演習Ⅱ（卒論） 1053008石屋宜範予備調査ならぬ予備分析… 準備の

演習Ⅱ（卒論）
1053008石屋宜範
予備調査ならぬ予備分析…
準備の一環として
手元にあるデータ（小６）を分析してみた。
今回は有意差があったものを紹介します。
t検定（男女）
• 何でも相談できる友達はいるか（男<女）
• いじめたことはあるか
（男<女）
• いじめられたことはあるか
（男<女）
男子と比較して女子のほうがいじめ経験、
いじめられ経験は多い。
何でも相談できると友達はいるも多く女の子の
方が精神面の成長が早いことがうかがえる。
t検定（携帯電話所持・非所持）
• 就寝時間→携帯電話所持群のほうが遅い
• お手伝いの頻度→携帯電話所持群のほうが
しない
携帯電話を持っている子は就寝時間が遅く、
お手伝いをしない。
t検定（自己肯定感）
• あいさつ→良いところが多いと思っている群
のほうがする
• 一人で起きること→良いところが多いと思って
いる群のほうがする
• 就寝時間→良いところが多いと思っている群
のほうが早い
• お手伝いの頻度→良いところが多いと思って
いる群のほうがする
良いところが多いと思っている子の方が
•
•
•
•
あいさつをする
一人で起きられる
就寝時間は早い
お手伝いはよくする
これは当たり前だが、
では有意差が見られなかった身の回りの片づ
けや地域参加は自己肯定感と関係ないのか。
t検定（孤食と親との交流）
• 就寝時間→夕飯孤食群のほうが遅い
• お手伝いの頻度→夕飯孤食群のほうがしな
い
• 就寝時間→親と話さない群のほうが遅い
孤食（特に夕食）群と親との交流が少ない群は
就寝時間が遅い
前回調べたいこと（テーマ）を絞るよう
にということだったので…
• 今回の分析からも分かるように少し調べただ
けでも「就寝時間」でこれほど要素に差が見
られる。
• 就寝時間や睡眠時間とそれに影響する要因
について調べて結果を出したい。
• 学年別の変化
高学年にいくと変わる？
まだ小６しか分からない…
大学生に聞いてみるといいかも
子どもたちには大きな関係があるとかだといい
• 東北大学（５歳～18歳）
睡眠時間が多いと海馬が大きい

Download Report