Stellwerktest verstehen 1 Als Pilotprojekt gestartet heute ein Bereich des Lehrmittelverlags St. Gallen Vom Lagerhaus über den Oberen Graben in das Stadthaus 2 Externer Blickwinkel 3 Ein Beispiel aus der Anfangszeit 4 Die Schülerinnen und Schüler dort abholen, wo sie sind ... 5 … unabhängig von Schultyp und Kanton Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler in einer Pilotschule im Kanton Zürich 6 21. September 2008, NZZ am Sonntag Von Dr. Urs Moser, Institut für Bildungsevaluation … Was man dagegen abschaffen könnte, ist die stigmatisierende Etikette gewisser Schultypen, samt der damit programmierten Chancenlosigkeit ihrer Absolventen auf dem Lehrstellenmarkt. Und zwar durch eine vom Schultyp losgelöste Leistungsbeurteilung. Nicht die Note der Realschule, sondern der vom Schüler erreichte Kompetenz-Level stünde dann im Abgangszeugnis. … Mit der Orientierung an Kompetenzen richtet der Lehrplan 21 den Blick auf die Wissensstrukturen, Fähigkeiten und Dispositionen, welche Schülerinnen und Schüler im Verlauf ihrer Schulzeit erwerben sollen. Prof. Dr. Kurt Reusser 7 Unsere Qualifikation als Schülerinnen und Schüler Meine Fähigkeiten •… •… •… • Zeugnis • Stellwerk •… 8 Standortbestimmung in fünf Fachbereichen Stellwerk als Powertest misst adaptiv schulische Kernkompetenzen. Punkte 800 700 600 500 400 300 200 0 5 10 15 20 25 30 35 Anzahl Aufgaben Der Verlauf und die Dauer des Tests hängen vom Antwortverhalten der Schülerinnen und Schüler ab. 9 Der Referenzrahmen als Testgrundlage 10 Hinweise aus dem Stellwerk-Profil für die Förderplanung nutzen 11 Interpretationshilfen stehen den Beteiligten zur Verfügung 12 Neugestaltung 3. Sek und Stellwerk 13 14 ... und für das Bewerbungsdossier das Profil mit den Gesamtwerten 15 Das Profil Gesamtwerte dem Bewerbungsdossier beilegen 16 Mehrwert – multidimensionales adaptives Testen ab 2017/2018 17 Jobskills als Orientierungshilfe kann Hinweise für die Förderplanung geben 18 Den Lernerfolg sichtbar machen 19 Die 3 Kernelemente von Lernpass 20 Lernpass heisst Arbeit … Ziel aller didaktischer Massnahmen ist die Stimulation der Schülerinnen und Schüler zum „Selbst-Tun“. Lernen heisst Selbst-Tun Lehren heisst Anregung zum Selbst-Tun. 21 Vom Testsystem zum Lernfördersystem Orientierung am LP 21 Angebot für 1./2. und 3. Sek. Ausnahme: N&T Aufgabenpool Orientierungstests Standortbestimmungen Elektronische Tools 22 Lernlupe – die neue Generation 23 Orientierungstests für die individuelle Förderung 24 Kompetenzniveau-Beschreibungen für die Schülerinnen und Schüler 25 … und bald auch ein Aufgabenpool für die individuelle Förderung 26 Meine Motivation über all die Jahre Für die Lehrperson: Mehr Freiraum für das Coaching Für die Schülerinnen und Schüler: Mehr Motivation zum Selbst-Tun 27 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 28
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