人称代词与指示代词 電話による子供 の悩みごとの相 談が最近ふえて いる。 最近，通过电话述 说自己的苦恼的孩 子有所增加。 誰かに悩みを聞いて もらいたいが、適当 な人が身近にいない。 このような子供たち がダイヤルを回す。 想向人诉说自己的 苦恼，可是身边又 没有合适的人。这 种情况的孩子们于 是就拨起了电话 拨号盘 注:ダイヤルを回す——拨电话号码 自殺したいといって電 話した子供が、相談員 と話しているうちに、 だんだん心を開き、自 殺を思いとどまったと いうケースもある。 有的孩子说想自杀， 但在和接待人员的交 谈过程中逐渐打开心 扉，打消了自杀的念 头。 case,事例 注：思いとどまる——死心、放弃、断念 関係者は、こうした電話相談 機関をもっとふやしたいと言 っているが、それと同時に、 子供たちが何に悩み、何に不 満を持っているのかを、もっ と親と学校の先生につかんで もらいたい。 有关人士说想进一步 增加这样的电话接待 机构，同时也希望家 长和学校老师摸准孩 子们在什么事情上存 在着苦恼或不满。 六つになる親類の 子供が、去年の暮 東京へ来ている。 去年年底，亲戚家 六岁的孩子来到了 东京。 この子に、東京といなか とどちらがいいかと聞い てみたら、「いなかのほ うがいい。」と言った。 我问他，东京和 农村哪儿好？他 回答说：“农村 好。” 日译汉时人称 代词的增加 「どうして」と聞 くと、「いなかの 川には エビがいる から。」と答えた。 我问他为什么， 他回答说：“因 为农村的河里有 虾。” この子どもが「エビ」と言ったのは、必ず しも動物学上のエビのことではない。エビ のいる小川の流れ、森や山、それに、川の ほとりに咲く花、そういうようなもの全体 をひっくるめたいなかの自然を象徴するエ ビなのだ。 翻译：这个孩子所说的“虾”，不一定是 动物学上的虾而是象征着大自然的有虾的 小河，森林，山以及开在河畔的花的总称。 注：ひっくるめる————汇总起来、全包 括在内、总共 私自身も、このエビのこ とを考えると、いなかが 恋しくなる。しかし、そ れは、現在のいなかでは なくて、過去の思い出の なかにあるいなかである。 想着这虾的事情， 我自己也怀念起了 农村。但是，我所 怀念的并不是现在 的农村，而是回忆 中的农村。 エビは今でもいる が、｢子どもの 私」はもう、そこ にはいないからで ある。 因为虽然现在那里也 有虾，可是孩提的我 却已经不在那里了。 三年前、兄夫婦が離 婚し、残された一歳 の赤ん坊栄太は私が 引き取ることになり ました。 三年前，哥嫂 离婚，留下了 一岁的婴儿荣 太由我来收养。 注：引き取る——（自）退出、离去。（他） 取回、领回、断气、死 兄は「一日だけ見て くれ」と言ったきり 音信不通になり、兄 嫁も「育てる自信が ない」と子育てを放 棄しました。 当时哥哥对我说： “只请你帮我照看一 天。”说完就音信全 无。嫂子也说“没有 抚养的信心”，便放 弃了抚养孩子。 表示授受关系时人称代词 需增译 注：语法项 V-たきり…ない… 一…就… （再没…） 周囲の人たちは、次 から次へとタライ回 しされるよりは、施 設の方が幸せになれ ると言いました。 周围的人们说， 把孩子轮来轮去， 还不如在孤儿院 幸福。 注： タライ回す（盥回す）——蹬盆、轮流 施設————福利院、孤儿院 でも、私には出来ませんで した。未婚で子供を産んだ 事もない私が、、乳離れし たとはいえ、まだオシメも 取れない赤ん坊を育てるの は並大抵ではないと分かっ ていましたが、 可是，我不能这么做。 虽然我知道对于未婚且 没生过孩子的我来说， 抚养一个虽已断奶但还 在襁褓之中的婴儿并非 一件轻易的事情。 感觉，思维类动词译汉时 一般加译主语 注：乳離れ（ちばなれ）————断奶、成人 並大抵（なみたいてい）———普通、一般 この子が将来、きっと こう言うだろうと思っ たのです。「なんで施 設に預けたんだヨ！お 父さん、お母さんがい なくっても、叔父さん がいたじゃないか。叔 母さんがいたじゃない か」って、 但我想，如果把这个孩 子送到孤儿院，他长大 后一定会说：“为什么 把我送到孤儿院？虽然 没有爸爸妈妈，不是还 有叔叔吗！不是还有姑 姑吗！” たとえ親ではなくても、 肉親の愛情に触れること が出来たなら、きっと自 分の愛を人に分けてあげ られる人間に成長してく れるだろう。そう思いま した。 虽然我们不是荣太 的父母，但如果能 让他感受到亲人之 爱，是一定能使他 成长为关心别人的 人的。 いつしか、栄太は私のアダ ナにママを付けて「テーチ ンママ」と呼ぶようになっ ていました。しかし、力に なってくれた母が去年、事 故で亡くなり、続けざまに 兄たちの経営する会社が倒 産。 不知不觉，荣太在我的 小名后面加上“妈妈” 叫起了“阿泰妈妈”， 可是，不幸的事接连发 生：去年，我的依靠— —妈妈因为意外事故去 世，哥哥经营的公司也 破了产。 注：続けざま（つづけざま）——连续不断，接二连三 そのあらしの吹き 抜ける家の中での 育児に、私はつか れ果てました。 在这样风雨飘 摇的家里抚养 荣太使我疲惫 不堪。 注：吹き抜ける————（风）刮过、穿过 疲れ果てる————精疲力尽、完全疲倦到极点 母の死後間もないころ、 栄太が皮膚病で二ヵ月も 苦しみ抜いた時、その看 病に半ノイローゼ状態に なり、とうとう私は施設 行きの手続きに踏み切っ たのです。神经症 妈妈死后不久，荣太 得了皮肤病，苦苦折 磨了两个月。我为护 理他处于半神经症状 态，最终下定决心办 了去孤儿院的手续。 注：踏み切る———弹跳、下定决心、脚踵 踏出界外（相扑） いよいよ施設に向かう 睡 前夜、持たせる衣類や 得 安 洗面具に名前を書き終 稳 え、すやすや眠ってい 香 る栄太の寝顔を眺めな 甜 状 がら、私は「ごめんね、 最後まで面倒見れなく て」と泣き明かしまし た。 通宵哭泣、哭一夜 到了去孤儿院的前一天晚 上，我在给荣太带的衣服， 洗脸用具等东西上写好名 字后，望着他那香甜的睡 脸说：“对不起，不能一 直把你照顾到长大成人。” 就这样我一直哭到天明。 でも翌朝、栄太が目を 覚まして言った一言で、 私の心は一変しました。 主意？心意？ 想法？ 可是，第二天早 晨、荣太醒来后的 一句话，完全改 变了我的主意。 子供心にすべてを知って いたのでしょう。涙を見 せまいと明るく装う私を いたわるように「テーチ ンママありがとう」とほ ほ笑んでくれたのです。 为不让荣太看到我的眼 泪，我装出一副笑脸， 但他那幼小的心灵看来 已经明白了一切。他微 笑着安慰我似的说： “阿泰妈妈，谢谢您 了。” 注：语法项V-まい＜意志＞ 不打算… 不想… 「ああ、この子は私の愛を受 け止めてくれていた。私も持 ってる愛のすべてを与えよう」 どうしてこの子を施設にやれ るものか。また新しい生活の 始まりです。友人夫婦の支え や、父の静かな愛にも励まさ れてきました。 “啊，这孩子理解我对他 的爱。我要把自己所有的 爱都给他。”怎么能把他 送到孤儿院去呢？！ 我们又开始新的生活。朋 友夫妇的支持，爸爸默默 的爱，都时刻在激励着我。 注：受け止める————接住、挡住、理解、接受 栄太も四歳になり、 ゴンタの盛りで手を 焼いていますが、人 一倍元気に育ってい ます。 荣太已经四岁了， 虽然淘气的拿他 没办法，但他长 得比别的孩子都 健康。 加倍、更多、更加 注：手を焼く————棘手、无法对付、难以处理 考えて見れば、この 子の澄んだ瞳(ひと み)に、私も随分励 まされて生きてきた と思っています。 想来，我也从他那 明亮的眸子中得到 了极大的鼓励，从 而得以生活过来。 いつの日か、兄もこ の子と一緒に歩んで くれる事を願ってい ます。｢世界で一番 男前はパパ｣と言っ ている栄太の心に答 えてーーー。 我盼望有一天哥哥 也和荣太一起走向 新的生活，以回答 孩子一颗单纯的童 心—“世界上我爸 爸最帅”
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