Julia STOPPER, B.A., Österreichische Hochschülerinnen

Studienvertretungen als
Ombudsstellen ?
Impulsreferat
Julia Stopper B.A.
Österreichische Hochschülerinnen und Hochschülerschaft AAU
Klagenfurt
Referentin des Bildungspolitischen Referats und Studienvertreterin der
Erziehungs- und Bildungswissenschaften AAU Klagenfurt
Themen
• Relevanz einer Studienvertretung
• häufige Problemstellungen der Studierenden
• bisherige Erfahrungen der Studienvertretungen / mit den
Studienvertretungen
• Zukunftsperspektiven
Relevanz der Studienvertretungen
• Anlaufstellen für erste studienbezogene Anliegen
(Studienvertretung, ÖH- Referate usw.)
• Beratung und Information für Studierende
• Vermittlung zwischen zuständigen Stellen Institutsvorstand/-vorständin, Studienprogrammleitung,
Studienabteilung, Studienrektorat
kooperative
Lösungsfindung
• keine zufriedenstellende Lösungsfindung möglichVermittlung an die Ombudsstelle (berät Studierende in
Studien-, Lehr-, Prüfungs-, und
Verwaltungsangelegenheiten)
häufige Problemstellungen der
Studierenden
• Kommunikationsprobleme zwischen LV- Leiterin /LV- Leiter
und den Studierenden
• Einhaltung von Fristen – z.B. Studienzeitverlängerungen, STAP,
LV- Prüfungen, wissenschaftliche (Abschluss)- Arbeiten usw.
• Anrechnungen von Lehrveranstaltungen und Prüfungen
bisherige Erfahrungen der
Studienvertretungen / mit den
Studienvertretungen
• kurzer Einblick in bereits abgeschlossene Sachverhalte
• Grenzen der Studienvertretung (Beispiel: zu lange
Kommunikationswege zwischen Problemannahme und
Lösungsfindung)
Zukunftsperspektiven
Wie kann die Kooperation zwischen
Studienvertretungen und den Ombudsstellen
verbessert werden um dadurch eine effektive
Problemlösung zu garantieren?

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