三田アカデミーの幼・小中一貫教育 三田アカデミー４校１園は、港区教育ビジョン並びに港区学校教育推進計画、及び港区 の幼・小中一貫教育の基本理念に基づき、以下のような教育ビジョンを策定する。 三田アカデミーの教育ビジョン １ アカデミー構想図 港区教育委員会教育目標 三 港区幼・小中一貫教育基本方針 赤羽幼・小学校教育目標 三 芝小学校教育目標 御田小学校教育目標 三田中学校教育目標 三 三田アカデミー研究主題 ―学校組織マネジメントを通した幼・小中一貫教育の推進― 三田アカデミーの基本理念 基本理念 ○子供一人ひとりの成長・変容を 11 子供一人ひとりの成長・変容を 11 年 年間の幼・小中一貫教育を通して促 間の幼・小中一貫教育を通して促進 進していく。 していく。 ○幼・小、小・小、小・中の連携を ○幼・小、小・小、小・中の連携を通 通して、規律正しく、心豊かな子供 して、規律正しく、心豊かな子供を を育てる。 育てる。 ○「ＭＩＮＡＴＯカリキュラム」を ○「ＭＩＮＡＴＯカリキュラム」を通 通して、幼・小中学校の教員が協働 して、幼・小中学校の教員が協働体 体制を築き、相互の信頼関係に基づ いた教育を創造する。 ２ 目指す幼児・児童・生徒像 ○ともに生きるひと ○自ら行動するひと ○社会に役立つひと 三田アカデミー生活指導目標 あいさつ 明るく元気にあいさつします。 聞く態度 体をむけて、顔を見て話を聞きます。 時 間 決められた時間を守ります。 短期的目標と具体的方策 平成 27 年度における成果（○）と課題（●） ○授業におけるユニバーサルデザイン化の広まり ○さまざまな交流活動の実施と定着 ○アカデミー研究・研修に対する教員の参画意識の向上 ●特別支援教育の充実とアカデミーの関わり方の考察 ●よりよい交流活動のあり方の検討 ●三田アカデミー幼・小中一貫教育の保護者・地域への周知 平成 28 年度の達成目標と具体的な教育活動 達成目標 ◎同一アカデミー内での小学校からの進学率をＵＰさせる。 ◎重点課題 ○アカデミーの教育活動を通して、11 年間を見通した学びの連続性 をさらに深める。 ① 全教員参加型研究授業 年３回、ＴＴによる研究授業を実施する。アカデミーの全教員 参加型授業を通して児童・生徒理解や教科研究を行い、学びの 連続性を深める。 ② 児童・生徒交流活動 「三田子どもサミット」各校児童会・生徒会の提案によるさま 具体的な ざまな交流活動を行う。 教育活動 「三田ユニット」年度ごとに三田中学校と交流する小学校を決 め、輪番制で学校間交流活動をすすめる。 平成 28 年度は、赤羽小学校が該当校である。 ③ 三田中オープンキャンパス 三田中学校で土曜日に、３つの小学校の全学年児童・保護者を 対象に、公開授業や学校説明会を行う。 （平成 28 年度は年 2 回） ３ 中期的経営目標と方策 目指す学校（幼稚園）づくり 段階的ビジョン ３年∼５年後 第１フェーズ（∼３年後） 第２フェーズ（４年以降∼） 交流・共有・参画する学校（園） 交流・協働・創造する学校（園） 成果指標 取組内容 ○「小学校入学前カリキュラム」の活用により、保幼小の連携を図り、 幼児期の教育から小学校教育への円滑な接続を図ります。 ○「ＭＩＮＡＴＯカリキュラム」の活用により、３つの小学校の連携 を図り、小・中学校の学習指導・生活指導の円滑な接続を図ります。 成果指標 成果目標 小１問題の 発生学級 中１生の不 登校出現率 現状 29 年度 30 年度 31 年度以降 0 学級 0 学級 0 学級 0 学級 1.2％ 1％未満 1％未満 1％未満 46％ 48％ 50％ （28 年度） 同一アカデ ミー内での 小学校から の進学率 前年度以上 の進学率
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