シラバス 外国語科 「コミュニケーション英語Ⅰ」 単位数 ３単位 担当者 学年 印 第１学年(特進) １ 学習の到達目標など 学習の到達目標 １ グローバルに世界の様々な文化を学ぶとともに、ローカルに自国や地域の 文化を再発見して、そこに住むとの共存、共生を考える視点を育てる。 ２ 興味・関心が湧く内容を英語で話したり書いたりする基礎的な能力を養う。 ３ 中学校の学習事項の基礎基本を定着させる。 ４ 「聞く」 「話す」 「読む」 「書く」の４技能を有機的に関連付け、総合的にコ ミュニケーション能力を育成する。 使用教科書・副教材等 Vivid English Communication I Vivid English Communication I WORKBOOK ２ 評価の観点 評価の観点 以下の， 「コミュニケーションへの関心・意欲・態度」， 「表現の能力」，「理解の能力」，「言語や文化につい ての知識・理解」の４つの観点から評価する。 コミュニケーションへの 表現の能力 理解の能力 言語や文化についての知識・理解 関心・欲・態度 コミュニケーションに関 筆者の伝えたい内容を理 内容を聞き取り、読 幅広い話題についての英語の学習を通して 心をもち，学んだ表現を 解して、英語で話したり んだりして，情報や ，言語や文化ついての知識を身に付けるとと 積極的に発話しようとし ，書いたりして表現する 考えなど相手が伝え もに，その背景にある文化などを理解してい ている。 る。 。 ようとすることを整 理して理解する。 評価方法 上記３の４つの観点で、授業を行っていく中で、総合的に評価していく。 授業態度 音読テスト ワークブックやその他の課題 単語テスト 定期テスト 履修上の注意 ① 新出単語意味調べや読みの練習、英文の内容把握など積極的に授業に参加すること。 ② ３ ワークブックが授業理解にも役立つので積極的に取り組むこと。 学習計画 学期 月 4 Ⅰ 課 タイトル 学習のねらい 辞書を活用しよう ・英語の学習用辞書を引けるようにする。 Classroom English ・基本的な教室内での会話をできるようにする。 Warm-up ・英語の語順を確認し、意味のまとまりを理解す る。 ・いくつかの話題から世界の若者たちの説明や意 見から自分自身を見つめなおす ・現在、過去 ・未来 ・助動詞 7 L.2 Stories behind Names ・「名前」を題材に名前の由来を知り自己やクラス メートの存在に目を向ける ・進行形 ・不定詞の３用法 ・S+V+O(that-節) 7 Focus on Grammar① L.1、L.2 で学んだ文法の復習 L.3 Look Cool on Your Streets ・日本の若者ファッションを題材に、個性について 考え、意見とその根拠を表現する。 ・動名詞 ・現在完了形 ・受け身 7 L.4 Our Actions Can Make Electticity ・エネルギー問題を知り、その解決方法について考 える ・比較 ・SVO+不定詞 ・疑問詞+to-不定詞 7 2 Focus on Grammar② L.3、L.4 で学んだ文法の復習 L.5 Being cute to Survive ・動物の赤ちゃんが持つ共通点から「かわいい」の 科学的根拠について知る ・現在分詞 ・過去分詞 ・関係代名詞 L.6 Take a Chance on You ・シンガーソングライターのアンジェラ･アキの生 き方から夢を持ち行動することの大切さを学ぶ ・関係代名詞 ・It is ... (for A) to ~ Focus on Grammar③ 10. L.7 Japanese Abroad L.8 Dishes from The Sphinx in Danger Focus on Grammar④ 12 L.9 2 L.5、L.6 で学んだ文法の復習 The Dream of a Young Japanese in Ghana 8 3 ・日本の食品輸入量を通してフードマイルについ て知り、その問題について考える。 8 ・スフィンクスの抱える問題から環境問題につい て考える。 ・ 関 係 副 詞 (where, when) ・ 関 係 副 詞 (why, how) ・S+V+O+O(that 節) ・S+V+O+O(疑問詞) 8 L.7、L.8 で学んだ文法の復習 ・青年海外協力隊員であった武辺寛則さんの話を 通してボランティア活動について考える 3 ・強調構文 ・助動詞+受け身 ・ S+V+O+C(原 形不 定詞) ・ S+V+O+C(現 在分 詞) Reading Misako's A-bombed Piano 8 ・S+V+C ・現在完了進行形 ・S+V+O(=疑問詞節) ・It is +形容詞+that 節 Ⅱ Ⅲ 2 Voices from the World 9 1 2 2 ・S+V ・S+V+C ・S+V+O ・S+V+O+ O ・S+V+O+ C 6 11 ・文字、単語 配当時 間 L.1 5 7 主な言語材料 8 ・絵本『ミサコの被爆ピアノ』を読み、戦争と平和について考える。 8 2 Focus on Grammar⑤ L.9 で学んだ文法の復習 3 3 Listen & Speak 1~5 「予定を聞く／言う」、 「提案･勧誘する」、 「承諾する」表現を確認し、音声 上のポイントを学ぶ。 10
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