Sparkling Games

http://piglab.org/sparklinggames
BFI
HTBLVA
Margartenstrasse
Spengergasse
IPKW
IGW
University of
Vienna
Vienna University
of Technology
Design
.
Schulschiff
Bertha v. Suttner
Evaluation
Goal: to transfer knowledge in game design, specifically in the context of real-world problems.
Verantwortungsvoller Umgang mit Medien
Cyber-Mobbing
Digitale Identitäten - Zwischen Identität und Anonymität online
Trolle und Mobs - Hinter Anonymität verstecken, Enthemmung in der Online-Kommunikation
Kontaktaufnahme
Cybercrime, Internet-Betrug, Schadsoftware
Gesellschaftliche »Abhängigkeit« von Technologien, insb. Internet
Gute Passwörter, Geheimnis und Vertrauen online
Datenschutz, Privatsphäre, Recht auf das eigene Bild
Datenschutzgesetz
Überwachung als Geschäftsmodell - Facebook & Co
Kommunikation in Online-Werbung
Informatics and Society
Manipulierte Bilder - Die Wahrheit als Photoshop-Dokument
Staatliche Überwachung und die Unschuldsvermutung
Social Media: Gruppenzwang, »Fear of missing out«, »monkey on your back«
Urheberschaft, Urheberrecht, Commons-modelle
Verschlüsselung
Meinungsaustausch, Meinungmache, Meinungsmanipulation. Objektivität/Subjektivität, Wahrheit und Fälschung online
Gewalt in Spielen
Digitale Unterhaltung zwischen Faszination und Rausch; wann ist zuviel? »New Digital Divide« zwischen produktivem Nutzen und »waste of time«.
Der Sprung über den Graben - Konsum von nicht altersgerechten Inhalten;
Geschlechteridentitäten im Internet und in elektronischen Medien (insb. Spielen).
Elektronische Formen der Mitbestimmung
Sexualität und Internet
Schule@GameCity
www.game-city.at/schultag
Preliminary Insights
learning effects - informatics & society
learning effects - game design
social learning
embedding in schools
workshops
exchange meetings
sustained impact
Thank You!
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