コチラ

1 範囲スクーリング①
家庭総合の学習をはじめよう！
A：単位を修得するために、必要なことを理解する
単位が認定されるには
① スクーリング：
（１８）回出席する。年間（２２０
）回のスクーリングがある。
② レポート
：各範囲ごとに４枚ずつ、年間合計（３１２）枚ありすべてに合格する。
③ テスト
：各範囲すべてのテストを受け、合計点が（４１２０）点以上。
※①～③のすべてを満たすことによって、４単位が認定される。
○スクーリング
・スクーリングに出席した記録は、自分で「学習のしおり」やこの冊子を使って管理しておく。
・内容番号に注意
どの先生のスクーリングに出席してもよい。
しかし、同じ内容番号のスクーリングに何回出席しても１回分にしかならない。
○レポート
・
「提出日のめやす」を参考に学習を進める。
・自分のクラスのレポート添削を担当する先生のレポートボックスに提出するか、郵送する。
→あなたのレポート担当の先生（5
）先生。←各自で自分のクラスを確認しましょう。
・再提出の場合は「合格」になるまで必ず再提出をして「合格」する。
わからない人は家庭科の
・レポート表紙の「レポートの採点、合格基準について」をよく確認しておく。
先生まで。
1 範囲テスト日程
○テスト
昼間部：7 月 15 日(金)2 限
・各範囲ごとにテストがある。
1 範囲のテスト（6
）月（7
）日（8
）曜日（9
日夜間部：7 月 17 日(日)4 限
）限目
昼間部
2 範囲のテスト 10 月 21 日(金)1 限目
3 範囲のテスト 1 月 16 日(月)1 限目
夜間部
2 範囲のテスト 10 月 21 日(金)1 限目
3 範囲のテスト 1 月 15 日(日)2 限目
・すべての範囲のテストを受ける。
・１回でも試験を受けなければ、単位が修得できない。
１範囲テスト
２範囲テスト
３範囲テスト
合否
A さん
５０点
６０点
７０点
合
B さん
４０点
６０点
１０点
否
C さん
５０点
３０点
６０点
合
D さん
６０点
７０点
未受験
否
単位が取れる人の特徴ヽ(^。^)ノ
・スクーリング回数を自己管理できる人！
・レポートをためない人！
・わからないことが質問できる人！
・必要な時には学校に来る人！
・勉強が苦手でも、単位を取ろうとする人！
単
位が取れない人の特徴(T_T)
・音信不通な人・・・
・あきらめたり、テキトーに済ます人・・・
・学校に来ているのにスクーリングに出ない人・・・
・ずっこいことをする人・・・
・大切な時期（テストの時など）に教習所に行く人・・・
1
B：レポートに取り組んでみよう
○レポート No,1
☆Ⅰ
以下の(
)に当てはまる語句や数字をレポートの表紙や学習のしおり（p.4,p.16,p.17）を見て答えなさい。
A) レポートの学習は、該当する部分の（
B) 家庭総合の年間スクーリング回数は（
C) 家庭総合のスクーリングは、1 範囲に（
）を読んでから取り組む。
）回である。
）回、2 範囲に（
）回、3 範囲に（
D) 家庭総合の単位を修得する為に必要なスクーリングの最低出席回数は（
E) 家庭総合のテストは年間で（
）回ある。
）回である。
）回あり、各範囲ごとに行われ、全てのテストの合計点が（
）
点以上でなければ単位を修得できない。
[
]内の数字は正解が教科書の何ページに載っているかを
示しています。
☆Ⅱ
教科書、p12～p31 を読み、以下の(1)～(8)に当てはまる語句や数字を答えなさい。
[ ]内は掲載されている教科書のページです。
[12]一人一人の発達はそれぞれ(1)で大きく異なっているが，誰にも共通する発
達段階（ライフステージ）があり，乳幼児期，児童期，(2)，壮年期，高齢期
などに区切られる。
(1)
[12]各発達段階（(3)）には，多くの人が直面する(4)があり，その課題を解決し
乗り越えながら，人間として成長していくのである。
(3)
解答欄
(2)
(4)
[14]家族や親しい友達にとっても，あなたという存在は(5)のない一人である。
(5)
[14]自分について持っているイメージを(6)という。
(6)
[14]試合に勝ったときや試験の成績がよかったとき，誰かに褒められたといった
経験は，(7)を付け，(8)な自己概念を持つことにつながる。
(7)
(8)
☆Ⅲ
以下の問に答えなさい。
問1
以下①～⑤の文章が何の自立を示しているのかを答えなさい。(第１章②p.15・p.16)
①自分の性だけでなく他者の性を尊重した，責任ある行動が取れる。
答え
的自立
②収入を得てそれを管理して生活できる。
答え
的自立
③衣食住に関わる身の回りのことや家事，健康管理などを自分で行うことができる。
④さまざまな問題に対して自分で決定し，責任を持って行動できる。
答え
的自立
答え
的自立
⑤人との関わりにおいて合意を形成したり，人間関係を調整したりすることができる。
答え
2
的自立
C：家庭総合ではどんな勉強をするのだろう？
家庭総合の学習
花嫁修業・良妻賢母に向けて
良妻賢母・・・良妻であり賢母である人
※戦前(70 年以上前)、家庭科は良妻賢母教育の最たるものであった。
保育士
助産師
介護福祉士
警察官
第１章自分らしい人生をつくる
第４章共に生き共に支える
第７章衣生活をつくる
第２章子どもと共に育つ
第５章経済生活を営む
第８章住生活をつくる
第３章高齢社会を生きる
第６章食生活を生きる
第９章生活を設計する
☆あなたが考える、男子も家庭科を勉強するようになった理由を書いてみよう
家庭総合を勉強して、共生社会を生きる一員として自立できるようになろう！！
共生社会とは・・・・人々が、共に社会で生きる仲間として
助け、支え合いながら、誰もがよりよい人生を想像できる社会
１年間、ぼちぼち、でも頑張りましょう！(^o^)丿
D：発展問題
NHK 高校講座「家庭総合」第 1 回
どう生きる？今どうする？
を見てみよう！
自立・・・
「ひとりだち」のこと。→自立についてもっと知りたい人は辞書等を使って調べてみよう！
①あなたはタクミ君の自立度は何点だと思いますか？その理由も考えてみましょう。
タクミ君
の自立度
その理由は・・・・
点
②自立度チェックをしてみましょう。
あなたの自立度
点
③千瑛さん・成さんがした目標設定と意思決定はなんですか？
目標設定
意思決定
千瑛さん
母親の家事の負担を軽くする
母親に代わって料理をする
成さん
俳優あるいは銀行員になる
芝居も経済もしっかり勉強する
④高校講座を見て、あなたは「大人になる」とはどうなることだと考えたか、書きましょう。
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