自然体験ゲーム 活動時間 １､5 ∼３時間 自然体験ゲーム は、五感を使って自然を直接体験するプログラム（ 野外活動）です。四季折々 に、森でも、海辺でも、ちょっとした広場でも、子どもと大人が一緒に自然とふれあうことができ ます。 ［活動プログラム例］ ①体を動かしながら楽しく遊ぶ活動的なゲーム ＜コウモリとガ＞ ねらい 食う食われるの関係を実際に体験し ながら自然界の約束を学びます。 エ）コウモリは超音波のかわりに「バット (英語 ･コウモリ）」と言い、ガは超音波 を反射させるかわりに「モズ（ガ）」 と大きく応えます。 オ）コウモリは、声の聞こえてくる方向を 頼りにガを捕まえます。ガは、声を出 しながら円内を自由に逃げ回ります。 カ）コウモリに捕まったガは壁になります。 キ）感想を話し合いながら、自然界の「食 う、食われる」の関係について話ます。 ②五感をとぎすませて、自然への感覚を広げる ＜フィールドビンゴ＞ 必要なもの／バンダナ 場 所／平らな広場 人 数／６∼３０人 対 象 年 齢／５歳以上 実 施 時 間／２０∼４０分 ねらい 五感を使って自然からの発見 や感動を得ます。 ゲームの方法 ア）全員で円になります。 イ）コウモリとガについて話します。 「コウモリは、昼間は家のすき間や洞窟に 隠れています。夜になると空を飛びなが ら、虫を捕らえて食べます。特にガは大 好物です。コウモリは目があまりよく見 えませんが、超音波という高い声を出し てガを捕らえます。 ウ）コウモリ役の人(１人)とガの役(数名) が円の中に入り、コウモリは目隠しを します。 必要なもの／カード、筆記用具 場 所／どこでも 人 数／制限なし 対 象 年 齢／親子であれば４才以上 実 施 時 間 ／３０∼６０分 ゲームの方法 ア）フィールドビンゴカードと筆記用具を配り ビンゴゲームのルールを説明します。 ａ．見つけたものに○をつける。 ｂ．タテ、ヨコ、ナナメに○が一列に並んだ ら「ビンゴ！」 イ）フィールドビンゴカードに書かれている宝 物を一つ一つ確認し、最後に「本日のスペ シャル」を発表します 。「本日のスペシャ ル」はそのフィールドや季節にあったもの を選びます。 エ）数枚の写真をとったら、カメラマンとカ メラは交代して、写真を撮ります。 オ）お互いに撮り終わったら、自分がカメラ の時に心に焼き付けた中で、一番印象深 いものを一枚、カードに描いてカメラマ ンにみてもらいます。感想などを話し合 います。 ④みんなの素敵な自然体験をわかちあうゲーム ＜サイレントウォーク＞ ねらい ウ）探す範囲と集合時間（合図 ）、場所を決め てからスタートします。 言葉を使わずに、自然のさま ざまな姿に気づき、その感動 をわかちあいます。 エ）集合時間がきたら、再び集合して、どんな ものを見つけたか、何本のビンゴができた かなどを話し合います。 鳥や虫など生き物たちを驚かせた り、傷つけたりしないよう 静かに 探しましょう。 ③自然の中に静かに浸り、自然への共感や一体 感を得るようなゲーム 〈カメラゲーム〉 ねらい 自然を瞬間的にみることで、普段は 気づかない自然の美しさに気づき、 分かち合います。 必要なもの／カード、筆記用具 場 所／目をつむって歩ける場所 人 数／二人ペアで何人でも （小学校低学年は大人とペアで） 対 象 年 齢／５才以上 実 施 時 間／２０∼４０分 ゲームの方法 ア）二人組になり、一人が「カメラ役」、もう 一人が「カメラマン役」になります。カメ ラ役になった人は目を閉じます。 イ）カメラマンは、カメラの手をとって、自分 が撮りたいと思うものの前に連れていきま す 。「カシャッ」と言いながらカメラ役の 肩をたたくのが、シャッターの合図です。 ウ）カメラは、シャッターの合図とともに大き く目を開き、目の前のものをしっかりと心 に焼き付けます。そして、３秒後に、再び 「カシャッ」という声で肩をたたかれたら、 カメラは目を閉じます。 必要なもの／特になし 場 所／公園や雑木林で 散策路があるところで 人 数／５０人以内 対 象 年 齢／４才以上 実 施 時 間 ／３０∼５０分 ゲームの方法 ア）みんなで共通のサインを決めます 。（例 えば、虫に関係したものは親指、花に関 係したものは人差し指、おもしろいもの は小指というサイン） イ）スタートとゴールの場所を決めます。 ウ）２人１組（グループでもよい）でスター トし、ゴールするまでの間は、サインや ジェスチャーだけでお互いの意思を伝え あいます。声を出しての会話は一切しま せん。 エ）ゴールに着いたら、どんなものを見つけ たかなどについてみんなで話し合います リーダーがおもしろいもの 、美しい ものなどを参加者にサインとジェス チャーで伝えながらコースを歩いて もよいでしょう。
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