Damit Veränderung
zum Gewinn wird
Ausbildungen · Seminare · Workshops ·
Programme · Bücher · Netzwerke
Motivation, Gesundheit und Selbstmanagement
2016
Das Team der GK Quest Akademie von links nach rechts: Kira Gail, Dieter König, Andrea Commer, Uli Gehring, Christiane Leiblein, Christoph Straub,
Martina Steller, Alexander Volk, Petra Hey-Reidt, Bernd Unger, Silvana Erceg, Dr. Thomas Messner und Wesley Song.
Impressum
Herausgeber:
GK Quest Akademie GmbH
Maaßstr. 28
D-69123 Heidelberg
Tel. + 49 6221 739 20 30
Fax + 49 6221 739 20 39
[email protected]
www.gk-quest.de
Verantwortlich:
Dieter König, GK Quest Akademie GmbH
2
Innovatives und Bewährtes
Lektorat:
Torsten Haeffner, www.haeffner.ch
Grafische Gestaltung:
Fabian Wippert, www.fabianwippert.de
Druck:
MK Offsetdruck + Verlags GmbH,
www.mk-offsetdruck.de
Bildnachweis:
• Titelbild: „Leben lieben“, Land Art Aktion.
B. Guthy/ S. Schüler; www.guthy-kunst.de
• Fotos der Seiten 11, 40: Dorothee Piroelle,
www.dorotheepiroelle.de
• Fotos der Seiten 5, 9, 13, 15, 33, 47, 55 fotolia
• Bild der Seite 52: „Ornamente am Hochhaus 2“
Rolf Jähnig, Kunst & Gestaltung,
www.rolfjaehnig.de
• Fotos der Seiten 2, 7, 15, 17, 26, 32, 37, 41,
45, 47, 52, 54, 55: Fotografie & Multimedia,
Daniela Arnold,
www.fotografieundmultimedia.de
• Grafik Seite 4: maraedition,
www.maraedition.de
www.gk-quest.de
„Alles wirkliche Leben ist Begegnung.“
(Martin Buber)
Liebe Leserin, lieber Leser,
wir freuen uns, dass Sie unser Jahresprogramm 2016 in Händen halten. In den vergangenen 15 Jahren hatten wir in unserer Arbeit
Begegnungen mit vielen tausend Menschen in Seminaren, Trainings, Workshops, Klausuren, Supervisionen und Coachings. Für jede
dieser Begegnung möchten wir uns von Herzen bedanken. Viele unser „Dialogpartner(innen)“ sind uns treu verbunden und nehmen
immer wieder eines unserer Angebote wahr. So wurden aus Bekanntschaften oft Freundschaften. Zu Letzteren zählen wir auch viele
unserer Auftraggeber(innen) aus Unternehmen, Verbänden und Organisationen, die seit vielen Jahren mit uns zusammenarbeiten.
Mit unserem Aus- und Weiterbildungsprogramm haben wir uns im deutschsprachigen Raum einen Namen gemacht. Uns wurde des
Öfteren zurückgemeldet, dass unsere Seminare und Beratungsleistungen zu den Themen Veränderungsbegleitung und Selbstmanagement in vielen Bereichen als wegweisend gelten. Darüber freuen wir uns.
Wir fördern und begleiten persönliche Entwicklung, Personal-, Team-, Organisations- und Projektentwicklung und leisten Support bei der Implementierung neuer Methoden und Vorgehensweisen. Ziel ist immer, dass Unternehmen, Fachkräfte, Teams,
Mitarbeite(innen) und Einzelpersonen – durch die erfolgreiche Bewältigung von Veränderung – ihr ganzes Potential entfalten können.
Die weitere Entwicklung der GK Quest Akademie bestimmen Sie: unsere Seminarteilnehmer(innen) und Kund(inn)en. Von Ihnen
erfahren wir, welche Bedürfnisse bestehen, welche neuen Herausforderungen wir anpacken müssen und welche Veränderungsprozesse dabei zu bewältigen sind. Denn letztlich verfolgen Sie und wir das gleiche Ziel: uns bei bester Gesundheit weiter zu entwickeln
und zu wachsen.
Konkret nach vorn geschaut: Im Jahr 2016 können Sie aus 43 Fortbildungsangeboten auswählen. Unsere Seminare finden in elf
Städten in Deutschland, Österreich und der Schweiz statt.
Neben den freien Seminarangeboten, zu denen Sie sich individuell anmelden können, steht die Schulung von Teams, Unternehmen
und Organisationen im Mittelpunkt unserer Schulungs- und Trainingstätigkeit (s. auch S. 4). Wir passen unsere Seminarinhalte den
jeweiligen Erfordernissen an und haben stets die Implementierung der Inhalte im Blick. So entstehen maßgeschneiderte Lösungen
(s. auch S. 42 und 48).
GK Quest ist auch ein Verlag. Wir publizieren vor allem Selbstlernprogramme, wie z. B. das 10-Schritte-Programm zum selbstständigen Erlernen des kontrollierten Trinkens, Seminarunterlagen und Kartensets. In unserem Internetshop finden Sie ausgewählte, von
uns entwickelte bzw. sorgsam geprüfte Produkte (Materialien, Bücher, Programme), die wir für unsere Fortbildungen und darüber hinaus empfehlen. Sie können im Internet unter www.gk-quest.de/shop online bestellen und/oder die Bücher und Materialien während
Ihres Seminarbesuches anschauen und mitnehmen.
Nicht zuletzt unterstützt GK Quest die ExpertInnen-Netzwerke mit mehreren tausend Seminarteilnehmer(inne)n. Die
Netzwerke gibt es für die Teilnehmer(innen) der MI-Seminare (Motivational Interviewing), für Trainer(innen) zum kontrollierten
Konsum (kT, KISS, kR, The Quest) sowie für die KLAR-O-Trainer(innen). Mehr dazu finden Sie auf der Plattform www.netzwerk.
gk-quest.de.
Wir freuen uns auf Begegnungen mit Ihnen – seien Sie herzlich willkommen.
Ihr GK Quest-Team
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
3
Gesundheit, Motivation und Selbstmanagement
Damit Veränderung zum Gewinn wird!
Ob Sie im Sozial- und Gesundheitsbereich
arbeiten, in einem Unternehmen für die
Gesundheit und Leistungsfähigkeit Ihrer
MitarbeiterInnen verantwortlich sind oder
als Privatperson zu uns kommen: Wir un-
terstützen und begleiten Sie in Ihrer beruflichen wie persönlichen Weiterentwicklung
mit Seminaren, Workshops, Interventionen,
Programmen, Literatur und mit unseren
Beratungsleistungen.
Unser GK Quest Internetshop (s. auch S. 47) bietet Fachkräften
und interesiierten Laien ausgewählte Literatur zu unseren Themen
wie z.B.
• Burnout, Stress, Resilienz
• Motivational Interviewing (MI)
• Abhängigkeitserkrankungen / Zieloffene Suchtarbeit
• Konfliktprävention /-management
http://shop.gk-quest.de/
Unser Ziel ist stets, dass Sie und die Ihnen
anvertrauten Menschen, Teams und Organisationen – durch die erfolgreiche Bewältigung von Veränderungen – ihr ganzes
Potential entfalten können.
Die Beschäftigten des Sozial- und Gesundheitswesens stehen unter hohem Anforderungs- und
Veränderungsdruck. Unsere Seminare, Programme
und innovativen Interventionen machen Sie fit.
• Motivierende Gesprächsführung –
Motivational Interviewing (MI)
S. 7
• Abhängigkeitserkrankungen
S. 17
• Konfliktprävention /-management S. 26
• Basiswissen
S. 32
S. 43
• Sprachtherapie
• ADHS
S. 44
Gesundheit ist ein wichtiger Wettbewerbsfaktor.
Denn gesunde Beschäftigte sind leistungsfähig
und engagiert. Unsere Seminare und Beratungsleistungen unterstützen Sie und Ihr Unternehmen.
• Kommunikation
S. 7
• Abhängigkeitserkrankungen
S. 17
• Kofliktprävention /-management S. 26
• Basiskompetenz in der Arbeit
mit Menschen S. 32
Gesunderhaltung und Weiterentwicklung sind unabdingbare Vor­
aussetzungen für individuelles Wohlergehen. Unsere Gesundheitsund Selbstmanagementprogramme bringen Sie weiter.
Individuelles Coaching
S. 39
Umgang mit Sucht- und Genussmitteln/
Gesundheitsprogramme S. 26
Selbsttest / Adressen
S. 25
4
Innovatives und Bewährtes
CUE by Quest ist unsere neueste Innovation für Fach- und
Führungskräfte sowie Privatpersonen, die auf gelungenes
Selbstmanagement setzen statt auf krank machende
Fremdbestimmung.
• Resilienz, Stressmanagement
S. 38
• Selbstmanagement
S. 39
• Coaching
S. 39
• Gesundheitsorientiertes Führen
S. 41
• Team-Workshops
S. 41
• Gesundheitsförderung im Unternehmen
S. 42
www.gk-quest.de
Die GK Quest Akademie stellt sich vor
Leistungsprofil und Arbeitsfelder
Die GK Quest Akademie ist ein seit 2001
bestehendes Bildungs- und Beratungsinstitut mit Sitz in Heidelberg. Unseren Kunden
im deutschsprachigen Raum (D, A, CH)
bieten wir in den Bereichen Motivation,
Gesundheit und Selbstmanagement eine
Vielzahl von Aus- und Fortbildungskursen.
Darüber hinaus beraten und begleiten wir
Organisationen bei der Implementierung
neuer Vorgehensweisen, Methoden und
Programme. Wir unterstützen Gesundheitsfachkräfte in ExpertInnen-Netzwerken
und helfen Teams und Organisationen, ihre
Potentiale auf gesunde Art und Weise zu
entfalten. Nicht zuletzt profitieren unsere
Kunden von unseren zahlreichen, sie im
Alltag unterstützenden Fachpublikationen
und Materialien.
Unser Herzensanliegen ist der Brückenschlag zwischen Wissenschaft und alltagsbewährter Praxis auf dem Fundament
ethischer Grundsätze der humanistischen
Psychologie und hoher Qualitätsstandards.
Für die Einzel- und Firmenkunden der GK
Quest Akademie engagieren sich derzeit
12 angestellte MitarbeiterInnen und rund
50 freiberufliche Referent­Innen. Jährlich
begleiten und unterstützen wir im Rahmen
von 250 INHOUSE-Fortbildungen und 60
freien Seminaren rund 4.500 TeilnehmerInnen.
Seit vielen Jahren dürfen wir eine wachsende Anzahl unserer Einzel- und FirmenKunden wiederholt begleiten und unterstützen. Dieser Erfolg ist für uns gleichermaßen
Ermutigung wie Verpflichtung.
Die GK Quest Akademie führt Veranstaltungen in folgenden Arbeitsbereichen
durch:
Gesundheitswesen
•Altenhilfe
•Arztpraxis
•Apotheke
•Behindertenhilfe
- Werkstätten für Behinderte
- Wohn- und Betreuungsangebote
- Pflegeheime
-Berufsbetreuer
- Soziale Dienste
•Gesundheitsförderung
-Gesundheitsmanagement
-Gesundheitsämter
-Präventionsprojekte
- Peer Education
•Heilberufe
-Logopädie
-Ergotherapie
-Ernährungsberatung
•Krankenhaus
-Forensische Kliniken (inkl. Maß­
regelvollzug)
- Psychiatrische Kliniken
-Suchtfachkliniken
-Kinder- und Jugendmedizin (z. B. Mucoviszidose, Onkologie)
- Innere Medizin (z.B. Diabetes)
• Pharmaindustrie (Compliance, Adherence, Patientenkommunikation)
• Psychotherapeutische Praxis
• Psychosoziale Betreuung •Rehabilitation
•Suchtkrankenhilfe
-Ambulante Drogen- und Sucht­
beratung /-behandlung
-Suchtfachkliniken
-Aids-Hilfe
-Psychosoziale Betreuung (Anlaufstellen, Kontakt- und Begegnungsstätten, Streetwork)
-Selbsthilfe / Ehrenamtliche
HelferInnen
Soziale Sicherung
•Beschäftigungsförderung
- Bundesagentur für Arbeit
-Jobcenter
-Beschäftigungsgesellschaften
-Arbeitsprojekte
•Justiz
-Bewährungshilfe
-Justizvollzugsanstalten
• Kinder- und Jugendhilfe
- Allgemeiner Sozialer Dienst
-Erlebnispädagogik
•Sozialverwaltung
-Gesundheitsamt / Sozial­
psychiatrischer Dienst
-Sozialamt
-Jugendamt
-Krankenkassen
•Wohnungslosenhilfe
-Wohnheime
- Pflegeheime
-Resozialisierungseinrichtungen
-Arbeitshilfen
-Beratung
- Aufsuchende Hilfe
Bildung und Erziehung
•Schule
•Kindergarten
• Hochschule und Universität
•Bildungsberatung
Firmen, Behörden und Organisationen
•Führungskräftetraining
•Personalentwicklung
• Team- und Organisationsentwicklung
•Coaching
• Betriebliche Sozialberatung
• Betriebliches Gesundheitsmanagement
• Innerbetriebliche Fort- und Weiter­
bildung
•Antidiskriminierungsstelle
Nachhaltigkeit
Damit Sie Ihre in unseren Fortbildungen erworbenen Kompetenzen noch besser umsetzen können, unterstützten wir Sie auf unterschiedliche Weise: Nutzen Sie unsere Supervisionen, Praxistage, Aufbautrainings
für Ihr persönliches Weiterkommen.
Zur Umsetzung neuer fachlicher Methoden und Herangehensweisen auf Organisationsebene braucht es den
bewusst gesteuerten Wandel. Wir planen und gestalten Veränderungsprozesse und beraten Führungskräfte.
Mehr dazu finden Sie auf den Seiten 18, 29 und 42.
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
5
Inhaltsverzeichnis
Motivation und Selbstmanagement
7
Abhängigkeitserkrankungen/Zieloffene Suchtarbeit
17
Motivational Interviewing – MI (Ausbildung, Grundkurs,
Aufbaukurse), Zürcher Ressourcen Modell (ZRM®),
PSI-Theorie und -Diagnostik (TOP), MI in der Gruppe,
MI-Coach/Supervisor (Quest)
Konsumreduktionsprogramme (kT, KISS, kR, The Quest), Medikamentenentzug, Rückfallprävention, Basiswissen Sucht, CRA-Counselor, CRAFT-Familientraining, Sucht und Familie, Klarkommen und Orientieren – KLAR–O
Konfliktprävention und -management
27
Deeskalationstrategien, Haltung, Körpersprache und Selbst­-
schutz in kritischen Situationen, Gewaltfreie Kommunikation,
MI als Methode der Konfliktbearbeitung, Klärungshilfe,
Mediation in pädagogischen Organisationen, Konflikt
manangement und Konfliktkultur, Ausbildung Mediator /
Mediatorin
Psychische und soziale Auffälligkeiten im Berufsalltag
32
Gesundheits- und Selbstmanagement/Cue by Quest 37
Sprachtherapie/ ADHS
43
Stress, Burnout und Resilienz, Psychische Krankheiten, Auffälliger Medienkonsum, Spielsucht, Doppeldiagnosen,
Medikamentenabhängigkeit, Alkohol und illegale Drogen, Sozialkompetenz, Sexualität, Konflikte
Resilienz statt Stress, Stressbewältigung mit ZRM;
individuelles Coaching, „Das innere Team“, Das „stresst“ mich bzw. uns! Entspannt „Nein“ sagen, Gesundheits-
orientiertes Führen, Wie geht`s besser? Motto-Ziel für Teams, Gesundheitsförderung in Unternehmen
FachtherapeutIn für Sprachtherapie nach PD Dr. Zvi Penner, Training und Coaching bei ADHS im Erwachsenenalter
Projekt- und Implementierungsbegleitung
45
Beratung, Strategie-Klausuren, Konzept- und
Programmentwicklung
Seminarorganisation
GK Quest Internetshop / Verlag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ReferentInnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seminarkalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INHOUSE-Veranstaltungen
Seminare ohne Termin – Ideenkorb . . . . . . . . . . . . . . . . .
Anmeldeformular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Teilnahmebedingungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seminarorte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 6
Innovatives und Bewährtes
47
48
50
52
53
54
55
Aktuelle Termine und
Online-Anmeldung
finden Sie unter
www.gk-quest.de/seminare
www.gk-quest.de
Motivation und
Selbstmanagement
Was ist MI?
Wo wird MI
eingesetzt?
Was heißt MI-Spirit?
Was heißt
„MI-Prozesse“?
Kontakt
Wie sieht das QuestAngebot aus?
Was heißt
„Heidelberger Schule“?
In diesem Kapitel finden Sie Seminare zur
Motivierenden Gesprächsführung – Motivational Interviewing (MI). Wir bieten eine
fundierte neuntägige Ausbildung, die umfassende Kenntnisse und Sicherheit in der
Anwendung von MI vermittelt. Darüber hinaus gibt es drei Seminare zur Erweiterung
und Ergänzung der MI-Kompetenzen. Dabei handelt es sich um MI in der Anwendung
von Gruppen, dem Zürcher Ressourcenmodell und der Persönlichkeits-System-Interaktionstheorie. Und wir bieten Ihnen eine
Ausbildung zum Coach-/Supervisior auf
der Basis von Motivational Interviewing –
MI. Der MI-Coach/MI-SupervisiorIn unterstützen Klienten in Veränderungsprozessen. Sie unterstützen auch Fachkräfte und
KollegInnen bei der Weiterentwicklung
ihrer MI-Kompetenzen.
Unsere MI-Seminare
Unsere MI-SeminarteilnehmerInnen erhalten kontinuierliche Unterstützung im ExpertInnen-Portal der GK Quest Akademie.
Mit diesem Netzwerk wollen wir Nachhaltigkeit unterstützen indem wir kontinuierliche Impulse zum Weiterlernen geben.
Das internetbasierte, passwortgeschützte
Portal unter netzwerk.gk-quest.de bietet
insbesondere:
• Foren zum Austausch
•Downloads
• Aktuelle Nachrichten und Rundbriefe
• Adressen der Mitglieder
Die MI-Seminarkonzepte werden ständig
weiterentwickelt. Im Rahmen dieser Weiterentwicklung berücksichtigen wir auch
die Erkenntnisse anderer Schulen der Motivationspsychologie. Ebenfalls fließen die
Erfahrungen des MI-ReferentInnen-Teams
in das Konzept ein.
Anliegen
Moti­
vation
Plan
Wo kann ich
nachlesen?
Dem MI-ReferentInnen-Team der GK
Quest Akademie gehören zurzeit 15 Personen an. Fünf unserer TrainerInnen sind
Mitglied im Motivational Interviewing
Network of Trainers (MINT). Auf nationaler Ebene unterstützen wir die 2014 gegründete Deutschsprachige Gesellschaft
für Motivierende Gesprächsführung –
DeGeMG e.V.
Eine Übersicht der Seminare finden Sie auf
der folgenden Seite.
www.motivational-interview.de
Andrea Commer leitet das
MI-TrainerInnen-Netzwerk.
www.gk-quest.de
Diese Internetseite gibt einen Überblick
über Motivierende Gesprächsführung
(Motivational Interviewing – MI), zeigt
Einsatzfelder und Anwendungsvarianten
auf und informiert über
aktuelle Fortbildungs- und
Super­visionsangebote.
Innovatives und Bewährtes
7
Motivation und Selbstmanagement
Seminarübersicht:
„Motivation und Selbstmanagement“
Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
MI-Ausbildungsmodul 1 (=MI-Grundkurs)
MI-Theorie, MI-Methoden, Kurzintervention.
24 UStd.; s. Seite 9 und 10
MI-Ausbildungsmodul 2
Vertiefung Change und Confidence Talk, Ziel- und Motivationspsychologie,
Rückmeldungen und Informationen geben, Praxistransfer.
24 UStd.; s. Seite 11 und 12
MI-Ausbildungsmodul 3
Vertiefung, Anliegenbearbeitung, Transkriptanalyse und MI-Skill-Code, MI-Implementierung.
24 UStd.; s. Seite 11 und 12
Der MI-Grundkurs kann separat besucht werden.
Im Rahmen von INHOUSE-Schulungen können Inhalte und Ablauf nach Absprache kundenspezifisch angepasst werden.
Erweiterung und Vertiefung der Methodenkompetenz
Persönlichkeits-SystemInteraktionen:
PSI-Grundkurs
24 UStd.; s. Seite 13
Zürcher Ressourcenmodell:
zertifizierter
ZRM®-Grundkurs
Motivational Interviewing (MI)
in der Gruppe
24 UStd.; s. Seite 14
24 UStd.; s. Seite 14
weitere Vertiefungsmöglichkeit:
Persönlichkeits-Diagnostik (TOP)
24 UStd.; s. Seite 13
Diese Seminare können mit Ausnahme des Kurses „Motivational Interviewing in der Gruppe“
auch ohne MI-Kenntnisse besucht werden.
MI-Coach/Supervisor (Quest)
Praxisberatung in Gruppen, motivierende Arbeit mit dem Inneren Team, Input geben, Phasen im Coaching- und
Supervisionsprozess (Auftragsklärung, Probesupervision), Anliegen.
MI-Supervision in Gruppen, Phasen im Coaching- und Supervisionsprozess (Anliegenexploration), Methoden
und Techniken, Anliegenbearbeitung, Indikationen und Problemfelder.
Peergruppentreffen
Ängste als Supervisor und Coach, Themen- und Anliegenbearbeitung, Methoden und Techniken, Indikationen
und Problemfelder, MI-Coaching und Supervision in der Gruppe.
4 Module und Abschluss, 120 UStd.; s. Seite 39
Dokumentation
von
Supervisions- und
Coachingeinheiten
Abschluss: Fallvorstellungen, Theorie- und Praxisvertiefung.
24 UStd.; s. Seite 39
Die Ausbildung zum MI-Coach/Supervisor (Quest) erfordert die Teilnahme an der kompletten MI-Ausbildung
sowie an drei Vertiefungsseminaren (s. Seite 15–16).
8
Innovatives und Bewährtes
www.gk-quest.de
Motivation und Selbstmanagement
Motivational Interviewing (MI): Die Heidelberger Schule
Einführung in die Theorie des Motivational Interviewing (MI) und in die Heidelberger MI-Schule
Die
Heidelberger
MI-Schule
Motivational Interviewing (MI) wurde
1991 von den Psychologieprofessoren Bill
Miller (USA) und Steve Rollnick (GB)
auf der Basis von Praxiserfahrungen mit
Suchtkranken entwickelt. Letztere gelten
insbesondere im Anfangsstadium einer Behandlung häufig als unmotiviert und widerständig. Das Ziel von MI ist die Förderung
von nachhaltiger Veränderungsbereitschaft.
So findet MI inzwischen Anwendung im
gesamten Gesundheitssystem, in der Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Pädagogik
sowie im Managementbereich (z. B. Mitarbeitergespräche).
MI ist ein weltweit anerkanntes Konzept
zur Bewältigung von anspruchsvollen Gesprächen. Miller und Rollnick gingen davon aus, dass Menschen nicht per se veränderungsresistent sind. Vielmehr glauben sie
Gründe dafür zu haben, die für wie gegen
eine Änderung ihres Verhaltens sprechen.
Würdigt die Fachkraft diese Haltung und
beherrscht sie die spezifischen MI-Gesprächsprinzipien und -methoden, wird der
sich anfangs ambivalent argumentierende
und sich sträubende Gesprächspartner zum
Fürsprecher der eigenen Veränderung.
Die 8 Prozessschritte zum Erlernen von MI
nach Miller (2006):
1. Erfassen des MI-Spirits
2. Erlernen von personenzentrierten
Skills (OARS)
3. Erkennen des Change Talk
4. Entlocken und Stärken des Change
Talk
5. Mit dem Widerstand gehen
www.gk-quest.de
6. Entwicklung eines Veränderungsplans
7. Festigung des Change Commitments
8. Verbindung von MI mit anderen
Methoden
Die Heidelberger MI-Schule
MI ist einer der tragenden Pfeiler der Bildungs- und Beratungstätigkeit unserer Akademie. Wir leben den Grundsatz: Wer MI
lehrt, sollte MI praktizieren. Diese jahrelange Praxis führte zur sukzessiven Weiterentwicklung und kulturellen Adaption des
MI-Ansatzes.
Die Besonderheiten unserer Weiterentwicklungen lassen sich folgendermaßen
zusammenfassen:
•Basis unserer Ausbildung sind die
Grundannahmen der humanistischen
Psychologie und des MI-Geistes (Spirit).
• Jede MI-Anwendung setzt immer eine
Kontext- und Auftragsklärung voraus.
• Anwendung von MI im Gruppenkontext.
• Nützliche Verweisungslogik von MI zu
anderen Theorien und Methoden, z. B.
PSI-Theorie, Zielpsychologie und ZRM®
• Hohe Priorisierung eines bewussten und
gesteuerten Implementierungsprozesses.
• Nutzung des MI zur eigenen Burn­outPrävention
• Anwendung von MI in Coaching und
Supervision
• Gelebtes MI in unseren Seminaren
wissensspezifische MI-Grundlagen und
erarbeiten die MI-Methoden. Im Zentrum des Grundkurses steht die Befähigung zur MI-Anwendung der ersten fünf
Prozessschritte. Die Schritte 6 ‒ 8 werden
im zweiten und dritten Modul der Ausbildung erlernt und trainiert.
• Im zweiten 3-Tage-Modul wiederholen
wir zunächst sämtliche Aspekte. Im Mittelpunkt steht jedoch das Thema Motivation entlocken und Hoffnung stärken
unter besonderer Berücksichtigung neuer
Erkenntnisse der Zielpsychologie und
der Hirnforschung.
• Im dritten 3-Tage-Modul geht es vor
allem um die Integration der einzelnen
Methoden in den Praxisalltag der TeilnehmerInnen. Darüber hinaus trainieren die TeilnehmerInnen konkrete Gesprächssituationen mit unterschiedlichen
Schwierigkeitsgraden.
Die MI-Seminare mit den vorgängig beschriebenen 3-Tage-Modulen können Sie
wie folgt buchen:
• im Rahmen von freien Seminaren an Seminarorten in Deutschland, Österreich
und der Schweiz (s. S. 10 u. 12)
• im Rahmen von INHOUSE-Seminaren
in Unternehmen, Kommunen, Verbänden
und Ministerien an Ihrem spezifischem
Standort
Unsere modulare MI-Ausbildung umfasst
drei 3-Tage-Module:
• Im ersten 3-Tage-Modul (= Grundkurs)
vermitteln wir den TeilnehmerInnen
Innovatives und Bewährtes
9
Motivation und Selbstmanagement
Grundkurs in Motivational Interviewing (MI)
Basiswissen für alle Berufsgruppen im Sozial- und Gesundheitsbereich
Ziele und Inhalte: Im
Grundkurs erhalten die
TeilnehmerInnen
einen
Überblick über den MIAnsatz (Definition, Menschenbildannahmen, Prinzipien, Methoden, Phasen). Sie
erwerben und trainieren die Fähigkeiten
zur Anwendung der MI-Basismethoden.
Der Grundkurs entspricht dem ersten
3-Tage-Modul unserer insgesamt drei MIAusbildungsmodule (s. S. 9). Die SeminarTeilnehmerInnen des Grundkurses können
die zwei weiterführenden Module später
besuchen und so die neuntägige MI-Ausbildung der GK Quest Akademie abschließen.
Die Seminar-TeilnehmerInnen kommen
aus allen Arbeitsfeldern des Sozial- und
Gesundheitsbereiches, des Bildungswesens
und des betrieblichen Gesundheitsmanagements.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen kennen alle
MI-Methoden und sind sicher in deren Anwendung.
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Termine 2016
Termin:
18.– 20. Mai 2016
Ort (Seminar-Nr.)Kassel (8015.167)
Kursleitung: Andreas Lange
Kursgebühr: 430 € inkl. MwSt.
Termin:
06.– 08. Juli 2016
Ort (Seminar-Nr.)Heidelberg (8015.168)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 430 € inkl. MwSt.
Termin:
07.– 09. Nov. 2016
Ort (Seminar-Nr.)München (8015.171)
Kursleitung: Gela Böhrkircher
Kursgebühr: 430 € inkl. MwSt.
Termin:
30. Mai – 01. Juni 2016
Ort (Seminar-Nr.)Linz (8015.200)
Kursleitung: Dr. Thomas Messner
Kursgebühr: 430 € inkl. MwSt.
Termin:
12.– 14. Okt. 2016
Ort (Seminar-Nr.)Hamburg (8015.170)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 430 € inkl. MwSt.
Termin:
16.– 18. Nov. 2016
Ort (Seminar-Nr.)Osnabrück (8015.172)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 430 € inkl. MwSt.
Geben Sie kunde.gk-quest.de/ und die jeweilige Seminarnummer in die Adresszeile Ihres Browsers
ein, und finden Sie weitere Informationen inkl. Anmeldeoption zu Ihrem Seminar.
Ausblick Termine 2017
Termin:
08.– 10. Mai 2017
Ort (Seminar-Nr.)Kassel (8015.184)
Kursleitung: Andreas Lange
Kursgebühr: 435 € inkl. MwSt.
Termin:
10.– 12. Juli 2017
Ort (Seminar-Nr.)Heidelberg (8015.185)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 435 € inkl. MwSt.
Termin:
16.– 18. Oktober 2017
Ort (Seminar-Nr.)München (8015.187)
Kursleitung: Dr. Thomas Messner
Kursgebühr: 435 € inkl. MwSt.
Termin:
voraussichtilich vom
29. – 31. Mai 2017
Ort (Seminar-Nr.)Linz (8015.201)
Kursleitung: Dr. Thomas Messner
Kursgebühr: 435 € inkl. MwSt.
Termin:
09.–11 . Okt. 2017
Ort (Seminar-Nr.)Hamburg (8015.186)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 435 € inkl. MwSt.
Termin:
15.– 17. Nov. 2017
Ort (Seminar-Nr.)Osnabrück (8015.188)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 435 € inkl. MwSt.
MI-Materialien
Eine Fachbibliothek für das Team und
Materialien für die tägliche Arbeit – von
uns ausgewähltes Handwerkszeug finden Sie in unserem Internetshop unter
www.gk-quest.de/shop.
Ab 50 € Einkaufswert ist der Versand innerhalb Deutschlands frei.
Gern stellen wir auch Geschenkgutscheine
aus.
Im Shop finden Sie z.B. auch den "MIKlassiker":
Im GK Quest Verlag geben wir auch eigene
Materialien heraus. 2014 erschien z. B. die
4. Auflage des Kartensets „Persönliche
Werte“. Die Wertekarten unterstützen und
erleichtern das Gespräch mit KlientInnen
über persönliche Werte und Ziele.
Zuverlässigkeit
Kartensatz
Persönliche
Werte
Geborgenheit
www.motivational-interview.de
©2014, 4. Auflage, Verlag: GK Quest Akademie GmbH, Heidelberg
10
Innovatives und Bewährtes
www.gk-quest.de
Motivation und Selbstmanagement
Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
Für alle Berufsgruppen im Sozial- und Gesundheitsbereich
Ziel der MI-Ausbildung: Nach Abschluss
der insgesamt neuntägigen Ausbildung
beherrschen die TeilnehmerInnen die spezifischen MI-Gesprächsprinzipien und
-methoden.
Im ersten Modul (Grundkurs) erhalten
die TeilnehmerInnen einen Überblick über
den MI-Ansatz (Definition, Menschenbildannahmen, Prinzipien, Methoden, Phasen). Vor allem aber erwerben und trainieren sie die Fähigkeiten zur Anwendung der
MI-Basismethoden.
Die Inhalte dieses ersten Moduls liegen in
der facettenreichen praxisnahen Vermittlung von Theorie, Methoden, Basisfertigkeiten und ad hoc-Methoden, etwa zur
Kurz- oder Krisenintervention.
Die Inhalte im Einzelnen:
•MI-Theorie:
- Hintergrund, Entwicklung,
Definition(en)
- Erforderliche Grundhaltung:
·Kommunikation auf Augenhöhe
·Entlocken statt Vorschreiben
·Betonung von Autonomie
·Mitgefühl
- Prozesse und Prinzipien
- Stadien der Veränderung
•MI-Methoden:
-Basisfertigkeiten:
·Offene Fragen stellen
·Aktiv zuhören (Empathie)
·Wertschätzung / Würdigung
ausdrücken
·Besprochenes zusammenfassen
-Methodengruppen:
·Umgang mit Widerstand
·Äußerungen der Eigenmotivation
herausarbeiten (Change Talk)
·Änderungszuversicht stärken
­(Confidence Talk)
•Kurzintervention
Im Mittelpunkt des zweiten 3-TageModuls steht die kombinierte Anwendung
der einzelnen Methoden, die Festigung
des Commitments für die jeweilige Veränderung und die Integration anderer Interventionsmethoden. Die TeilnehmerInnen
erhalten eine Übersicht über verwandte
Methoden (z. B. ZRM®) und Theorien (z.
B. Erkenntnisse der Zielpsychologie), die
MI sehr gut ergänzen.
www.gk-quest.de
Die Inhalte des zweiten Moduls: Neben
der Vertiefung von Theorie und Basismethoden geht es in diesem Modul u. a. um
das Erlernen und Trainieren von Methoden
zur Führung eines zieloffenen Dialogs, der
Commitmentstärkung, um die Betrachtung
von Aspekten der Ziel- und Motivationspsychologie und um den Transfer des Erlernten und Trainierten in die Alltagspraxis.
Die Inhalte im Einzelnen:
• Rückblick, Wiederholung, Vertiefung
der Theorie und der Basismethoden
• Vertiefung Change und Confidence
Talk
• Führen eines zieloffenen Dialogs.
• Stärken von Commitment Talk
- Vorbereitung und Entscheidung.
- Ziel, Weg und Plan erkunden
- Genaue Zielabklärung mit Klient­
Innen
• Aspekte aus der Ziel- und Motivationspsychologie
• Rückmeldung und Informationen geben
zu heiklen Themen
•Praxistransfer
• MI-Skill Code
• Implementierung des MI im Arbeitsalltag
Im dritten 3-Tage-Modul trainieren die
TeilnehmerInnen ausgewählte schwierige
Gesprächssituationen und Fallbeispiele. Im
Zentrum der Trainings können auch Fälle
und Anliegen aus der eigenen Alltagspraxis
stehen.
Die Inhalte im Einzelnen:
• Rückblick und Auffrischung
• Vertiefung Umgang mit Widerstand.
• Vertiefung Commitment Talk
• „Hebammengespräche“ zur kollegialen
Beratung
• Anliegenbearbeitung mit MI
•Transkript-Analyse
Das MI-Seminarkonzept wird ständig
weiterentwickelt. Im Rahmen dieser Weiterentwicklung berücksichtigen wir auch
die Erkenntnisse anderer Schulen der Motivationspsychologie. Ebenfalls fließen die
Erfahrungen des MI-ReferentInnen-Teams
in das Konzept ein.
Folgende Methoden kommen zum Einsatz:
Impulse, Live- und (fakultativ) Video-Demonstrationen, Übungen in Kleingruppen,
Rollenspiele, Fishbowl u. a. Die MI-Ausbildung zeichnet sich durch ausgereifte
und motivierende Didaktik aus. Geist und
Grundhaltung des MI bestimmen die Seminare.
Nutzen:
• Erkennen und sicheres Anwenden der
eigenen Fähig- und Fertigkeiten zur
Umsetzung der MI-Gesprächsführung.
• Kennen und situationsadäquates Beherrschen der MI-spezifischen Werkzeuge.
• Einsatz der erlernten MI-Kompetenzen
zur eigenen Burnout-Prävention.
• Die Seminar-TeilnehmerInnen erhalten das MI-Zertifikat der GK Quest
Akademie.
Dem MI-ReferentInnen-Team gehören
zurzeit 14 Personen an, fünf davon sind
Mitglied im Motivational Interviewing
Network of Trainers (MINT).
MI-TrainerInnen und EntwicklerInnen in Heidelberg (v.l.n.r.): Uli Gehring,
Christiane Leiblein, Andrea Commer, Christoph Straub.
Innovatives und Bewährtes
11
Motivation und Selbstmanagement
abschnitte
einzelnen Kurs
Sie können die
nieren.
bi
m
rfnissen ko
nach Ihren Bedü
Termine 2016
Termine: 03. – 05. Feb. 2016 und
13.– 15. April 2016 und 15. – 17. Juni 2016
Ort (Seminar-Nr.)Düsseldorf (8015.173)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Termine:
09. – 11. Mai 2016 und
11. – 13. Juli 2016 und 19. – 21. Sept. 2016
Ort (Seminar-Nr.)Zürich (8015.177)
Kursleitung: Christiane Leiblein
Kursgebühr: 1.550 €
Termine:
05. – 07. Okt. 2016 und
07. – 09. Dez. 2016 und 08. – 10. Feb. 2017
Ort (Seminar-Nr.)Berlin (8015.181)
Kursleitung: Andreas Lange
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Termine:
22. – 24. Feb. 2016 und
11. – 13. April 2016 und 13. – 15. Juni 2016
Ort (Seminar-Nr.)Heidelberg (8015.174)
Kursleitung: Christiane Leiblein
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Termine:
11. – 13. Juli 2016 und
19. – 21. Sept. 2016 und 14. – 16. Nov. 2016
Ort (Seminar-Nr.)München (8015.178)
Kursleitung: Dr. Thomas Messner
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Termine: 07. – 09. Nov. 2016 und
16. – 18. Jan. 2017 und 06. – 08. März 2017
Ort (Seminar-Nr.)Wien (8015.180)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 1.335 €
Termine:
02. – 04. Mär. 2016 und
27. – 29. April und 29. Juni – 01. Juli 2016
Ort (Seminar-Nr.)Berlin (8015.175)
Kursleitung: Andreas Lange
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Termine:
12. – 14. Sept. 2016 und
14. – 16. Nov. 2016 und 09. – 11. Jan. 2017
Ort (Seminar-Nr.)Heidelberg (8015.179)
Kursleitung: Christiane Leiblein
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Termine:
28. – 30. Nov. 2016 und
23. – 25. Jan. 2017 und 20. – 22. März 2017
Ort (Seminar-Nr.)Heidelberg (8015.182)
Kursleitung: Christiane Leiblein
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Termine:
13. – 15. April 2016 und
13. – 15. Juni 2016 und 05. – 07. Sept. 2016
Ort (Seminar-Nr.)Hamburg (8015.176)
Kursleitung: Andreas Lange
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Termine:
14. – 16. Sept. 2016 und
23. – 25. Nov. 2016 und 25. – 27. Jan. 2017
Ort (Seminar-Nr.)Düsseldorf (8015.183)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 1.220 € inkl. MwSt.
Die Seminarzeiten der Abschnitte sind:
1. Tag:11:00 - 17:30 Uhr
2. Tag:09:00 - 17:00 Uhr
3. Tag:09:00 - 16:00 Uhr
Geben Sie kunde.gk-quest.de/ und die jeweilige Seminarnummer in die Adresszeile Ihres Browsers
ein, und finden Sie weitere Informationen inkl. Anmeldeoption zu Ihrem Seminar.
Ausblick Termine 2017
Termine:
13.–15. Februar 2017 und
29.–31. März 2017 und 15.–17. Mai 2017
Ort (Seminar-Nr.) Heidelberg (8015.189)
Kursleitung: Christiane Leiblein
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
Termine:
18.–20. Sept. 2017 und
15.–17. Nov. 2017 und 15.–17. Jan. 2018
Ort (Seminar-Nr.) Heidelberg (8015.195)
Kursleitung: Christiane Leiblein
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
Termine:
15.–17. Februar 2017 und
05.–07. April 2017 und 07.–09. Juni 2017
Ort (Seminar-Nr.) Düsseldorf (8015.190)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
Termine:
13.–15. Sept. 2017 und
29. Nov.–01. Dez. 2017 und 24.–26. Jan. 2018
Ort (Seminar-Nr.) Düsseldorf (8015.194)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
Termine:
8.–10. März 2017 und
26.–28. April 2017 und 28.–30. Juni 2017
Ort (Seminar-Nr.) Berlin (8015.191)
Kursleitung: Andreas Lange
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
Termine:
11.–13. Okt. 2017 und 29.
Nov.–01. Dez. 2017 und 31. Jan.–02. Feb. 2018
Ort (Seminar-Nr.) Berlin (8015.196)
Kursleitung: Andreas Lange
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
Termine:
15.–7. Mai 2017 und
19.–21. Juni 2017 und 04.–06. Sept. 2017
Ort (Seminar-Nr.) Hamburg (8015.192)
Kursleitung: Andreas Lange
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
Termine: 06.–08. Nov. 2017 und
15.–17. Jan. 2018 und 05.–07. März 2018
Ort (Seminar-Nr.)Wien (8015.197)
Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 1.335 €
Termine:
10.–12. Juli 2017 und
18.–20. Sept. 2017 und 13.–15. Nov. 2017
Ort (Seminar-Nr.) München (8015.193)
Kursleitung: Dr. Thomas Messner
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
Termine:
29. Nov.–01. Dez. 2017 und
29.–31. Jan. 2018 und 14.–16. März 2018
Ort (Seminar-Nr.) Heidelberg (8015.198)
Kursleitung: Christiane Leiblein
Kursgebühr: 1.235 € inkl. MwSt.
MI-Ausbildung in der Schweiz
In Kooperation mit FOSUMOS und
Center of Education & Research
(COEUR) / Psychiatrische Klinik Wil:
Termine:
23.–25. Jan. 2017 und
20.–22. März 2017 und 15.–17. Mai 2017
Ort:
Wil
Kursleitung: Dr. Thomas Messner
Anmeldung direkt über:
www.fosumos.ch
www.psychiatrie-nord.sg.ch/home/COEUR/
COEUR/fort--und-weiterbildungen.html
Termine:
15.–17. März 2017 und
19.–21. Juni 2017 und 06.–08. Sept. 2017
Ort (Seminar-Nr.): Bern (8015.199)
Kursleitung: Dr. Thomas Messner
Kursgebühr: 1.550 €
In Kooperation mit dem
Fachverband Sucht CH und der ARUD:
Termine:
30. Okt.–01. Nov. 2017 und
11.–13. Dez. 2017 und 12.–14. März 2018
Ort:
Zürich
Kursleitung: Dr. Thomas Messner
Anmeldung direkt über:
www.fachverbandsucht.ch
Die MI-Ausbildung bieten wir auch als INHOUSE-Veranstaltung an.
12
Innovatives und Bewährtes
www.gk-quest.de
Motivation und Selbstmanagement
Persönlichkeits-System-Interaktionen: PSI-Grundkurs
Einführung in die PSI-Theorie
Die Wissenschaft gewinnt in letzter Zeit
viele hochinteressante Erkenntnisse über
das Entstehen unserer Gefühle und unseres
Handelns. Daraus lassen sich Voraussetzungen und Bedingungen für gelingende
Veränderungs- und Lernprozesse ableiten.
Die von Prof. Dr. Julius Kuhl an der Universität Osnabrück entwickelte Theorie
der Persönlichkeits-System-Interaktionen
(PSI) integriert eine große Zahl aktueller
wissenschaftlicher Ergebnisse aus Experimenteller und Klinischer Psychologie
sowie der Hirnforschung.
Diese umfassende und bahnbrechende
Persönlichkeitstheorie beschreibt die handlungsleitenden Hirnfunktionssysteme und
ihr Zusammenspiel sowie die Rolle von
Motiven und Gefühlen für unsere Handlungssteuerung.
Ziel des PSI-Grundkurses: Die TeilnehmerInnen erhalten das Rüstzeug zum theoretischen Verständnis der PSI-Theorie.
Inhalte: Im Rahmen des PSI-Grundkurses
werden die wichtigsten Ergebnisse aus der
aktuellen Neuro-, Lern-, Emotions- und
Motivationspsychologie vorgestellt.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen erhalten
ein Verständnis darüber, wie wir über Gefühlsregulation die Funktionsweise unseres
Gehirns beeinflussen können, und wie wir
andere Menschen dabei unterstützen können, Fähigkeiten zur Selbststeuerung zu
entwickeln.
Zielgruppe: alle Berufsguppen
Termin:
25.–27. April 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Heiko Frankenberg
Uli Gehring
Seminar-Nr.:8018.07
Kursgebühr:
480 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8018.07
Termin:
26.–28. Sept. 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Heiko Frankenberg
Uli Gehring
Seminar-Nr.:8018.08
Kursgebühr:
480 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8018.08
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Dieses Seminar ist das erste von zwei Modulen zur Ausbildung als PSI-KompetenzberaterIn.
Persönlichkeits-Diagnostik (TOP)
Abschließendes Modul der Ausbildung zum/zur PSI-KompetenzberaterIn
TOP (= Trainingsbegleitende Osnabrücker
Persönlichkeitsdiagnostik) basiert auf der
PSI-Theorie von Prof. Dr. Julius Kuhl. Die
Persönlichkeitsdiagnostik stellt derzeit die
einzige Meta-Theorie in der wissenschaftlichen Psychologie dar.
lichkeitsdiagnostik. Im Zentrum unserer
Arbeit stehen vor allem, vorhandene Potenziale und Ressourcen der Klienten zu
ermitteln, um schneller und gezielter auf
Veränderungs- und Entwicklungsprozesse
einwirken zu können.
Ziele: Im TOP-Kurs lernen die TeilnehmerInnen die verschiedenen Module des
TOP-Testsystems kennen und anwenden.
Der TOP-Kurs besteht aus unterschiedlichen Testmodulen, die je nach Arbeitsauftrag angewendet werden können. Die
IMPART GmbH, ein Spin-off der Universität Osnabrück, stellt das TOP-Testsystem
online zur Verfügung und wertet die Tests
aus.
Nutzen: AbsolventInnen des TOP-Kursmoduls erwerben sowohl theoretische
wie praktisch anwendbare Kompetenzen
zur Umsetzung in Beratungs-, Lern- und
Coaching-Prozessen. Die TeilnehmerInnen
erhalten nach dem Besuch der Seminare
„PSI-Grundkurs“ und „TOP-Diagnostik“
ein Zertifikat als „PSI Kompetenzberater
/in“ und die Lizenzierung, mit den Tests
zu arbeiten.
Inhalte: Dieser TOP-Kurs setzt sich aus
folgenden Modulen zusammen:
• SSI und HAKEMP für die Erfassung
von Selbststeuerungskompetenzen und
Handlungsorientierung
• MUT (Motivumsetzungstest) für die Abbildung bewusster Motive sowie ihrer
bevorzugten Umsetzung
• OMT (operanter Multimotivtest) für die
Erfassung unbewusster Motive und Motivstärken
•Kontextfragebögen
Die TeilnehmerInnen üben anhand von
Fallbeispielen die Anwendung der Persön-
www.gk-quest.de
Zielgruppe:
vorherige Teilnahme am
„PSI-Grundkurs“ erforderlich
Termin:
10.–12. Oktober 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung: Heiko Frankenberg
Seminar-Nr.:8018.09
Kursgebühr: 480 € inkl. MwSt.
und TOP-Manual
kunde.gk-quest.de/8018.09
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Innovatives und Bewährtes
13
Motivation und Selbstmanagement
Zertifizierter ZRM® – Grundkurs
Selbstmanagement mit dem Zürcher Ressourcen Modell – ZRM®
Das Zürcher Ressourcen Modell ZRM® ist
ein Selbstmanagement-Training. Es unterstützt die Anwender auf einladende und
respektvolle Art und Weise, dass aus individuellen Wünschen zielgerichtete Handlungen werden. Die von Dr. Maja Storch
und Dr. Frank Krause an der Universität
Zürich entwickelte Methode integriert sowohl motivationspsychologische als auch
psychoanalytische Erkenntnisse, basierend
auf neuesten neurowissenschaftlichen Befunden in Bezug auf Persönlichkeitsentwicklung und Selbststeuerung.
Ziele dieses ZRM®-Kurses: Die TeilnehmerInnen können ihr individuelles Fühlen
und Verhalten in anspruchsvollen Situationen besser verstehen, steuern und nachhaltig so verändern, dass gewünschte Ziele
tatsächlich erreicht werden können.
Die ZRM®-Methodik zielt auf die Überwindung bestehender Barrieren zwischen
Denken (Bsp.: „Ich möchte gerne meine
Prüfung bestehen.“) und Fühlen (Bsp.:
„Ich will meinen Spaß auch jetzt haben und
nicht beim Lernen versauern.“). In einem
individuellen Prozess wird eine neue Perspektive geschaffen (Bsp.: „Wie eine Sonnenblume bleibe ich in Kontakt mit der
Sonnenenergie und verliere meine Ziele
nicht aus den Augen.“), die der oder dem
Betreffenden Handlungsfreiheit verschafft
und individuelle Ziele anstrengungsfreier
und lustvoller verfolgen lässt.
ZRM® arbeitet ausschließlich mit und an
eigenen Stärken und Ressourcen, um diese
zielgerichtet zu nutzen und zu mobilisieren.
Inhalte: ZRM® ist ein Modell, dass sich
hervorragend mit dem Konzept des Motivational Interviewing (MI) verbinden lässt,
um Menschen erfolgreich und nachhaltig
auf ihrem Weg der Veränderung zu begleiten. Eckpfeiler der ZRM®-Arbeit bilden das
Rubikon-Modell, eine Bildkartei, die Arbeit mit somatischen Markern, die Formulierung von handlungswirksamen Zielen
sowie weiteren ressourcenstärkenden Methoden. Das Vorgehen und die Arbeitsweise
werden im Seminar Schritt für Schritt vorgestellt und durchweg handlungsorientiert
erfahren und in die Praxis umgesetzt.
Nutzen: Die Anwender der ZRM®Methodik lernen internalisierte Barrieren zu überwinden und erlangen dadurch
(wieder) Handlungsfähigkeit. Die ZRM®Methodik ist auch hervorragend für die
Arbeit mit Personen geeignet, die vor Veränderungsprozessen stehen.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin:10.–12. Februar 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung: Christiane Leiblein
Seminar-Nr.:8022.10
Kursgebühr: 590 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8022.10
Termin:06.–08. Juli 2016
Seminar-Ort: Berlin
Kursleitung: Christiane Leiblein
Seminar-Nr.:8022.11
Kursgebühr: 590 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8022.11
Termin:19.–21 Oktober 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung: Christiane Leiblein
Seminar-Nr.:8022.12
Kursgebühr: 590 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8022.12
Termin:03.–05. Mai 2017
Seminar-Ort: Berlin
Kursleitung: Christiane Leiblein
Seminar-Nr.:8022.13
Kursgebühr: 605 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8022.13
Die Teilnehmerzahl ist auf 12 Personen
begrenzt.
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Motivational Interviewing (MI) in der Gruppe
Die Kunst, Gruppen zu leiten
Bei der Leitung von Gruppen besteht die
Herausforderung häufig darin, die Vielfalt
unterschiedlicher Meinungen, Werte und
Motivationen als „Schatz der Gruppe“
nutzbar zu machen.
Dieser „Geburtshilfeprozess“ ist der „evozierenden“, lockenden Herangehensweise
im Motivational Interviewing (MI) durchaus ähnlich: So sind die Ziele von klassischem MI (Fördern von Veränderungsmotivation) identisch mit dem der klassischen
Gruppenmoderation: „Was will die Gruppe
und wie entsteht Nachhaltigkeit?“ Ebenso
stehen in der Gruppenleitung wie im klassischen MI das klientenzentrierte und direktive Vorgehen im Vordergrund.
Ziel: Gruppen effektiver und effizienter
leiten.
Inhalte: Grundlagen der Gesprächsführung und der Moderation, insbesondere die
Analyse von Intrarollenkonflikten („Wie
14
Innovatives und Bewährtes
werde ich den unterschiedlichen Beteiligten gerecht?“) und Interrollenkonflikten
(Moderator vs. Koordinator vs. Leitung)
sowie der Umgang mit Stolpersteinen.
Die Kursschritte im Einzelnen:
• Moderationskompetenz und MI
• Einführung in die differentielle Psychologie: Grundlegendes zur Menschenkenntnis
• Gesprächsführung in Gruppen: geschmeidiger Umgang mit Gegenmotivation
• Vermeidung von „Problemtrance“ in
Gruppen
• Themen, Methoden, Situationen für
und in Gruppen
• Change Talk entlocken in Gruppen
•Die Entwicklung von prozessoffenen
und strukturierten Gruppenangeboten
• Transfer des Erlernten in die Praxis
Nutzen: Die TeilnehmerInnen gewinnen
neue Erkenntnisse und Fähigkeiten und
damit mehr Sicherheit in der souveränen
nutzenorientierten Gruppenleitung.
Zugangsvoraussetzung: MI-Kenntnisse
(mindestens dreitägiger Grundkurs)
Termin:
06. – 08. April 2016
Seminar-Ort:
Berlin
Kursleitung:
Uli Gehring
Seminar-Nr.: 8016.47
Kursgebühr:
480 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8016.47
Termin:
05. – 07. Dez. 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Uli Gehring
Seminar-Nr.: 8016.48
Kursgebühr:
480 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8016.48
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.gk-quest.de
Motivation und Selbstmanagement
MI-Coach/ MI-SupervisorIn (Quest)
Berufsbegleitende Weiterbildung
Motivational-InterviewingCoaches (Quest) begleiten
Menschen bei der Entwicklung und Stärkung
individueller Veränderungsmotivation.
Sie unterstützen beratend, moderativ und
supervisorisch individuelle und kollektive
Ziele und begleiten die Klienten bei der Suche nach Lösungen, die Selbstwirksamkeit
und Empowerment fördern. Sie tun dies
im Einzelsetting, aber auch in Gruppen,
Teams und Organisationen. MotivationalInterviewing-Coaches (Quest) unterstützen
darüber hinaus Fachkräfte und Teams in
beratenden und betreuenden Berufen im
Gesundheitsbereich. MI-Coaches (Quest)
fördern auf motivierende Weise Selbstreflexion und Selbstmanagement, geben
Anstöße zur Kompetenzerweiterung und
analysieren mit den Betroffenen den jeweiligen Arbeitskontext.
Die komplette Ausbildung dauert insgesamt 33 Tage (in drei Ausbildungsstufen).
Die Seminare und Ausbildungen in den ersten beiden Ausbildungsstufen (MI-Ausbildung und MI-Aufbaumodule) belegen
die TeilnehmerInnen individuell. Im Vorfeld der letzten Ausbildungsstufe erfolgt
ein Aufnahmegespräch. In diesem werden
die persönlichen Ziele und die individuelle
Eignung besprochen. Die dritte Stufe der
Ausbildung erfolgt in einer separaten Ausbildungsgruppe.
Ausbildungsstufe 1: Motivational Interviewing (MI)
In der ersten Ausbildungsstufe erwerben
die TeilnehmerInnen grundlegende Kompetenzen in Motivational Interviewing (s.
S.11–12) (9 Tage: 3+3+3).
www.gk-quest.de
Ausbildungsstufe 2: Vertiefte Anwendung durch Erweiterung der Methoden
und Anwendung im Gruppensetting
Die zweite Ausbildungsstufe beinhaltet
drei jeweils dreitägige Aufbaumodule mit
folgenden Inhalten. Sie können dabei aus
vier Aufbaukursen wählen:
1.Wie erkenne und arbeite ich mit unterschiedlichen Persönlichkeiten bzw.
Persönlichkeitsanteilen? Das dreitägige
Modul umfasst eine Einführung in Persönlichkeitstheorie und -diagnostik,
insbesondere in die Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI) von
Julius Kuhl (s. S. 13).
2.Wie gelingt nachhaltig ressourcenorientiertes Selbstmanagement? Das Zürcher
Ressourcen Modell ZRM® (s. S. 14) im
Kontext mit Motivational Interviewing
(MI) (s. S. 9 - 12).
3.Wo liegen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der motivierenden Arbeit mit
Einzelnen im Unterschied zur Gruppenleitung? Motivational Interviewing – MI
in der Gruppe ist das Thema dieses Aufbaumoduls (s. S. 14).
Ausbildungsstufe 3: MI-Coaching und
­MI-Supervision
Inhalte:
• Coaching- und Supervisionsprozess:
a.Grundsätzliches (Definition, Abgrenzung, ethische Grundlagen)
b.Phasen (Konstituierung, Exploration,
Bearbeitung, Lösung, Abschluss,
Evaluation)
c.Methoden und Techniken (MI,
Gestaltarbeit, Psychodrama, Konstruktivismus, systemische Beratung,
Dialogik, Teamentwicklung)
• Indikationen und Problemfelder:
a. ( Team-)Konflikte und Rollenklärungen, Deeskalation
b. Stress und Burnout
c. K
arriereberatung, Umstrukturierungen
d. Coaching als Unterstützung bei Führungsaufgaben
e. Geeignete Anliegen
•Praxisberatung:
a.Anliegen- und Fallbearbeitung
b.Reflexion der eigenen beruflichen
Situation
c.Entwicklung eines persönlichen
Coachingprofils
• Theorie- und Praxisvertiefung und
Abschluss
Voraussetzung für die Ausbildung zum
MI-Coach/Supervisor (Quest) ist die Teilnahme an der MI-Ausbildung (Stufe 1) und
dem Besuch von drei Aufbaukursen (Stufe
2).
In der dritten Ausbildungsstufe werden
Coachingprozess und -phasen sowie inhaltliche Themenfelder (Konflikt, Burnout,
u. ä.) thematisiert. Neben der klassischen
KlientInnenarbeit wird die Anwendung von
MI in der Supervision erarbeitet.
Die einzelnen Module umfassen folgende
Uli Gehring
Innovatives und Bewährtes
15
Motivation und Selbstmanagement
Die Seminare und Ausbildungen in den ersten beiden Ausbildungsstufen (MI-Ausbildung und Vertiefung) werden individuell belegt.
Seminarausschreibungen und Termine finden Sie auf den Seiten 9 – 13.
Ausbildungsstufe 1
MI-Ausbildung
Inhalt und Ziel
Grundlagen und HandMI-Ausbildung
werkszeug / Begleitung
(bestehend aus drei Blöcken) im
Einzelsetting
Umfang
Abschluss
9 Tage in 3 Abschnitten (3+3+3
Tage)
Teilnahmebescheinigung und MI-Zertifikat
(Quest), falls alle Abschnitte besucht wurden
Termine
individuelle Buchung
Termine s. S. 12
Ausbildungsstufe 2 (Erweiterung der Methodenkompetenz)
WahlpflichtSeminare
Inhalt und Ziel
PSI- Grundkurs
Persönlichkeits-SystemInteraktionen
3 Tage
(PSI) nach Kuhl
Teilnahmebescheinigung
ZRM®-Grundkurs
Selbstmanagement mit
dem Zürcher Ressourcen 3 Tage
Modell ZRM®
Teilnahmebescheinigung
MI in der Gruppe
MI im Gruppensetting
Teilnahmebescheinigung
Umfang
3 Tage
Abschluss
Termine
individuelle Buchung
Termine s. S. 13 – 14
Vor dem Übergang zur letzten Ausbildungsstufe erfolgt ein Aufnahmegespräch, in dem persönliche Ziele und die Eignung betrachtet werden.
Bitte vereinbaren Sie einen Termin mit uns.
Ausbildungsstufe 3 (Voraussetzung: Teilnahme an Ausbildungsstufen 1+2)
MI-Coaching und
MI-Supervision
Inhalt und Ziel
Umfang
Abschluss
Termine
12 Tage in
vier Modulen
Teilnahmebescheinigung
stufe erfolgt in einer festen
Ausbildungsgruppe)
Professionelle Begleitung von Fachkräften
und Teams.
Inhalte: Coaching- und
Supervisionsprozess / Indikationen und
Problemfelder /Praxisberatung
Kursleitung: Uli Gehring
Seminar-Ort: Heidelberg
Seminar-Nr.:8016.45
1. Modul: 14.–16. Mrz. 2016
2. Modul: 20.–22. Jun. 2016
3. Modul: 19.–21. Sep. 2016
4. Modul: 07.–09. Nov. 2016
Abschluss: 20.–22. Feb. 2017
Peergruppentreffen
Intervision
2 × 0,5 Tage
Protokolle
Durchführung eines Supervisions- bzw. Coaching­
prozesses
Übung, Reflexion
ca. 0,5 Tage
Transkript, Video oder
andere Form der Dokumentation
Theorie- und Praxis­
vertiefung und Abschluss
3 Tage
Modul 1 – 4
(Die dritte Ausbildungs-
Abschluss
16
Innovatives und Bewährtes
Zertifikat MI Coach /MISupervisor (Quest), falls
alle Module und Intervisionen absolviert und die
Dokumentationen erstellt
wurden.
Kursgebühr: 3.350 Euro
inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8016.45
Ausblick 2017
Seminar-Nr.:8016.46
1. Modul: 13.–15. März 2017
2. Modul: 12.–14. Juni 2017
3. Modul: 11.–13. Sept. 2017
4. Modul: 04.–06. Dez. 2017
Abschluss: 19.–21. Feb. 2018
Kursgebühr: 3.420 Euro
inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8016.46
www.gk-quest.de
Abhängigkeitserkrankungen
Abhängigkeitserkrankungen/
Zieloffene Suchtarbeit
Die Grundhaltung und das Selbstverständnis unserer Seminare im Bereich
Abhängigkeitserkrankungen / Zieloffene
Suchtarbeit kommt aus dem Motivational
Interviewing – MI. Wer mit Menschen über
ihren Suchtmittelkonsum spricht, hat bessere Chancen zu einem weiterführenden
Dialog, wenn der Austausch zieloffen ist.
Es geht also nicht um richtig oder falsch,
sondern es geht darum, dass das „Vorsetzen“ einer „richtigen“ Lösung auch dann
nicht zum Erfolg führt, wenn Macht- oder
Druckmittel (z. B. Drohung) zum Einsatz kommen. Auch Ermahnungen, der
Suchtmittelverzicht würde gesundheitlich
positive Folgen zeitigen, finden bei den
Betroffenen oft keinen Widerhall. Dies
ist zu akzeptieren. Gleichzeitig sollte jede
Möglichkeit zur positiven Beeinflussung
der Suchtproblematik professionell unterstützt werden.
Zentraler Baustein unseres Seminarprogramms sind die Seminare und Ausbil-
dungen zur zieloffenen Suchtarbeit. Hier
gibt es für die Bereiche Alkohol, illegale
Drogen, Tabak und Medienkonsum manualisierte Programme.
Weitere Themen unseres Seminarprogramms betreffen Medikamentenabhängigkeit, Angehörigenarbeit, Rückfallprävention sowie Sucht und Familie.
Auch hier finden Sie eine Reihe von strukturierten, manualisierten und evidenzbasierten Programmen zur Durchführung im
ambulanten und stationären Setting.
Für Neueinsteiger in den Bereich der
Suchtarbeit möchten wir auch auf unsere
Seminare im Bereich „Basiskompetenzen
für die Arbeit mit Menschen“ (ab S. 32)
hinweisen. Hier finden Sie u.a. folgende
Seminare:
• Alkohol und illegale Drogen
• Auffälliger Medienkonsum
•Glückspielsucht
•Medikamentenabhängigkeit
•Doppeldiagnosen
Das Seminar „KLAR-O“ stellt ein Bindeglied zwischen Suchthilfe und anderen
Arbeitsfeldern, wie z.B. Beschäftigungsförderung oder auch Bewährungshilfe
dar. Das Programm KLAR-O unterstützt
Klienten bei einer persönlichen Bestandsaufnahme – auch in Bezug auf legale und
illegale Drogen – und hilft selbst gewählte
Veränderungsziele festzulegen.
Immer aktuell:
Christoph Straub leitet den
Fortbildungsbereich, koordiniert
das TrainerInnen-Netzwerk und
unterstützt Einrichtungen bei
der Implementierung zieloffener
Suchtarbeit.
www.gk-quest.de
www.kontrolliertes-trinken.de
www.kiss-heidelberg.de
www.kontrolliertes-rauchen.de
www.rueckfall-programme.de
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
17
Abhängigkeitserkrankungen
Das ethisch begründete
und psychologisch sinnvolle Prinzip der Zieloffenheit von Prof. Dr. Joachim Körkel (Evangelische
Hochschule
Nürnberg)
stößt im deutschsprachigen
Raum auf breite Resonanz bei Fachstellen
und Medien. Durch die Schaffung von
evidenzbasierten Programmen zur Veränderung des problematischen Alkoholkonsums und des Umgangs mit Rückfällen
trägt Joachim Körkel maßgeblich dazu
bei, dass Klienten neue Zugangswege zum
Suchthilfesystem finden.
kT und KISS sind Selbstmanagementprogramme zur gezielten Reduktion des Kon-
sums legaler und illegaler Substanzen. Ziel
ist, die Klienten darin zu unterstützen, ihren
Konsum einzuschränken oder gegebenenfalls ganz einzustellen. Diese Programme
gehören mittlerweile in immer mehr Beratungsstellen zum festen Bestandteil des
Angebots. Die Beratungsstellen haben erkannt: Eine Reduktion des Suchtmittelkonsums ist möglich und – in der Folge – auch
die völlige Abstinenz.
Die bei diesen Programmen zum Einsatz
kommende „zieloffene“ Herangehensweise
wird von Betroffenen als sehr effektiv erlebt: Der „Motor der Veränderung“ wird
leichter angeworfen. Im Sinne von: „Ganz
lassen kann und will ich es nicht, aber reduzieren …, das könnte ich mir vorstellen.“
Übergeordnete Ziele der Selbstmanagementprogramme kT und KISS sind:
• Verbesserung der Lebensqualität
• Bewusstmachung des Umgangs mit
psychoaktiven Substanzen
• Stärkung der Änderungsmotivation
• Aufbau von Selbstmanagement­
fertigkeiten zur Konsumreduktion/
-beendigung
Die Programme besitzen eine klare Struktur, entsprechen verhaltenstherapeutischen
Selbstmanagementprogrammen und sind
zugleich prozessoffen. kT und KISS bestehen aus zwei bis drei Vorgesprächen und
zwölf strukturierten Sitzungen mit thematischen Schwerpunkten.
Konsumreduktionsprogramme (kT/KISS/kR) im stationären Bereich
Ausbildung in der stationären Arbeit
Die PatientInnen, die
eine Entzugs- oder Entwöhnungsbehandlung
regulär beenden und in ihr altes Umfeld zurückkehren, und insbesondere diejenigen,
die die Behandlung vorzeitig abbrechen,
haben ein sehr hohes Rückfall-Risiko. Zudem verlässt ein Großteil der PatientInnen
die Behandlung, ohne von allen Substanzen konsumfrei leben zu wollen. Hier setzt
das Konsumreduktionsprogramm KISSstationär an: KISS ist vor allem für jene
PatientInnen geeignet,
•die nicht bereit und /oder nicht in der
Lage sind, abstinent von allen psychotropen Substanzen zu leben,
• die häufig aus einer akuten Notlage
(körperlich, psychisch, sozial, „juristisch“) eine stationäre Entzugsbehandlung antreten und bei denen
erwartbar ist, dass sie später erneut in
einen unkontrollierten Substanzkonsum
abgleiten,
• deren zu erwartende künftige Notfallbehandlungen hohe Kosten für das
Gemeinwohl verursachen.
18
Innovatives und Bewährtes
Seit 2011 hat eine Entzugsstation der LWLKliniken in Warstein als erste Suchtfachklinik in Deutschland KISS im Regelangebot. Joachim Körkel und Christoph Straub
entwickelten in Zusammenarbeit mit der
Klinikleitung und den MitarbeiterInnen das
bewährte KISS-Programm für den Einsatz
im ambulanten Bereich weiter. Mittlerweile
hat als weitere Einrichtung die Entzugsstation der UPD Bern das Konzept eingeführt.
Zentrale Bestandteile von KISS sind die
Dokumentation des Konsumverhaltens
und daraus abgeleitete Zielfestlegungen
für den Konsum. Im Zuge der stationären
KISS-Anwendung üben die PatientInnen
den kontrollierten Konsum nicht mit ihren „Problemsubstanzen“, sondern mit
sogenannten „Übungssubstanzen“. Dabei
geht es meist um den Kaffee-, Zigaretten-,
Süßigkeiten- oder auch den Fernseh-/ PCKonsum.
Teile des gesamten KISS-Programms
sollen während der stationären Entzugsbehandlung und Teile davon während der
anschließenden ambulanten Behandlung
durchgeführt werden.
Ziele und Inhalte der Ausbildung:
Die TeilnehmerInnen lernen zunächst die
KISS-Programme kennen und erproben
die zentralen Teile der Programme selbst.
Anschließend werden das Konzept und die
Vorgehensweise der stationären Programmumsetzung erarbeitet. Die SeminarteilnehmerInnen werden darauf vorbereitet,
Konsumreduktionsprogramme im stationären Behandlungsalltag einzuführen.
Nutzen: Die SeminarteilnehmerInnen sind
nach Abschluss dieser Ausbildung befähigt, KISS im stationären Behandlungsalltag ein- und durchzuführen. Die TeilnehmerInnen erhalten ein Zertifikat.
Zielgruppe:
Teams in der stationären
Behandlung
Dieses Seminar bieten wir nur als INHOUSEVeranstaltung an.
Termin:
Seminar-Ort:
Kursleitung:
Kursgebühr:
nach Vereinbarung
nach Vereinbarung
Christoph Straub
auf Anfrage
www.kiss-heidelberg.de
www.gk-quest.de
www.gk-quest.de
Abhängigkeitserkrankungen
Konsumreduktionsprogramme (kT/KISS/kR) im ambulanten Bereich
kT / KISS / kR – Ausbildung
Ziele: Die TeilnehmerInnen
werden befähigt, das Ambulante Gruppenprogramm
zum kontrollierten Trinken
(AkT), das Ambulante Einzelprogramm zum kontrollierten Trinken (EkT) und
das Einzel- und Gruppenprogramm KISS (Kontrolle
im selbstbestimmten Substanzkonsum)
durchzuführen. Die Teilnehmerinnen sind
in der Lage, Betroffene bei der Bearbeitung des 10-Schritte-kT-Programms und
des 12+ Programms zum kontrollierten
Rauchen (kR) professionell zu begleiten.
Unterstützung leistet den SeminarteilnehmerInnen das speziell auf die Situation
der Wohnungslosigkeit zugeschnittene kTWALK-Handbuch.
Inhalte:
Die Ausbildung besteht aus zwei jeweils
dreitägigen, aufeinander abgestimmten
Blöcken:
• Kontrollierter Konsum – Theorie und
Forschungsstand
• Einsatz von Motivational Interviewing
(MI) bei der Umsetzung von kT- und
KISS-Programmen
• Übersicht und Übungen zur Durchführung von AkT- und KISS-Gruppenprogrammen
• Überblick über erforderliche Moderationskompetenzen in Gruppen und Anwendung von Visualisierungstechniken
(z. B. Flip Chart, …)
• Übersicht und Übungen der Einzelprogramme zum kontrollierten Konsum –
EkT und KISS
• Übungen zur Arbeit mit dem kTWALK-Handbuch
• Übersicht und Übungen zum 10-Schritte-Programm zum selbstständigen
Erlernen des kontrollierten Trinkens
(EkT)
• Übersicht und Übungen zum 12+Programm zum kontrollierten Rauchen
(kR)
• Diagnostik in den kT-, kR- und KISSProgrammen
• Möglichkeiten der Nachsorge
• Umgang mit schwierigen Gruppensituationen
• Evaluation und Qualitätsmanagement
der Programme
www.gk-quest.de
• Implementierung der Programme /
Öffentlichkeitsarbeit
Durchführung der Ausbildung:
Im Seminar erproben die TeilnehmerInnen
unter Anleitung zentrale Teile der Programme. Das erfahrungsorientierte Lernen
vermittelt ihnen einen lebendigen Einblick
in die Vorgehensweise der zieloffenen
Suchtarbeit. Die TeilnehmerInnen trainieren die erforderlichen Kompetenzen zur
Programmdurchführung im professionellen Kontext.
Materialien: Basis für die Durchführung
der Programme sind umfangreiche Arbeitsmaterialien (z. B. Trainermanuale, TeilnehmerInnen-Handbücher, Diagnostik-Leitfaden). Die Arbeit mit diesen Materialien
wird im Ausbildungsseminar erläutert und
systematisch trainiert. Die Arbeitsmaterialien bieten einen sicheren „roten Faden“
und sind ein Nachschlagewerk für die spätere Arbeit mit den Programmen.
Zugangsvoraussetzung für dieses Seminar
ist ein staatlich anerkannter Abschluss im
Bereich psychosoziale Gesundheit (z. B.
Medizin, Psychologie, Sozialarbeit, Pädagogik).
Nutzen: Die TeilnehmerInnen verfügen
nach Abschluss dieser Ausbildung über die
erforderlichen Kompetenzen zur Durchführung der Programme für legale und illegale
Suchtmittel in unterschiedlichsten Settings.
Sämtliche Materialien können im Praxisalltag zur Unterstützung der Programmarbeit
effektiv und effizient eingesetzt werden und
erleichtern das Erzielen von Fortschritten.
Die SeminarteilnehmerInnen erhalten ein
Zertifikat und werden auf Wunsch in den
TrainerInnendatenbanken im Internet eingetragen.
TrainerInnen-Netzwerk
AbsolventInnen der kT-, kR- und KISSAusbildung erhalten im ExpertInnenNetzwerk der GK Quest Akademie
umfangreiche Unterstützung bei der Implementierung und Durchführung der Programme.
Zielgruppe: Fachkräfte in der Suchtberatung und
-behandlung und in der niedrigschwelligen Arbeit
01.–03. Februar 2016
1. Abschnitt:
2. Abschnitt:
21.–23. März 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christoph Straub SeminarNr.:8017.57
960 € inkl. MwSt.
Kursgebühr:
kunden.gk-quest.de/8017.57
In Kooperation mit dem
Fachverband Sucht CH
1. Abschnitt:
9. – 11. März 2016
2. Abschnitt:
20. – 22. April 2016
Seminar-Ort:
Zürich
Kursleitung:
Christoph Straub
Kursgebühr:
Fr. 1.380 für Nicht
Mitglieder,
Fr. 1.080 für Mitglie-
der des Fachverbands Sucht
Anmeldung direkt über:
www.fachverbandsucht.ch
1. Abschnitt:
30. Mai–01. Juni 2016
2. Abschnitt:
04.–06. Juli 2016
Seminar-Ort:
München
Kursleitung:
Rolf Jähnig
Seminar-Nr.:8017.59
Kursgebühr:
960 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8017.59
1. Abschnitt:
05.–07. Sept. 2016
2. Abschnitt:
10.–12. Okt. 2016
Seminar-Ort:
Düsseldorf
Kursleitung:
Christoph Straub
Seminar-Nr.:8017.58
Kursgebühr:
960 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8017.58
Im Seminarpreis sind Trainer- und,
­Diagnostikmanuale enthalten.
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.kontrolliertes-trinken.de/.at/.ch
www.kiss-heidelberg.de
www.kontrolliertes-rauchen.de
ehr als
Seit 2001 m
merInnen
1.500 Teilneh
Krankenkassen können
unterstützen
Versicherte können in Deutschland im
Rahmen der Prävention einen Zuschuss
nach § 20 Abs.1 und 2 SGB V von ihrer
Krankenkasse zu den Kosten der kT-Programme erhalten.
Innovatives und Bewährtes
19
Abhängigkeitserkrankungen
Konsumreduktionsprogramme in der Psychotherapie
Ausbildung für approbierte PsychotherapeutInnen
Nach einer Änderung der PsychotherapieRichtlinien im April 2011 kann eine ambulante Psychotherapie auch dann begonnen
werden, wenn keine Suchtmittelfreiheit
vorliegt. Allerdings muss die Suchtmittelfreiheit bis zum Ende der 10. Behandlungsstunde erreicht werden können und
ist mittels einer ärztlichen Bescheinigung
nachzuweisen. Betroffene können somit
eine Psychotherapie beginnen, ohne sich
zuvor einer Entgiftungsbehandlung unterzogen zu haben.
Ziele und Inhalte: Approbierte PsychotherapeutInnen erwerben in diesem Seminar die Kompetenzen zur Anwendung des
„Ambulanten Einzelprogramms (EkT)“
und des Selbstlernmanuals „10-SchritteProgramm“, um eine vorhandene Suchtthematik im Rahmen einer Psychotherapie
zu bearbeiten. Beide Programme sind manualisiert. Im Mittelpunkt der Programme
stehen die Auseinandersetzung mit dem
Konsumverhalten des Betroffenen, die
Kontrolle seines Konsums und Hinführung
zu abstinenzorientierten Angeboten. Abstinenzentscheidungen können tage- bzw.
wochenweise getroffen werden.
Die Programme ermöglichen auch die Behandlung opiatabhängiger Menschen, die
sich in einer Substitutionsbehandlung befinden, sofern ein Beikonsum ausgeschlossen und die Zusammenarbeit mit substituierenden ÄrztInnen gewährleistet ist.
Nutzen: Befähigung zur Durchführung des
ambulanten Einzelprogramms (EkT) und
des „10-Schritte-Programms“ im Rahmen
einer Psychotherapie.
Inhalte:
• Theorie- und Forschungsstand
• Übersicht / Aufbau der Programme
• Übungen zur Durchführung
•Diagnostik
Zielgruppe:
ärztliche und psychologische
PsychotherapeutInnen
Termin:
10.–12. Juni 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung:Christoph Straub,
PD Dr. Bernd Lörch
Seminar-Nr.:8017.60
Kursgebühr: 480 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8017.60
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Medienkonsum-Reduktionsprogramm „The Quest“
Ausbildung: Professionelle Hilfe für Gamer, Chatter und User
Immer mehr Menschen nutzen den PC und
das Internet exzessiv und weisen Suchtverhalten auf. Kinder, Jugendliche und junge
Erwachsene sind davon besonders häufig
betroffen. Ein problematischer Medienkonsum kann drastische Folgen für den
Betroffenen und für dessen soziales Umfeld haben. Fachkräfte in der Beratung und
Jugendhilfe sollten exzessiven Medienkonsum erkennen und ansprechen können und
anschließend Hilfsmöglichkeiten anbieten.
Der bereits praktizierte und erfolgserprobte
Ansatz der zieloffenen Haltung aus den
Selbstkontrollprogrammen im Bereich Alkohol, Tabak und illegale Drogen (s. S. 17
ff.) kann auch bei Suchterkrankungen im
Bereich Medienkonsum angewandt werden.
Vor diesem Hintergrund entwickelten wir
2010 das Medienreduktionsprogramm
„The Quest“. Dieses Programm ist für
Gruppen konzipiert; die Module bewähren
sich aber auch in der Einzelarbeit. „The
Quest“ beinhaltet Übungen, Rollenspiele
sowie lebensnahe Verknüpfungen von
Spielwelten und Realität. Das Programm
verbindet auf spielerische und motivierende Weise systemische, gestalt- und
verhaltenstherapeutische Methoden und
setzt Erkenntnisse aus der akzeptierenden
20
Innovatives und Bewährtes
Suchtarbeit um. Die Programmdauer kann
den Bedürfnissen und Möglichkeiten der
KlientInnen angepasst werden.
Ziele: Die TeilnehmerInnen dieses Seminars werden systematisch mit dem QuestProgramm und dessen Umsetzung vertraut
gemacht.
Inhalte:
• Kontrollierter Konsum: Theorie- und
Forschungsstand
• Übersicht: The Quest-Programm.
• Vorgehensweisen und Einsatzfelder
• Inhalt und Aufbau der Einheiten des
Programms
• Übungen zur Durchführung des Programms als Gruppenprogramm
• Übersicht: Diagnostik, Evaluation,
Qualitätsmanagement
• ExpertInnen-Netzwerk der GK Quest
Akademie
Nutzen: Die TeilnehmerInnen erwerben
die Kompetenz, „The Quest“ im Praxis­
alltag anzuwenden. Darüber hinaus erhalten sie das detaillierte Trainermanual.
Für die KlientInnen steht ein Handbuch
mit Medientagebüchern zur individuellen
Zielplanung zur Verfügung.
TrainerInnen-Netzwerk:
AbsolventInnen von „The Quest“ erhalten
im ExpertInnen-Netzwerk der GK Quest
Akademie umfangreiche Unterstützung bei
der Implementierung und Durchführung ihrer Programme.
Zielgruppe: MitarbeiterInnen von
Sucht- und Jugendhilfeeinrichtungen,
Lebens-, Paar- und Erziehungsberatungsstellen, betrieblicher Sozialarbeit
Termin:
03.–05. Nov. 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Andreas Gohlke
Seminar-Nr.: 8035.34
Kursgebühr:
420 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8035.34
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.gk-quest.de
Abhängigkeitserkrankungen
Unser Ziel: Ihr nachhaltiger Nutzen
Quest-ExpertInnen-Netzwerk und Qualitätsmanagement
AbsolventInnen der nachfolgend genannten Ausbildungsseminare können Mitglied
im ExpertInnen-Netzwerk der GK Quest
Akademie werden:
• Motivational Interviewing (MI)
• kT, kR und KISS
•KLAR-O
• The Quest
Die Quest-ExpertInnen profitieren von
der professionellen Unterstützung im Berufsalltag. Das Netzwerk bietet Ihnen im
Einzelnen:
Materialien:
• Handbücher und Arbeitsmaterialien
für die Arbeit mit Ihren Klienten und
Kunden
• Artikel, Fachbeiträge und Vorträge
Evaluation:
• Instrumente zur Diagnostik und Nacherhebung
• Das internetbasierte Evaluationsprogramm (CLOU) für kT-Trainer­Innen
Öffentlichkeitsarbeit:
• Sie können Ihre Adressen und eigenen
Angebote publizieren unter:
- www.kontrolliertes-trinken.de
- www.kiss-heidelberg.de
- www.kontrolliertes-rauchen.de
• Das Quest-ExpertInnen-Netzwerk koordiniert überregionale Medienanfragen
• Bereitstellung von Materialien für die
Öffentlichkeitsarbeit
Unterstützung:
• Persönliche Beratung
•Rundbriefe
• Beratung und Unterstützung bei Konzeptüberarbeitungen
• Moderation von Team- und Leitungsklausuren (s. auch S. 25 Strategietag
„Klienten erreichen“ )
•Kick-off-Veranstaltungen
• Supervision und Coaching
Austausch:
• Themenspezifische Foren unter
www.netzwerk.gk-quest.de
Die Nutzung des Forums und des Downloadbereiches unter netzwerk.gk-quest.de
sowie der Versand der Rundbriefe sind
kostenfrei.
Im Forum werden z. B. fachliche Themen, Fragen der Organisation als auch
Kontakt- und Suchanfragen unter den
Mitgliedern diskutiert:
Ihre Klienten und Kunden
finden Ihre Angebote auf
unseren Internetseiten.
Anzeige:
SuchtMagazin
Fachzeitschrift für Suchtarbeit und Suchtpolitik
Erscheint 6 mal jährlich mit je einem Schwerpunktthema
Ausgabe 4 | 2015 : Selbst- vs. Fremdverantwortung
Fremdbestimmte Selbstverantwortung | Autonomie in der Fallarbeit |
Selbstschädigung durch Suchtmittel | Rausch und Identität | Konsumkontrolle:
Neurobiologische Perspektive | Gesundheitsversorgung im Spannungsfeld |
Konsum-Monitoring in der Therapie | Suchtprävention aus ökonomischer Sicht |
www.facebook.com/suchtmagazin
www.twitter.com/suchtmagazin
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www.gk-quest.de
Herausgeber
Infodrog, CH-Bern
www.infodrog.ch
Redaktion
[email protected]
Bestellungen
www.suchtmagazin.ch
[email protected]
Einzelnummer
CHF 18 | € 18
Schnupperabonnement
CHF 30 | € 30 (3 Ausgaben)
Jahresabonnement
CHF 90 | € 90 (6 Ausgaben)
08.09.2015 15:03:45
Innovatives und Bewährtes
21
Abhängigkeitserkrankungen
Medikamentenentzug im ambulanten und stationären Rahmen
Seminar für Ärzte in der Arztpraxis und Klinik
Medikamentenabhängige Patienten werden
in der Regel als schwierige Patienten angesehen. Die Betroffenen fühlen sich nicht als
suchtkrank, haben ein passives Lösungsmodell und erfordern im Vergleich zu Alkoholpatienten viel zusätzliche Aufmerksamkeit und Zuwendung. Trotzdem enden
die Behandlungen häufig frustrierend.
Ziele: Im Rahmen des Seminars erfahren
die TeilnehmerInnen, warum Medikamentenabhängige „anders“ sind und wie mit
einfachen Mitteln der Zugang zu diesen
Patienten über ein gemeinsames Krankheitsverständnis und Behandlungskonzept
gefunden werden kann. Darüber hinaus
wird das pharmakologische Vorgehen im
Entzug ausführlich dargestellt.
Inhalte:
• Epidemiologie
• Entstehungsbedingungen
• Diagnostik
• Folgen der Langzeiteinnahme
• Motivation zum Entzug
• Medikamentöse Entzugsstrategien
• Ambulante psychotherapeutische Begleitung
• Stationäre psychotherapeutische Begleitung
Nutzen: Das Seminar vermittelt alle wesentlichen Grundlagen, um Medikamentenabhängige gemäß des „Lippstädter
Modells“ zu behandeln. Geplant ist der
Aufbau einer Adressdatenbank im Internet,
in der sich SeminarteilnehmerInnen als An-
sprechpartner für Medikamentenabhängige
aufnehmen lassen können.
Zielgruppe:
ÄrztInnen in Klinik und Praxis
30. September 2016
Termin:
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Dr. Rüdiger Holzbach
Seminar-Nr.:8021.67
Kursgebühr:
145 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8021.67
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
S.T.A.R. – Strukturiertes Trainingsprogramm
zur Alkohol-Rückfallprävention – Ausbildung
Rückfallprävention und -management
Der Rückfall Alkohol­
abhängiger wird heute vermehrt als zugehöriger Bestandteil des Ausstiegs aus
der Sucht verstanden. Mit dem Rückfall
wird vermehrt konstruktiv-therapeutisch
umgegangen. Dies führt zu einem wachsenden Interesse an gezielten Maßnahmen
der Rückfallprävention. Das von Körkel
und Schindler entwickelte, über drei Jahre
hinweg erprobte „Strukturierte Trainingsprogramm zur Alkohol-Rückfallprävention“ (S.T.A.R.) trägt diesem Interesse
Rechnung.
Ziele: S.T.A.R. vermittelt den TeilnehmerInnen in den nachfolgend aufgeführten
15 Modulen Kompetenzen zur Vermeidung von Rückfällen und zum Umgang
mit „Ausrutschern“.
Die Inhalte und S.T.A.R.-Module im
Detail:
1. Grundinformationen über Rückfall
2. Abstinenz: Pro & Contra
3. Hochrisikosituationen
4. Soziale Situationen (I): Ablehnen von
Trinkaufforderungen und An­sprechen
der eigenen Abhängigkeit
22
Innovatives und Bewährtes
5. Soziale Situationen (II): Anerkennung
und Kritik
6. Unangenehme Gefühle (I): Sensibilisierung
7. Unangenehme Gefühle (II): Bewältigung
8. Alkoholverlangen („craving“)
9. Kontrolliertes Trinken
10.Ausgewogener Lebensstil
11.Ausrutscher und Rückfall
12.Umgang mit Ausrutschern und Rückfall
13.Gespräche mit Angehörigen/
Freunden zu „Rückfall“ (I): Gesprächsführung /-blockaden
14.Gespräche mit Angehörigen /Freunden zu „Rückfall“ (II): Gesprächsinhalte
15.Nachsorge
S.T.A.R. eignet sich für den Einsatz in der
ambulanten, stationären und teilstationären
Suchthilfe (v. a. Entgiftung, Entwöhnung,
Nachsorge und Selbsthilfe) sowohl in der
Gruppenbehandlung als auch in der Einzelarbeit. Die in sich abgeschlossenen Module
können als Gesamtpaket oder auch einzeln
durchgeführt werden.
Grundlage der Kurse ist ein detailliertes
Manual mit Modulabläufen, Arbeits- und
Informationsblättern, Notfallpass u.a.m.
(Körkel & Schindler [2003]. Rückfallprävention mit Alkoholabhängigen. Berlin,
Springer).
Nutzen: Die TeilnehmerInnen profitieren
von einem umfassenden Wissens­
paket
zum Thema Rückfall und wie diesem im
Rahmen der Behandlung und Nachsorge
begegnet werden kann.
Zielgruppe:
GruppentherapeutInnen
Termin:
4.–5. Juli 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christoph Straub
Seminar-Nr.:8019.26
Kursgebühr:
300 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8019.26
Termin:
8.–9. Dezember 2016
Seminar-Ort:
München
Kursleitung:
Matthias Kluge
Seminar-Nr.:8019.25
Kursgebühr:
300 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8019.25
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.gk-quest.de
Abhängigkeitserkrankungen
CRA-Counselor
Modulare Ausbildung
Für die Erlangung des CRA-Counselor-Zertifikats ist der Besuch der Module 1 – 3 (3 x 325 €) sowie
die Supervision und Auswertung von sechs Therapiegesprächen (Sem.Nr. 8021.63-4; 396 €) erforderlich.
Die Kosten für die gesamte Ausbildung (Sem.Nr. 8021.63) betragen 1.335 €.
Grundlagen des Community Reinforcement Approach (CRA)
Modul 1 der CRA-Ausbildung
Der Community Reinforcement Approach
(CRA) verfolgt wie das Motivational Interviewing (MI) und die Trainingskonzepte
für kontrolliertes Trinken (kT) die gleiche
Grundhaltung: Die Klienten bestimmen
anhand ihrer individuellen Bedürfnisse die
jeweils zu suchenden und zu unterstützenden Perspektiven, die ihnen ein Leben ohne
(oder mit weniger) Suchtmittel als erstrebenswert erscheinen lassen.
Ziele: Im Grundlagenseminar zum CRA
lernen die TeilnehmerInnen durch den
Einsatz sinnstiftender Verstärker, Menschen mit Suchtproblemen zu motivieren
und eine Verhaltensänderung anzustreben.
Inhalte: Anhand einer Zufriedenheitsskala
wird die subjektive Wertung der eigenen
Lebenssituation erarbeitet. In einem zweiten Schritt erfolgt die konkrete, vom Patienten definierte Zielplanung. Dabei wird
die Kontrolle des Substanzkonsums vom
Selbstzweck zum Mittel zum Zweck. Über
das „Abstinenzkonto“, kontrolliertes Trinken oder selbstgesteuerte Abstinenz mit
Hilfsmitteln wie Disulfiram (Antabus) werden – orientiert am angestrebten Ziel – differenzierte Möglichkeiten der Selbstkontrolle über den Substanzkonsum eingesetzt.
Die Mod
ule könn
en
auch ein
zeln besu
cht
werden.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen verfügen
über das Wissen zur CRA-Grundlagensystematik und über die grundsätzlichen Fähigkeiten zur zielgerichteten Intervention
und Motivierung von Patienten.
Zielgruppe: Fachkräfte im
ambulanten und stationären Setting
Termin : 14.–15. Jan. 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung:Dr. Martin Reker,
Seminar-Nr.: 8021.63-1
Kursgebühr:325 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8021.63
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Befähigung zur selbstbestimmten Lebensführung Suchtkranker
Modul 2 der CRA-Ausbildung
Ziele: Vertiefung der Arbeit mit Suchtkranken unter Einbezug des Themas Rückfall,
Selbstkontrolle und Förderung abstinenzerhaltender Verhaltensweisen.
Inhalte: In diesem Seminar erfahren die
TeilnehmerInnen, orientiert am Community Reinforcement Approach, wie suchtkranke Menschen lernen können, den Sinn
von Rückfällen zu verstehen, Selbstkontrolltechniken zu entwickeln, abstinenzer-
haltende Verhaltensweisen zu fördern und
neue Fähigkeiten zu erlernen, die sie bei
der Erreichung selbstgesteckter Ziele unterstützen.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen lernen aus
dem Instrumentarium des CRA die „Verhaltensanalyse Konsum“, die „Verhaltensanalyse für abstinenzorientiertes Verhalten“ und verschiedene Skills kennen.
Zielgruppe: Vorherige Teilnahme am
Modul 1 der CRA-Ausbildung
Termin : 21.–22. Apr. 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung: Dr. Stephanie Kunz
Seminar-Nr.: 8021.63-2
Kursgebühr:325 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8021.63
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Partnerschaft, Familie und soziales Umfeld als Ressource
Modul 3 der CRA-Ausbildung
Ziele: Die TeilnehmerInnen verbreitern ihr
Wissen und Instrumentarium zur Unterstützung suchtkranker Patienten durch den
Einbezug des die Lebensperspektiven potentiell begünstigenden sozialen Umfelds.
Inhalte: In diesem Modul geht es darum,
das soziale Umfeld suchtkranker Patienten
auf eine „Nutzbarmachung“ zu überprüfen. Herauszufinden ist: Gibt es stützende
soziale Kontakte, die bei der Verwirklichung sinnstiftender Lebensperspektiven
mit weniger oder ohne Substanzkonsum
behilflich sein können? Oberste Priorität
haben dabei bestehende oder angestrebte
www.gk-quest.de
Partnerschaften oder die Beziehung zu
den eigenen Kindern. Bei allein lebenden
Menschen können Freunde, Nachbarn oder
das berufliche Umfeld eine unterstützende
Bedeutung erlangen.
Im Seminar lernen die TeilnehmerInnen die
Anwendung der partnerschaftlichen Zufriedenheitsskala, des Antabus-Coachings und
verschiedener Kommunikations-Skills. Es
wird gemeinsam erarbeitet, wie für die Patienten ein stützendes Netzwerk geschaffen
werden kann, in dem die Patienten selbst
der „Kapitän“ sind.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen sind befähigt, Betroffene dabei zu unterstützen, das
ihre Lebenssituation potentiell begünstigende soziale Umfeld zu (re-)aktivieren
und zu pflegen.
Zielgruppe: Vorherige Teilnahme am
Modul 1 der CRA-Ausbildung
Termin : 27.–28. Okt. 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung:Dr. Stephanie Kunz
Seminar-Nr.: 8021.63-3
Kursgebühr:325 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8021.63
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Innovatives und Bewährtes
23
Abhängigkeitserkrankungen
CRAFT Familien-Training
Angehörige von Suchtkranken stärken
Angehörige von Suchtkranken weisen häufig stressbedingte Erkrankungen auf. Die
Belastungen sind besonders gravierend,
wenn der suchtkranke Angehörige keine
Änderungsmotivation aufweist. Dies ist
bei der Mehrheit der Betroffenen der Fall.
Vice versa gilt: Angehörige geben häufig
entscheidende Impulse, aufgrund derer
sich ein Abhängiger in Behandlung begibt.
Somit stellen Angehörige eine „wirksame
Ressource“ in der Motivationsbildung und
Behandlung dar. Angehörige gelten nach
dem CRAFT-Ansatz als optimale Partner
für die Suchtkrankenhilfe: Sie kennen den
Substanzabhängigen gut und verfügen über
ein hohes Maß an Kontakt und individuellem Leidensdruck.
Unter der Bezeichnung „Community Reinforcement and Family Training“ – CRAFT
– wurde in den USA ein individualisiertes,
nicht-konfrontatives Behandlungskonzept
für Angehörige von Suchtkranken entwickelt. CRAFT zählt nach einer Meta-Ana-
lyse zu den wirksamsten Interventionsansätzen im Bereich der Suchtkrankenhilfe.
Die Umsetzung dieses Konzepts wird im
Aktionsplan Alkohol 2008 der DHS ausdrücklich empfohlen. Mittlerweile ist die
Wirksamkeit von CRAFT auch in Deutschland belegt.
Ziel der Intervention ist die Verbesserung
der Lebensqualität der Angehörigen und
die Motivation des Suchtkranken zur Aufnahme einer Behandlung. Angehörige lernen während der Behandlung durch eigene
Verhaltensänderungen und mittels direkter
Ansprache des Suchtmittelabhängigen, den
Verstärkerwert abstinenten Verhaltens gegenüber Konsumverhalten zu erhöhen.
Ziele und Inhalte: Die SeminarteilnehmerInnen lernen das Trainingsprogramm
CRAFT eigenständig in ihrer Arbeit anzubieten und durchzuführen. Die strukturierten
Module können als Gesamtpaket oder auch
einzeln – auf die Situation des jeweiligen
Klienten angepasst – durchgeführt werden.
Im Rahmen des Seminars werden Vorgehen, Ablauf und Rahmenbedingungen der
CRAFT-Umsetzung im Beratungsalltag
dargestellt.
CRAFT ist für Einzelsitzungen konzipiert.
Ein Konzept zur Durchführung in der
Gruppe wird vorgestellt.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen erhalten ein
stimmiges und griffiges Konzept vermittelt, das sie zur Begleitung von Angehörigen befähigt und unterstützt.
Zielgruppe:
Fachkräfte der Suchtarbeit
01.–02. Dez. 2016
Termin:
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Dr. Gallus Bischof
Seminar-Nr.:8030.23
Kursgebühr:
300 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8030.23
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Sucht und Familie
Basiswissen und bewährte Interventionen: MUT, BCT und Trampolin Plus
Dass Suchtstörungen in Familien entstehen und oft von Generation zu Generation
wieder auftauchen, ist schon lange bekannt.
Auch geschehen in suchtbelasteten Familien vielfältige Formen anderer psychischer
Problemsituationen, vor allem auch Traumatisierungen und Gewalt. Dennoch ist die
Suchthilfe bis zum heutigen Tage überwiegend individuumszentriert tätig.
Ziele: Die Seminarreihe „Sucht und Familie“ ist dazu aufgebaut, eine breite klinischfamilienpsychologische Qualifikation für
Tätigkeiten in der Suchthilfe (von der Prävention über die Therapie bis zur Rehabilitation) zu schaffen.
Inhalte: Die sechstägige Fortbildung führt
in die wichtigsten Ansätze zur familienorientierten Arbeit im Suchtbereich ein und
vertieft diese. Nach einer Beschreibung
der familienpsychologischen Grundlagen
(Klinische Familienpsychologie der Sucht)
für Suchtentstehung und Suchtbehandlung
erfolgt die Vermittlung evidenzbasierter
manualisierter Interventionsprogramme:
24
Innovatives und Bewährtes
• Elternschaft
- Elternschaft und Sucht
- Stärkung und Entwicklung der
Elternkompetenzen auf der Basis von
MUT (Mütter-Unterstützungstraining)
- Abstinenz, Rückfall, Notfallsituationen und Elternschaft
• Partnerschaft
-Förderung der Partnerschaft und
positiven Qualitäten für Paarbeziehungen
-Einführung in das BCT („Behavioral
Couple Training“)
• Kinder
-Kinderschutz, gesunde Entwicklung,
Prävention
-Intervention für Kinder von suchtkranken, psychisch kranken und
psychisch komorbiden Eltern auf
der Basis von TRAMPOLIN PLUS
(Bundesmodellprojekt)
-Gewinnung von Kindern für die
Gruppenarbeit und begleitende
Eltern- und Familienarbeit
• Suchtfamilie
- Vernetzte Konzepte und Lösungen
-Entwicklung und Verstetigung
familienorientierter Suchthilfe und
Suchtprävention
Nutzen: Die SeminarteilnehmerInnen erhalten fundiertes Basiswissen zum Thema
Sucht und Familie und erlernen bewährte
Interventionen im Alltag ambulanter, teilstationärer und stationärer Einrichtungen
umzusetzen.
Zielgruppe:
Fachkräfte der Suchtarbeit
Termine:07.–09. Juni 2016
05.–07. Sept. 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung: Prof. Dr. Michael Klein,
Tanja Schmitz-Remberg
Seminar-Nr.:8030.24
Kursgebühr:
960 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8030.24
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.gk-quest.de
Abhängigkeitserkrankungen
Klarkommen und Orientieren – KLAR-O
Ein Gruppenprogramm auf der Basis von Motivational Interviewing (MI)
Das Programm KLAR-O wurde als professionelle Klärungshilfe für "geschickte"
KlientInnen im Zwangskontext entwickelt.
Der Klient wird „geschickt“ vom Richter,
Chef, Fallmanager/Fallmanagerin der
Arbeitsagentur etc., weil Alkohol- oder
Drogenmissbrauch vermutet wird. Die
kooperierende Suchtberatungsstelle bietet
KLAR-O an und entwickelt mit dem Klienten persönliche Ziele und einen tragfähigen
Veränderungsplan.
Das Programm besteht aus fünf Sitzungen
mit je 90 Minuten Dauer. Es gibt obligatorische individuelle Vor- und Nachgespräche.
Im Gruppenprogramm erarbeiten die Be-
troffenen Grundinformationen über Alkohol, nehmen eine Bestandsaufnahme ihres
Konsums vor und verschaffen sich Klarheit
über ihre persönlichen Ziele. Zum Abschluss
der Maßnahme werden konkrete Schritte zur
Verbesserung der Lebensqualität erarbeitet.
nehmer arbeiten mit einem Teilnehmerhandbuch. Weiterhin gibt es Sreening- und
Diagnostik­instrumente.
Mittlerweile bieten eine Reihe von Suchtberatungsstellen im deutschsprachigen
Raum das Programm KLAR-O an.
Ziele: Die SeminarteilnehmerInnen lernen, das Programm KLAR-O eigenständig
durchzuführen.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen an diesem
Seminar verfügen über umfassendes Wissen zum Thema und sind dazu befähigt,
im Gespräch mit KlientInnen den Bedarf
an spezifischer Unterstützung zu eruieren
und ggf. weiterleitende Maßnahmen zu
vereinbaren.
Inhalte:
• Übersicht KLAR-O-Programmablauf
• Motivational Interviewing (MI) – Einführung und Wiederholung
• Das Vorgespräch / Übung „Zwangskontext“
• Übungen zur Durchführung der fünf
KLAR-O-Module
•Gruppenleitung
• Das Abschlussgespräch/Zielklärung.
•Praxistransfer
Programmaufbau und -durchführung basieren auf den Grundannahmen und Prinzipien der Motivierenden Gesprächsführung.
Grundkenntnisse der Motivierenden Gesprächsführung sind hilfreich, werden aber
nicht vorausgesetzt. Es stehen umfangreiche Materialien zur Verfügung. Der Trainerleitfaden enthält detaillierte Hinweise
zur Durchführung und Umsetzung des
Programms. Die KLAR-O-Gruppenteil-
TrainerInnen-Netzwerk
AbsolventInnen von KLAR-O erhalten im
ExpertInnen-Netzwerk der GK Quest Akademie umfangreiche Unterstützung bei der
Implementierung und Durchführung ihrer
Programme.
Zielgruppe:
MitarbeiterInnen der Suchthilfe
Termin:
31. Aug.–2. Sept. 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung:
Christoph Straub
Seminar-Nr.: 8051.02
Kursgebühr:
415 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8051.02
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Klienten erreichen!
Strategietag
In einigen Einrichtungen laufen seit vielen
Jahren regelmäßig Gruppen- und Einzelprogramme zum kontrollierten Konsum
von Suchtmitteln. In anderen Einrichtungen kommen die neuen Programme
nicht zum Einsatz. Der Grund: Die Nachfrage ist zu gering.
Mit diesem Strategietag möchten wir Träger und Teams bei der erfolgreichen Einführung der Konsumreduktionsprogramme
in ihr Behandlungsportfolio unterstützen.
Wir helfen Ihnen mit unserem Blick von
außen, unserem Know-how und unseren
vielfältigen Erfahrungen.
www.gk-quest.de
Ziele: Die TeilnehmerInnen des Strategietags erwerben die Kenntnisse und Fähigkeiten zur erfolgreichen Einführung der
Gruppen- und Einzelprogramme in ihr
Behandlungsportfolio.
Inhalte des Strategietags:
•Analyse
- Struktur und Abläufe
- (interne) Kommunikation
- Öffentlichkeitsarbeit.
• Potentialanalyse im Team
• Ausarbeitung und laufende Überprüfung von Maßnahmenplänen
Nutzen: Die TeilnehmerInnen können
nach Besuch des Strategietags ihre eigenen maßgeschneiderten Maßnahmenpläne
entwickeln und anschließend in die Praxis
umsetzen.
Zielgruppe: Einrichtungen mit kTund KISS-TrainerInnen
Diesen Workshop bieten wir nur als
INHOUSE-Veranstaltung an.
Kursleitung:
Kursgebühr:
Christoph Straub
auf Anfrage
Innovatives und Bewährtes
25
Konfliktprävention und -management
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»lose-lose«
nach Glasl 2000
„Zwei Menschen, zwei Meinungen.“ Dieser
Spruch bringt auf den Punkt, woraus Konflikte entstehen: aus der Unterschiedlichkeit
von Vorstellungen, Gedanken und Begriffen.
Führt eine Unterschiedlichkeit zu einer angenommenen oder faktischen Beeinträchtigung
individueller oder kollektiver Interessen,
kann es zum Konflikt kommen. Soziale
Konflikte, Konflikte zwischen Menschen
sind somit die zwangsläufige Folge des
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„Konflikt ist, eine Meinung in einer Weise
für wahr halten, dass die Meinung der anderen unwahr ist und sich ändern muss.“
– Humberto Maturana
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Konfliktprävention
und -management
Zusammenlebens oder -arbeitens. Eine konfliktfreie Welt gibt es nicht. Konfliktfähigkeit
ist vor diesem Hintergrund kein „Nice to
have“, sondern ein „Must“. Vor allem im
Berufsleben steigen die diesbezüglichen
Ansprüche: Das frühzeitige Erkennen von
Konflikten, deren Klärung, Deeskalation
sowie Bearbeitung und die Fähigkeit zur
Vermittlung in Konflikten sind heute zentraler Bestandteil von Professionalität in vielen
Bereichen des Arbeitslebens.
Die zunehmende Individualisierung und der
wachsende Druck im Erwerbsleben führen
zwangsläufig zu einer Häufung von Kon-
flikten, vor allem im Kontext Dienstleister/
Anspruchssteller. Wer in einer derartigen
Situation über die richtigen, weil wirksamen
Methoden und Skills verfügt, kann wesentliche Beiträge zur Lösung der Situation und
Konfrontation leisten.
Die nachfolgenden Seminare und Ausbildungen zielen darauf ab, das Wesen von
Konflikten zu verstehen und den TeilnehmerInnen klar fokussierte Systematiken
und Instrumente zu vermitteln, die sie im
Berufsalltag 1:1 einsetzen können.
www.gk-quest.de
Uli Gehring
Geschäftsführer der GK
Quest Akademie
26
Innovatives und Bewährtes
„Neben unseren Seminaren und Ausbildungen bieten wir Ihnen auch Teamentwicklung im Rahmen von Klausuren und
Zukunftswerkstätten an und unterstützen
Sie bei der Bearbeitung von Konflikten in
Ihrem Unterenhmen.“
www.gk-quest.de
Konfliktprävention und -management
Deeskalationsstrategien
Deeskalation im KlientInnen-BeraterInnengespräch – Seminar
Professionelle HelferInnen sehen sich vor
allem bei niederschwelliger Arbeit häufig
wütenden, aggressiven und Grenzen verletzenden KlientInnen gegenüber. Die Methode Motivational Interviewing (MI) und
weitere Ansätze helfen der beratenden oder
unterstützenden Fachkraft die Eskalationsspirale zu stoppen und die Lage im Griff zu
behalten.
• Überblick über den Ansatz der gewaltfreien Kommunikation
• Grundverständnis Konflikt
- Wahrnehmung der Klienten- und
Helferseite
- Hintergründe für Aggressivität.
• Methoden der Deeskalation
• Methoden des Selbstschutzes.
• Übungen für den Ernstfall
27.–29. Juni 2016
Termin: Heidelberg
Seminar-Ort:
Kursleitung:Uwe Reichertz-Boers
Seminar-Nr.: 8037.55
Kursgebühr:
420 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.55
Ziele: Deeskalation von Konflikten in niederschwelligem Servicebetrieb.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen sind nach
Abschluss dieses Seminars befähigt, eine
breite Methodenpalette zur Deeskalation
von Konflikten zum Einsatz zu bringen. Die
daraus gestärkte (Selbst-)Sicherheit vermeidet das Aufkommen von potentiellen Konflikten bereits im Ansatz.
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Inhalte:
• Überblick über den Ansatz des
­Motivational Interviewing (MI)
• Übungen zu ausgewählten Methoden
des MI
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin: 12.–14. Okt. 2016
Berlin
Seminar-Ort:
Kursleitung:Uwe Reichertz-Boers
Seminar-Nr.: 8037.56
Kursgebühr:
420 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.56
Haltung, Körpersprache und Selbstschutz
Kritische Situationen erfolgreich bewältigen – Seminar
Eskaliert ein Konflikt unkontrolliert, steht
der Selbstschutz an erster Stelle. Dieses Seminar bereitet die TeilnehmerInnen darauf
vor, in heiklen Situationen die Übersicht
zu bewahren und die richtigen Entscheidungen zu treffen und umzusetzen. Ausführlich werden auch die Themen Zivilcourage (Wie hole ich Hilfe? Wie greife
ich ein?) und Krisenintervention bearbeitet.
Ziele: Präventives Erlernen und Trainieren
von selbstschützenden Sofortmaßnahmen
im Eskalationsfall.
Inhalte:
• Impuls: Konfliktsituationen.
• Selbsterfahrung in kritischen Situationen
• Notwehr und Zivilcourage
• Einüben selbstbewusster Körpersprache
• Gesprächsführung in konfrontativen
Kontexten
• Günstige Rahmenbedingungen für
schwierige Gespräche schaffen
• Impuls: Haltung, Opfer- und Täterrolle
• Training hilfreicher Verhaltensweisen
• Behandlung von Praxisbeispielen der
TeilnehmerInnen
• Kollegiale Fallberatung
Nutzen: Die TeilnehmerInnen verfügen
über das Rüstzeug zum erfolgreichen
Selbstschutz bzw. zur Beendigung von
eskalierenden Konflikten. Die daraus erwachsende (Selbst-)Sicherheit vermeidet
das Aufkommen von potentiellen Konflikten bereits im Ansatz.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
12.–13. Mai 2016
Termin: Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Rainer Frisch,
Manuela Stiglbauer
Seminar-Nr.: 8037.49
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.49
Termin: 10.–11. Nov. 2016
Seminar-Ort:
Berlin
Kursleitung:
Rainer Frisch,
Manuela Stiglbauer
Seminar-Nr.: 8037.51
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037. 51
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Konflikte in Ihrem Unternehmen?
Mitarbeiter oder Teams leiden unter ungelösten Konflikten? Diese erschweren die Zusammenarbeit aller? Die
Situation ist belastend, schadet der Produktivität und droht zu eskalieren? Sind Konflikte bereits manifest, so
kann Veränderung durch gezielte, abgestimmte Interventionen gefördert werden. Dazu gibt es auf der Ebene der
einzelnen Mitarbeiter, der Teams, Einrichtungen und Träger verschiedene Instrumente. Dabei kann auch Mediation eine Rolle spielen.
Profitieren Sie von unseren vielfältigen Praxiserfahrungen. www.gk-quest.de
Tel. ++(0)62 21 - 739 20 31
Innovatives und Bewährtes
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Konfliktprävention und -management
Gewaltfreie Kommunikation
Erfolgreiche Beziehungsgestaltung und Konfliktlösung nach Rosenberg
Der amerikanische Psychologe Dr.
Marshall B. Rosenberg entwickelte bereits in den 1960er Jahren das Konzept der
„Gewaltfreien Kommunikation" (GFK).
Inspiriert durch sein Studium und seine
wissenschafltiche Arbeit bei Professor Carl
Rogers („Klientenzentrierte Gesprächsführung“) suchte er nach neuen Wegen für die
Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen.
Rosenberg nennt die GFK „Eine Sprache
des Lebens“, weil sie uns wieder in Verbindung zu unseren wichtigsten Lebensgrundlagen bringt, nämlich unseren Gefühlen
und Bedürfnissen. Dadurch wächst unsere
Fähigkeit zur Einfühlung in uns selbst
und in unser Gegenüber. Im Bewusstsein
der „Gleichwertigkeit“ werden die Bedürfnisse aller Beteiligten gewürdigt, um
dann gemeinsam nach sozialverträglichen
Lösungen zu suchen. Das Konzept basiert
im Wesentlichen auf einem „Vier-SchritteSchema“ zur Konfliktklärung, das sich
auch als Grundlage anerkannter Mediationsverfahren vielfach bewährt hat.
Ziele: Die TeilnehmerInnen gewinnen einen Überblick über das Konzept der GFK
und machen erste Erfahrungen in deren Anwendung. Durch Erleben und Erspüren der
Wirkweise in praktischen Übungen entsteht
erfahrungsgemäß eine hohe Motivation,
das Thema für sich weiter zu vertiefen und
im Alltag „dran zu bleiben“.
Inhalte:
• Grundannahmen der GFK
•Grundhaltung
• Das Vier-Schritte-Schema nach Rosenberg
• Partnerschaftliche Konfliktlösung
• Gefühle & Bedürfnisse
• Umgang mit Ärger & Wut
selbst und seinen Mitmenschen. Mehr Lebenszufriedenheit durch gelingende zwischenmenschliche Beziehungen. Weniger
„Reibungsverluste“ im beruflichen Alltag,
mehr Arbeitszufriedenheit und damit wirksame Vorbeugung gegen Burnout.
Zielgruppe:
alle Berufsgruppen und
Privatpersonen
30. Mai–1. Juni 2016
Termin:
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Chris Schuh
Seminar-Nr.:8037.52
Kursgebühr:
420 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.52
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Nutzen: Ein neues Lebensgefühl von Bejahung und Wertschätzung gegenüber sich
Motivational Interviewing – MI als Methode
in der Konfliktbearbeitung
Professionelle Gesprächsführung – Seminar
Motivational Interviewing (MI) ermöglicht
eine professionelle Klärungshilfe.
Ziele: Die Teilnehmerinnen erhalten mit
MI eine Methode vermittelt, welche die
positive Dynamik im Konfliktbearbeitungsprozess erhöht.
Inhalte: Vorstellung, Erläuterung, Vertiefung und Trainieren der Methode Motivational Interviewing (MI). Im Mittelpunkt
steht die Anwendung der Basismethoden
des MI im Rahmen der Konfliktbearbeitung. Der besondere Kontext von
(mindestens) zwei beteiligten Personen
in einem Konflikt findet hier besondere
28
Innovatives und Bewährtes
Berücksichtigung. Beide Parteien sollten
bei der Erarbeitung von Lösungen (Change
Talk) „mitgenommen“ und die bestehende
Konfliktdynamik moderativ unterbrochen
werden.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen sind befähigt,
MI in der Bearbeitung von Konflikten einzusetzen und konfliktdeskallierend zu moderieren. Diese zusätzliche Methode stärkt
sie in ihrer Flexibilität im Methodeneinsatz.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin: 13.–15. Okt.. 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:Andreas Lange
Seminar-Nr.:8037.57
Kursgebühr:
425 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.57
Termin: 14.–16. Sept. 2017
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:Andreas Lange
Seminar-Nr.:8037.58
Kursgebühr:
425 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037. 58
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.gk-quest.de
Konfliktprävention und -management
Klärungshilfe
Konfliktbearbeitung – Kompaktseminar
Konfliktklärungen führen häufig zu neuen
Wegen und Möglichkeiten einer erfolgreichen Zusammenarbeit.
Ziele: Die TeilnehmerInnen lernen, Konflikte im Team zu thematisieren und durch
den Einsatz erprobter Methoden zu klären
und einer Lösung zuzuführen.
Inhalte: Im Zentrum dieses Seminars steht
die von Christoph Thomann entwickelte
Methode der Klärungshilfe, bei der die
sachlichen und emotionalen Aspekte der
Konfliktbeteiligten berücksichtigt werden.
Ziel der Klärungshilfe ist, die Historie
eines Konflikts aus Sicht aller Beteiligten
und in der Gesamtschau zu verstehen, Klarheit über deren Auswirkungen auf die aktuelle Situation zu schaffen, Entscheidungen
über die weitere Zusammenarbeit zu treffen
und diese durch konkrete Zielentwicklung
zu planen.
Das Seminar im Ablauf:
• Vermittlung eines konkreten Einblicks
in die Grundlagen und die Vorgehensweise der Klärungshilfe,
• Konfliktbeispiele und Konfliktdiagnose,
• Einstieg in Mediationsaufgaben zur
Klärung von Konflikten zwischen zwei
Personen.
Arbeitsmethoden im Seminar:
•Metakommunikation
• Thematische Inputs
• Fallarbeit und praktische Übungen
• Reflektionsarbeit
• Einzel- und Gruppenarbeit
Nutzen: Die TeilnehmerInnen sind nach
Besuch dieses Seminars in der Lage, 2erKonflikte aufzugreifen und die Grundfertigkeiten der Methode Klärungshilfe anzuwenden.
Dieses Seminar vermittelt einen umfangreichen ersten Einblick in die Methode der
Klärungshilfe.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
15.–17. Sept. 2016
Heidelberg
Roland Linder,
Edeltraud Eller
Seminar-Nr.:
8037.54
Kursgebühr:
425 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.54
Termin:
Seminar-Ort:
Referent:
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Mediation in pädagogischen Organisationen
Aggressionskarusselle stoppen – Seminar
LehrerInnen, ErzieherInnen und PädagogInnen erleben oft, wie schnell aus der „Lösung“ eines Konfliktes ein neuer Konflikt
entsteht. Manchmal kommt ein „Karussell
der Aggressionen“ in Gang. Pädagogische
Organisationen mit Mediationskompetenzen
können dieses Karussell stoppen.
Ziele: Klärungshilfe und Konfliktbearbeitung mit und zwischen Konfliktparteien im
pädagogischen Umfeld.
Inhalte: Für den Implementierungsprozess
sind die Ebenen Organisation, Personal und
pädagogische Arbeit gleichermaßen von
Bedeutung.
Sie erhalten Einblicke
• in die verschiedenen Mediationsmodelle im pädagogischen Alltag.
• in die notwendigen Rahmenbedingungen für die Entwicklung von
Mediationsprogrammen in der pädagogischen Einrichtung.
• und Tipps für die Umsetzung in der
eigenen Organisation.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen dieses Seminars bewältigen Konflikte, bevor diese
eine kaum oder nicht mehr beherrschbare
Eigendynamik entwickeln. Potentielle
„Streit­hähne“ erkennen frühzeitig, dass sich
das „vom Zaun brechen“ eines Konflikts
nicht lohnt.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin: 23.–25. März 2017
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Gudrun Schwanert-
Tschechne
Seminar-Nr.:8037.60
Kursgebühr:
425 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.60
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Konfliktmanagement und Konfliktkultur
Konfliktbearbeitung am Arbeitsplatz
Führungskräfte müssen den Umgang mit
Differenzen und Konflikten im Unternehmen positiv beeinflussen. Voraussetzung für
erfolgreiches Konfliktmanagement ist, das
Wesen von Konflikten zu verstehen und sie
als Chancen zu begreifen. Konflikte können
Potenziale, Kreativität und Innovationen
freisetzen.
Ein gutes Konfliktmanagement im Unternehmen bringt mehr Offenheit, eine bessere
Zusammenarbeit und höhere Produktivität.
www.gk-quest.de
Ziele: Potentiale von Konflikten erkennen,
nutzen und realisieren.
Inhalte:
• Konfliktanalyse und Konflikttypologie
• Konfliktkommunikation und Basis des
Motivational Interviewing (MI)
• Konfliktkultur in Unternehmen
• Rolle und Haltung in der Mediation
• Interventionstechniken in schwierigen
Situationen
• Konfliktmanagementsysteme in Unternehmen kennenlernen
Nutzen: Die TeilnehmerInnen sind befähigt, mit Konflikten im Unternehmen
positiv und nutzenstiftend umzugehen.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin: 22.–24. Juni 2017
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:Uwe Reichertz-Boers
Seminar-Nr.:8037.61
Kursgebühr:
495 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.61
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Innovatives und Bewährtes
29
Konfliktprävention und -management
Ausbildung zum Mediator / zur Mediatorin (BM e.V.)
Berufsbegleitende Weiterbildung
Mediation (Vermittlung) ist ein Konfliktlösungsverfahren zwischen streitenden
Parteien, bei dem mit Hilfe eines allparteilichen Vermittlers eine für beide Seiten eigenverantwortliche, befriedigende Lösung
im Konflikt erarbeitet wird.
Die Mediation wurde in den USA entwickelt und wird dort bereits seit den sechziger Jahren als effiziente Alternative zu
Gerichtsverfahren eingesetzt. Zunehmend
findet sie auch Anwendung bei der Regelung von Betriebs-, Umwelt- und politischen Konflikten.
Häufig wird – nicht nur aus Harmoniestreben – aus taktischem Interesse ein Konflikt
umgangen und unterdrückt. Tatsächlich
führt diese Form der Konfliktvermeidung
bei den Konfliktbeteiligten zu Gefühlsstau,
Ärger, Wut und Verzweiflung. Die Folge:
Der Konfliktherd wächst weiter, Lösungen
rücken in weite Ferne, mitunter droht der
Konflikt in die Gewalt zu eskalieren.
Das Unvermögen der konstruktiven Konfliktbewältigung zeitigt bekannte Folgen:
an den Kriegsschauplätzen der Welt, in allen Bereichen unserer Gesellschaft, in Familien, besonders auch in Unternehmen. Ist
ein Konflikt einmal außer Rand und Band
geraten, scheuen manche Menschen weder
Anstrengungen noch Kosten, um den Gegner „fertig“ zu machen. Eigener Schaden
oder gar die Selbstzerstörung werden dabei
oft in Kauf genommen.
Mediation ist ein Konfliktlösungsverfahren, das sich auch bei schärfster Konfrontation bewährt hat.
Ziele der Mediation:
• Konfliktmechanismen erkennen und
abschalten
• Gemeinsamkeiten in den Vordergrund
stellen
• Gewinner-Gewinner-Lösungen erreichen
• Lösungen in kooperativer Form erarbeiten
In Deutschland wird die Mediation seit
gut zehn Jahren angeboten und erfreut sich
immer größerer Beliebtheit, denn sie hat
sich als ein hocheffektives Verfahren in der
Streitschlichtung erwiesen.
Die Ausbildung erfolgt nach den Standards
und Richtlinien des Bundesverbandes Mediation (BM e.V.). Die Grundausbildung
umfasst 5 Module à 3 Tage in einer festen
Ausbildungsgruppe. Zur Grundausbildung
gehören 30 Stunden Supervision. Parallel zur Ausbildung finden zusätzlich 20
Stunden Intervision in selbst organisierten
Kleingruppen statt. Darüber hinaus besteht
die Möglichkeit, während der Ausbildung
eine Dokumentation einer selbst durchgeführten Mediation zu erstellen. Nach dieser
Grundausbildung dürfen sich die AbsolventInnen Mediator / Mediatorin nach den
Richtlinien des Bundesverbandes Mediation nennen.
Der Weg zur Zertifizierung
AbsolventInnen der MediatorInnen-Ausbildung, die Wert auf eine formale und
zertifizierte Anerkennung als Mediator
/ Mediatorin legen, benötigen dazu drei
weitere anerkannte Fortbildungsmodule
und zusätzliche Fallsupervisionen.
Folgende Module bieten wir 2016/17 an:
• Motivational Interviewing (MI) als
Methode in der Konfliktbearbeitung (s.
Seite 28)
• Konfliktmanagement und Konfliktkultur (siehe Seite 29)
• Mediation in pädagogischen Organisationen (siehe Seite 29)
Diese Module können auch unabhängig
von der Mediationsausbildung und in beliebiger Reihenfolge besucht werden – z. B.
auch vor der Grundausbildung. Gerne beraten wir Sie bei Fragen zur Ausbildung und
Anerkennung.
Die Mediationsausbildung führen wir
in Kooperation mit Sopra aus Hannover
durch. Uwe Reichertz-Boers und Gudrun
Schwanert-Tschechne sind seit dem Jahr
2000 anerkannte Ausbilder des Bundesverbandes Mediation.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
1. Modul
2. Modul
3. Modul
4. Modul
5. Modul
02.–04. Juni 2016
08.–10. Sept. 2016
15.–17. Dez. 2016
19.–21. Jan. 2017
09.–11. März 2017
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:Uwe Reichertz-Boers, Gudrun Schwanert-Tschechne
Seminar-Nr.:8037.50
Kursgebühr:
2.380 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.50
Die nächste Mediationsausbildung startet
voraussichtlich im Juni 2017.
Diese Ausbildung oder Teile davon bieten wir
auch als INHOUSE-Veranstaltung an.
30
Innovatives und Bewährtes
www.gk-quest.de
Konfliktprävention und -management
Übersicht: Ihre Ausbildung zum Mediator BM e.V.
Ausbildung zum Mediator / Mediatorin (BM e.V.)
Modul 1: Einführung in die Mediation / 20 Std.
Grundlagenvermittlung der Techniken der Mediation. Struktur und Ablauf der Mediation / Rolle und
Haltung der Mediatoren/Voraussetzungen zur Mediation / Grundlegende Mediationstechniken / Notwendige Rahmenbedingungen der Mediation
100 Std.
Grundaus­
bildung
in einer
festen
Gruppe
zuzüglich
begleitende
Intervision
10 Std.
Modul 2: Konfliktanalyse und Konfliktdiagnose / 20 Std.
Grundlagen zur Konflikttheorie, Konfliktkommunikation und Basis für die orientierenden und diagnostischen Aktionen jeder intervenierenden Partei. Grundprinzipien der Mediation / Entstehung
eines Konfliktes / Konfliktkommunikation /Analyse und Festlegung möglicher Handlungsschritte im
Konfliktgespräch / Konflikttheorie: Einordnung von Mediation im Kontext anderer Konfliktlösungsverfahren
Modul 3: Psychologische Grundlagen – Typologie von Konflikten / 20 Std.
Psychologische Grundlagen der Mediation, Selbsterfahrung und Selbstreflexion im Konfliktverhalten.
Gefühle und Bedürfnisse: die Basis menschlichen Handelns / Der Mensch in seiner Konfliktpersönlichkeit / Seelische Faktoren in sozialen Konflikten / Einfühlung und Empathie in der Mediation / Gesprächsführung, Kommunikationsdynamiken und -techniken / Eigener Umgang mit Konflikten, Selbsterfahrung
und Selbstreflexion / Typologie von Konfliktpersönlichkeiten
10 Std. Supervision sind für die
Zertifizierung
erforderlich.
Preis auf
Anfrage
Modul 4: Vermittlung im Konflikt und rechtliche Anwendungsgebiete / 20 Std.
Machtungleichgewicht in der Mediation / Mediation bei bestimmten Problemkonstellationen / rechtliche
Aspekte in der Mediation / Supervision zum vorgestellten Fall durch die Gruppe
Modul 5: Mediation im beruflichen Kontext – Vorstellung des Abschlussprojektes / 20 Std.
Konflikte am Arbeitsplatz / Mediation in der Mitarbeiterberatung / Mediation in der Schule /
Mediation in und mit Familien / Mobbing, ein Fall für die Mediation?
Mediator / Mediatorin nach den Richtlinien des BM e.V.
Der Weg zur Zertifizierung nach den Richtlinien des BM e.V.
Motivational Interviewing (MI) als Methode in der Konfliktbearbeitung / 20 Std. (s. Seite 28)
60 Std.
Unterricht
in drei
Modulen
(Die Module
können in beliebiger Reihenfolge
und auch vor der
Grundausbildung
besucht werden.)
Grundhaltung, Ziele, Prozesse, Prinzipien und Methoden / Professionelle Klärungshilfe mithilfe des MI
Konfliktmanagement und Konfliktkultur / 20 Std. (s. Seite 29)
Konfliktanalyse und -typologie / Konfliktkommunikation / Konfliktkultur in Unternehmen / Rolle und Haltung in der Mediation /
Interventionstechniken in schwierigen Situationen / Konfliktmanagementsysteme in Unternehmen
Mediation in pädagogischen Organisationen / 20 Std. (s. Seite 29)
Mediationsmodelle und Programme im Pädagogik-Alltag / Umsetzung und Praxistransfer
Fallsupervision ist für die Zertifizierung erforderlich / 20 Std.
Preis auf Anfrage.
Zertifikat
als Voraussetzung zur Beantragung der Zertifizierung beim Bundesverband Mediation (BM e.V.)
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
31
Psychische und soziale Auffälligkeiten im Berufsalltag
Psychische und soziale
Auffälligkeiten im Berufsalltag
Basiskompetenz in der Arbeit mit Menschen
Alkohol und illegale Drogen
Sexualität – kein einfaches
Thema?
Psychische Krankheiten
Stress und Burnout
Medikamentenabhängigkeit
Sozialkompetenz-Training
Doppeldiagnosen
„Double Trouble“
Resilenz
Glücksspielsucht
Konflikte im (beruflichen)
Alltag
Kommunikation
Auffälliger Medienkonsum
Wer regelmäßig mit Menschen arbeitet (z. B.
in der Beratung, Betreuung, Unterricht, Therapie, Mitarbeiterführung), kennt die Empfindung der Hilflosigkeit und Ohnmacht,
die einen oftmals erfasst, sobald man mit
Menschen konfrontiert ist, die unter starken
psychischen und sozialen Problemen leiden.
Psychische und soziale Auffälligkeiten sowie individuelle Leistungshemmnisse – oft
auch mit Selbst- und Fremdgefährdungen –
stellen Fach- und Führungskräfte im Berufsalltag häufig vor große Herausforderungen.
Dabei geht es z.B. um
• Stress und Burnout, psychische Krankheiten
• Alkohol, illegale Drogen, Medikamente,
Glücksspiel, exzessiver Medienkonsum,
• Konflikte im beruflichen Alltag
All diese Auffälligkeiten und Erkrankungen
stören den normalen Ablauf und haben Auswirkungen: auf den Betroffenen, auf dessen
Kinder und Angehörige, auf die eigene
Erwerbstätigkeit, auf das beschäftigende
Unternehmen, auf die KollgegInnen …
Häufig unterbleibt ein Ansprechen und sich
kümmern, auch weil man sich nicht ausreichend gerüstet sieht, diese prekären Lebensituationen zu erkennen und damit umzugehen. Hier setzen unsere Kompakt-Seminare
Basiskompetenz an: Sie vermitteln aktuelles
psychologisches Grundlagenwissen und
zeigen praxisrelevante Interventionsformen
auf: Die SeminarteilnehmerInnen erhalten
ein solides Basiswissen zur Anwendung im
Arbeitsalltag und erkennen eigene Möglichkeiten und Grenzen des Aktivwerdens.
Ein Grundkurs in Motivational Interviewing
(MI) stellt eine sinnvolle Ergänzung zu den
Kompaktseminaren dieser Reihe dar. Motivierende Gesprächsführung (Motivational
Interviewing – MI, s. S. 9 – 12) bietet Handwerkszeug zum Führen schwieriger Gespräche und zum motivierenden Feedback. MI ist
ein pragmatischer, vergleichsweise schnell
zu lernender Ansatz, um Menschen für Veränderung zu gewinnen und sich nicht dabei
nicht zu verausgaben, d.h. einem Burnout
vorzubeugen.
Alle Seminare bieten wir auch als InhouseVeranstaltung in Ihrem Unternehmen und
Ihrer Institutionen an.
www.gk-quest.de
„Prekäre Lebensituationen erkennen und
angemessen agieren – das ist das Ziel
dieser Seminarreihe.“
Dieter König
Geschäftsführer der
GK Quest Akademie
32
Innovatives und Bewährtes
Angesprochen sind u.a. Personalverantwortliche, Betriebsräte, Sicherheitsfachkräfte, Fachkräfte der sozialen Arbeit,
LehrerInnen, ErzieherInnen.
www.gk-quest.de
Psychische und soziale Auffälligkeiten im Berufsalltag
Stress, Burnout und Resilienz
Kompaktseminar
Stress ist das Thema unserer Zeit. Jeder dritte
Deutsche ist häufig oder ständig gestresst.
Wir ahnen: Stress wird in Zukunft noch zunehmen. Innerhalb eines Jahrzehnts wurde
Stress zum wichtigsten gesundheitlichen
Risikofaktor für Unternehmen. Chronischer
Stress ist wesentlicher Mitverursacher von
Rückenschmerzen, Herzinfarkt, Diabetes,
Migräne, Erkältungskrankheiten, Unfällen,
Depression, Angstattacken, Mangel an Kreativität und Fehlentscheidungen.
Chronischer Stress bedeutet: Unser Körper
befindet sich hormonell in einer Übererregung. Burnout entsteht durch eine lang anhaltend zu hohe Energieabgabe bei ungenügendem Energienachschub und mangelnder
Zielerreichung. Dieser Zustand kann schleichend zu psychosomatischen Erkrankungen
und Depression führen.
Resilienz, bezeichnet die psychische Widerstandkraft des Menschen. Sie schützt
unter anderem vor Burnout und (Stress-)
Krankheiten. Die Fähigkeit zur Resilienz
wird bereits in der Kindheit erworben. Im
Erwachsenenleben kann sie weiterentwickelt werden.
Inhalte: In diesem Seminar klären wir die
relevanten Begriffe; wir gehen der Frage
nach, wie verbreitet Burnout und dessen
Folgeerkrankungen sind, wie man die
Krankheiten erkennt und sie differenziert.
Auch diskutieren wir die Ursachen für die
offensichtlich epidemische Zunahme von
stressbedingten psychischen Erkrankungen
am Arbeitsplatz. Die TeilnehmerInnen lernen konkrete Möglichkeiten des Stressmanagements und der Burnout-Prävention
kennen und anwenden. Insbesondere gehen
wir mit den TeilnehmerInnen der Frage
nach, wie sie konkrete Angebote zur Stärkung der (psychischen) Gesundheit in ihren
Arbeitsalltag integrieren können.
Nutzen: Die TeilnehmerInnen werden für
das Thema sensibilisiert, sie erfahren die
Hintergründe für das Entstehen von BurnoutErkrankungen und entwickeln ein Verständnis für Ressourcen stärkende, positive Handlungsmöglichkeiten für den Arbeitsalltag.
Ziele dieses Workshops:
• Individuelle und betriebliche Belastungsfaktoren und Bewältigungsstrategien kennenlernen
• Begriffsklärung: Was ist Resilienz,
Salutogenese, Stress, Burnout etc.
• Überlastungssymptome bei Mitarbeitern oder Kollegen erkennen
• Steigerung der Resilienz im Unternehmen.
• Resilienz (seelische Widerstandskraft)
stärken
Diese Methoden werden eingesetzt: Impulse,
Tests, Einzel-, Kleingruppen- und Plenumsarbeit, Auflockerungs-, Achtsamkeits- und
Entspannungsübungen.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin:
13.–14. Dez. 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christiane Leiblein
Seminar-Nr.:8049.03
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8049.03
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Aktiv werde
n und
heikle Them
en ansprech
en.
Basiskompetenz
Kommunikation
Motivational Interviewing (MI) Grundkurs: Die TeilnehmerInnen erhalten einen Überblick (Definition,
Menschenbildannahmen, Prinzipien, Methoden, Prozesse). Vor allem aber erwerben und trainieren sie die Fähigkeiten
zur Anwendung der MI-Basismethoden.
(24 UStd.; s. Seite 10)
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
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Psychische und soziale Auffälligkeiten im Berufsalltag
Psychische Krankheiten
Kompaktseminar
Nicht nur die körperliche, auch die psychische Gesundheit eines Menschen unterliegt von Zeit zu Zeit Schwankungen. Vor
allem in Zeiten starker Belastung – etwa
nach dem Verlust der Arbeit oder eines
wichtigen Menschen – ist es nicht einfach,
die Balance zu halten. Menschen mit psychischen Belastungen leiden oft unter verschiedenen Beschwerden mit unterschiedlichen Schweregraden. Die Symptome
können einen mehr oder weniger großen
Einfluss auf den Alltag und die Funktionsfähigkeit der Betroffenen haben.
Menschen bzw. Familien mit psychischen
Belastungen bzw. Erkrankungen begegnen
uns nicht nur in psychiatrischen Einrichtungen und in vielen Feldern der psychosozialen Arbeit, sondern auch im (Arbeits-)
Alltag. Dabei geraten wir oft an die eigenen
Grenzen.
Ziele: Die SeminarteilnehmerInnen erwerben die Kompetenz zum adäquaten
Ansprechen auffälligen Verhaltens und die
Kenntnisse, welche Hilfsmöglichkeiten
nützlich sind.
Inhalte:
• Psychische Erkrankungen
- Demenzen: z. B. Alzheimer
- Schizophrenien
- Affektive und neurotische Störungen
- Suizidalität
-Persönlichkeitsstörungen
• Komorbidität / Doppeldiagnosen
• Screening / Diagnostik
• Grundhaltung und Menschenbild /
Motivational Interviewing (MI)
•Therapiemöglichkeiten
• Bearbeitung von Fallbeispielen
Nutzen: Die TeilnehmerInnen verfügen
nach Abschluss dieses Seminars über pro-
funde Kenntnisse zu psychischen Krankheiten, sie verfügen über Grundfähigkeiten
zur Begegnung und Kommunikation mit
psychisch Erkrankten und kennen erste
Möglichkeiten und Anlaufstellen für eine
Therapie.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin:
23.–24. Mai 2016
Seminar-Ort:
Düsseldorf
Kursleitung:
Matthias Kluge
Seminar-Nr.:8032.52
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8032.52
Termin:
24.–25. Oktober 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Matthias Kluge
Seminar-Nr.:8032.50
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8032.50
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Auffälliger Medienkonsum
Kompaktseminar
Weltweit fragen sich viele Fachleute: Was
geht in einem Menschen vor, der zu viel
online spielt, der das Spiel nicht mehr lassen kann?
Ziele: Sensibilisierung für auffälligen
Medienkonsum und dessen Folgen. Die
TeilnehmerInnen kennen die Interventionsund Therapiemöglichkeiten.
Inhalte:
• Typologisierung der Spielgenres
• Spezifische Anforderungen an Spieler
• Häufige Verhaltensauffälligkeiten
• Konsequenzen einer übermäßigen, ungesunden Nutzung
• Verhaltensbeobachtung, Diagnostik
• Folgen exzessiven Medienkonsums
• Therapie- und Interventionsoptionen
In diesem Seminar werden das Medienkonsum-Reduktionsprogramm „The Quest“
(s. S. 20) vorgestellt und ausgewählte Module demonstriert.
Nutzen: Befähigung der TeilnehmerInnen
zum Umgang mit Menschen mit auffälligem Medienkonsum.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin:
16.–17. Juni 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Andreas Gohlke
Seminar-Nr.:8035.33
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8035.33
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Glücksspielsucht
Kompaktseminar für Fachkräfte in Beratung und Therapie
Wenn pathologische Glücksspieler erstmalig professionelle Hilfe aufsuchen, haben
sie in der Regel viele Jahre des Spielens
hinter sich, sind hoch verschuldet, haben
selbst mehrfach versucht das Spielen einzuschränken und befinden sich in einer
schwierigen, psychischen und sozialen
Situation. Obwohl sie sich mit einer Fülle
von existenziellen Problemen, wie Mietschulden, Problemen an Arbeitsplatz, Beziehungsstörungen, Suizidgedanken, Antriebsstörungen usw. auseinandersetzen
müssen, besteht ein permanenter Spiel-
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Innovatives und Bewährtes
druck und damit häufig ein fortgesetztes
Spielen.
Ziel des Seminars ist es, alle wichtigen
Bereiche der Spielsucht zu bearbeiten.
Folgende Themen werden mit unterschiedlichen didaktischen Methoden erarbeitet:
• Kriterien der Abhängigkeitsentwicklung
(Arbeiten mit dem Kurzfragebogen)
•Geldmanagement
• Kognitive Verzerrungen
•Rückfallverhütung
• Arbeit mit Angehörigen
• Alternativen zum Suchtverhalten
Nutzen: Die SeminarteilnehmerInnen
erhalten ein solides Basiswissen für ihren
Arbeitsalltag.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin:
18.–19. April 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Wolfgang Schurtzmann
Seminar-Nr.:8021.68
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8021.68
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.gk-quest.de
Psychische und soziale Auffälligkeiten im Berufsalltag
Doppeldiagnosen – „Double Trouble?“
Kompaktseminar
Die Anzahl der Menschen mit der Doppeldiagnose „Sucht“ und „psychische
Erkrankung / psychische Störung“ hat in
den vergangenen Jahren im medizinischen
und psychosozialen Versorgungssystem
deutlich zugenommen. Der Substanzmissbrauch korreliert häufig mit Psychosen.
Ebenso leiden Suchtkranke oft an Depressionen, bipolaren Störungen, Angststörungen, Persönlichkeitsstörungen und
ADHS im Erwachsenenalter. Daher ist
es von besonderer Bedeutung, dass sich
Fachleute aus psychosozialen Berufen mit
beiden Störungen bzw. Problembereichen
auseinandersetzen und auskennen.
Ziele: Wissens- und Kompetenzerweiterung auf dem Gebiet Doppeldiagnosen.
Inhalte:
• Störungsspezifische Zusammenhänge zwischen psychischer Störung
und Sucht; insbesondere bei ADHS,
Angsterkrankungen, Depression, Persönlichkeitsstörung und Psychosen
• Hilfreiche Beziehungs- und
­Kommunikationsgestaltung
• Grundlagen einer integrativen Therapie,
die Suchtmittelkonsum und psychische
Störung berücksichtigt
• Maßnahmen zur Förderung der Abstinenzmotivation
• Möglichkeiten zur Rückfallprophylaxe
und zum Rückfallmanagement
• Bearbeitung von Fallbeispielen
Nutzen: Die TeilnehmerInnen verfügen
über profunde Kenntnisse zum Thema und
zum systematischen Umgang mit PatientInnen die von Doppeldiagnosen betroffen
sind. Des Weiteren sind sie befähigt, konkrete integrale Therapiemassnahmen zu
entwickeln und vorzuschlagen, und den jeweiligen Patient-Innen bei der Motivation
(Abstinenz und Rückfall) zu unterstützen.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
03.–04. Juni 2016
Termin: Seminar-Ort:
München
Kursleitung:
Roberto D’Amelio
Seminar-Nr.:8032.54
295 € inkl. MwSt.
Kursgebühr:
kunden.gk-quest.de/8032.54
Termin: 17.–18. Nov. 2016
Heidelberg
Seminar-Ort:
Kursleitung:
Roberto D’Amelio
Seminar-Nr.:8032.51
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8032.51
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Medikamentenabhängigkeit
Kompaktseminar
In Deutschland sind schätzungsweise 1,5
bis 1,9 Millionen Menschen von Arzneimitteln abhängig, die meisten von Benzodiazepinen und -analoga. Die schleichende
Entwicklung der Abhängigkeit wird meist
nicht bemerkt.
Ziele: Sensibilisierung und Befähigung der
TeilnehmerInnen zum Umgang mit Medikamentenabhängigen.
Inhalte:
•Entstehungsbedingungen
• Folgen der Langzeiteinnahme
•Screening
• Übersicht zu Therapiemöglichkeiten
• Bearbeitung von Fallbeispielen
Nutzen: Die TeilnehmerInnen verfügen
über Kenntnisse zum Thema Medikamentenabhängigkeit und zu Therapiemöglichkeiten.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
29. September. 2016
Termin:
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Dr. Rüdiger Holzbach
Seminar-Nr.:8021.66
145 € inkl. MwSt.
Kursgebühr:
kunden.gk-quest.de/8021.66
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Alkohol und illegale Drogen
Kompaktseminar
Bundesweit gelten 1.7 Mio. Menschen als
suchtkrank. 1,8 Mio. Menschen betreiben
missbräuchlichen Konsum und 8,4 Mio.
riskanten Konsum. Wer problematischen
Suchtmittelkonsum betreibt, leidet häufig
unter gesundheitlichen und existentiellen
Problemen. Dies stellt für die Betroffenen,
aber auch für Angehörige eine große Belastung dar. Zumal: Nur zehn Prozent der
alkohol- und drogenabhängigen Menschen
suchen Hilfen in den Beratungsstellen und
Kliniken.
Ziele: Befähigung der TeilnehmerInnen
zum Umgang mit Suchtkranken.
www.gk-quest.de
Inhalte:
• Grundhaltung und Menschenbild /
Motivational Interviewing (MI)
• Wirkungen und Nebenwirkungen
psychotroper Substanzen
• Körperliche und psychische Folgeerkrankungen von Sucht
• Screening / Diagnostik
• Übersicht zu Therapiemöglichkeiten
• Bearbeitung von Fallbeispielen
Nutzen: Die TeilnehmerInnen verfügen
über Kenntnisse zum Thema Suchtkrankheiten und verfügen über Wissen zu Therapiemöglichkeiten.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin:
11.–12. April 2016
Seminar-Ort:
München
Kursleitung:
Matthias Kluge
Seminar-Nr.: 8021.64
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8021.64
Termin:
22.–23. Sept. 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christoph Straub
Seminar-Nr.: 8021.65
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8021.65
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Innovatives und Bewährtes
35
Psychische und soziale Auffälligkeiten im Berufsalltag
Sozialkompetenz-Training
Die Entwicklung personaler Ressourcen unterstützen
Der systematische Auf- und Ausbau von
Sozialkompetenzen ist Inhalt des „Gruppentrainings Sozialer Kompetenzen“ (GSK;
von Hinsch und Pfingsten, 2007). Dieses
strukturierte Trainingsprogramm oder Teile
daraus werden in unterschiedlichen Arbeitsbereichen eingesetzt, z. B. im Rahmen
der Prävention im schulischen Bereich, als
teambildende Maßnahme in der Arbeitswelt,
im klinischen Bereich, in der Arbeit mit Migranten etc.
Die Gruppentrainings zielen auf
• die angemessene Formulierung und
Durchsetzung eigener Interessen und
Rechte,
• die kooperative Suche nach Lösungen
und Kompromissen bei Konflikten, vor
allem in engen Beziehungen,
• die Stärkung der Fähigkeit, Kontakte zu
knüpfen, Sympathie zu gewinnen und
Wünsche zu äußern.
Ziele: Im Seminar wachsen die TeilnehmerInnen in die Rolle des (der) TrainerIn
hinein. Anhand von Übungsmaterialien und
vorgegebenen Beispielen werden mögliche
kritische Situationen in der Programmdurchführung bearbeitet. Neben der theoretischen
Fundierung steht das „learning by doing“ im
Vordergrund.
Inhalte:
• Einführung in das Trainingsprogramm
• Übungen zur Durchführung Übersicht der erforderlichen Moderationskompetenzen
• Umgang mit schwierigen Gruppensituationen
• Anwendungsfragen: Implementierung,
Transfer
Nutzen: Die TeilnehmerInnen werden befähigt, das Gruppentraining im Rahmen ihrer
beruflichen Tätigkeit durchzuführen, die
dabei auftretenden Prozesse zu moderieren
und potentielle Problemstellungen erfolgreich zu bewältigen.
Zielgruppe:
Fachkräfte im pädagogischen, sozialen und klinischem Bereich
Termin:
11. –12 . Juli 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung: Prof. Dr. Arno Drinkmann
Seminar-Nr.: 8037.53
Kursgebühr: 295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.53
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Sexualität – kein einfaches Thema
Kompaktseminar
„Sex gehört zum Leben“, sagt der Volksmund. Doch im Beratungs- und Betreuungsprozess wird dieser wichtige
Lebensaspekt oft ausgespart. Eigene Unsicherheiten auch hinsichtlich der Frage, wie
man mit Aspekten der Sexualität umgehen,
bzw. diese thematisieren soll, spielen dabei
eine wichtige Rolle.
Ziel des Seminars: Die TeilnehmerInnen
erlangen Sicherheit und Souveränität im
Umgang mit sexualitätsbesetzten Themen.
Inhalte:
• Grenzen im Umgang mit Fragen der
Sexualität,
• Umgang mit der Intimssphäre des Klienten/ der Klientin.
• Wie spreche ich mit einem Klienten/
einer Klientin bzw. BewohnerIn, wenn
es um seine/ihre Sexualität geht?
• Wie kann ich im Arbeitsteam fördern,
dass sexuelle Themen entspannt und
in einem sicheren Rahmen behandelt
werden?
• Medikamente und deren Einfluss auf
die Sexualität des Menschen.
Zielgruppe: MitarbeiterInnen aus
Beratung, Therapie, Pflege und Pädagogik
Termin: 24.–25. Juni 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Klemens Hundelshausen
Seminar-Nr.:8029.01
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8029.01
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Konflikte im (beruflichen) Alltag
Kompakt-Seminar
Ziele: Die Teilnehmerinnen lernen, Konflikte professionell zu managen.
Inhalte:
• Definition (sozialer) Konflikt
• Konfliktdynamik: Der schwierige Andere – wie entstehen Konflikte?
• Methoden für die Konfliktbearbeitung
(Motivierende Gesprächsführung, Mediation, Teufelskreismodell, Werteentwicklungsquadrat)
36
Innovatives und Bewährtes
• Ausprobieren der Methoden an eigenen
Konfliktsituationen
•Praxistransfer
Nutzen: Die TeilnehmerInnen sind befähigt, das Wesen von Konflikten besser
einzuordnen, adäquat darauf zu reagieren
und Methoden zur Konfliktbearbeitung
zielgerichtet einzusetzen. Dies führt zu
einer Zunahme ihres individuellen Sicherheitsempfindens.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin: 28.–29. April 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Andrea Commer
Seminar-Nr.:8037.58
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8037.58
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.gk-quest.de
Gesundheits- und Selbstmanagement
Gesundheits- und
Selbstmanagement
Impulse,
die bewegen
„CUE by Quest“ ist ein eigenständiger
Fachbereich der GK Quest Akademie.
Hier dreht sich alles ums Gesundheits- und
Selbstmanagement. Im Zentrum unserer
Angebote stehen innovative und wissenschaftlich fundierte wie erprobte Verfahren
und Methoden.
CUE (engl.) bedeutet: Hinweis, Fingerzeig,
Wink. Letzterer erfolgt nicht mit dem Zaunpfahl. Sie erhalten von uns Impulse, die Sie
unterstützen, Ihre persönlichen Prioritäten
zu setzen. Außerdem geben wir Ihnen Anregungen, Techniken und Methoden, damit
Sie Ihre individuellen Ziele erreichen.
Unsere TeilnehmerInnen bestimmen selbst,
in welche Richtung sie sich weiterentwickeln und wie sie ihr individuelles Wohlbefinden steigern wollen.
Von unseren Angeboten profitieren Sie, egal
ob Sie als Privatperson oder im Rahmen Ihrer beruflichen Tätigkeit an einem unserer
Workshops teilnehmen. Individuell oder im
Team.
Ziel ist immer: Die Aufrechterhaltung oder
Wiedererlangung von Gesundheit und Leistungsfähigkeit. Kurz: CUE by Quest unterstützt Sie dabei, Ihre individuellen wie
beruflichen Herausforderungen gesund zu
meistern.
Alle Seminare bieten wir auch als InhouseVeranstaltung in Ihrem Unternehmen und
Ihrer Institutionen an.
www.gk-quest.de
Christiane Leiblein leitet den
Fachbereich „Cue by Quest“.
www.gk-quest.de
Hier finden Sie aktuelle Termine
für Workshops und Seminare.
Die Internetseite
www.cue-by-quest.de
ist noch im Aufbau und wird im Laufe
des nächsten Jahres erreichbar sein.
Innovatives und Bewährtes
37
Gesundheits- und Selbstmanagement
Resilienz: Gesunderhaltung systematisch stärken
Seelische Widerstandskraft in stressigen Zeiten
Ziel dieses Workshops:
• Individuelle und betriebliche Belastungsfaktoren und Bewältigungsstrategien kennenlernen
• Begriffsklärung: Was ist Resilienz,
Salutogenese, Stress, Burnout etc.
• Überlastungssymptome bei Mitarbeitern oder Kollegen erkennen
• Resilienz (seelische Widerstandskraft)
stärken
„Resilienz“, bezeichnet die psychische Widerstandkraft des Menschen. Sie schützt
unter anderem vor Burnout und (Stress-)
Krankheiten. Das wirtschaftliche Umfeld,
aber auch einschneidende Veränderungen
im Privatleben führen häufig zu wachsenden Belastungen. Damit steigen die Risiken,
in schwierigen, druckvollen Situationen
auszubrennen. Die Fähigkeit zur Resilienz
wird bereits in der Kindheit erworben. Im
Erwachsenenleben kann sie weiterentwickelt werden.
In diesem Workshop stellen wir die grund-
legenden „Gesunderhaltungs-Teilkräfte“ der
Resilienz vor. Die Teilnehmer(innen) erhalten Antworten u.a. auf diese Fragen:
• Was heißt individuelle, team- oder
unternehmensspezifische Gesundheit?
• Was sind eigene gesunderhaltende
Kraftquellen?
• Was muss akzeptiert, was kann geändert werden?
• Welche persönlichen und sozialen
Ressourcen stehen zur Verfügung oder
können wieder reaktiviert werden?
• Was sind (un-)brauchbare Denk- und
Verhaltensmuster?
• Wie können (alternative) Umgangsmöglichkeiten gefunden werden, um
die Herausforderungen der Gegenwart
und Zukunft zu meistern, ohne auszubrennen?
Diese Methoden werden eingesetzt: Impulse, Tests, Einzel-, Kleingruppen- und
Plenumsarbeit, Auflockerungs- Achtsamkeits- und Entspannungsübungen.
Nutzen:
Die Teilnehmer(innen) identifizieren individuelle, teamspezifische oder betriebliche
Belastungsfaktoren und entwi-ckeln Strategien und alltagstaugliche Maßnahmen zur
Stärkung der Resilienz.
Zielgruppe: MitarbeiterInnen und
Führungskräfte
Termin: 6. –7. Juni 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christiane Leiblein
Seminar-Nr.: 8031.33
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8031.33
Termin:
19.–20. Dez. 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christiane Leiblein
Seminar-Nr.:8049.04
Kursgebühr:
295 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8049.04
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Stressbewältigung mit dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM®)
Mit Gelassenheit und Klarheit den (Berufs)-Alltag meistern
Ziele dieses Workshops:
• Eigene Stressoren und Stressmuster
erkennen
• Stärkung der Selbststeuerungskompetenzen und der Selbstwirksamkeit
In diesem Workshop trainieren die TeilnehmerInnen durch den Einsatz von Selbstmanagement-Techniken die erfolgreiche
Bewältigung von Stress.
Der Weg: Als Teilnehmer(innen) identifizieren Sie zunächst eigene, den Stress
begünstigende Stolpersteine, anschließend
eigene stressbewältigende persönliche Stärken und Verhaltensweisen. Der Kernpunkt
des Workshops ist es herauszufinden, was
Ihnen in Ihrer aktuellen Lebenslage wirklich wichtig ist und wie Sie ein gewünschtes Vorhaben (z.B. besser entspannen zu
38
Innovatives und Bewährtes
können) umsetzen können. Ziel ist es, das
eigene Verhalten und Fühlen in stressigen
Situationen besser zu steuern. Erkenntnisse
neuerer Gehirnforschung runden den Workshop ab und helfen zu verstehen, wie Stress
verringert werden kann.
Im Laufe der beiden Tage trainieren die
TeilnehmerInnen auch eine Reihe von alltagstauglichen Entspannungs- und Lockerungstechniken, die unkonventionell sind
und Spaß machen. Bitte bringen Sie eine
Decke mit.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin: 8.–9. Dezember 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christiane Leiblein
Seminar-Nr.: 8031.36
Kursgebühr:
330 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8031.36
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Nutzen: Die Teilnehmer(innen) finden eine
stressreduzierende innere Einstellung und
trainieren individuell praktizierbare Verhaltensweisen zum besseren Umgang mit
Stress.
www.gk-quest.de
Gesundheits- und Selbstmanagement
Individuelles Coaching
Coaching mit PSI-Kompetenzanalyse
Gestaltorientiertes Coaching
Im Rahmen einer individuellen Standortbestimmung erhalten Sie Klarheit über Ihre
aktuelle Situation und Zukunfts-perspektiven. Am Anfang des Coachings steht
die PSI-Kompetenzanalyse. Sie erfahren,
wie Sie Ihre eigenen Fähigkeiten derzeit
einsetzen und in welchen Bereichen Sie
sich weiterentwickeln wollen. Den PSIOnline-Test führen Sie zuhause durch. Die
Besprechung Ihres Testergebnisses dauert
gut eineinhalb Stunden. Danach wird das
Coaching mit Ihren Fragestellungen weitergeführt.
Es gibt (berufliche) Situationen, da ist es
sinnvoll und bereichernd, sich für eine
gewisse Zeit individuell und fachlich
kompetent begleiten zu lassen. Das Einzelcoaching bietet die Möglichkeit sich
konzentriert und ganzheitlich mit der eigenen (beruflichen) Situation zu befassen,
um Klarheit zu gewinnen und Lösungsansätze zu finden, die über das bekannte
Erfahrungsfeld hinausgehen. Das angebotene Coaching basiert auf systemischgestalttherapeutischen Ansätzen und dem
Motivational Interviewing.
Coachingpackete
PSI-Kompetenzanalyse + Auswertungsgespräch: 260 € inkl. MwSt.
Coaching mit PSI-Kompetenzanalyse
+ Auswertungsgespräch: + 2 zusätzl.
Coachingstunden: 450 € inkl. MwSt.
Gestaltorientiertes Coaching in 3
Coachingstunden: 295 € inkl. MwSt.
Die Gespräche finden in Heidelberg
oder via Skype statt.
Das innere Team
Methode zur Selbstklärung
„Unerhörte Teammitglieder neigen
zu unerhörten Taten.“
(Friedemann Schulz von Thun)
Ziele:
• Muster möglicher eigener „innerer Zerrissenheit“ kennen und erkennen
• Identifikation und „Teamentwicklung“
des eigenen „Inneren Teams“
• Stärkung innerer Klarheit und Entscheidungsfähigkeit
Jede(r) kennt das: eine Entscheidung bzw.
Einstellung ist gefordert und man fühlt sich
hin- und hergerissen. Die Grenzen zwischen „normaler“ Ambivalenz („Will ich
oder will ich nicht?“) und krankmachender
Zerrissenheit („Ich weiß überhaupt nicht
mehr, wer ich bin und was ich will!“) sind
oft fließend.
Das Modell des Inneren Teams verhilft zu
innerer Klarheit und Entscheidungsfähigkeit und verringert dadurch inneren Stress.
In diesem Workshop werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit dem Modell
des „Inneren Teams“ vertraut gemacht und
es werden Anwendungsmöglichkeiten geübt. Diese dienen der Entscheidungs- und
www.gk-quest.de
Einstellungsfindung, der Überwindung innerer Blockaden und der Verringerung von
innerem Stress. Man lernt, Muster eigener
innerer Zerrissenheit zu erkennen, sich mit
dem „Inneren Team“ zu identifizieren und
die innere Klarheit und Entscheidungsfähigkeit zu stärken.
Die Schwerpunkte dieses Workshops sind:
• Einführung in grundlegende Modelle:
Werteentwicklungsquadrat und Teufelskreis der Kommunikation
• Kennenlernen des Inneren Teams als
Modell zur Selbstklärung in schwierigen Situationen
• Identifizierung der Anwendungsfelder
des Inneren Teams
• Einüben von Techniken zur Erhebung
und Visualisierung des Inneren Teams
• Methoden der „Inneren Teamentwicklung kennenlernen und üben: Umgang
mit Ambivalenz und Abhalten einer
„Inneren Ratsversammlung“
• Entwicklung individueller Werteentwicklungsquadrate für den Umgang
mit „schwierigen Mitmenschen“.
• Impulse; Demonstration, Einzel-,
Kleingruppen- und Plenumsarbeit
Nutzen: Die Teilnehmer(innen) werden mit
dem Modell des Inneren Teams vertraut gemacht und sie trainieren Anwendungsmöglichkeiten. Dies dient der Entscheidungsund Einstellungsfindung, der Überwindung
innerer Blockaden und der Verringerung
von „innerem“ Stress.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin: 3.–4. Mai 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Uli Gehring
Seminar-Nr.: 8031.37
Kursgebühr:
330 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8031.37
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Innovatives und Bewährtes
39
Gesundheits- und Selbstmanagement
Das „stresst“ mich bzw. uns!
Anliegenbearbeitung und Selbstfürsorge
Ziele dieses Workshops:
• Stressarmer Umgang mit schwierigen
Kunden
• Selbstfürsorge im Berufsalltag
• Individuelle „Psychohygiene“
Im Zentrum dieses Workshops steht der
alltägliche, berufliche "Wahnsinn“. Vor
allem schwierig zu bewältigende Kundenansprüche führen einen gelegentlich
ans Limit. Wer den Wunsch verspürt, sich
besser abgrenzen zu können, auch in stressigen Situationen ruhig zu bleiben und den
eigenen Standpunkt freundlich und souverän vertreten zu können, ist in diesem
Workshop richtig.
Konkrete, wiederholt erlebte Situationen
aus dem Arbeitsalltag bilden die Ausgangslage dieses Workshops. Die TeilnehmerInnen lernen Vorgehensweisen und Methoden kennen, die ihnen helfen, stressige
Situationen souverän zu meistern und die
Kontrolle über die eigenen Empfindungen
zu haben.
Der Tag dient auch der individuellen
„Psycho­hygiene“ und dem Auftanken.
Nutzen:
Die TeilnehmerInnen bewältigen die täglichen Herausforderungen im Kundenkontakt stressfreier, souveräner und erfolgreicher.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
21.–22. Juli 2016
Termin: Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christiane Leiblein
Seminar-Nr.: 8031.35
325 € inkl. MwSt.
Kursgebühr:
kunden.gk-quest.de/8031.35
Die Teilnehmerzahl ist auf 10 Personen
begrenzt.
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Christiane Leiblein leitet den Fachbereich „Cue by Quest“.
Entspannt „Nein“ sagen
Wege zum „positiven“ Nein
Ziele dieses Workshops:
• Prioritäten erkennen und setzen
• Wege zum positiven „Nein“
Die zunehmenden individuellen wie beruflichen Anforderungen und Möglichkeiten
führen viele Menschen an ihre Grenzen.
Die Folgen: Zeit- und Termindruck nehmen
zu. Gleichzeitig schwinden die Chancen,
Aufgaben und eigene Vorhaben in der gewünschten Zeit und Qualität zu erledigen.
Eskalation, Stress und Frustration sind programmiert.
Im Workshop „Wege zum positiven Nein“
finden Sie heraus, wo Sie Prioritäten setzen wollen, um entschieden „Ja“ sagen zu
40
Innovatives und Bewährtes
können. Denn nur wer aus voller Überzeugung zustimmen kann, ist auch in der
Lage, souverän und mit gu-tem Gewissen
„Nein“ zu sagen. Durch Auflockerungs-,
Abgrenzungs- und Entspannungsübungen
erhalten Sie weitere Möglichkeiten, „bei
sich zu bleiben“ und aus dieser Haltung
heraus agieren zu können, statt reagieren
zu müssen.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Termin: 25. Juli 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Christiane Leiblein
Seminar-Nr.: 8031.31
Kursgebühr:
145 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8031.31
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Nutzen:
Die TeilnehmerInnen meistern die täglichen beruflichen wie individuellen Herausforderungen für sich ausgewogener
und zufriedenstellender.
www.gk-quest.de
Gesundheits- und Selbstmanagement
Gesundheitsorientiertes Führen
Training für Führungskräfte
Dauerhaft leistungsfähig kann nur sein, wer
für die eigene Gesundheit, seine Work-LifeBalance und Regeneration etwas tut. Führungskräfte sind hier doppelt gefordert: Sie
müssen sich – als Vorbilder, aber auch als
Verantwortliche für den unternehmerischen
Erfolg – um die eigene Gesunderhaltung
kümmern und ihre MitarbeiterInnen in
diesen Fragen unterstützen. Dazu brauchen
sie als Erstes theoretisches und praktisches
Know-how und die kommunikativen Fähigkeiten zur adäquaten Vermittlung dieses
Wissens gegenüber MitarbeiterInnen und
Teams. Gesundheitsorientiertes Verhalten
kann nicht verordnet werden. Die positive
Entscheidung des Einzelnen wie eines
Teams gründet immer auf der Erkenntnis
(z. B. „Ich muss etwas tun, um fit zu bleiben.“) und/oder auf dem Wunsch (z. B.
„Ich will fitter werden.“). Der Erkenntnis
und/oder dem Wunsch gehen immer die
Information, das Vorbild, das Beispiel
voraus, aufgrund derer dann z. B. ein Beschäftigter eine Abwägung und Bewertung
vornimmt und schließlich eine bewusste
(Neu-) Entscheidungen bezüglich seines
Verhaltens fällt.
Ziele: Stärkung und Aufrechterhaltung
der MitarbeiterInnen-Gesundheit im Unternehmen.
Inhalte:
• Erarbeitung des Gesundheitsbegriffs.
• Lebensbalancen und Einflussmöglichkeiten der Führungskraft
• Rollenvielfalt und Rollenkompetenz
• Belastung vs. Beanspruchung im
Arbeitsumfeld und im privaten Umfeld
erkennen, Lösungsansätze erarbeiten
• Symptome/psychische Früherkennungszeichen
• Kritische Lebensereignisse und
Coping-Strategien
• Angebote der Gesundheitsförderung
• Basisfertigkeiten gesundheitsorientierter Kommunikation (Motivational
Interviewing – MI)
- Methodenkompetenz (z. B. Umgang
mit Widerstand)
- Stadien der Veränderung
- Ansprechen heikler Themen
•Fallberatungen
Nutzen: Die SeminarteilnehmerInnen gewinnen zum Thema gesundheitsorientiertes
Führen eine neue Handlungsmöglichkeiten
schaffende Perspektive. Sie sind sensibilisiert für den Aspekt „Gesundheit als unternehmerischer Erfolgsfaktor“ und verfügen
über die Fähig- und Fertigkeiten, Angebote
zur Gesundheitsförderung zu entwickeln
und professionell zu kommunizieren.
Zielgruppe: Führungskräfte
19.–20. Juli 2016
Termin: Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Uli Gehring
Dr. Thomas Messner
Seminar-Nr.:8031.34
480 € inkl. MwSt.
Kursgebühr:
kunden.gk-quest.de/8031.34
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
Dr. Thomas Messner
Wie geht’s besser im Betrieb?
Team-Workshop
Nur gesunde Teams sind schlagkräftig
und erfolgreich! Dieser Binsenweisheit
zum Trotz gibt es im Betriebsalltag immer
wieder Abläufe und Umstände, die der Effektivität und Effizienz von Teams schaden.
Viele dieser Belastungsfaktoren können
verändert werden.
Ziele: (Wieder-)Herstellung der Schlagkraft
und Gesundheit Ihres Teams.
Inhalte: Im ersten Teil des Workshops erarbeiten und diskutieren Sie innerbetriebliche
Belastungen im Team ohne die Anwesenheit
Ihrer Führungskraft. Im zweiten Teil des
Workshops betrachten wir gemeinsam (Sie,
Ihre Führungskraft und die Workshop-Leiter­
In) welche innerbetrieblichen Belastungen
beeinflussbar sind. Daraus leiten wir erste
teamspezifische Maßnahmen ab und legen
fest, wer für deren Umsetzung verantwortlich
ist. Die Umsetzung erfolgt eigenverantwortlich durch Ihr Team mit Unterstützung und
Rückendeckung Ihrer Führungskraft.
Nutzen: Stärkung der Team-Gesundheit
durch Reduktion oder Eliminierung von
innerbetrieblich beeinflussbaren Belastungsfaktoren.
Vorgespräch
mit Führungskraft
(FK)
Team-Workshop, 1. Teil
Team ohne Führungskraft
Team-Workshop, 2. Teil
Team mit Führungskraft
Nachgespräch
mit Führungskraft
Ziele / Inhalte:
Gegenseitiges Kennenlernen / Transparenz über
Vorgehensweise / Erfassung möglicher kritischer
Punkte aus Sicht der FK Ziele / Inhalte:
Team sammelt, ordnet und
gewichtet Resilienzfaktoren
und Gesundheitsbelastungen
/ Klärung der Verantwortung
(Individuum, Team, Organisation)
Ziele / Inhalte:
Einbeziehung der FK (Feedback
und Austausch / Priorisierung der
Anliegen / Klärung der Lösungsverantwortung / Erarbeitung
exemplarischer Maßnahmepläne
Ziele / Inhalte:
Strukturierte Rückmeldung
(schriftlicher Bericht) / Gemeinsame Einschätzung des Handlungsbedarfs / Evtl. Planung
weiterer Unterstützung /
Maßnahmen zur Nachhaltigkeitsförderung
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
41
Gesundheits- und Selbstmanagement
Motto-Ziel für Gruppen und Teams
Workshop
Die Globalisierung, der zunehmende Verdrängungswettbewerb und die rasante Beschleunigung der Informationsflüsse zwingen Unternehmen zu oft einschneidenden
Veränderungen in immer kürzerer Zeit. Die
Folge: Die Stressbelastung und Verunsicherung aller Beteiligten steigen. Mangels klarer
Orientierung verlieren in derartigen Konstellationen gerade erfolgsorientierte Teams an
Handlungs- und Durchsetzungskraft.
Ziele: Mit dem bewährten Instrumentarium des Zürcher Ressourcen Modells
(ZRM®) entwickeln Teams spezifische,
neue Orientierung vermittelnde MottoZiele und kommen wieder „auf Kurs“.
Die Selbstmanagementkompetenzen des
jeweiligen Teams wie der Teammitglieder
wachsen. Das Team findet zurück zu seiner
Schlagkraft.
Erhält ein Team einen neuen Teamleiter
oder Vorgesetzten, empfiehlt es sich, dem
Motto-Ziel-Workshop ein sogenanntes
New Manager Assimilation Programm
voranzustellen. Dieses wurde von John
Gabarro, einem Professor der Harvard
Business School in Boston, entwickelt und
hilft einem neuen Vorgesetzten, rasch mit
seinem Team arbeitsfähig zu werden.
Der Motto-Ziel-Workshop ist auch für
intakte Teams eine Bereicherung, weil er
Teams (neu) zusammenschweißt und den
Grad und die Qualität der Selbstorganisation verbessert.
Inhalte:
• Bildung eines Team-Mottos
• Interaktionen zwischen Führung und
Teams
Nutzen: Das Team und die Teammitglieder
gewinnen mehr Handlungsfähigkeit, Freude
und Elan in der Zusammenarbeit.
Zielgruppe: Teams
Dieses Seminar bieten wir nur als INHOUSEVeranstaltung an.
Termin: Seminar-Ort:
Kursleitung:
Kursgebühr:
nach Vereinbarung
nach Vereinbarung
Christiane Leiblein
auf Anfrage
www.gk-quest.de
Gesundheitsförderung in Unternehmen
Seminarreihe
Es liegt im Interesse und in der Verantwortung jedes Arbeitgebers, dass seine MitarbeiterInnen gesund bleiben.In Zeiten des
Fachkräftemangels und vor dem Hintergrund
der sich verändernden Altersstruktur sind die
Gesundheit und die Leistungsfähigkeit der
MitarbeiterInnen wichtige Wettbewerbsfaktoren. Der Arbeitgeber steht vor der Herausforderung, optimale Arbeitsbedingungen
zu schaffen und die Beschäftigten bei einer
gesunden Lebensweise zu unterstützen.
Diese Seminarreihe richtet sich an MitarbeiterInnen von kleinen und mittelständischen
Unternehmen, die in ihrem Berufs-alltag für
die Gestaltung und Umsetzung der Betrieblichen Gesundheitsförderung verantwortlich
sind.
Ziele:
• Erkennen von Ressourcen und Entwicklungspotentialen im Unternehmen
• Stärkung der Gesundheitskompetenz
der MitarbeiterInnen
• Entwicklung von passenden Umsetzungsstrategien
• Erweiterung des „Gesundheitsnetzwerks“
42
Innovatives und Bewährtes
Vorkenntnisse bezüglich Motivierender
Gesprächsführung sind hilfreich, werden
aber nicht vorausgesetzt. (Der Grundkurs
in Motivational Interviewing (MI), s. S. 10,
vermittelt die Basisfertigkeiten einer gesundheitsorientierten Kommunikation.)
Inhalte:
• Rahmen, Perspektiven und Betrachtungsweisen von Betrieblicher Gesundheitsförderung und Prävention
•Salutogenese
• Gesundheitsorientiertes Führen
• Praxisbeispiele und Transferphasen
• Strategien zur Schnittstellenpflege /
Einbinden von Partnern
• klassische Angebotsbereiche
- Stress, Überlastung, Burn-Out
- Entspannung
- Ernährung
- Bewegung
- Umgang mit Genussmitteln
• Arbeitsbelastungen / Arbeitsschutz
• Absentismus und Präsentismus / Folgen und Möglichkeiten
•Eingliederungsmanagement
• Change Management gesundheitsbewusst gestalten
• „Gesunde“ Organisationsentwicklung
•Mitarbeitermotivation
• Chancen und Grenzen von betrieblicher
Gesundheitsförderung
Nutzen: Sie erhalten berufsbegleitend die
zentralen Kenntnisse, um Ihr Unternehmen
bei der Einführung von Maßnahmen und
Interventionen der betrieblichen Gesundheitsförderung zu unterstützen, ein eigenes
betriebliches Gesundheitsmanagement aufzubauen und verantwortungsvoll zu leiten.
Zielgruppe: alle Berufsgruppen
Modul 1:
9.–11. Mai 2016
Modul 2:
15.–17. Sept. 2016
Seminar-Ort:
Heidelberg
Kursleitung:
Dr. Thomas Messner
Christiane Leiblein
Sascha Bembennek
Seminar-Nr.:8031.32
Kursgebühr:
930 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8031.32
Dieses Seminar bieten wir auch als INHOUSEVeranstaltung an.
www.gk-quest.de
Sprachtherapie / ADHS
„FachtherapeutIn für Sprachtherapie nach Dr. Zvi Penner“
Kon-Lab und die Implikationen für die logopädische Arbeit / Zertifikatslehrgang
Die Sprachentwicklung eines Kindes ist ein
hoch sensitiver und zentraler Entwicklungsbereich. 7 – 9% aller Kinder eines Jahrgangs sind von Spracherwerbsstörungen
betroffen. Vergleichbare Bedürfnisse haben
auch Kinder mit Migrationshintergrund,
die in der Regel erst im Kindergarten oder
in der Schule Deutsch lernen. Angesichts
der schwerwiegenden kognitiven, schulischen, sozio-emotionalen und sozio-ökonomischen Langzeitfolgen von Defiziten
im Spracherwerb ist es unumgänglich,
möglichst früh und wirksam zu intervenieren, um das kindliche Entwicklungs- und
Lernpotenzial zu entfalten.
Eine wirksame Intervention bei Kindern mit
Defiziten im Spracherwerb setzt ein breites,
aktuelles und wissenschaftlich fundiertes
Wissen sowohl des normalen als auch des
gestörten Spracherwerbs voraus. PD Dr.
Zvi Penner hat mit Kon-Lab ein innovatives
Programm des Know-how-Transfers für die
Weiterqualifizierung von Fachpersonen im
Bereich der Sprachtherapie von Sprachentwicklungsstörungen entwickelt. Das
Kon-Lab-Programm ist in der universitären
Schnittstelle zwischen Grundlagenforschung
und Praxis entstanden (s. unter www.forumbildungskitas.info). Im Mittelpunkt steht der
hochqualitative, unmittelbare Wissenstransfer direkt von der Forschung und Entwicklung in die Praxis.
Das Programm von Kon-Lab richtet sich
an alle Fachpersonen, die beruflich auf dem
Gebiet der Sprachförderung und -therapie
tätig sind: LogopädInnen, Akadedmische
SprachtherapeutInnen, LerntherapeutInnen,
FrühförderInnen, HeilpädagogInnen,
PsychologInnen, KinderärztInnen, PhoniaterInnen, PädaudiologInnen und HNOÄrztInnen.
Ziele und Nutzen: Die TeilnehmerInnen
lernen aktuelle Befunde aus der Grundlagenforschung, spezifische Diagnostikmaterialien, neuentwickelte Therapiematerialien
und Interventionsprogramme kennen. Sie
erkennen kindliche Sprachstörungen an
den Schnittstellen von Grammatik und
Semantik und können diese behandeln. Das
wichtigste Ziel der Therapie ist die Vermittlung strukturauslösender und strukturbil-
Ausbildung "FachtherapeutIn für Sprachtherapie nach Dr. Zvi Penner" G 1–G 7
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
20.–24. März und 29. März – 03. April 2016
8060.611
1.580 €
Kompaktkurs: G 1 – G 3
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
20.–24. März 2016
8060.608
731,50 €
G 1 – Störungen im Erwerb der
Prosodie und Morphologie
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
20.–21. März 2016
8060.601
300 €
G 2 – Dysgrammatismus
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
22.–23. März 2016
8060.602
300 €
G 3 – Spracherwerbsstörungen und
Sprachverstehen
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
www.gk-quest.de
Kompaktkurs: G 4 und G 6
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
29.–31. März 2016
8060.609
456 €
G 4 – Störungen im Erwerb des Wortschatzes
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
29.–30. März 2016
8060.604
240 €
G 6 – Kognitive Vorrausstzungen des
Spracherwerbs und Förderung bei
Kindern mit kognitiven Rückständen
in den sprachrelevanten Bereichen
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
30.–31. März 2016
8060.606
240 €
dender Informationen, so dass sich beim
Therapiekind eine Sprachkompetenz i.S.
von Regeln und Repräsentationen aufbaut
und entfaltet. Die Referentin Kerstin Nonn,
Logopädin und Leiterin einer staatlichen
Berufsfachschule für Logopädie, hat das
KON-LAB-Konzept an die Anforderungen
der logopädischen Praxis angepasst.
Unsere Weiterbildung besteht aus sieben
Grundkursen, die entweder als Kompaktkurse oder einzeln gebucht werden
können. Nach dem Besuch aller sieben
Grundkurse – egal in welcher Reihenfolge
oder in welchem Zeitraum – erhalten Sie
das Zertifikat zur/zum „FachtherapeutIn für
Sprach­therapie nach PD Dr. Zvi Penner“.
FachtherapeutInnen werden in unserer
Therapeutenliste unter www.fortbildungsprache.de eingetragen.
Für Praxen und Verbände bieten wir Ihnen auch INHOUSE-Schulungen in Ihrer
Einrichtung an. Wir beraten Sie gerne und
erstellen Ihnen ein unverbindliches Kostenangebot.
Alle Kurse finden in Heidelberg statt und
werden von Kerstin Nonn gehalten.
Aktuelle Informationen finden Sie unter
www.fortbildung-sprache.de
Kompaktkurs: G 5 und G 7
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
01.–03. April 2016
8060.610
456 €
G 5 – Frühe Sprachförderung bei
Migrantenkinder
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
01.–02. April 2016
8060.605
240 €
G 7 – Support in der Praxis:
Supervision, Beratung und
Fallbesprechungen
Termin: Seminar-Nr.:
Kursgebühr:
02.–03. April 2016
8060.607
240 €
24. März 2016
8060.603
170 €
Innovatives und Bewährtes
43
Sprachtherapie / ADHS
Training und Coaching bei ADHS im Erwachsenenalter
Zertifizierungs-Kurs
Bei bis zu 60 % der betroffenen Kinder setzt
sich die Störung ADHS bis in das Erwachsenenalter fort. Auf Deutschland bezogen
heißt das, dass es ca. 750.000 Erwachsene
mit ADHS gibt. Viele dieser Betroffenen
leiden unter Konzentrationsproblemen und
Schwierigkeiten bei der Organisation des
Alltags, Stimmungsschwankungen und
impulsives Verhalten, innere Unruhe und
Schwierigkeiten, sich zu entspannen. Dies
kann zu großem persönlichen Leidensdruck sowie zu erheblichen Konflikten bei
der Arbeit und in zwischenmenschlichen
Beziehungen führen.
Dieser Zertifizierungs-Kurs vermittelt
die notwendigen Kenntnisse, um ein praxisbezogenes Training und spezifisches
Coaching für Betroffene mit ADHS im
Erwachsenenalter durchzuführen.
Der Kurs richtet sich an SpezialistInnen aus
den psychosozialen und therapeutischen
Fachbereichen (Psychologie, Pädagogik,
Sozialpädagogik, Erziehung, Bildung, Ergotherapie, Heilpädagogik u.a.) mit Vorkenntnissen im Bereich ADHS und / oder
in der praktischen Arbeit mit ADHS Betroffenen.
In diesem Kurs wird zunächst ein kurzer
Überblick über Standards und aktuelle Entwicklungen in der Diagnostik und Therapie
der ADHS im Erwachsenenalter gegeben.
Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf einer
praxisbezogenen Vermittlung von Strategien und Methoden zur Durchführung
eines umfassenden ADHS-spezifischen
Trainings für Erwachsene, welches in manualisierter Form (D’Amelio et al. 2008,
s. Literatur) vorliegt. Des Weiteren werden
Zugangswege, Methoden und Besonderheiten für ein lösungszentriertes ADHSspezifisches Coaching aufgezeigt.
Im Einzelnen werden in diesem Zertifizierungs-Kurs zum: „ADHS Trainer und
Coach für Erwachsene mit ADHS“ folgende Inhalte vermittelt.
Grundlagen: medizinisches und
­psychologisches Hintergrundwissen:
• Ursachen und Kranheitshintergründe
sowie Symptomatik von ADHS im
Erwachsenenalter
• Grundlagen der Diagnostik
• Überblick über psychologische sowie
pharmakologische Therapien
• rechtliche Grundlagen einer
­Behandlung
Strategien, Methoden und Materialien
für ein kompetenzorientiertes ADHSspezifisches Training
• Selbstorganisation und Zeitmanagement
• Gefühlsregulation und Impuls­
kontrolle
• Chaos und Ordnung
• Stressmanagement und Entspannung
• Kontrolle der Aufmerksamkeit und
Konzentrationsfähigkeit
• Soziale Beziehungen
• Umsetzung des ADHS-Trainings im
Einzel- und im Gruppensetting
Strategien, Methoden und Materialien
für ein ADHS-spezifisches Coaching:
• Phasenmodell eines ADHS-spezifischen Coachings
•Erstgespräch
• Kriterien für die Auswahl eines geeigneten Veränderungsprojektes
• Problem- und Zielanalyse
• Generierung von Lösungen
• Stabilisierung und Generalisierung
der vollzogenen Veränderungen
• Selbstverständnis als ADHS-Coach
Fallstricke und Besonderheiten im
Umgang mit ADHS-Betroffenen:
• Beziehungsgestaltung und
­Interaktionsverhalten
• Stör- und Problem-Management
• Abbau von Demoralisierung u­ nd
Resignation
• Ressourcenbestimmung und
­Ressourcenaktivierung
• (Selbst-) Motivation
Im Preis enthalten sind das „TrainingsManual für Erwachsene mit ADHS“
(D’Amelio R, Retz W, Philipsen A, Rösler
M (Hrsg.) (2008) und Skripte.
Die SeminarteilnehmerInnen erhalten
das Zertifikat: „Trainer / Trainerin und
Coach für ADHS im Erwachsenenalter“.
Zielgruppe:
Fachkräfte aus dem psycho­sozialen
oder therapeutischen Bereich mit
Vorkenntnissen
Termin:
19. – 22. Mai 2016
Seminar-Ort: Heidelberg
Kursleitung: Roberto D’Amelio,
Prof. Dr. W. Retz
Seminar-Nr.:8032.53
Kursgebühr: 660 € inkl. MwSt.
kunden.gk-quest.de/8032.53
In der Seminargebühr enthalten sind umfangreiche Seminarunterlagen und das Buch
„Psychoedukation und Coaching bei ADHS
im Erwachsenenalter – Manual zur Leitung
von Patienten- und Angehörigengruppen
(Broschiert) DʼAmelio R., Retz W., Philipsen A.,
Rösler M. (Hrsg.) 44,95 € “
siehe auch www.gk-quest.de/shop
Dieses Seminar bieten wir auch als
INHOUSE-Veranstaltung an.
www.gk-quest.de
Fallbesprechung und Supervision
44
Innovatives und Bewährtes
www.gk-quest.de
Projekt- und Implementierungsbegleitung
Wir unterstützen Sie bei der Umsetzung Ihre Ideen
Wir unterstützen Träger, Verbände und
Unternehmen, wenn es darum geht, Projektideen in die Realität umzusetzen. Von der
Ausformulierung einer Projektkonzeption
bis zur Implementierung neuer Methoden
und Vorgehensweisen stehen wir zur Verfügung. Gerne kümmern wir uns auch um
die Projektevaluation.
Fallbeispiel 1: Im nachfolgenden Beispiel
wird dargestellt, wie eine Projektentwicklung unter der Mitwirkung der GK Quest
Akademie ablaufen kann. In der BASF
beschlossen die Arbeitnehmervertretung
(Betriebsrat), der Arbeitgeber (Personalwesen), der Werksärztliche Dienst und
die Sozialberatung 2004 die Einführung
von Drogenscreenings. Diese Screenings
sollten bei der Einstellung von Auszubildenden und bei der Übernahme zum Einsatz
kommen.
Es bestand Einhelligkeit, dass Drogenscreenings alleine nicht ausreichten, um
die Auszubildenden der BASF vor Suchtmittelproblemen zu bewahren. Daraufhin
wurde die Sozialberatung beauftragt, ein
Suchtpräventionsmodell für die BASFAuszubildenden zu entwickeln.
Gemeinsam mit der BASF-Sozialstiftung
entwickelten wir das Projekt „Tutoren­
system für Auszubildende“.
Die Teilprojekte waren:
• Erstellung eines Curriculums für
die Tutoren-Ausbildung (Workshop
„Grundwissen Drogen“)
• Durchführung des Workshops „Grundwissen Drogen“
• Erstellung und Abgabe von Arbeitsmaterialien und Tutorenmanualen an die
Tutoren
Die GK Quest Akademie beriet und unterstützte die Fachkräfte der BASF bei der
Planung und Durchführung der Teilprojekte
und erbrachte dabei u. a. folgende Dienstleistungen:
• Moderation von Teamklausuren und
Kick-off-Veranstaltungen
• Konzeptentwicklung
• Coaching und Beratung
•Projektmanagement
• Entwicklung von Arbeitsmaterialien
(z.B. Teilnehmerhandbuch, Trainerleitfäden, Tutorenmanual)
• Train-the-Trainer-Ausbildung
Das Resultat: Kein BASF-Auszubildender
kommt an der Suchtmittelprävention vorbei. Das Thema ist – ohne penetrant zu
wirken – ständig im Unternehmen präsent.
Wir unterstützen Sie bei der Umsetzung Ihrer Ideen.
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
45
Fallbeispiel 2: Immer wieder werden wir
von Unternehmen und Institutionen um
Unterstützung gebeten, wenn es um die
erfolgreiche Durchführung (bedeutet: Zuendeführung) von Veränderungsprozessen
geht. Ein externer Partner zur Realisierung
von Veränderungsprozessen kann entscheidende Vorteile bringen: Denn nicht nur die
direkt von der Veränderung betroffenen
MitarbeiterInnen und Teams fürchten unter Umständen den Wandel. Das Thema
„Change“ ist auch für die Change-ProjektVerantwortlichen oft angstbesetzt: Unsicherheit, hoher Erwartungsdruck seitens
der Unternehmensleitung, die Angst vor
negativen MitarbeiterInnen-Reaktionen,
Konflikte und nur schwer kalkulierbare
Projektkomplexitäten sind nur einige der
zahlreichen Hürden, die eine Change-Projektleitung zu nehmen hat. Ein externer
Begleiter bei der Planung und Umsetzung
von Veränderungsprozessen kann hier
wertvolle Unterstützung leisten.
Mitunter sehen wir von der GK Quest
Akademie uns mit folgenden Herausforderungen konfrontiert: Die Change-Projektleitung führte für die MitarbeiterInnen
Fortbildungen durch, die primär aus Wissensvermittlung bestanden. Diese verbesserten zwar das Wissensspektrum der
TeilnehmerInnen, führten aber nicht zur
erwünschten Verhaltensänderung. Die GK
Quest Akademie empfahl und unterstützte
die Durchführung von Übungen und Feedback-Runden. Dies brachte erste messbare
Veränderungen. Nachhaltige Veränderungen in den Prozessen ergaben sich schließlich durch eine konsequente Einbeziehung
aller beteiligten MitarbeiterInnen.
Grundsätzlich erfahren wir immer wieder:
Wandel stößt oft auf (kollektive) Widerstände. Scheitert ein Change-Prozess, hat
dies für später aufzusetzende Veränderungsvorhaben nachhaltig negative Folgen.
Oder salopp formuliert: Der Misserfolg ist
programmiert.
Wie gelingt es, zumindest in den Schlüsselbereichen einer Organisation (die anderen
Bereiche ziehen bei Erfolg dann nach), die
Bereitschaft zur Veränderung zu wecken
und Prozesse professionell so zu initiieren, dass sie zu dauerhaften Veränderungen führen?
Die Schlüsselfaktoren sind unserer Erfahrung nach:
• Veränderung muss durch gezielte,
abgestimmte Interventionen gefördert
werden.
• Kommunikation und permanente
Abstimmung schaffen Vertrauen und
Verbindlichkeit.
• Gezeigtes, gelebtes Vertrauen, gegenseitige Wertschätzung und das Einfordern von (Eigen-)Verantwortung führen
zur Einbindung der Betroffenen.
• Das freudvolle Entwickeln kreativer
Problemlösungsstrategien und deren
Umsetzung im Arbeitsalltag schaffen
die Gewissheit, dass der neue Kurs
richtig ist und fördern das Selbstvertrauen der MitarbeiterInnen. Dies führt
in der Regel auch zu einer Veränderung
der Unternehmenskultur.
Die GK Quest Akademie plant und gestaltet Change-Management-Prozesse. Wir
beraten und unterstützen die Projekt- oder
Unternehmensleitung in der Vorphase, in
der Hauptphase, bei der Umsetzung und in
der Nachbereitung.
Dabei setzen wir auf folgende Bausteine:
•Unsere Fortbildungen zeichnen sich
durch wissenschaftliche Fundierung,
Praxisbezug und hohe Übungsanteile
aus. Die TeilnehmerInnen erhalten
Feedback und Unterstützung durch
umfangreiche Seminarunterlagen und
Manuale.
• Wir moderieren Team- und Leitungsklausuren zur Standortbestimmung
und Weiterentwicklung bzw. Überarbeitung interner Konzepte, Abläufe und
Vorgehensweisen.
• Wir leisten Unterstützung zur Lösung
und Klärung von Konflikten. Hier
geht es darum, Veränderung wieder
möglich zu machen und möglichst eine
Gewinnsituation für alle herbeizuführen.
• Wir beraten Träger und Unternehmen
umfassend bei der Auswahl geeigneter Fortbildungsveranstaltungen und
passen Fortbildungskonzepte dem
jeweiligen Kontext gemäß an.
•Unser Coaching fördert die Reflexion des Handelns, gibt Anregungen
für Veränderungen und unterstützt
das Einüben neuer Verhaltensweisen.
Durch einen Perspektivwechsel werden
sogenannte „blinde Flecken“ frühzeitig
aufgedeckt. Dies fördert die Reflexion
des eigenen Handelns.
• Auch nach Abschluss eines ChangeProjektes steht unser ExpertInnenNetzwerk zur Verfügung.
Konflikte in Ihrem Unternehmen?
Mitarbeiter oder Teams leiden unter ungelösten Konflikten? Diese erschweren die Zusammenarbeit aller? Die
Situation ist belastend, schadet der Produktivität und droht zu eskalieren?
Neben unseren Seminaren und Ausbildungen begleiten wir Unternehmen in der professionellen Konfliktbearbeitung. Gerne beraten wir Sie. Profitieren Sie von unseren vielfältigen Praxiserfahrungen.
Tel. 06221 - 739 20 31
46
Innovatives und Bewährtes
www.gk-quest.de
GK Quest Internetshop
Arbeitsmaterialien und empfohlene Literatur
Bereits seit einigen Jahren können Sie in
unserem GK Quest Internetshop ausgewählte Literatur zu unseren Seminaren
bestellen.
Wir erweitern dieses Angebot laufend.
Aktuell umfasst es rund 200 Produkte zu
folgenden Themen:
• Burnout-Prävention, Stressmanagement, Resilienz
• Coaching und Supervision
• Gesund Arbeiten – Führung und Organisationsentwicklung
• Kinder und Sucht, Angehörigenarbeit
• Konfliktprävention und -management /
Mediation
• Menschenbild / Psychologische Grundlagen
• Motivational Interviewing (MI)
• Motivierend Gruppen leiten
• Persönlichkeitstheorie / PSI-Theorie
und Diagnostik
• Psychische Erkrankungen und Belastungen / Doppeldiagnosen
• Selbstmanagement mit dem Zürcher
Ressourcenmodell (ZRM®)
• Sucht- und Abhängigkeitserkrankungen
• Therapie- und Trainingsmanuale
Darüber hinaus finden Sie Diagnostik-, Therapie- und Unterrichtsmaterialien, Selbstlernprogramme sowie Geschenkideen, z. B.
künstlerische Werke unserer ReferentInnen.
Ihre Bestellmöglichkeiten:
Bestellformular
• www.gk-quest.de/shop
• per Post
• per Fax: ++49 (0)62 21 - 739 20 39
• per Telefon : ++49 (0)62 21 - 739 20 30
• oder beim Besuch eines unserer
Seminare in Heidelberg
Silvana Erceg ist für die Bearbeitung
der Buchbestellungen zuständig.
GK Quest Verlag
Seit 2012 ist die GK Quest Akademie als
Kleinverlag tätig. Einige unserer bekannten
Publikationen, wie z. B. das 10-SchritteProgramm zum kontrollierten Trinken, aber
auch Seminarunterlagen und CoachingBeratungsunterlagen (wie die Kartensets)
können Sie nun auch im Buchhandel erwerben. Wir hoffen, auf diesem Wege Themen,
die Ihnen am Herzen liegen, bekannter zu
machen.
www.gk-quest.de
Unsere Bücher und Materialien können Sie
online (shop.gk-quest.de), telefonisch, per
Post oder per Fax bestellen. Sie können die
Verlagsprodukte natürlich auch während
eines Seminarbesuches in Heidelberg anschauen und gleich mitnehmen.
Gerne prüfen wir deren Aufnahme in unser Programm.
Im Sinne der ständigen Weiterentwicklung
unserer Aktivitäten sind wir offen für Ihre
Vorschläge zu geeigneten Publikationen.
Ihr GK Quest Team
Wir freuen uns auf Ihre Rückmeldungen
und laden Sie herzlich zu einem Kennenlernen und zum gegenseitigen Austausch ein.
Innovatives und Bewährtes
47
ReferentInnen
Dr. Gallus Bischof
Diplom-Psychologe, zertifizierter Trainer in Motivational
Inter­viewing (MINT), Suchtforschung, Ausstiegsprozesse
aus der Abhängigkeit.
Sascha Bembennek
Dipl.-Sportwissenschaftler,
betrieblicher Gesundheitsmanager. Teamleitung
Gesundheitsmanagement
BASF SE. Konzeption und
Steuerung von Maßnahmen.
Prof. Dr. Michael Klein
Klinischer Psychologe /
Psychotherapeut, 15 Jahre
als leitender Psychologe in
Fachkliniken für Suchtkranke tätig. Seit 1994
Professor für klinische und
Sozialpsychologie.
Uli Gehring
Diplom-Psychologe, Gestalttherapeut, Geschäftsführer der GK Quest Akademie, Trainer, Berater,
Coaching, Supervision,
Trainer in Motivational
Interviewing (MINT).
Matthias Kluge
Facharzt für Psychiatrie und
Psychotherapie, Oberarzt der
Abteilung Suchttherapie des
Psychiatrischen ­
Zentrums Nordbaden.
Dieter König
Diplom-Sozialwirt,
Geschäftsführer der GK
Quest Akademie, Entwicklung von Gesundheitsprogrammen, Öffentlichkeitsarbeit, Koordination von
ExpertInnen-Netzwerken.
Gela Böhrkircher
Diplom-Sozialpädagogin, Gestaltberaterin,
Trainerin für Motivational Interviewing (MI),
Suchtprä­vention, Multiplikatorenschulungen,
Beratung.
Andreas Gohlke
Diplom-Sozialarbeiter,
Jugend- und Drogen­
beratungsstelle, Beratung,
Spielsucht /neue Medien,
Schulprojekte, Qualitätsmanagement.
Andrea Commer
Kommunikations- und
Literaturwissenschaftlerin M.A., Trainerin in
Motivational Interviewing
(MINT), Mediatorin,
Systemische Transaktionsanalyse.
Barbara Guthy
Kommunikations- und
Sozialwissenschaftlerin
M.A., GekKo-Institut
Heidelberg, Coaching,
­Kreativität und Natur,
Trainerin für Motivational
Interviewing (MI).
Prof. Dr. Joachim Körkel
Diplom-Psychologe, Ver­
haltens- und Gestalt­therapeut,
Professor für Psychologie an
der Evang. Hochschule
Nürnberg, Ashoka-Fellow,
Rückfallprävention, motivierende Ge­sprächsführung,
kontrollierter Konsum.
Roberto D´Amelio
Diplom-Psychologe,
Psychologischer Psychotherapeut, Verhaltens­
therapie, Hypnotherapie
und Supervision, Dozent
und Supervisor.
Dr. Rüdiger Holzbach
Facharzt für Psychiatrie und
Psychotherapie, Chefarzt
der Abtl. Suchtmedizin der
LWL-Kliniken Warstein /
Lippstadt, Mitarbeiter des
Zentrums für interdisziplinäre Suchtforschung der
Universität Hamburg.
Dr. Stephanie Kunz
Fachärztin für Psychiatrie
und Psychotherapie,
Oberärztin für Abhängigkeitserkrankungen der
Klinik für Psychiatrie und
Psychotherapie, Bielefeld,
CRA Supervisorin.
Prof. Dr.
Arno Drinkmann
Diplom-Psychologe, Verhaltenstherapeut, Professor
für Psychologie an der
Katholischen Universität
Eichstätt, kontrollierter
Suchtmittelkonsum.
Heiko Frankenberg
Diplom-Psychologe. Mitarbeiter im Forschungsteam
von Prof. Dr. Kuhl, freie
Mitarbeit bei IMPART,
PSI-Kompetenzberater und
Ausbilder/ Supervisor für
TOP-Diagnostik.
48
Rainer Frisch
Staatlich anerkannter
­Ju­gend- und Heimerzieher,
Anti-Aggressivitätstrainer / Coolnesstrainer (IKD),
systemischer ­Berater
(WISL), ­Thaiboxtrainer
(MTBD).
Innovatives und Bewährtes
Klemens Hundelshausen
Sozialarbeiter, Krankenpfleger, Psychologischer
Heilpraktiker. Weiterbildungen in Transaktionsanalyse, Traumatherapie,
Systemischer Beratung.
Rolf Jähnig
Diplom-Sozialarbeiter /
Sozialpädagoge, Elektro­techniker; lang­jährige Erfahrung
in der Suchthilfe und der
Jugendarbeit, Berater, Trainer
und Referent in der Jugend- und
Erwachsenenbildung.
Andreas Lange
Diplom-Sozialpädagoge/
Sozialarbeiter, Krankenpfleger; Systemischer Coach
und Prozessberater,
Mediator und Ausbilder für
Mediation (BM), Trainer für
Motivational Interviewing
(MI).
www.gk-quest.de
ReferentInnen
Christiane Leiblein
Diplom-Sozialpädagogin, Gestalttherapeutin,
Trainerin in Motivational
Interviewing (MINT),
ZRM®-Trainerin und Systemischer Gesundheits­
coach, MI-Supervisorin,
Beratung, Coaching.
Roland Linder
Dipl.-Sozialarbeiter (FH),
Sozialtherapeut,
Klientenzentrierte
Gesprächstherapie,
Klärungshilfeausbildung
bei Dieter Thomann, Bern,
Mediator (BM).
Bernd Lörch
Diplom-Psychologe,
Psychologischer
Psychotherapeut,
Supervisor für Verhaltenstherapie, Habilitation in
Klinischer Psychologie.
Kerstin Nonn
Diplom-Logopädin,
Lehrlogopädin für
Sprachentwicklungsstörungen, Schulleiterin der
Staatlichen Berufsfachschule für Logopädie.
Dr. Thomas Messner
Diplom-Sportwissenschaftler, Physiotherapeut. Coach,
Trainer und Berater. Trainer
in Motivational Interviewing (MINT).
www.gk-quest.de
Prof. W. Retz
Arzt für Psychiatrie und
Psychotherapie, Professor
an der Universität des Saarlandes, stellv. Leiter des
Instituts für Gerichtliche
Psychologie und Psychiatrie, Arbeitsschwerpunkte:
Forensische Psychiatrie,
ADHS bei Erwachsenen.
Tanja E. SchmitzRemberg
Diplom-Sozialpädagogin
und Erwachsenenbildung
(M.A.), Systemische
Groupworkerin, langjährige Erfahrung in der
Suchthilfe und Prävention.
Chris Schuh
Ergotherapeut in der
Forensischen Psychiatrie,
MI-Coach & Supervisor
(Quest), Trainer für „Gewaltfreie Kommunikation“
(nach Marshall Rosenberg).
Wolfgang
Schurtzmann
Diplom-Sozialarbeiter in
einer psychiatrischen Poliklinik, NLP, Kunst­therapie,
lösungsorientierte Therapie,
Traumatherapie, ZENMeditation, Dozent.
Manuela Stiglbauer
Dipl.-Soz.Päd (FH), AntiGewalt-Trainerin (AGT-/
KRT), Suchtberaterin,
Jugendsozialarbeiterin an
Berufschulen (Jas-Fachkraft), Lehrbeauftragte für
Musik und Pädagogik.
Uwe Reichertz
Diplom-Sozialpädagoge,
Mediator und Ausbilder
für Mediation (BM),
Business-Coach,
Geschäftsführer der SuPA
GmbH, Hannover.
Christoph Straub
Diplom-Sozialpädagoge,
Mediator, zertifizierter
Trainer in Motivational
Interviewing (MINT), Konsumkontrollprogramme,
Systemische Transaktionsanalyse.
Dr. Martin Reker
Facharzt für Psychiatrie
und Psychotherapie,
leitender Oberarzt der
Abteilung für Abhängigkeitserkrankungen der
Klinik für Psychiatrie und
Psychotherapie, Bielefeld,
CRA Supervisor.
Gudrun SchwanertTschechne
Lehrerin, Lerntherapeutin, Schulmanagement
M.A., Mediatorin und
Ausbilderin für Mediation
(BM), Business-Coach,
Therapeutin für Kinder
und Jugendliche.
Karin Timm-Gehn
Diplom-Sozialpädagogin
im Maßregelvollzug,
Partnerschafts- und Sexual­
beraterin, Mediatorin, Motivational Interviewing (MI),
Konfliktmanagement.
Bernd Unger
Lizensierter OutdoorTrainer (IHK), Fachkaufmann für Marketing,
Führungskräfte- und
Teamentwicklungs­
seminare.
Dr. Daniel van
Ackern
Diplompsychologe,
selbstständiger Trainer,
Berater und Coach mit
langjähriger Projekterfahrung in Industrie und
Organisationen.
Sandra Werner
Diplom-Sozio-Ökonomin,
betrieblichen Mitarbeiterführung und Projekt­
leitung, UniversitätsDozentin und Beraterin
in organisatorischen
Veränderungsprozessen,
Trainerin in Motivational
Interviewing (MI).
Christoph Zabel
Kreativtherapeut (bc),
Suchtpsychiatrische
Ambulanz, Bildhauer,
Mediator, KT und KISS,
Trainer für Motivational
Interviewing (MI), betriebliche Mitarbeiterberatung.
Edgar Zeissler
Diplom-Sozialpädagoge
(FH), Energieanlagen­
elektroniker, langjährige
Berufserfahrung in verschiedenen Institutionen /
Behörden der Suchthilfe,
Motivational Interviewing
(MI).
Innovatives und Bewährtes
49
14.01.–15.01.
Community Reinforcement Approach S. 23
Heidelberg(CRA) Ausbildung
8021.63
Teil 2: 21.–22.04., Teil 3: 27.–28.10.
01.02.–03.02.
Heidelberg
8017.57
Konsumreduktionsprogramme
im ambulanten Bereich
Teil 2: 21.–23.03.
03.02.–05.02.
Düsseldorf 8015.173
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 13.–15.04., Teil 3: 15.–17.06.
10.02.–12.02.
Heidelberg 8022.10
Zertifizierter ZRM®-Grundkurs
22.02.–24.02.
Heidelberg 8015.174
18.05.–20.05.
Kassel
8015.167
Motivierende Gesprächsführung
S. 10
Grundkurs Motivational Interviewing (MI)
19.05.–22.05.
Training und Coaching bei ADHS
Heidelberg
im Erwachsenenalter
8032.53
S. 19
S. 44
Psychische Krankheiten
S. 34
30.05.–01.06.
Hamburg
8037.52
Gewaltfreie Kommunikation
S. 28
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 11.–13.04., Teil 3: 13.–15.06.
30.05.–01.06.
München
8017.59
Konsumreduktionsprogramme
im ambulanten Bereich
Teil 2: 04.–06.07.
S. 19
02.03.–04.03.
Berlin 8015.175
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 27.–29.04., Teil 3: 29.06.–01.07.
S. 10
30.05.–01.06Motivierende Gesprächsführung
Linz
Grundkurs Motivational Interviewing (MI)
8015.200
14.03.–16.03.
Heidelberg
8016.45
MI-Coach/ MI-SupervisorIn
S. 16
Teil 2: 20.–22.06., Teil 3: 19.–21.09.
Teil 4: 07.–09.11., Teil 5: 20.–22.02.2017
20.03.–24.03.
Heidelberg
8060.611
FachtherapeutIn für Sprachthera-
pie nach Dr. Zvi Penner
Teil 2: 29.03. - 03.04.
02.06.–04.06.
Heidelberg
8037.50
Ausbildung zum Mediator /
S. 30
zur Mediatorin
Teil 2: 08.–10.09., Teil 3: 15.–17.12.
Teil 4: 19.–21.01.17, Teil 5: 09.–11.03.17
Doppeldiagnose - Double Trouble? S. 35
06.04.–08.04.
Berlin
8016.47
Motivierende Gesprächsführung (MI)S. 14
in der Gruppe
03.06.–04.06.
München
8032.54
Resilienz: Gesunderhaltung
systematisch stärken
S. 38
11.04.–12.04.
München
8021.64
Alkohol und illegale Drogen 06.06.–07.06
Heidelberg
8031.33
Sucht und Familie
S. 24
13.04.–15.04.
Hamburg 8015.176
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 13.–15.06., Teil 3: 05.09.–07.09.
07.06.–09.06.
Heidelberg
8030.24
Konsumreduktionsprogramme
in der Psychotherapie
S. 20
18.04. – 19.04.
Heidelberg
8021.68
Glücksspielsucht S. 34
10.06.–12.06.
Heidelberg
8017.60
Auffälliger Medienkonsum
S. 34
25.04.–27.04.
Heidelberg
8018.07
Persönlichkeits-System-
Interaktionen: PSI- Grundkurs
S. 13
16.06.–17.06.
Heidelberg
8035.33
Sexualität - kein einfaches Thema
S. 36
28.04.–29.04.
Heidelberg 8037.58
Konflikte im (beruflichen) Alltag
S. 36
24.06.–25.06.
Heidelberg
8029.01
Deeskalationsstrategien
S. 27
03.05.–04.05.
Heidelberg
8031.37
Das innere Team S. 39
27.06.–29.06.
Heidelberg
8037.55
04.07.–05.07.
Heidelberg
8019.26
S.T.A.R.–Strukturiertes
S. 22
Trainingsprogramm zur Alkohol-Rückfall
prävention–Ausbildung
06.07.–08.07.
Heidelberg
8015.168
Motivierende Gesprächsführung
S. 10
Grundkurs Motivational Interviewing (MI)
06.07.–08.07.
Berlin
8022.11
Zertifizierter ZRM®-Grundkurs
11.07.–13.07.
München
8015.178
Motivierende GesprächsführungS.12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 19.–21.09., Teil 3: 14.–16.11.
Gesundheitsförderung in 09.05–11.05.
HeidelbergUnternehmen
Teil 2: 15.09. – 17.09.
8031.32
S. 14
S. 43
S. 42
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 11.–13.07., Teil 3: 19.–21.09.
12.05.–13.05.
Heidelberg
8037.49
Haltung, Köpersprache, Selbstschutz S. 27
Innovatives und Bewährtes
Juni
S. 35
09.05.–11.05.
Zürich
8015.177
50
Mai
23.05.–24.05.
Düsseldorf
8032.52
Juli
Mai
April
März
Februar
Januar
Seminarkalender 2016
Teil 2: 05.–07.09.
S. 14
www.gk-quest.de
Oktober
Sozialkompetenz-Training
S. 36
19.07.–20.07.
Heidelberg
8031.34
Gesundheitsorientiertes Führen
S. 41
21.07.–22.07.
Heidelberg
8031.35
Das „stresst“ mich bzw. uns! S. 40
25.07.
Heidelberg
8031.31
Entspannt „Nein“ sagen S. 40
31.08.–02.09.
Heidelberg
8051.02
Vermittlungshemmnis Sucht S. 25
erkennen und bearbeiten (KLAR-O)
05.09.–07.09.
Düsseldorf
8017.58
Konsumreduktionsprogramme
im ambulanten Bereich
Teil 2: 10.–12.10.
12.09.–14.09.
Heidelberg 8015.179
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing
Teil 2: 14.–16.11., Teil 3: 09.–11.01.17
14.09.–16.09.
Düsseldorf
8015.183
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 23.–25.11., Teil 3: 25.–27.01.17
15.09.–17.09.
Heidelberg
8037.54
Klärungshilfe
22.09.–23.09.
Heidelberg
8021.65
Oktober
11.07.–12.07.
Heidelberg
8037.53
19.10.–21.10.
Zertifizierter ZRM® Grundkurs
S. 14
Heidelberg
8022.12
24.10.–25.10.
Psychische Krankheiten
S. 34
Heidelberg
8032.50
03.11.–05.11.
Medienkonsum-
S. 20
Heidelberg
Reduktionsprogramm "The Quest"
8035.34
07.11.–09.11.
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Wien
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
8015.180
Teil 2: 16.–18.01.17, Teil 3: 06.–08.03.17
Motivierende Gesprächsführung
S. 10
Grundkurs Motivational Interviewing (MI)
10.11.–11.11.
Heidelberg
8037.51
Haltung, Körpersprache, Selbstschutz S. 27
16.11.–18.11.
Osnabrück
8015.172
Motivierende Gesprächsführung
S. 10
Grundkurs Motivational Interviewing (MI)
17.11.–18.11.
Heidelberg
8032.51
Doppeldiagnose–Double Trouble?
S. 29
28.11.–30.11.
Heidelberg 8015.182
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 23.–25.01.17, Teil 3: 20.–22.03.17
Alkohol und illegale Drogen
S. 35
01.12.–02.12.
Heidelberg 8030.23
CRAFT Familien–Training
S. 24
26.09.–28.09.
Heidelberg
8018.08
Persönlichkeits-System-
Interaktionen: PSI- Grundkurs
S. 13
05.12.–07.12.
Heidelberg 8016.48
Motivierende Gesprächsführung
(MI) in der Gruppe
S. 14
29.09.
Heidelberg
8021.66
Medikamentenabhängigkeit S. 35
08.12.–09.12.
München
8019.25
S.T.A.R.–Strukturiertes
S. 22
Trainingsprogramm zur Alkohol-Rückfallprävention–Ausbildung
30.09.
Heidelberg
8021.67
Medikamentenentzug im am-
bulanten und stationären Rahmen
S. 22
08.12.–09.12.
Heidelberg 8031.36
Stressbewältigung mit dem Zürcher S. 38
Ressourcen Modell (ZRM®)
05.10.–07.10.
Berlin
8015.181
10.10.–12.10.
Heidelberg
8018.09
Motivierende Gesprächsführung
S. 12
Ausbildung Motivational Interviewing (MI)
Teil 2: 07.–09.12., Teil 3: 08.–10.02.17
Persönlichkeits-Diagnostik (TOP) S. 13
13.12.–14.12.
Heidelberg
8049.03
Stress, Burnout und Resilienz
S. 33
19.12.–20.12.
Heidelberg
8049.04
Resilienz: Gesunderhaltung
systematisch stärken
S. 38
12.10.–14.10.
Berlin
8037.56
Deeskalationsstrategien
12.10.–14.10.
Hamburg
8015.170
13.10.–15.10.
Berlin
8037.57
Motivierende Gesprächsführung
S. 10
Grundkurs Motivational Interviewing (MI)
www.gk-quest.de
S. 19
November
07.11.–09.11.
München
8015.171
Dezember
September
August
Juli
Seminarkalender 2016
S. 35
S. 27
Motivational Interviewing (MI) als S. 28
Methode in der Konfliktbearbeitung
Innovatives und Bewährtes
51
INHOUSE-Fortbildungen, Fachtage, Vorträge
Wir kommen gerne zu Ihnen!
Grundsätzlich bieten wir alle Seminare,
die in diesem Programmheft beschrieben
sind, auch als INHOUSE-Veranstaltung
an. Inhalte, Ablauf und Didaktik werden
dabei auf die spezifische Anforderungssituation des Auftraggebers zugeschnitten.
Berufliche Vorkenntnisse und Erfahrungen
der MitarbeiterInnen, institutionelle Rahmenbedingungen sowie die jeweiligen
Klienten-/Kundengruppen werden berücksichtigt.
Die Teilnahme aller MitarbeiterInnen eines
Teams ermöglicht einen intensiven Austausch über das zugrundeliegende Selbstverständnis in der Arbeit und das jeweilige
Vorgehen. Fortbildungen für alle MitarbeiterInnen und Teams eines Auftraggebers unterstützen eine gemeinsame (Neu-)
Orientierung innerhalb der Organisation
und fördern die Teambildung und den Zusammenhalt.
Bei großen Organisationen erweist es sich
als sinnvoll, mit den Führungskräften separate Trainings durchzuführen. Hier lernen
die Führungskräfte die gleichen Inhalte,
wie die MitarbeiterInnen. Zusätzlich wer-
den Fragen der nachhaltigen Implementierung bearbeitet.
Bei einer Teamfortbildung können auch
MitarbeiterInnen kooperierender Einrichtungen einbezogen werden. Dies fördert
das aufeinander abgestimmte Handeln im
gemeinsamen Handlungsfeld.
Teamfortbildungen werden von den MitarbeiterInnen als Wertschätzung der eigenen
Arbeit und als Bereicherung erlebt und
bringen neue Motivation. Dies zeigen die
Befragungen unserer TeilnehmerInnen am
Ende einer Teamfortbildung.
INHOUSE-Fortbildungen sind kostengünstig. Anfahrtswege und auswärtige
Übernachtungen der MitarbeiterInnen und
KollegInnen entfallen. Die Termine werden
den betrieblichen Erfordernissen entsprechend festgelegt.
Seit 2001 gibt es die GK Quest Akademie.
Seitdem besuchten viele Tausend TeilnehmerInnen unsere Ausbildungen, Tagungen,
Seminare und Workshops. Unsere Kunden
(mehr als 500 Träger, Verbände, Vereine,
„Ornamente am Hochhaus 2“,
Collage von Rolf Jähnig
Kommunen, Bezirke, Landkreise, Ministerien und Unternehmen) in Deutschland, Österreich und der Schweiz schätzen unsere
Professionalität und unseren persönlichen
Stil. Fordern Sie unverbindlich ein Angebot
an. Gerne beraten wir Sie persönlich.
Ihr Ansprechpartner:
Dieter König
Geschäftsführer
Tel. + 49 6221 739 20 31
[email protected]
Seminare ohne Termin – Ideenkorb
Warteliste und /oder Thema für eine Inhouseveranstaltung
Teams, Unternehmen und Institutionen interessieren sich immer wieder für Seminare zu Themen, die nicht in
unserem Angebot aufgeführt sind. Kommen Sie auf uns zu, sprechen Sie uns bitte an. Wir machen Ihnen gerne ein
konkretes INHOUSE-Angebot.
Darüber hinaus haben Einzelpersonen die Möglichkeit, sich im Internet unter www.gk-quest.de/Vormerkliste einzutragen. Sobald mindestens 12 Interessenten eingetragen sind, schlagen wir Ihnen einen Durchführungstermin
vor. Die Interessenten werden persönlich informiert. Anschließend veröffentlichen wir die Veranstaltungsdaten auf
unserer Website.
52
Innovatives und Bewährtes
www.gk-quest.de
Anmeldung
Haben Sie Fragen?
Tel.: + 49 6221 739 20 30
GK Quest Akademie
– Seminare–
Maaßstr. 28
0€
aren 1 ung!
Sie sp
e
nm ld
line-A
n
O
i
e
b
D-69123 Heidelberg
Online-Anmeldung unter:
Das ausgefüllte Formular bitte in einen Briefumschlag stecken
oder per Fax: + 49 6221 739 20 39
Seminaranmeldung für:
Seminar-Nr. ..................................
www.gk-quest.de /seminare
Meine Daten
Beginn ......................................................
.....................................................................................
Vorname
Seminartitel .............................................................................................................
Seminar-Nr. ..................................
Beginn ......................................................
Seminartitel .............................................................................................................
.....................................................................................
Name
Anschrift:
q
privat
q
dienstlich
.....................................................................................
Einrichtung
q
Ich möchte Fortbildungspunkte erwerben
als ÄrztIn q als PsychotherapeutIn
q
.....................................................................................
Straße, Nr.
Wenn einer oder mehrere der folgenden Ermäßigungsgründe zutreffen, so verringert
sich die Kursgebühr um 5 % (Bitte Zutreffendes ankreuzen).
q Anmeldung von zwei oder mehr TeilnehmerInnen (Arbeitgeberbonus)
Name(n) der TeilnehmerInnen, die sich gleichzeitig angemeldet haben:
................................................................................................................
................................................................................................................
.....................................................................................
PLZ, Ort
.....................................................................................
Telefon
.....................................................................................
Fax
q
Gleichzeitige Anmeldung eines Teilnehmers /einer Teilnehmerin für zwei oder mehr Seminare (TeilnehmerInnenbonus)
q Mitglied im ExpertInnen-Netzwerk der GK Quest Akademie
Die Teilnahmebedingungen (s. Rückseite) habe ich zur Kenntnis genommen und
erkenne sie für mich und die von mir angemeldeten Personen ausdrücklich an.
.....................................................................................
E-Mail
.....................................................................................
Beruf
.....................................................................................
Arbeitsfeld
..........................................................................................................................
Ort, DatumUnterschrift
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
53
Teilnahmebedingungen
Anmeldung
Bitte melden Sie sich mit dem Anmeldeformular an oder nutzen Sie die OnlineAnmeldung unserer Internetseiten (www.
gk-quest.de/seminare). Unmittelbar nach
der Anmeldung erhalten Sie eine (automatische) Reservierungsbestätigung.
Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs bearbeitet. Ist Ihr gewünschter Kurs bereits belegt, erhalten Sie
umgehend Nachricht.
Die Rechnung sowie die Wegbeschreibung
zum Veranstaltungsort werden erst verschickt, wenn die Mindestteilnehmerzahl
für das jeweilige Seminar erreicht ist. Die
Entscheidung über eine Durchführung oder
Absage erfolgt spätestens drei Wochen vor
Seminarbeginn.
Die Rechnung bezahlen Sie bitte spätestens
eine Woche vor Seminarbeginn.
Bonusprogramme
Arbeitgeberbonus
Werden von einem Arbeitgeber gleichzeitig
mehrere TeilnehmerInnen angemeldet, so
verringern sich die Gebühren um 5 %; bei
gleichzeitiger Anmeldung von mehr als fünf
TeilnehmerInnen um 10 %.
Teilnehmerbonus
TeilnehmerInnen, die sich für zwei oder
mehrere Seminare gleichzeitig anmelden,
erhalten 5 % Ermäßigung. Dies gilt nicht
für unser Kursangebot Sprachtherapie.
Mitglieder des ExpertInnen-Netzwerks der
GK Quest Akademie erhalten eine Ermäßigung von 5 % auf alle Seminare.
StudentInnen und Auszubildende erhalten
eine Ermäßigung von 20 %. Zum Nachweis
legen Sie der Anmeldung bitte eine Kopie
Ihrer Studienbescheinigung bei.
Bildungsgutscheine
Wir unterstützen SeminarteilnehmerInnen
bei der Inanspruchnahme von Bildungsgutscheinen und anderen Förderungen.
Fortbildungspunkte
Bitte teilen Sie uns mit Ihrer Seminaranmeldung Ihren Wunsch nach Fortbildungspunkten mit.
Die Landestherapeutenkammer BadenWürttemberg kann die Anerkennung für
Fortbildungspunkte gemäß FBO BadenWürttemberg erteilen. Diese Anerkennung
wird in vielen Bundesländern akzeptiert.
Gleiches gilt für Landesärztekammer Baden-Württemberg, die ausgewählte Seminare als ärztliche Fortbildung gemäß den
Anforderungen nach Kapitel B I. § 4 der
Berufsordnung für die Ärzte Baden-Württembergs akzeptieren kann.
Unterkunft und Verpflegung
Sofern nichts anderes vermerkt ist, sind in
der Kursgebühr Pausengetränke und -snacks
enthalten. Bitte buchen Sie Ihre Unterkunft
selbst.
Haftung
Sollte eine Veranstaltung aus wichtigem
Grund (z.B. Krankheit des Dozenten) abgesagt werden müssen, wird ein neuer Termin
angesetzt. Sollte der neue Termin nicht zusagen, wird die gezahlte Teilnahmegebühr
erstattet. Weitergehende Ansprüche sind
ausgeschlossen.
Vertretbare Abweichungen vom angekündigten Programm bleiben vorbehalten.
Anspruch auf Schadensersatz im Zusammenhang mit der Teilnahme an der Weiterbildung besteht für den Veranstalter nur
bei Vorsatz und grober Fahrlässigkeit. Dies
gilt auch für Erfüllungs- und Verrichtungsgehilfen.
Für Ihre Reiseplanung:
Seminarzeiten
Sofern nichts anderes vermerkt ist,
sind die Seminarzeiten:
• eintägiges Seminar:
09.30 – 17.00 Uhr
• zweitägiges Seminar:
1. Tag: 11.00 – 17.30 Uhr
2. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
• dreitägiges Seminar:
1. Tag: 11.00 – 17.30 Uhr
2. Tag: 09.00 – 17.00 Uhr
3. Tag: 09.00 – 16.00 Uhr
Verpflegung
Sofern nichts anderes vermerkt ist, sind
in der Kursgebühr Pausengetränke und
-snacks enthalten. Die Verpflegung in der
Mittagspause obliegt den TeilnehmerInnen.
Unterkunft
Bitte buchen Sie Ihre Unterkunft selbst.
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Innovatives und Bewährtes
Buchungsoptionen
Kann ein Abschnitt einer Seminarreihe /
Ausbildung nicht besucht werden, so kann
der entsprechende Abschnitt in einer anderen Ausbildungsgruppe ohne Mehrkosten
nachgeholt werden. Dies ist auf der Anmeldung zu vermerken. Bei einem nachträglichen Wechsel wird eine Gebühr von
30,00 € für Mitarbeitereinsatz und Aufwand
in Rechnung gestellt.
Stornierungsbedingungen
Bitte reichen Sie Ihre Abmeldung schriftlich
bei der GK Quest Akademie ein. Bei Rücktritt bis 3 Wochen vor Beginn des Seminars
erheben wir eine Bearbeitungsgebühr in
Höhe von 30,00 €. Bei späterer Abmeldung
ist die volle Kursgebühr fällig, sofern kein
Ersatzteilnehmer gestellt werden kann, bzw.
kein Teilnehmer von der Warteliste nachrückt. Die gezahlte Kursgebühr, abzüglich
einer Bearbeitungsgebühr von 30,00 €, wird
jedoch bei einer späteren Buchung angerechnet.
Zusätzliche Dienstleistungen
Für zusätzliche Dienstleistungen (z. B.
Ausfertigung von zusätzlichen Teilnahmebestätigungen, Zweitrechnungen) wird eine
Gebühr von 10,00 € für Mitarbeitereinsatz
und Aufwand erhoben.
Kritik und Anregungen
Über Hinweise oder Anregungen freuen wir
uns. Bitte nutzen Sie unsere Seminarevaluation oder richten Sie ihre Anregungen direkt
per Post, E-Mail oder telefonisch an uns.
Heidelberg, 04.11.2015
Wesley Song unterstützt uns in der
Seminarvorbereitung.
www.gk-quest.de
Seminarorte
Kassel
Linz
Martina Steller (l.) und Petra
Hey-Reidt (r.) beraten Sie gerne
bei Fragen zu Ihrem Seminar.
Tel. +49 6221 739 20 30
[email protected]
www.gk-quest.de
Innovatives und Bewährtes
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GK Quest Akademie GmbH
Maaßstr. 28
D-69123 Heidelberg
Tel. + 49 6221 739 20 30
[email protected]
Anerkennung
Der Wind
der die Segel
bläst
Die Sonne
die die Knospe
öffnet
Der Hauch
der die Erstarrung
löst
Der Kuss
der die Seele
wärmt
Die Hand
die über Zweifel
führt
Maria Grünwald
www.gk-quest.de

Persönlichkeits-System-Interaktionen: PSI

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Arbeits- und Vertragsrecht für technische Führungskräfte

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