第十一課わたしの考え

第十一課わたしの考え
学习目标：
 作者は自分の家庭状況から、男女平等という思想
を疑いはじめ、日常生活の中で、不平等な待遇に
不満を持って、男に生まれてよかったと思うように
なった。
 女の子である作者の考えをもとにして、全文を理
解してほしい。
学習要点：
 １、阅读文章，把握主要信息
 2、发现表达方式与句型
 3、深入了解作者的观点并阐述自己的想
法
重点语法：
 1、…か…か
接名词，动词，形容词后，表示选择，中文可
译为“或，或者，还是”
1）進学か就職かで悩んでいる。
2)その映画がおもしろいかおもしろくないかは見てみ
なければわからない。
3)行くか行かないか決めてください。
重点语法：
 2、さえ
接名词，疑问词后，用以表述按常规理所当
然的事情都不能，就不要说其他事情了。中文可
译为“连…，甚至”
1）そんなとこは小学生がでさえ知っているよ。
2)本人にさえわからないものを、どうしてあの人にわ
かるはずがあるんだ。
3)その小説はあまりにもおもしろくて、食事の時間さえ
もったいないと思ってほどだった。
重点语法：
 3、でも
接名词后，用于示例。
1) コーヒーでも飲みませんか。
2)この夏は、山にでも登ってみたい。
3)避暑にでも行ったら元気になるかもしれない。
重点段落
 わたしは、四人きょうだいに中の三番目で、上み兄
と姉、下に弟がいます。わたしの家は、女よりも男
のほうかいばっているようで、母は、父の言うこと
は、すなおに「はい、はい。」と聞きますし、きょうだ
いの中でも、兄と弟がいばっています。
 作者の家庭情況を簡単に説明して、こういう環境
で生活していたから、作者は男女平等という思想
に疑問を持つようになった。従って、男になりたく
なった。
全文の背景としてまず把握しなければならない。
練習
1、「わたしは思わずむっとして、」とあるが、なぜむっとしての
か、その理由を次から選びなさい。
a、兄と弟が遊んでいるのに母はわたしばかり使うから。
b、兄と弟がわたしを仲間に入れてくれなかったから。
c、兄と弟が家の手伝いをほとんどしないから。
2、「わたしは、そんなとき、そうして女に生まれてきたのだろう」
にある「そんなとき」はどんなときか、あとの文から一つ選
びなさい。
a、兄と弟が遊んでいるのに母は私ばかり使うとき。
b、「早く薬局へ行ってきてちょうだい」と言われたとき。
c、野球は女の子のするものじゃないよと言われたとき。
練習
3、男と女について、作者はどう思っているか、次から一つだ
け選びなさい。
a、男女同権で平等だ。
b、男は得で、女は損だ。
c、女は得で、男は損だ。
4、「今でも、そんな考えが残っていると、わたしは思います」に
ある「そんな」は何を指しているか、適当なものを次から選
びなさい。
a、女はだめなものだということ。
b、女に生まれてよかったということ。
c、女はスポーツをしてはいけないということ。
能力拓展
阅读课文，用300字归纳课文大意，并根据自己的
经历阐述自己对男女平等的看法，用日语写一篇
400字左右的文章。

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