Eines ist sicher: Essen und Trinken sind lebenswichtig. Aber was und wie viel? Gibt es „die richtige Ernährung“ überhaupt? Welche Lebensmittel sind qualitativ hochwertig, welche weniger? Einige von vielen Fragen rund um das Thema Ernährung, die trotz oder gerade wegen der massiven Informationsflut zu Unsicherheiten und Zweifeln führen. Die Fachschule für Hauswirtschaft und Ernährung Haslach setzt sich schon seit Jahren aktiv für die Sensibilisierung von Lebensmittelqualität und Genuss in Südtirol ein. Die Basis des Spiels bildet der Ernährungskreis, der in anschaulicher Weise die ausgewogene Mischkost darstellt. Das Spiel vermittelt Wissen zu den Lebensmitteln und einer ausgewogenen Mischkost nach neuesten ernährungswissenschaftlichen Erkenntnissen (Stand 2015). Ziel des Spieles ist es, die Spieler/-innen zu einer ausgewogenen, genussvollen Ernährungsweise mit qualitativ hochwertigen Produkten anzuregen. Regionalität und die biologische Produktion von Lebensmitteln sind dabei ein besonderes Anliegen. Außerdem fördert das Spiel durch die unterschiedlichen Arten von Fragestellungen auch die verbale und non-verbale Kommunikation (Gestik, Mimik, grafische Darstellung). Das Team der Fachschule für Hauswirtschaft und Ernährung Haslach in Bozen wünscht allen Spielenden viele, interessante, lustige und wissensreiche Stunden! Spielanleitung Alter: 9-99 Jahre ab 4 Spielern: Bildung von Teams die gegeneinander spielen 2-3 Spieler: da keine Teambildung möglich ist, können nur die gelben Fragekarten verwendet werden. Inhalt: 1 Spielbrett 6 Spielfiguren 4 Arten von Fragekarten 1 Sanduhr (Sanduhrzeit = 1 Minute) 72 Buchstabenkarten 6 Ablagen für die Buchstabenkombination 6 Buchstabenkombinations-Übersicht 6 Kombinationsblöcke 1 Würfel Wie funktioniert das Spiel? Vor Spielbeginn erhält jedes Team 4 Karten (je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad) aus dem gut gemischten Stapel der Buchstabenkarten. Diese Karten dürfen den Gegnerteams nicht gezeigt werden. Jedes Team muss mithilfe dieser 4 Buchstabenkarten eine Buchstabenkombination gestalten, die in die entsprechende Buchstabenkombinations-Ablage gesteckt wird. Ziel ist es, die Buchstabenkombination des Gegnerteams herauszufinden. Um die Buchstabenkombination des Gegnerteams erraten zu dürfen, muss das Team eine Aufgabe eines Fragezeichenfeldes richtig gelöst haben. Auch auf dem BuchstabenKombinations-Feld hat das Team die Möglichkeit, die Kombination des rechts von ihm sitzenden Gegnerteams zu erraten. Als Gedächtnisstütze für die vielen Versuche, die notwendig sind, um die richtige Kombination herauszufinden, sollte der Kombinationsblock verwendet werden. Beispiel: Das Team, welches die Buchstabenkombination erraten darf, wendet sich an das rechts von ihm sitzende Team, dessen Buchstabenkombination es erraten muss. Wir nennen diese Spielteams „Team 1“ und „Team 2“. Team 2 hat folgende Buchstabenkombination: M E V EI Team 1 schreibt die Kombination, die es für richtig hält, auf den Kombinationsblock. Beispielsweise hält es folgende Kombination für die Richtige: Kombinationen EI O V S Unter der Buchstabenkombination befinden sich leere Kästchen. Team 2 sagt Team 1 wieviele richtige Buchstaben in ihrer Buchstabenkombination vorhanden sind und wieviele davon auch am richtigen Platz stehen. In Fall diesem sagt Team 2,dass 2 richtige Buchstaben vorkommen und ein Buchstabe auch am richtigen Platz steht. Durch ausmalen Kästchens markiert sich Team 1 nun, dass ein Buchstabe am richtigen Platz steht. Durch das das eines ankreuzen hingegen, markiert sich Team 1, dass noch ein Buchstabe vorhanden ist, aber nicht am richtigen Platz steht. Das Versuche verschafft Übersicht. Anhand der Aufzeichnungen kann das Team sich überlegen, Aufschreiben der verschiedenen welche Kombination es in der nächsten Runde angibt. Schwierigkeitsgrad Um das Spiel schwieriger bzw. einfacher zu gestalten und demnach die Spieldauer zu verkürzen oder zu verlängern, gibt es folgende kann von vier auf sechs Buchstaben erweitert werden. Möglichkeiten: die Buchstabenkombination öfters in der Buchstabenkombination vorkommen. Jeder Buchstabe kann auch Das hat 9 unterschiedliche Felder: Spielbrett In diesem Feld beginnt das Spiel. Nochmal würfeln! Dieses Feld nennt sich „GLÜCKSRAD“. Der Spieler oder das Team setzt auf eine Zahl zwischen 1 und 6 und wirft dann den Würfel. Sollte die Zahl gewürfelt werden, auf die das Team gesetzt hat, darf das Team 3 Mal die Buchstabenkombination des Gegners erraten. Dieses Feld nennt sich „SCHWERE VERDAUUNG“. Hier setzt das Team eine Runde aus, würfelt aber trotzdem. Wird die Zahl 1, 2, 3 oder 4 gewürfelt, müssen alle Teammitspieler eine Minute lang den Hampelmann machen. Wird hingegen 5 oder 6 gewürfelt, darf das Team sich ausruhen. Dieses Feld nennt sich „BUCHSTABENKOMBINATION“. Hier versucht das Team, die richtige Buchstabenkombination zu erraten. Der Spieler, der diese Karte zieht, muss den darauf angegebenen Begriff zeichnen, ohne dabei zu sprechen. Die übrigen Teammitspieler müssen innerhalb der Sanduhrzeit erraten, welchen Begriff der Mitspieler gezeichnet hat. Diese Fragekarte wird vom Gegner vom Stapel genommen und vorgelesen. Die Teammitspieler müssen innerhalb der Sanduhrzeit die Frage korrekt beantworten. Fragekarten, die mit einem Stern versehen sind, haben einen höheren Schwierigkeitsgrad. Der Spieler, der diese Karte zieht, muss innerhalb der Sanduhrzeit den Teammitspielern einen Begriff erklären ohne diesen zu nennen. Der Spieler, der diese Karte zieht, muss innerhalb der Sanduhrzeit den Teammitspielern einen Begriff durch Pantomime erklären, ohne dabei zu sprechen. Viel Spaß! Fachschule für Hauswirtschaft und Ernährung Haslach | Angela-Nikoletti-Platz 14 | 39100 Bozen www.fachschule-haslach.it
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