言葉の学習

日语综合教程(第五册)
第一課 海の中に母がいる
1
1時間目
言葉の学習
面
 照れる
 ついでに
 辺鄙
 望郷
 駆る

2
P1(父方~駆る)
1時間目
言葉の学習
面
((名)「表」と同様(面,脸);仮面(假面);表面。)
①面を赤らめる。
②面を上げる。
③怒りを面に出す。
④池の面、湖の面
3
1時間目
言葉の学習
 照れる
((自一)きまりが悪くて、恥ずかしがる(难为情,
羞涩)。)
①ほめられて照れる。
②そんなに見つめられると照れちゃうなあ。
③先生の前で彼はちょっと照れた。
④恥ずかしがり屋の男の子は、みんなに拍手
されて盛んに照れていました。
4
1時間目
言葉の学習
5
 ついでに
((副)(ある物事をした)ちょうどその機会に。機会
に乗じて(顺便,顺手)。)
①学校へ行くついでにこれをポストに出しておいて。
②駅まで行くのなら、ついでにタバコを買ってきてく
れないか。
③京都での仕事のついでに、おばさんの家に寄ること
にした。
④ついでのときに(都合のよいときに)やっておいてく
れればいいです。
1時間目
言葉の学習

辺鄙
((形動)都会から離れていて、不便な様子(偏僻)。)
①彼女は辺鄙な村に住んでいる。
②こんな辺鄙な田舎にも時代の波は押し寄せて
きた。
6
1時間目
言葉の学習
 望郷
((名)故郷を懐かしく思うこと(望乡,思乡)。)
①望郷の念をこめて歌う。
②私は望郷の念は人一倍強い。
③北京五輪のテレビ中継を見ていて、望郷の
念を抑えがたくなったという。
7
1時間目
言葉の学習

駆る
((他五)(動物を)追い立てて走らせる(驱赶);(ある行動
をするように)無理にやらせる(迫使);心をある感情の方向に
強く動かす(驱使)。)
①牛を駆ってさくの中に追い込む。
②国民を戦争に駆る。
③不安に駆られた私は深夜の町へ飛び出していった。
④僕は好奇心に駆られて、お化け屋敷の中へ足を入れ
ていた。
8
1時間目
表現の学習

~とすると
接続
用法
9
形容動詞・名詞+だとすると
形容詞・動詞+とすると
A.仮定条件
B.既定条件
C.这样的话,那么
1時間目
表現の学習
A.仮定条件
①医学部に入るとすると、いったいどのぐらい
お金が必要なのだろうか。
②もし、今後も雨が降らないとすると。水不足
になるのは避けられないだろう。
10
1時間目
表現の学習
B.既定条件
③一時間待ってまだ何の連絡もないとすると、
途中で事故にでもあったのかもしれない。
④A:図書館は明日から2週間休館になります。
B:2週間休館だとすると、今日のうちに必要
な本を借りておかなければならないな。
11
1時間目
表現の学習
C.这样的话,那么
5 A:今年の2月の平均気温は平年より数度も高い
そうですよ。
B:とすると、桜の開花も早くなるでしょうね。
12
2時間目
翻訳練習

習った言葉の中文日訳
①和年轻女性搭话很难为情。(照れる)
若い女性と話をするのは照れくさい。
②你若去车站的话,能顺便帮我买包烟吗?
(ついでに)
駅まで行くのなら、ついでにタバコを買っ
てきてくれないか。
13
2時間目
文章の理解

序論の構成
–
–
第一段落
第二段落
夕暮れの不忍池
14
2時間目
文章の理解

質問:
①筆者の海好きは母からの遺伝だと言っている
が、それはなぜか。
②「母」はなぜ海を見たくなったのか。
15
3時間目
言葉の学習(切り離す~牢獄)






16
切り離す
掻き立てる
対応
うねる
荒れる
塞ぐ
3時間目
言葉の学習

切り離す
((他五)つながっているものや、一つになっているものを切
ったりして、分ける。/割开,断开,分开。)
①棒を半分に切り離す。
②君の意見も分かるが、この二つの問題を切り
離して考えられないだろうか。
③現実から切り離された空想。
④宗教は政治と切り離すべきだ。
17
3時間目
言葉の学習

掻き立てる
((他一)勢いよくかき混ぜる。/搅拌;灯芯を引き出す。/拨
旺,挑亮;ある気持ちを盛んに起こすようにする。/煽动。)
①卵を掻き立てる。
②おばあさんは、消えそうな囲炉裏(いろり)
の火を掻き立てながら、昔話をしてくれまし
た。
③テレビのコマーシャルは、私たちの欲望を際
限なく(さいげん)掻き立てます。
18
3時間目
言葉の学習

対応
((名・自サ)相手の動きや回りの様子を見ながら、それにふさ
わしい行動をとること。/适应;バランスが取れる。/协调;二
つの関係する事柄が、互いにつりあうこと。/对立。)
①日本政府の対応に問題があって景気の悪化が拡
大していると思われます。
②相手の出方を見ながら対応する。
③日本語の「青」は英語の「blue」に対応する。
④彼は緊急事態に迅速に対応した。
19
3時間目
言葉の学習

うねる
((自五)道が川が左右に大きく曲がりくねりながら続く。/弯曲,
蜿蜒;波の表面が大きくゆったりと揺れ動く。/滚动,翻滚。)
①山道がうねって続く。
②今日は雨なので湿気で髪の毛がうねるのですご
く嫌です。
20
3時間目
言葉の学習

荒れる
((自一)天気が悪くなり、ひどい状態になる。/闹(天气)
,(海浪)汹涌;人の精神状態や行動が乱れる。/荒唐,胡闹
;その場の状態がめちゃくちゃになる。/荒芜;がさがさにな
る。/皲裂。)
①冬山は天気が荒れやすい。
②荒れるに任せた庭。
③酒を飲んで荒れる。
④水仕事で手が荒れる。
21
3時間目
言葉の学習

塞ぐ
((他・自五)あいているところになにかをかぶせて、とじる
。/挡道;何かを置いて、通ったり使ったりできなくする。/
堵塞;気分が優れない。/郁闷。)
①山積みの書類が机を塞ぐ。
②仕事に失敗して塞いでいる。
③指を入れて耳を塞いで、聞こうとしない。
22
3時間目
表現の学習
23

~といっても

心行くまで

何としても
3時間目
表現の学習

~といっても
前項のはずだが、しかし、後項になっている。
①ビデオの作品を作った。といっても、せいぜい
10分の短い作品だが。
②新しいアルバイトが見つかった。といっても、
友達の代わりに一週間働くだけだ。
③料理ができるといっても、卵やきぐらいです。
④シンガポールへ行ったといっても、実際は一日
滞在しただけです。
24
3時間目
表現の学習

心行くまで
[副]十分満足するまで。思う存分。
①箱根の夜を心行くまでお楽しみ下さい。
②心行くまで日本の伝統食をお楽しみください。
③家庭的なサービスで、有馬温泉への旅を、心行
くまでごゆっくりお過ごしください。
25
3時間目
表現の学習
何としても [副]
(1)肯定的な表現

(どうしても、どんな方法を使っても必ず絶対に何
かを実現させるという気持ちを現す。)
①なんとしても戦争の再発だけは防がなければ
ならない。
②少し不安ですが、なんとしても、一発合格し
たいので、勉強頑張ります。
26
3時間目
表現の学習
(2)否定的な表現
(後に来る打消しの言葉の意味を強めて、何として
も無理だ、できない、どうやってみてもだめだとい
う意味を表す。)
③なんとしても彼には負けたくない。
④自転車通学をしていたが、なんとしても遅刻
はできないのである。
27
4時間目
翻訳練習
習った言葉の中文日訳
①这两个问题应分开来讨论。(切り離す)
この二つの問題は切り離して検討すべきだ。

②我的皮肤很容易变粗糙。(荒れる)
私の肌は荒れやすい。
28
4時間目
表現の学習
29

~だけでも

気が遠くなる

さながら
4時間目
表現の学習

~だけでも
(物事の種類や分量や程度などを限定して、それ
を限度とし、その限度外のことにはとても力が及ば
ない、という意味。)
①見るだけでも楽しい自由市場&専門店街
②特別なイベントなので、参加出来るだけで
も満足でした。
③世界一長い焼き饅頭を作るには、事前の準
備だけでも大変な労力が必要だ。
30
4時間目
表現の学習

気が遠くなる
(1)ショックや驚きなどのため意識を失う。
①あまりの暑さに気が遠くなった。
(2)意識がぼうとなってしまいそうなほど、冷静な判断
ができなくなる様子。
②日中はまだまだ気が遠くなるような暑さですが
朝夕が涼しくなりました。
③徒歩で世界一周とは気が遠くなるような話だ。
31
4時間目
表現の学習

さながら
(1)そのまま
①本番さながらの真剣な表情
②球場で飲むビールとお祭りさながらの盛り上がりが好
きなのだ。
(2)非常によく似ているさま
①さながら滝のような雨
②夜いろんなグループが集まって、相談している様は、
さながら自民党みたい。
32
5時間目
翻訳練習

習った表現の中文日訳
①头撞到墙,晕过去了。(気が遠くなる)
壁に頭が当り、気が遠くなった。
②无论是职业棒球还是高中棒球,取得优异成绩
的选手都如英雄般受追捧。(さながら)
プロ野球でも高校野球でも、めざましい成績をあ
げた選手は英雄さながらもてはやされる。
33
5時間目
文章の理解

本論(3~8段落)
桜島
34
5時間目
言葉の学習P6~P7(居心地~見入る)





35
荒々しい
限りない
ねっとり
帯びる
見入る
5時間目
言葉の学習
荒々しい
((形)やさしさや思いやりがなく、乱暴である。
/粗暴、粗野。)
①荒々しい気性の持ち主
②怒って荒々しく本をぶつけた。
③荒々しい言葉、荒々しい態度、荒々しい振る
舞い
36
5時間目
言葉の学習

限りない
((形)きりがない。/无限,无止境,无穷无尽;
この上ない。/无比,极大,非常。)
①限りなく広がる青空
②議論は限りなく続いた
③限りない名誉
④限りない喜び
37
5時間目
言葉の学習

ねっとり
((副)きわめて濃い汁や油などが物の表面に粘ついて
、すぐにはしみ込んだり流れ出たりせず、またふき取ろ
うとしても容易には取れない様子。/粘粘糊糊。)
①泥が指にねっとりくっついた。
②ねっとりするまで火にかけてかき回しなさい。
③インドはカラッとした暑さ、日本はねっとりし
た暑さですね。
38
5時間目
言葉の学習

帯びる
((他一)身につける。/携带;ある性質や感じもつ。
/带有;引き受ける。/负担。)
①刀を帯びる
②この問題は次第に政治的性格を帯びてきた。
39
5時間目
言葉の学習

見入る
((自五)夢中になってじっと見る。/注视,看入
迷。)
①テレビの画面に見入る。
②しばらくの間、私は言葉を発することもでき
ず、彼女の美しさに見入っていた。
40
6時間目
翻訳練習
習った言葉の中文日訳
①全身都是汗粘糊糊的。(ねっとり)
体中汗でねっとりしている。

②他的微笑中带有讥讽。(帯びる)
彼の微笑みは皮肉を帯びている。
41
6時間目
表現の学習
~心地
 ~み
 ~てやまない

42
6時間目
表現の学習

~心地
(ある場面、状況、環境が「快適(不快)」で、精
神的、肉体的抵抗がない(ある)状態を表す。)
①彼女は彼のそばに座って夢心地であった。
②豊かさを実感できる住み心地の良い家というのは、
人の心・体にとてもよい影響を及ぼします。
③約15分後、乗務員がやってきて窓の開け方を教え
ると、風が入り、これでやっと人心地がついた。
43
6時間目
表現の学習

~み (≠~さ:程度を表す)
(物事の性質や状態、程度を表す。この時の「み」
は「味」と書く場合がある。また、一種の感じや状
態を表したりもする。)
①現在ではインターネットにたくさんの情報がありま
す。 特に日々のニュースは現実みもあり、勉強にな
ります。
②お肌の赤みは何らかの原因でお肌に炎症ができてい
る為だと考えてよいと思います。
44
6時間目
表現の学習

~てやまない
感情を表す動詞の後について、その感情が強く持続
していることを表す。
①彼女は、女優をしていた間、ずっとその役に憧れてや
まなかった。
②あの方は私の父が生涯尊敬してやまなかった方です。
③両国の関係がいっそうよくなるよう願ってやまない。
45
6時間目
文章の理解


本論(3~8段落)の6~8段落
本論のまとめ
幸いにも筆者は留学生として、マルセイユまで三
十三日の船旅をする機会を得た。大自然と直に接す
るために文明の居心地よさを放棄し、船底の四等船
室を選び、そこで荒々しい海の実態に触れる。船上
生活は筆者を大航海時代の冒険者の気分にさせた。
日々刻々と変化する海の表情は、どれも筆者を魅了
した。
46
7時間目
翻訳練習
習った表現の中文日訳
①光听听就知道这份工作之有趣了。(~み)
話を聞くだけでも、この仕事の面白みが分かり
ます。

②我们十分期待两国关系变得更好。(~てやまな
い)
両国の関係がいっそうよくなるよう願ってやま
ない。
47
7時間目
言葉の学習
48

ひたすら

恋しい
7時間目
言葉の学習

ひたすら
((副)ほかのことにはとらわれずに、そのことだ
けをするようす。/一味,只顾,一个劲儿地。)
①ひたすら文学の研究に没頭する。
②ひたすら我が子の無事を祈る。
49
7時間目
言葉の学習

恋しい
((形)愛する人や好きなものに、今すぐ接したい
という思いがする。/怀恋,眷恋。)
①故郷が恋しい。
②あの人が恋しい。
③九州に恋しい人を残してきた高田君だから、早く帰
りたいと思うのは当然だ。
50
7時間目
文章の理解


結論(9~11段落)
結論のまとめ
筆者がこの大航海で知ったのは自然の素晴らしさ
だけではない。ひたすら愛するもののそばで過ごす
ことこそ、幸せな人生であることも学んだ。海と母
は筆者にとって分かち難いものであり、海を愛する
ことは同時に母を愛することにつながる。
51
8時間目
文章の理解
ご感想を聞かせてください。
52
8時間目
練習問題



53
なぜ、作者が特に海に思いを寄せていたのか
、自分の言葉で説明しなさい。
大学を卒業して郵船会社へ面接に行ったのは
、どういう理由によるのか。
作者がなぜわざわざ条件の悪い四等船室を選
んだのか。
中日対訳


54
「APECブルー」の後は、「軍事パレードブルー」が北京の新
たな目標だ。8月28日午前0時から9月5日午前0時までの期間、
北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古(モンゴル)自治区
、山東省、河南省統一で排出量削減暫定措置の強化を実施して
いる。同エリアの汚染物排出量を前年同期比で30%以上削減し
、中でも北京市は40%以上に達し、抗日戦争記念イベント期間
の大気の質を確保する。この暫定措置は2014年APEC会議期間
に実施されたものを踏襲している。
北京市の環境保護モニタリングセンターの最新のデータによる
と、8月20日の奇数・偶数ナンバーによる交通規制などの排出
量削減措置以降、8月20日から24日の5日間におけるPM2.5の
平均濃度はわずか19.5μg/m3で(マイクログラム/立方メートル、
観測史上最も低い濃度を記録した。
中日対訳


55
继“APEC蓝”后,“阅兵蓝”成为首都新目标。8月
28日零时至9月4日24时,北京市、天津市、河北省、
山西省、内蒙古自治区、山东省、河南省将统一实施
临时强化减排措施,确保区域主要污染物排放同比减
排30%以上,其中北京市减排量达到40%以上,保障
抗战纪念活动期间空气质量。 此次活动沿袭了2014年
APEC会议时限行的做法。
北京市环保监测中心最新数据显示,8月20日实施单
双号限行等减排措施后, 8月20日至24日的5天PM2.5
平均浓度,仅为19.5微克/立方米,创下有监测记录以
来的史上最低浓度。