心理学の考え方A ２００９年度オリエンテーション 心理学とは ２００９年４月２２日（水） 林 真一郎 Ⅰ．オリエンテーション １．講師紹介 ２．授業テーマ：キーワードは「クリティカルに 考える」である。すなわち、安易な思考停止 をせず、心理学の考え方をベースに明確な 根拠に基づいて主体的に考え続ける姿勢を 身につけることが目的である。 ３．授業計画：原因の帰属、自分自身を見直 す、他者の行動を説明する、マインドコント ロール、意思決定といったテーマを取り上げ、 講義を中心に、ディスカッション等もとりいれ 2 る。 ４．スケジュール（予定） 回 日程 テーマ 1 4月22日（水） オリエンテーション・心理学とは 2 5月13日（水） critilicalな思考とは･原因の帰属 3 5月20日（水） 自分自身を見直す 4 5月27日（水） 他者の行動を説明する 5 6月03日（水） 良い議論と悪い議論① 6 6月10日（水） 良い議論と悪い議論② ﾌﾞﾚｲﾝｹﾞｰﾑ課題（★） 7 6月17日（水） ブレインゲーム（★）、こころ・脳・身体 8 6月24日（水） 意思決定 9 7月01日（水） マインド・コントロール 10 7月08日（水） 超常現象について考える 11 7月15日（水） 逆境の心理学 12 7月22日（水） 期末試験（★） （注）日程、テーマを変更することがあります。 ★：特に重要 3 ５．参考文献 授業時に適宜紹介する。教科書はなし。 ６．評価の基準等 ブレインゲームの課題（約20％）期末試験 （約80％）により評価する。なお、私語等授 業の進行を妨害する行為があった場合は単 位放棄とみなし、その時点で不合格となる。 ７．その他 各授業後、レジュメを下記のページに掲載し ます（履修者にはパスワードを教えます）。 http://www.wako.ac.jp/~hayashi/jugyo.html （準備が整うまで待ってください） 4 Ⅱ．心理学とは １．心理学とは何か （１）心理学とは…心について探求し、心の理解を 目的とする学問 (参考１）Psychology：psyche（プシケー、心）と logos（ロゴス、言葉、論理、学） （参考2）歴史的変遷 古代ギリシアの哲学、医学 →1７世紀デカルトによる近代的な「こころ」 →19世紀後半の科学的な心理学 5 →20世紀以降から現代に至る心理学 （２）心理学の領域 数多くの領域があるが、ごくおおまかに次の ように分類できる。 ・基礎領域：実験的な心理学。理論の構築 に貢献する。活動の場は研究室に近い。 ・応用領域：臨床的な心理学。問題の解決 に貢献する。活動の場は現場に近い。 （参考3）ドライな心理学とウェットな心理学 6 （３）心理学の４つのメッセージ ①「人は自分で思っているほど自分の心が わかっていない」ということに気づいて ください。 ②critical thinkingを身につけてください。 ③人間の共通性と多様性を認識し、 心について深く理解してください。 ④「よく生きる」ためのヒントを、心理学から つかんでください。 7 ２．心理学を学んでタメになること、ならないこと ※必ずそうなるということではない。単に可能性と危険性を示しただけである。 （１）タメになること ①心を理解するための道具を手にできる ②ホンモノとニセモノを見分けられる ③「よく生きる」ためのヒントが得られる ④謙虚になれるかもしれない ： （参考4）専門家と素人の違い （参考5）心理学を学ぶ動機 8 （２）タメにならないこと ①心理第一主義に陥る ②悪しき個人主義に走る ③頭デッカチになる ④傲慢になってしまうかもしれない ： 9 （参考）おすすめの本 ブルノー,F.J.著 安田一郎 訳 1996 実例 心理学事典 青土社 國分康孝 編 1990 カウンセリング辞典 誠信書房 中西信男・道又爾・三川俊樹編 1999 現代心理学－ その歴史と展望 ナカニシヤ出版 中島義明ほか編 1999 心理学辞典 有斐閣 日経サイエンス SCIENTIFIC AMERICAN 日本版 日経サイエンス社 ゼックミスタ, E.B. & ジョンソン, J.E. 著 宮元博章ほか 訳 1997 クリティカル シンキング 入門篇・実践篇 北大路 書房 Richard J. Gerrig and Philip G. Zimbardo 2005 Psychology and Life 17th edition. Allyn & Bacon. 10
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