GRADUATE SCHOOL UNIVERSITÄT LÜNEBURG MODULÜBERSICHT LEHRAMT AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN LEHRAMT AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN – FACHRICHTUNG WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN FACHRICHTUNG WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN (120 CP)(120 CP) Sem. Masterarbeit Unterrichtsfach 20 CP 4 Lehrforschungsprojekt: Schulische Praxisstudien BWL-Schwerpunkt BWL-Schwerpunkt BWL-Schwerpunkt 10 CP 2 Masterforum Gestaltung beruflicher Lehr- und Lernprozesse Masterforum, Masterarbeit VWL: Wirtschaftspolitik Major Minor Studierende mit dem Ziel M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen – Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften wählen das Fach Wirtschafts wissenschaften als Major und vertiefen im Minor eines von sechs mögli chen allgemeinbildenden Unterrichtsfächern aus dem Bachelorstudium: Deutsch, Englisch, Evangelische Religion*, Mathematik*, Politik, Sport*. » www.leuphana.de/master Nachhaltig ausgerichtete Berufsbildungsforschung 5 CP Unterrichtsfach 5 CP 5 CP 5 CP 5 CP Strukturelle Aspekte in berufs- und wirtschaftspädagogischen Handlungsfeldern 5 CP Berufs- und Wirtschaftspädagogik Der Aufbau des auf vier Semester angelegten Studiengangs orientiert sich an den Strukturen des Bachelor- und Masterstudiums und verbindet diese mit den Anforderungen an die Lehramtsausbildung des Landes Niedersachsen und der Kultusministerkonferenz. Die mit * gekennzeichneten Fächer können als Erweiterungsfach im Rahmen eines Master-Zertifikatsstudiengangs studiert werden. Weitere Informationen finden Sie im Downloadbereich der Webseite » www.leuphana.de/master-lbs-wiwi Unterrichtsfach Unterrichtsfach 5 CP Pädagogisch-didaktische Handlungskompetenzen 5 CP 5 CP 5 CP 5 CP Forschungsperspektive Unterrichtsfach Unterrichtsfach 5 CP 5 CP 5 CP 1 BWL-Schwerpunkt 5 CP 5 CP 5 CP 5 CP 3 Unterrichtsfach Bedingungen und Strukturen beruflichen Lernens Ergänzt wird das Studienprogramm durch bildungswissenschaftliche Angebote der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Im Studium werden so die fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und erziehungswissenschaftlichen Kenntnisse und Fertigkeiten aus dem vorangegangenen Bachelorstudium systematisiert und vertieft. In Lehrforschungsprojekten werden Praxisprobleme von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen in einer Verbindung von praktischen Studien an der Schule und akademischen Reflexionen an der Universität bearbeitet und Lösungsansätze entwickelt.
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