Module im Bereich der Mittelschulpädagogik

Fakultät für Humanwissenschaften
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
Die Mittelschulpädagogik im Studium des Lehramts
an Mittel- und Förderschulen („Didaktiken einer
Fächergruppe der Mittelschule“, § 38 LPO I)
Fakultät für Humanwissenschaften
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
06-MSPäd-1
Mittelschulpädagogik und didaktik (5 ECTS)
Schulpädagogik
06-MSPäd-2
Zusätzliches
einsemestriges
studienbegleitendes Praktikum
mit
Begleitveranstaltung (3 ECTS)
Fachdidaktik
06-Psy-MMHS
Psychologische
Maßnahmen und
Methoden für die
Hauptschule
(2 ECTS)
Pädagogische
Psychologie
Fakultät für Humanwissenschaften
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
Modul
Mittelschulpädagogik und –didaktik
06-MSPäd-1
• umfasst 5 ECTS
• findet als Seminar statt
• wird benotet („num“)
• wird semesterweise angeboten
Fakultät für Humanwissenschaften
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
2.
31.10.2016
3.
07.11.2016
Referat 1: Die Mittelschule in Bayern. Programmatische Aussagen (offizielle Dokumente
des Staatsministeriums, Lehrplan;
http://www.km.bayern.de/eltern/schularten/mittelschule.html)
Referat 2: Zahlen und Fakten zur Haupt- / Mittelschule in Bayern
(Daten zu relativem Schulbesuch, auch nach regionalen Unterschieden gegliedert, Übertrittsquoten,
Geschlechterverteilung, Abschlüsse; Quelle: ISB Bildungsbericht 2015)
4.
14.11.2016
Referat 3: Schüler mit Migrationshintergrund/Flüchtlinge an der Mittelschule
(Quelle: Bildungsbericht 2015, PISA-Untersuchungen)
5.
21.11.2016
Referat 4: Der Mittelschüler, das unbekannte Wesen
(Frau Freitag: „Chill mal, Frau Freitag“, z.B. S. 152-162; Fiktion oder Realität?)
6.
28.11.2016
Referat 5: Aktuelle Situation der Selektion in der Sek I/Problem der Förderdiagnostik
(Rösner, Kap. 2 „Begabungsideologie“, diagnostische Verfahren: z.B. IQ-Tests)
7.
05.12.2016
Referat 6: Herausforderungen an den Beruf des Mittelschullehrers
(Was zeichnet den Mittelschullehrer aus? Wie soll/kann eine darauf abgestimmte
Lehrerbildung aussehen? eigene Reformvorschläge)
8.
12.12.2016
Referat 7: Unterrichten an der Hauptschule
(didaktische Überlegungen für Unterrichtsplanung an der Mittelschule: z.B. mit Hilfe des
Smartboards, Methodenkiste)
Fakultät für Humanwissenschaften
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
LPO I § 38 (1) 1. d)
4 Leistungspunkten aus dem Teilbereich Mittelschulpädagogik und didaktik unter besonderer Berücksichtigung folgender Teilbereiche:
a)
b)
c)
d)
Geschichte der Mittelschule als weiterführende Schulart,
Stellung im gegliederten Schulwesen,
pädagogische Aufgaben und gesellschaftliche Funktionen der
Mittelschule, Anforderungen an die Lehrerrolle,
Theorien und Modelle zu Lern- und
Erziehungsschwierigkeiten (Bedingungsfeldanalyse, Diagnose,
Interventionsmöglichkeiten und -grenzen),
Lern- und Leistungsangebote und -erweiterungen anderer
schulischer und außerschulischer Bildungsinstitutionen;
Fakultät für Humanwissenschaften
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
Der freie Bereich in der Schulpädagogik:
Aktuelle, wichtige Themen für den Berufsfeldbezug, wie
z.B. Inklusion oder neue Medien:
Veranstaltungen der Schulpädagogik im freien Bereich
Fakultät für Humanwissenschaften
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
Fachstudienberatung der Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
Fachstudienberater Schulpädagogik
Guten Start und viel Erfolg!

Download Report