Programm

11. Forum junger Bildungshistorikerinnen und Bildungshistoriker Nachwuchstagung der Sektion Historische Bildungsforschung in der DGfE Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung – Berlin 23./24. September 2016 Tagungszeiten Freitag, 23. September 2016 Samstag, 24. September 2016 9.45 – 19.30 Uhr Im Anschluss: gemeinsames Abendessen 10.00 – 14.30 Uhr Programm Freitag, 23. September 2016 9.45
Begrüßung 10.00 – 11.00 Uhr Noak, Ronny (Jena) Zwischen „lebendiger Staatsgesinnung“ und „Weltanschauungsschule“. Politische Bildung und die Parteien der Weimarer Republik Moderation: 11.00 – 12.00 Uhr Stefan Johann Schatz (Berlin) Zwischen Sudetendeutschtum und Reichsidentität. Das deutschsprachige Schulsystem im Reichsgau Sudetenland 1938‐45 Moderation: 12.00 – 13.00 Uhr Dr. Markus Wochnik (Kassel) Alte Handwerksberufe in moderner Industrie (Arbeitstitel) Moderation: Mittagspause 13.00 – 15.00 Uhr 15.00 – 16.00 Uhr Lukas Höhener (Zürich) Expertise, Beratung und Wissenstransfer – Über die Freiburger Arbeits‐
gruppe für Lehrplanforschung in Schweizer Curriculumreformen Moderation: 16.00 – 17.00 Uhr Steffen Billich (Kassel) Das „Kasseler Modell“ ‐ Rekonstruktion einer Symbiose von Bildungsre‐
form, Reformuniversität und innovativer Lehrerbildung Moderation: 17.00 – 18.00 Uhr Kabaum, Marcel (Berlin) „Ist so die Jugend?“ – jugendkultureller Ausdruck in westdeutschen Schülerzeitungen der 1950er und 1960er Jahre Moderation: Kaffeepause 18.00 – 18.30 18.30 – 19.30 Uhr Bettina Reimers (BBF, Berlin) Schätze aus dem Archiv der BBF: Forschungsperspektiven Im Anschluss: gemeinsames Abendessen Samstag, 24. September 2016 10.00 – 11.00 Uhr Andreas Oberdorf (Münster) Demetrius Augustinus von Gallitzin (1770–1840) – Ein transatlanti‐
scher Bildungsreformer im Spannungsfeld von Aufklärung und katho‐
lischer Frömmigkeit in Münster und Pennsylvania Moderation: 11.00 – 12.00 Uhr Trinks, Jasmin (Chemnitz) Karl Prelle (1895—1975) und seine Reformversuche Moderation: Mittagsimbiss 12:00 – 12:30 Uhr 12.30 – 13.30 Uhr Maik Wunder (Hagen) Der Antagonismus zwischen Orient und Okzident als integraler Be‐
standteil der Erinnerungskultur zur Frühzeit Europas im deutschen Schulgeschichtsbuch von 1881 bis zur Gegenwart. Moderation: 13.30 – 14.30 Uhr Rebecca Gudat (München) Pädagogischer Eros und literarisierte Formen grenzüberschreitender Lehrer‐Schüler‐Beziehungen – Von Platon bis zur Postmoderne Moderation: 2

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