat mit zweitem
Staatsexamen am Schillergymnasium absolviert. Er war
Ausbildungsbeauftragter für Erdkunde (2004 – 2005), am Studienseminar für
Gymnasien (Ffm)und hat an der Modulentwicklung für die zweite Phase der
Lehrerbildung im AfL und in der seminarinternen Fachberatergruppe Medien
mitgewirkt.
Der Wechsel an das Grimmelshausen-Gymnasium in Gelnhausen brachte die
Tätigkeitsfelder Koordination IT/AV Medien, Webmaster und Administrativer
Ansprechpartner (Admin-C), Leitung der IT-Steuergruppe (seit 2012) und
Entwicklung eines Curriculums Erdkunde/Chemie (Anpassung an
Bildungsstandards) mit sich.
Es besteht eine längere Zusammenarbeit mit dem Institut für Didaktik der
Chemie (Goethe Universität Frankfurt a.M.) in einer Mentorentätigkeit für LiV
(Chemie, Informatik und Erdkunde) und dem Lehrerfortbildungszentrum als
Referent.
Stand: November 2016
Seite 4 / 4

Download Report