日语翻译一

3 词汇
日语翻译一
一
专有名词
 人名、地名、建筑物名、公司名等。
 一般采用音读方式
----采用同样汉字，使用日语汉字音读
1. 人名
 ①音读：魯迅、郭沫若、老舎、周恩来
 ②特殊读音：ノ・ムヒョン
例：元祖韓流スターのペ・ヨンジュンが9ヶ月ぶりに日本で行
われた公式イベントに参加し、現在も人気健在ぶりを見
せつけた。
例：北朝鮮の金正一(キム･ジョンイル)総書記が女優のイ・
ヨンエの演技を絶賛したと伝えられ、韓国で話題になっ
ている。
2. 地名
 ①音读：黒龍江、甘粛省、広州、杭州、昆明、
大理
 ②特殊读音：源于西文、少数民族、方言
等。有些习惯上用假名表示。
 北京(ぺきん)、上海、香港、南京、広東省、台
北、チンタオ、アモイ、マカオ、チベット、シー
サンパンナ、トルファン。
 全国各省读音：
北京(ぺきん)、上海(しゃんはい)、天津(てんしん)、重慶
(じゅうけい)、安徽(あんき)、福建(ふっけん)、甘粛(かん
しゅく)、広東省(かんとんしょう)、貴州(きしゅう)、海南(か
いなん)、河北(かほく)、河南(かなん)、黒龍江(こくりゅう
こう)、湖北(こほく)、湖南、吉林、江蘇、江西、遼寧、青海、
山東、山西、陝西、四川、台湾、雲南、新疆ウイグル自
治区、内モンコ、広西チワン族自治区、、香港、マカオ、
チベット
3.公司（组织机构类）名称
 文学作品
----尽量避免翻译味儿，依据日本称呼进行翻译。
 实用性文章
----汉字+音读（+注解）。常用于报纸等。
----合同书中通常直接写中文原文。
例：
协和医院
協和医院
人大法制局
全人代法制局
第一汽车制造长
第一汽車（自動車）工場
中国大众汽车公司
中国大衆汽車（フォルクスワーゲン）社
太平洋股份有限公司
太平洋株式有限公司
卫生部
衛生部・衛生省
○町○丁目○番地○号
翻译外来名称时，最好查到原名称予以对应
罗森超市
星巴克
ローソン
7-11
セブン・イレブン
全家
ファミリマート
易初莲花
ロータス
优衣库
ユニクロ
スター・バックス
置地广场
ランドマーク・プラザ
沃尔玛
ウォルマート
家乐福
カルフール
二、外来语
 例：【PR】アイピュアトリプルエッセンスマスク
シート(5枚入り)【キャビアエキスとカタツムリ
分泌液エキスをたっぷり配合！】
练习
 例：4日、ペ･ヨンジュンは埼玉スーパーアリーナで行われ
た「ドリームハイ」のDVD発売記念イベントに参加し、日
本のファンとの出会いの場に立った。ペ・ヨンジュンが公
のイベント員参加するのは去年12月14日に東京ドームで
行われたチャリティイベント「スマイルプロジェクト」に参
加して以来9ヶ月ぶりのことだ。
 例：今回のアルバムについてチャンミンは「応援してくれ
るファンの方々にこのアルバムをプレゼントするつもりで、
感謝の気持ちを込めて制作した。ぜひ聴いてほしい」とコ
メント、一方のユノ・ユンホも「久々にアルバムをリリース
でき嬉しい。今回のアルバムでは東方神起らしい壮大な
バラードやロック、ラップテイストなど様々な楽曲に挑戦
している」と伝えた。
练习：
 “基地”组织恐怖分子在“9·11事件”中，劫持客机撞
向了美国世贸中心和五角大楼，另外一架企图撞向白
宫的被劫客机中途坠毁。这一事件引起了华尔街的恐
慌。
 アルカイダのテロリストは世界貿易センターとペンダゴン
に突入した。乗っ取られ、ホワイト・ハウスへ向かったもう
一機は途中で墜落した。この事件はウォール街でパニッ
クを引き起こした。
三、新词、流行语
四、量词
 量词「个」
 日语用於人及其他生物以外的数词词有以下十个：
「ひとつ（一）」「ふたつ（二）」「みっつ（三）」「よっつ（四）」
「いつつ（ご）」「むっつ（六）」「ななつ（七）」「やっつ（八）」
「ここのつ（九）」「とお（十）」。
 日语的数词，表示数量时，可以作为单独的名词使用，
与名词搭配时，只要加个「の」就可以。
例：
 这本习题集共有三百五十道试题
1.この練習帳には全部で三百五十個の問題がある。
2.この練習帳には全部で三百五十の問題がある。
3.この練習帳には全部で問題が三百五十ある。
 「丁」（ちょう）
这个量词与下述名词搭配：
アイロン、斧（おの）、鎌（かま）、カミソリ（剃刀）、カンナ
（鉋）、こんにゃく、三味線、墨、そろばん、銃、つづみ
（鼓）、豆腐、ナイフ、バイオリン、ハサミ、庖丁、ろうそく
 「羽」（わ／ば／ぱ）
鳥、ウサギ
 「面」（めん）
用於修饰｢額縁、碁盤、将棋盤、硯、琵琶（楽器）｣。
其共性是保持水平状态。
 「棹／竿」（さお）
用於修饰｢三味線、タンス、旗｣。
 「柱」（はしら）
用於｢神体、位牌｣。
 「玉」（たま）
用来修饰圆形的东西。
 「杯」（はい／ばい／ぱい）
｢イカ、タコ、アワビ、カニ（但是必须在变成「食品」以
後）」等用量词「杯」。
 帖（じょう）：漁網（ぎょもう）、海苔、屏風（びょ






うぶ）
基（き）：エスカレーター、エレベーター、エン
ジン、香炉、塔、灯籠、鳥居、墓、花輪
反（たん）：和服の縫製前の布地
番（ばん）：相撲の取り組み、演芸の演目
畳（じょう）：たたみ
膳（ぜん）：箸
客（きゃく）：椀、碗、カップ類
練習：
①今日はイカが一（
）たったの五十円だ（今天一条乌
贼鱼只卖五十日圆）。
杯
②うちは元クリーニング屋だったから十（
）もアイロン
がある（我们家原来是洗衣铺，所以家有十个熨斗）。
丁
③すみません。硯を三（
）ください（劳驾，给我来三
块砚台）。
面
④葬儀には全部で五十（
）の花輪が出ていた（葬礼上
一共摆出了五十个花圈）。
基
⑤あそこにある五（
）の田んぼは全部うちのものです
（那边的五块地都是我们家的）。
枚
⑥母の嫁入り道具はこのタンス一（
）だけだった（母
亲的嫁妆只有这一个衣柜）。
棹
⑦うちの仏壇には位牌が全部で六（
佛龛一共有六块灵牌）。
柱
）ある（我们家的
⑧キャベツを十（
）も買ってきて、いったいどうしたの
（你怎麽一下子买回来了十个圆白菜）。
玉
⑨この小動物園には全部で三十（
）のウサギが飼育さ
れています（这个小动物园共饲养着三十只兔子）。
羽
⑩この料理はこんにゃくが一（
）あれば、簡単にできま
す（这种菜，有一块蒟蒻就能作出来）。
丁
五、同形异义词
 词形相同，字义不同
例：
請求・請求書
饅頭
大家ーーたいか・たいけ・おおや
分別ーーぶんべつ・ふんべつ
 日汉词义使用范围不同
健康
温暖
例：
 要引导青少年暑假期间开展健康的文娱活动。
 夏休み中、健康な故楽活動をするように青少年を指導し
なければならない。
 夏休み中、健全な娯楽活動をするように青少年を指導し
なければならない。
例：
 这件事让我再次感到了母亲的温暖。
 このことで私は、今さらのように母親の温暖さを感じた。
 このことで私は、今さらのように母親の暖かさを感じた。
讨论、练习：
 便宜
 东西
 人家
 手续
 对象
 发展
 分配
 床
 丈夫
宿題1：
今、わが国では住宅購入が、市民の最大の関心事の一つになっ
ている。
かつてマイホームを持つことは、庶民にとって夢のまた夢だった。
しかし近年、人々の生活が豊かになり、住宅購入資金を銀行から
借りることもできるようになり、夢は現実となったわけである。
マイホームの普及に伴って、人々のライフスタイルも変わってき
た。洋風の家具を購入したり、日本と同様、玄関で靴を脱ぎ、スリッ
パに履き替えたりする家庭が増えているらしい。
もちろん日本でもマイホームは庶民の夢である。ただ、日本では
賃貸のアパートやマンション、一戸建てを借りて、それで済ませよう
とする人お少なくない。日本では転勤が多く、せっかくマイホームを
買っても、また引越しをしなければならないという事情もある。
さてわが国では、家を買ったあと自分で内装をしなければならな
いことが多い。そのため、いろいろ苦労することになる。安く済ませ
たいと思う一方で、せっかくのマイホームだから立派なものにもし
たい。その矛盾に悩むのである。
拟声拟态词
物体拟声词

1、さくさく ①

副詞/自サ

解：

（1）形容切蔬菜、咀嚼蔬菜、饼干等所发出的清脆声响及状态。

（2）走在雪地上的脚步声。

例：今日のサラダがとても新鮮で、さくさくしている。

今天的色拉很新鲜，咬起来脆脆的。

例：敏子さんはさくさくと霜を踏む。

敏子沙沙地踩着地上的霜。
 2、かりかり ①
 1.副词
 （1）咬碎硬物时所发出的声响。喀嚓喀嚓。
 （2）形容讨论、争论事情时，情绪激昂、兴奋的模样。
 2.形动
 形容干燥程度恰到好处,使食物口感酥脆的模样。
 例：小魚がかりかりしていて、歯ごたえがいい。

小鱼脆脆的，咔嚓咔嚓咬起来，嚼劲不错。
 例：娘は蝦せんをかりかり食べた。

女儿喀嚓喀嚓地吃着虾味鲜。
 3、ぺこぺこ ①
 1.副词
 （1）形容薄薄的金属等物品被压扁的声音及模样。
 （2）点头哈腰、阿谀谄媚的模样。
 2.形动
 形容肚子饿扁了的模样。
 例：バスケット?ボールがぺこぺこになった。
 篮球变得扁扁的。
 例：お客さんが悪いにもかかわらず、セールスマンはぺこぺ
こと謝った。
 纵然是顾客的不是，售货员还是低声下气地低头致歉。
 4、からから ①
 解：
 1.副词
 形容枯木或金属等摩擦所发出的声响。喀啦喀啦。
 2.形动
 （1）形容喉咙干涩、快要渴死的模样。
 （2）形容干涸的状态。
 例：木で作った車はからからと車輪が回っている。
 木车的车轮喀啦喀啦地转动着。
 例：からからになった湖。
 干涸的湖。
 5、ぴりっと ②
 解：
 （1）形容纸、布料等等因用力撕开而发出的声音。
 （2）形容味道辛辣、肌肤触电、导致（触觉·味觉）暂时麻痹的
模样。
 （3）形容雷厉风行、果断的处事态度。
 例：登美男さんはぴりっとしたところがない人。

登美男是个优柔寡断的人。
 例：花子さんはご主人の愛人からのラブレターを読んでから、
ぴりっとちぎった。

花子看了她先生的情妇所写的情书之后，嚓嚓地撕碎了。
 6、からっと ②
 副詞/自サ
 解：
 （1）形容雨过天晴的模样。
 （2）形容干燥清脆、没有湿气、多余的水分的模样。
 （3）形容人的个性干脆爽快。
 例：史恵さんはからっとした性格で、付き合いやすい。

史惠的个性干脆，很好相处。
 例：このてんぷらはからっと揚がっていて、うまい。

这天麸罗炸得酥脆，很好吃。
 7、がりがり ①
 1.副词
 （1）形容抠物体表面或敲碎硬物时所发出的清脆声响。
 （2）形容食物脆,一咬就发出清脆的"喀嚓"声.喀嚓喀嚓。
 （3）形容太过于专注某事的模样。
 2.形动
 （1）为了私利不顾一切的模样。
 （2）形容身体瘦得皮包骨的模样。
 例：歯医者さんにがりがりと虫歯を治療され、痛かった。

被牙医用机器"叽叽叽"地治疗蛀牙,痛死人了。
 例：拓哉君はがりがり勉強している。

拓哉专心不二地用功念书。
 例：冨美子さんは手術してから、がりがり痩せた。

富美子自从动了手术之后,就瘦得皮包骨头一样。
 8、かちかち ①
 1.副词
 形容硬物拍打所发出的声响---铿铿锵锵。
 2.名词
 （1）（打火机里的）打火石。
 （2）拍子木的幼儿用语。（拍子木是一种看似乒乓球拍的传统
玩具，形状为长方形）。
 3.形动
 （1）形容物品非常坚硬的模样。
 （2）因紧张导致全身僵硬的模样。
 （3）形容事物的性质或个性顽固、不圆滑的模样。
 例：近所の子供たちはかちかちと拍子木を叩く。

这附近的孩子们铿铿锵锵地拍着拍子木。
 例：郁子さんは初舞台でかちかちになってしまった。

郁子第一次登台表演，紧张得全身僵硬。
一、拟声词拟态词的特点
拟声词
表达事物、人、
拟态词
用声音化的手法形象地
将事物状
动物的声音的词
态和样子表达出来的词
一般用片假名来
一般用平假名来
书写
书写
二拍词词根的重复
• ぴかぴか／闪闪发光
つるつる／光滑貌
重复近似音
• あたふた／慌慌张张
てきぱき／麻利，干脆
在词根后加上“っ”“ん” “り”
• ぴかっと／闪(一下)
• ぐるり
ぺたん(と)／咚地(坐下)
迅速回转，急骤变化
きらり一晃，一闪
二、拟声词拟态词的用法
 拟声词拟态词在用法上也是多种多样
 例：ピカピカ
 ピカピカ光る、ピカピカだ、ピカピカになる、ピ
カピカにする、ピカピカの靴、ピカピカめがね
 在日语词典里多把拟声词拟态词作为副词或者形容
动词、体言等对待。可作修饰语、谓语、主语等使
用。

（1）作副词：
 多与助词と一起修饰动词。部分词可不接と，
有一部分也可与に一起修饰动词
 例：彼はカンカンに怒った。
 例：一家はバラバラに離散した。
※接に或と在意义上有些不同
 用に时，表示事已发生，着重于其结果，
 用と则着重于表示事物发生的过程。
（2）作动词、形容动词：
 拟声词拟态词也可作谓语，这时它可以有几种
形式：
 A「„する」的形式，如：→翻译成动词
 B「„だ」的形式。
 C 派生形
 像ガタ、コラ之类的能形成叠音的拟声词拟态
词的基本要素后续「つく」「めく」「ばる」
等接尾辞而成为动词。这种形式的词数量相当
多。如：ぐらつく、うろつく、がたつく、き
らめく、ゆらめく、へたばる、いらだつ、か
ちあう等。
（3）作名词
 →翻译成名词
 拟声词拟态词表示事物的声音或样子，而有
些词有时转而表示事物本身，这在幼儿语中颇
为多见。
 如：ワンワン指狗，ブ－ブ－指猪或汽车，ニ
ャ－ニャ－指猫，モーモー指牛，シュッシュ
ッポッポ指火车，ポンポン指肚子。
 在幼儿语之外也能见到这种情况：
 涮锅
しゃぶしゃぶ
 遥控器「クチンクチン」「クッチン」
 虫的名称如キリギリス、ガチャガチャ等都是
由其叫声而得名的
三、拟声拟态词的翻译方法
 （1）拟声词的直译成汉语的拟声词、或“拟
声词+量词”。
 如：
 しくしく泣く
 ぴかっと
闪(一下)
 どさっと
扑通一声
 例：電車が着くと、新聞の包みがどさっと
ホームに投げ出される。
 ころっと
咕噜一声
 例：箸で掴もうとした里芋はころっと皿から
転がり出た。
（2）译成形容词、副词、数量词、动词、成语
 ぬるぬる
 ぐずぐずしないで
 ぴかぴか；
 うっかりして；
 こっそり
 じろじろ
 そっと；
 例：彼はカンカンに怒
 例：トンネルをぬけ
たら、景色ががらり
と変わった；
った。
 例：一家はバラバラに
離散した。
注意
 （１）一词多义

日语的拟声拟态词是根据日本人的视觉、听
觉、嗅觉、味觉、触觉、感觉等创造出来的。
 ひたひた
 《日汉词典》上的解释是是河水拍击河岸的“哗啦
哗啦”
 这个词也可以表示其它物体相互碰撞的声音
 例：
 兵士たちはひたひたと敵の陣地に攻め込んだ。
 士兵们发出枪支（弹药互相碰撞的声音），攻入敌
人的阵地。
（2）、注意清、浊音与拟声、拟态词的意义变化
 有清浊音相对的两组拟声拟态词，浊音往往给
人以重的感觉，清音往往用于表示较轻地、软
软地。
 ころころ
 小的球状物体滚动貌
 例：床に落ちた鉛筆は、そのままころころと
向こうの椅子の陰に転がっていた。
 例：豆のようにころころしたものを、フォー
クで食べるのが難しい。
 ごろごろ
 是指重而坚硬的物体滚动貌。
 例：ボーリング場の入口に近づくと、ごろご
ろという音が、もう聞こえてくる。
 きょろきょろ
怯生生，东张西望
 例：きょろきょろと見回す。
 例：きょろきょろしなで、まっすぐ先生の方を
見て話を聞きなさい。
 ぎょろぎょろ
炯炯，凝视，盯视
 例：痩せて目だけぎょろぎょろした子。
 例：鬼はぎょろぎょろとあたりを睨み回してい
ましたが、まもなく私を見つけて掴みかかりま
した。
 きらきら
闪耀，闪烁
 例：太陽の光で露がきらきらする。
 例：秋の夜空に満天の星がきらきら光っている。
 ぎらぎら
晃眼，刺目
 例：真夏の太陽がぎらぎらと砂に照りつける。
 例：ぎらぎらとテレビカメラのライトに囲まれ
て目の開けていられない。
 （3）近义拟态词的感情色彩及用法区别
笑
 1、くすくす②①
 副詞
 解：
 こらえきれずに声をひそめて笑うさま。また、その声。
形容吃吃地窃笑的模样。
 例：
 「痩せたね」と格好いい同僚に褒められて、智恵さんは
くすくす笑った。
 陰でくすくす笑う。/在背后偷着笑。
 くすくすといたずらっぽく笑う。
 2、けらけら ①
 副詞
 解：
 （1）形容（露齿）哈哈大笑的模样。
 （2）咯咯的笑声。
 例：青井君は滑稽な物まねをして、皆をけらけら笑わせた。
 例：上品な女性はけらけら笑うのは禁物だよ。

气质高雅的女性是不能露齿大笑的哟！
 げらげら笑いころげる。/捧腹哈哈大笑。
 3、アハハハ ◎擬声語

 解：
 哈哈大笑的声音。
 例：彼は陽気で、いつもアハハハと笑っている。
 4、にやにや ①
 副詞/自サ
 解：默默地笑。嗤笑。冷笑。ひとり悦に入ったり、意味ありげ
に、また、ばかにしたように、声を出さず薄笑いするさま。
 （1）（想起高兴、令人发笑的事情时）独自痴笑的模样。
 （2）（对事实表示怀疑、蔑视时）奸笑的模样。
 例：何をにやにやしているんだ。
 あの変なおじさんはにやにやしながら、挨拶してきた。
 会長はきれいなお姉さんを見る度に、にやにや笑う癖がある。
 5、にこにこ ①
 副詞?自サ
 解：
 形容不发出声音的微笑；笑眯眯的模样。声を立てず表情だけで
うれしそうに笑うさま。にっこり
 例：
 良香さんが何がうれしいのか、にこにこしている。
 明子さんは性格が明るくて、いつもにこにこ笑ってる。
哭
 6、めそめそ ①
 副詞/自サ
 解：
 1. 低声抽泣状。（弱々しく泣きさま。）
 例：めそめそをする。/低声哭泣。
 2. 爱哭。动不动就哭。（すぐ泣く。）
 例：めそめそ（と）したやつは嫌いだ。/讨厌爱哭鬼。
 寛太君は泣き虫で、いつもめそめそしている。
 7、おいおい ①
 副詞
 解：形容放声大哭的声音与模样。声をあげて泣く声。
 例：子どもがおいおい泣いている。
大の男がおいおい泣きだした。
 啓二さんがリストラされることを聞いて、あまりのショックでお
いおい泣いてしまった。
 启二听到要被裁员这个晴天霹雳般的消息，忍不住放声大哭了起来。
 8、おぎゃあおぎゃあ
 擬声語
 解：
 形容婴儿的哭声。
 例：赤ちゃんはお腹が空いたか、おぎゃあおぎゃあと泣いた。
 小婴儿哭得哇哇叫，应该是饿了

9、わあわあ ①

副詞

解：

（1）形容哇哇大哭的声音。

（2）形容嘈杂的状态。

例：秋代ちゃんが怒られて、わあわあ泣いた。


秋代被骂得哇哇大哭。
例：来月から30パーセント減給になることを聞いて、全員わあわ
あ騒いでいる。

听到下个月开始减薪30%，大家哇哇叫。
 10、しくしく ②①
 副詞/自サ
 解：
 1. 抽抽搭搭。（弱よわしく泣く様子。）
 しくしく泣く。/抽抽搭搭地哭。
 例：お母さんに怒られて、加奈はしくしく泣いた。
 2. 丝丝拉拉地痛。(腹などが絶えず鈍く痛むさま。)
 例：腹がしくしく痛む。
 11、えーんえーん
 擬声語
 解：
 形容大哭的声音，通常用于形容小朋友的哭声；哇哇大哭状。
 例：敬君が転んで、えーんえーんと泣いている。
 小敬摔倒了，不由得哇哇大哭了起来。
練習：
 桜の花びらが舞いながら、（
 ちらちら
ひらひら
 ふわふわ
ふんわり
 ほろっと
ほろほろ
）と散ってゆく。
ひらり
はらはら
 ちらちら
 小さい紙片上の軽いものが翻りながら、飛ん
だり落ちだりする様子う。
 例：夕方からちらちらし始めた雪が、夜中に
は、五センチほど積もっていた。
 はらはら
 木の葉や涙などが止むことなく落ちることを表
す。
 例：涙をはらはらと落とす。
 例：はらはら落ちる木の葉に秋の気配を感じる。
 ひらひら
 材質の薄く、軽く、柔らかいものが、翻って
揺れたり、散ったりする様子。
 例：駅前を吹き抜ける風に、捨てられた広告
がひらひらと舞い上がる。
 例：雨上がり。どの窓にも洗濯物がひらひら
している。
 例：国旗が風にひらひらする。
 ひらり
 材質の軽く、薄く、柔らかな物が一度翻る様子。
 例：風もないのに、木の葉が一枚ひらりと音も
なく散る。
 ふわふわ
 物が飛んだり浮かんだりして、軽く空中や水
中に漂う様子。
 例：羽毛がふわふわと飛んだいた。
 例：タンポポの綿毛がふわふわ飛んでいく。
 ふんわり
 軽く、柔かそうなものが浮かんだり飛んだり
している様子。
 例：青空に綿雲がふんわり浮かんでいる。
 例：大きなシャボン玉がふんわりと舞い上
がっていく。
 ほろっと
 小さく軽かなものが、一ひら、または一粒零
れ落ちる様子。
 例：活けていた梅の枝から蕾がほろっとこぼ
れ落ちた。
 例：思わず涙がほろっと零れるようなかわい
そうな話。
 ほろほろ
 小さくて軽やかなものが、一つ一つ静かにこ
ぼれ落ちる様子。
 例：通る人の袖に触れて、萩の花がほろほろ
と零れ落ちる。
 例：悲しい物語に、娘達がほろほろと涙を流
して聞いていた。
宿題1：











ある男が引っ越して、二週間ぐらいたった日の夜のことです。
ドアをトントン…とたたく音がしたので出てみると、誰もいません。
間違いだろうと思って部屋に戻ると、また、トントン…。
子供のいたずらかもしれないと思って、そのまま布団に入り、うとうとしたときです。
女の人がしくしく泣いている声が聞こえてきたのです。目を開けると､人が座っている
のが見えました。
長い髪の女の人でした。
男を見ると、真っ赤な口を開けて、げらげら笑いはじめたのです。…
その日から毎晩、夜になると変なことが起きました。たとえばがやがや話す声がした
り、家がぐらぐらゆれたり、白いものがふわふわ飛んだりして、全然寝られません。
男の人は始めとても恐くて、布団の中でぶるぶる震えていたのですが、だんだん慣れ
てく
ると腹が立ってきました。大家さんに文句を言いました。すると､大家さんは「やっぱり､
出ましたか…。実はあの家の下は昔墓場だったんです。…でも、秘密を知られてしまっ
たから、あなたにも墓の中に入ってもらわなければ…ひひひ」…。
その後、その男の人を見たという人は誰もいないそうです。
 （参考译文：这事发生在一男子搬家两个星期后的一天晚上。他听见门上有
嗵嗵的敲门声，就过去打开门，外面却没有人。
 他想，可能谁敲错门了吧？可是刚回到屋里，门上又“嗵嗵”地响了起来„„。

他想也许是小孩子闹着玩，就没理它，钻进了被窝，迷迷糊糊要睡着了。正
在这时，他听见一个女人抽抽哒哒地哭泣声，睁眼一看，眼前坐着一个人。
一个长发女人。她看见男子醒来，就长开血盆大口，嘎嘎地大笑起来。
 那天之后每天晚上，只要一到夜里，就会发生怪事。比如，有时是叽叽嘎嘎
地说话声，有时整个房间摇摇晃晃，有时满屋飘着白色的物体，让人无法睡
觉。该男子一开始还很害怕，在被窝里吓得直抖。可是日复一日习惯了以后，
却生起气来，就去向房东提意见，于是，房东说：“不出所料，又来了„„。
告诉你实话吧，那座房子建在从前的坟场上了，„。不过，既然你已经知道了
这个秘密，我就不得不请你也去一趟坟墓了„„嘿嘿”„„）
宿題２：
 今日から授業をすることになった一郎は、キョ
ロキョロしながら廊下を歩いていた。心は期待
と不安で一杯だった。教室に入ると中３の生徒
が32人。じっと睨みつける者、ちらちら見なが
ら嫌な笑い方をする者、頭のてっぺんから足の
先までじろじろ見る者、ちらっと見ただけで漫
画の続きを読み始める者。「うん、やりがいの
あるクラスのようだ」一郎は思った。

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