JPD-2013 4S farbig 1..4

POLITISCHES
DENKEN
JAHRBUCH
2013
Herausgegeben von
V. Gerhardt, C. Kauffmann, H.-C. Kraus, R. Mehring,
H. Ottmann, M. P. Thompson, B. Zehnpfennig
Schwerpunktthema:
Vom Ende der „geisteswissenschaftlichen
Pädagogik“: Eduard Spranger (1882 – 1963)
251 S. 2013
(für Mitglieder der „Deutschen Gesellschaft zur
Erforschung des politischen Denkens“ € 38,40)
Print: h978-3-428-14210-1i € 59,90
E-Book: h978-3-428-54210-9i € 53,90
Print & E-Book: h978-3-428-84210-0i € 71,90
A
Duncker & Humblot
Das Jahrbuch „Politisches Denken“ bringt im Jahrgang 2013
aus Anlass des fünfzigsten Todestages von Eduard Spranger zunächst einen Themenschwerpunkt, der sich mit dessen geisteswissenschaftlicher Pädagogik und ihrem Schicksal in der gegenwärtigen Bildungslandschaft beschäftigt. […] Der Schwerpunkt unterstreicht die Bedeutung, die eine geisteswissenschaftlich orientierte Pädagogik für die politische Kultur
moderner Demokratien hat, und das Interesse, welches das
Jahrbuch an den vielfältigen Herausforderungen zeigt, vor die
uns die gegenwärtige Entwicklung der (nicht nur politischen)
Bildung stellt. […]
Aus dem Editorial
Inhaltsverzeichnis
Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
I. Schwerpunktthema
Vom Ende der „geisteswissenschaftlichen Pädagogik“:
Eduard Spranger (1882 – 1963)
Detlef Garz: Paradigm lost. Über das (unvermeidliche) Ende
‚der‘ Geisteswissenschaftlichen Pädagogik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
Gerd F. Hepp: Bildung unter dem Diktat der Ökonomie. Anmerkungen zu einer folgenreichen Transformation von Schule
und Universität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Hans-Christof Kraus: Preußen aus der Distanz – Eduard Spranger und der „Berliner Geist“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Reinhard Mehring: Spranger und die philosophische Pädagogik
65
Manfred Seidenfuß: Eduard Spranger und seine „Gedanken
über Lehrerbildung“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Georg Zenkert: Bildung als Politikum. Die Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts in der Perspektive Eduard Sprangers . . . .
91
II. Aufsätze
Clemens Kauffmann: Demokratisches Denken gegen eine „halbierte Moderne“. Beobachtungen zu Henning Ottmanns „Geschichte des politischen Denkens“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Bruno Godefroy: Eternity and Crisis. Eric Voegelin and Karl Löwith on Human Temporality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Hasso Hofmann: Schiller und der Rechtsstaat. Bemerkungen zu
Matthias Tresselts „Friedrich Schiller und die Demokratie“, zu
Yvonne Nilges’ „Schiller und das Recht“, über einige Klischees
und zu den Schwierigkeiten transdisziplinärer wissenschaftlicher Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Hans-Jörg Sigwart: Das politisch-hermeneutische Problem: Zur
Gegenstandsbestimmung einer „verstehenden Politikwissenschaft“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
III. Rezensionen und Rezensionsabhandlungen
Rainer Enskat: Manfred Riedel, Bürgerliche Gesellschaft – Eine
Kategorie der klassischen Politik und des modernen Naturrechts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Michael Henkel: Michael Oakeshott, Leben und Werk im Spiegel der Forschung. Eine Hinführung aus Anlaß der Publikation
zweier Sammelbände . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Markus Holzinger: Jörg Baberowski, Verbrannte Erde. Stalins
Herrschaft der Gewalt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
Hans-Christof Kraus: Friedrich der Große, Potsdamer Ausgabe,
Werke Bd. VII: Werke des Philosophen von Sanssouci. Oden,
Episteln, Die Kriegskunst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Hans-Christof Kraus: Stefan Breuer, Carl Schmitt im Kontext.
Intellektuellenpolitik in der Weimarer Republik . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
Lazaros Miliopoulos: Daniel Hildebrand, Rationalisierung durch
Kollektivierung. Die Überwindung des Gefangenendilemmas
als Code moderner Staatlichkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Thomas Nicklas: Niccolò Machiavelli, Der Fürst. Herausgegeben
von Otfried Höffe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
Sven Prietzel: Michaela Rehm/Bernd Ludwig (Hg.), John Locke:
Zwei Abhandlungen über die Regierung (Klassiker Auslegen,
Bd. 43) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
Alfons Söllner: Manfred Geier, Aufklärung. Das europäische
Projekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Christian Thies: Jan-Werner Müller, Das demokratische Zeitalter. Eine politische Ideengeschichte Europas im 20. Jahrhundert (USA 2011, dt. von M. Adrian) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
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Politisches Denken
Jahrbuch 2013
Herausgegeben von V. Gerhardt, C. Kauffmann,
H.-C. Kraus, R. Mehring, H. Ottmann,
M. P. Thompson, B. Zehnpfennig
251 S. 2013
(für Mitglieder der „Deutschen Gesellschaft zur
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