GRADUATE SCHOOL
UNIVERSITÄT LÜNEBURG
MODULÜBERSICHT LEHRAMT AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN
LEHRAMT
AN BERUFSBILDENDEN
SCHULEN – FACHRICHTUNG WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
FACHRICHTUNG
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
(120 CP)(120 CP)
Sem.
Masterarbeit
Unterrichtsfach
20 CP
4
Lehrforschungsprojekt:
Schulische Praxisstudien
BWL-Schwerpunkt
BWL-Schwerpunkt
BWL-Schwerpunkt
10 CP
2
Masterforum
Gestaltung beruflicher
Lehr- und Lernprozesse
Masterforum, Masterarbeit
VWL: Wirtschaftspolitik
Major
Minor
Studierende mit dem Ziel M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen
– Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften wählen das Fach Wirtschafts
wissenschaften als Major und vertiefen im Minor eines von sechs mögli
chen allgemeinbildenden Unterrichtsfächern aus dem Bachelorstudium:
Deutsch, Englisch, Evangelische Religion*, Mathematik*, Politik, Sport*.
» www.leuphana.de/master
Nachhaltig ausgerichtete
Berufsbildungsforschung
5 CP
Unterrichtsfach
5 CP
5 CP
5 CP
5 CP
Strukturelle Aspekte in
berufs- und wirtschaftspädagogischen
Handlungsfeldern
5 CP
Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Der Aufbau des auf vier Semester angelegten Studiengangs orientiert
sich an den Strukturen des Bachelor- und Masterstudiums und verbindet
diese mit den Anforderungen an die Lehramtsausbildung des Landes
Niedersachsen und der Kultusministerkonferenz.
Die mit * gekennzeichneten Fächer können als Erweiterungsfach im Rahmen eines
Master-Zertifikatsstudiengangs studiert werden. Weitere Informationen finden Sie im
Downloadbereich der Webseite » www.leuphana.de/master-lbs-wiwi
Unterrichtsfach
Unterrichtsfach
5 CP
Pädagogisch-didaktische
Handlungskompetenzen
5 CP
5 CP
5 CP
5 CP
Forschungsperspektive
Unterrichtsfach
Unterrichtsfach
5 CP
5 CP
5 CP
1
BWL-Schwerpunkt
5 CP
5 CP
5 CP
5 CP
3
Unterrichtsfach
Bedingungen und
Strukturen
beruflichen Lernens
Ergänzt wird das Studienprogramm durch bildungswissenschaftliche Angebote der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Im Studium werden so die
fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und erziehungswissenschaftlichen Kenntnisse und Fertigkeiten aus dem vorangegangenen Bachelorstudium systematisiert und vertieft.
In Lehrforschungsprojekten werden Praxisprobleme von Lehrkräften an
berufsbildenden Schulen in einer Verbindung von praktischen Studien an
der Schule und akademischen Reflexionen an der Universität bearbeitet
und Lösungsansätze entwickelt.