OBがどのようにして関与すべきか 私立東大寺学園 テニス部 中尾先生 東大寺学園 テニス部 OBリスト コミット！Join! 年がら年中 練習への受け入れ体制をつくってもらう。 既存通りの運営 ○年に一回〜二回の現役選手対OB選手の練習 ○現役へのサポート 試合応援、現場直接指導等 ○母の会による寄付金等による支援（後輩へ還元） 新たな企画 ・親善試合を伝 統化させる ・伝統ジャージ を作る ・強化選手の 指定を行う テニス選手（部活動を中心としている場合を考える） のトータルケア Play & 学習 選手達 部活の主体 激励 合同練習で刺激 顧問、OBなど 現場指導、サポート 栄養 将来への不安解消 応援、食生活支援 保護者等 保護者会 ~OBが現役選手と交流する、もしくはつながりを持つことによる三者 のメリットとデメリットについて~ Play & 学習 選手達 部活の主体 激励 合同練習で刺激 顧問、OBなど 現場指導、サポート メリット：後輩からの刺激、指導を真剣に やれば自らにスキルはフィードバック、教 育手法の学習 デメリット：長時間の拘束、職務と部活の 境界線があいまいになる、生徒からなめ られる（職場の目線など） メリット：スキルアップ、進路相談、 社会人との接触 デメリット：部活への意欲をそぐ、遊 びと真剣の境界が不明になる可能 性がある、メールや携帯電話に集 中しがちになる 栄養 将来への不安解消 応援、食生活支援 保護者等 保護者会 メリット：我が子への直接的な支援が可 能、子供への期待感、進路のことを考 える時間 デメリット：子供への過度な期待、本業 （学業）への集中がそがれる、遊びと真 剣さの境界線があいまいになる
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