Schulpädagogik

Fakultät für Humanwissenschaften
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt
•Das Fach Schulpädagogik
Befasst sich mit …
• Theorie der Schule als Institution und Organisation
Funktionen und Theorien von Schule; Schulorganisation;
Schulgeschichte; Schule im internationalen Vergleich;
Schulqualität und Schulentwicklung; Lehrplantheorie und
Lehrplanentwicklung.
• Theorie des Unterrichts
Didaktische Theorien und Modelle; Unterrichtskonzeptionen
sowie Qualitätskriterien des Unterrichts; sach-, fach- und
adressatenbezogene Planung von Unterricht auch unter
Einbeziehung mediendidaktischer Überlegungen.
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Dr. Matthias Erhardt
•Planung und Gestaltung von Lernumgebungen
Gestaltung schüleradäquater Lernsituationen;
individuelle Förderung und Beratung; Beurteilung
und Evaluieren von Lehr-Lernprozessen.
•Bilden und erziehen in Schule und Unterricht
Pädagogische Theorien über die Entwicklung und
die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen;
Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsprozessen
in Schule und Unterricht; Schulleben; LehrerSchüler-Verhältnis.
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Die Module der Schulpädagogik
Grundlagenmodul
(06-Schul-GL)
Vorlesung
Vertiefungsmodul
(06-Schul-VT)
Seminar
Praktikumsmodul
Schulpäd.-did. Praktikum +
Begleitveranstaltung
(06-Schul-PDPrakt …)
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Grundlagenmodul
(06-Schul-GL)
Vorlesung
• umfasst 4 ECTS
• findet als Vorlesung statt
• dient dem Überblick
• Prüfung mit Noten
„Grundlagen der
Schulpädagogik im
Überblick“
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Vertiefungsmodul
(06-Schul-VT)
Seminar
„Gebiete der
Schulpädagogik in
vertiefter Form“
• umfasst 4 ECTS
• findet in Seminarform statt (max. 30 Studierende)
• dient der vertieften Auseinandersetzung mit einem Thema
• Prüfung mit Noten
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Pädagogisch-didaktisches Schulpraktikum
Lehramt an GS/MS/SO/RS/Gym
Pädagogischdidaktisches
Schulpraktikum
Praktikumsämter
Begleitveranstaltung
päd.-didakt.
Schulpraktikum
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Schulpädagogik
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•
Die Begleitveranstaltung umfasst 2 ECTS
•
Sie findet teilweise (vom Lehramt abhängig) als
Vorlesung statt
•
Prüfung bestanden/nicht bestanden
•
Details von den LeiterInnen der Praktikumsämter (Frau
Gutwerk GS/MS/SO, Frau Neumeier RS, Herr Hunger
GYM)
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Kennzeichen der Schulpädagogik-Module:
•
Die Module sind nicht konsekutiv, es empfiehlt sich
aber zunächst mit dem Grundlagenmodul zu beginnen
und in einem späteren Semester das
Vertiefungsmodul zu studieren
•
Falls Module der Schulpädagogik überbucht sein
sollten (Vorlesungsverzeichnis/SB@Home), wählen
Sie ein anderes EWS-Modul, z.B. empirische
Bildungsforschung
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•
aber jedes Modul muss einmal studiert werden
•
eine Übersicht und detaillierte Erklärung zu den
Modulen finden Sie im Vorlesungsverzeichnis:
Veranstaltungen der Schulpädagogik
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Der freie Bereich in der Schulpädagogik:
Aktuelle, wichtige Themen für den Berufsfeldbezug, wie
z.B. Inklusion oder neue Medien:
Veranstaltungen der Schulpädagogik im freien Bereich
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Fachstudienberatung der Schulpädagogik
Dr. Matthias Erhardt,
Fachstudienberater Schulpädagogik
Guten Start und viel Erfolg!

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