ISSN 1883 ― 2423 研 究 集 録 第１６２号 Special Needs Education 概念に関する一考察 尾上 雅信・辻 早紀 日本におけるデューイ研究史の特色と課題 梶井 一暁 15 平田 仁胤 27 安藤美華代 35 岡崎 善弘・浅川 淳司 41 1 ─ ウォーノック報告の検討を中心に ─ ─ どうデューイを批判的に摂取するか？ ─ ウィトゲンシュタインの『確実性の問題』における蝶番命題に関する予備的考察 ─ モイヤル−シャーロックの分類学を手がかりに ─ 小学生を対象とした学級単位の心理教育 “サクセスフル・セルフ”のいじめ・うつに対する有効性 ─ メタ分析による検討 ─ ぬいぐるみお泊まり会の効果と子どもの読書活動傾向 大田 紀子 心と身体の関連性に関する分析心理学的研究の展望 桑原 晴子 47 私立幼稚園における実効のある保育目標に関する職員研修手順の開発 横松 友義 59 学校教育における「医療的ケア」の位置づけをめぐる意識調査 吉利 宗久 71 丹治 敬之・大竹 喜久 79 ─ 非医療関係者である教員の現状把握と自己評価 ─ 米国カンザス州ブルーバレー学区の高校におけるソーシャルスキルプログラム 長谷 雄也・松岡 佑奈 眞利 結子・中村 茉結 向井美沙希 桑原 敏典 89 野邊 政雄 99 詩集 Dear Boy（2013）：Emily Berry の声 岡田 和也 103 ドロシー・オズボーンの手紙（Ⅱ） 岸本 広司 111 中学校美術科の鑑賞教育における比較鑑賞題材の可能性と課題 泉谷 淑夫 123 観察と描画表現との関係についての基礎研究 その１ 清田 哲男 139 小中高一貫有権者教育プログラム開発の方法（２） ─「 選挙」をテーマとする中学校社会科・高等学校公民科の単元の開発を通して ─ 「キャンベラに居住する女性のパーソナル・ネットワーク調査」の基礎分析（その３） ─ レオナルドとヴェサリウスの人体解剖図からの一考察 ─ 2 0 1 6 岡山大学大学院教育学研究科
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