グローバル指導力育成 チームとの協力 第二副地区ガバナー研修 グローバル指導力育成チーム • 会員の拡大、維持 GMT • 指導力育成の基盤を作る GLT • 2010-2011 年度に導入 • 2011-2012 年度に展開 1 「リーダーの仕事とは人に能力 を与えることではなく、既に あるその人の能力を引き出す ことである」 - ジョン・バカン 2 GLT と第二副地区ガバナー GLT – D • • • • • 地区ガバナー 第一副地区ガバナー 第二副地区ガバナー(連絡役) GLT 地区コーディネーター その他のメンバー 3 セッションの目標 セッション終了時に、参加者は以下が可能とな ります。 • GLT の目的や体制全般を明確にする • 地区レベルの GLT の目的や体制を説明する • 地区レベルの GLT の活動を支援、推進、 実施する • GLT の主なツールや情報資源を明確にする 4 グローバル指導力育成チーム • 会員の指導力育成に焦点を絞る • 2 つの目標: – リーダー候補を特定し、育成する – 能力を最大限発揮できるように、リーダーを 訓練、教育して助言を行い意欲を高める 5 体制 国際会長 第一副会長 第二副会長 GMT/GLT 国際コーディネーター 委員会合同会議：会員増強、リーダーシップ、 地区およびクラブ･サービス GMT 会則地域リーダー GLT 会則地域リーダー GMT エリア・リーダー GLT エリア・リーダー GMT – 複合地区 GLT – 複合地区 GMT – 地区 GLT – 地区 ゾーンおよびクラブ 6 グローバル指導力育成チーム • GLT 会則地域リーダー:会則地域のリーダーシップ のニーズと戦略を明確にする • GLT エリア・リーダー：複数の複合地区の意欲を喚 起し、監督し、成功事例を共有する • GLT 複合地区コーディネーター:複合地区レベルで の指導力育成研修を企画し、その追跡と調整に当た る • GLT 地区コーディネーター: 地区、クラブ、 ゾーンにおいて、リーダーの資質を備えた会員を見 出し、育成する 7 GLT の活動 目的: 将来のリーダーを見出して育成する 活動: • • • • リーダー候補を見出す 指導力育成の機会についてメンバーの理解を高める リーダー候補を励ます 研修を受けたライオンズの積極的な参加を推進する 8 GLT の活動 目標: 能力を最大限発揮できるように、リーダーを 訓練、教育して助言を行い意欲を高める 活動: • • • • • • • リーダーシップのニーズを評価する 指導力育成計画を策定する 研修を企画調整する 有能なクラブ役員の研修を実施する CEP ワークショップを実施する 公認ガイディング・ライオンを教育する ライオンズ・メンター・プログラムを通じた 積極的なコーチングを奨励する 9 GLT-D （中核） • • • • • 地区ガバナー 第一副地区ガバナー 第二副地区ガバナー GLT 地区コーディネーター 地域のニーズに応じた追加メンバー 10 連絡役の責任 • リーダーシップのプログラム、活動、イニシ アチブに精通する • 効果的なコミュニケーションを行う • リーダーシップ育成のニーズを判断できるよ う、地区内のクラブ/ゾーンに精通する • 地区指導力育成計画の策定・実施に参加する • リーダーの発掘と育成を支援する情報資源を 認識する 11 GLT 地区コーディネーター • 目標設定 • コミュニケーション • 研修 12 GLT のツールおよび情報資源 ツール • ライオンズ・リーダー シップ・プロフィール • 地区指導力評価表 • 地区指導力育成計画書 情報資源 • リーダーシップ情報センター（オンライン） 13 ライオンズ・リーダーシップ・ プロフィール • リーダー候補を見出し 追跡する • どのレベルでも作成可能 • リーダーの進歩に応じて 更新する 14 セッションの目標 セッション終了時に、参加者は以下が可能とな ります。 • GLT の目的や体制全般を明確にする • 地区レベルの GLT の目的や体制を説明する • 地区レベルの GLT の活動を支援、推進、 実施する • GLT の主なツールや情報資源を明確に する 15 「組織に影響を与える唯一最大の方法 は、リーダーの育成である。優れた 人材を獲得し、リーダーとしての育 成を継続する組織には無限の可能性 がある」 - ジョン・ C. マクスウェル 16
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